五年級(jí)作文300字

時(shí)間：2023-12-30 16:05:05 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文300字

五年級(jí)作文300字篇1

　　今天，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，門(mén)鈴“叮鈴，叮鈴”的響了，我跑過(guò)去“吱呀”打開(kāi)門(mén)，一看是媽媽?zhuān)揖婉R上抱怨道：“媽媽呀，你怎么才回來(lái)啊，我的肚子都餓的“咕嚕、咕�！钡囊恢苯心��！薄皠e著急，我這就去做飯，你當(dāng)媽媽的小幫手好不？”“好！”我答應(yīng)道。

　　我跟媽媽走進(jìn)廚房，我打開(kāi)水龍頭，水“嘩啦嘩啦”的流著，我和媽媽洗了手，媽媽一看剛才燒的水開(kāi)了，就拿過(guò)來(lái)茶壺，“咕嘟咕嘟“地把水灌進(jìn)去，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兂酝尥薏税�！”“好，小饞貓。”我拿過(guò)來(lái)娃娃菜，把菜擇好放進(jìn)盆子里，把水龍頭打開(kāi)，“嘩嘩”把盆子接滿(mǎn)水。媽媽讓我拿來(lái)鹽，放進(jìn)水里，只聽(tīng)見(jiàn)“沙”一聲，我用手把菜翻了一下，泡了一會(huì)，媽媽把菜“啪”一聲扔在菜板上，拿起刀“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”不一會(huì)菜就切好了。我把油倒進(jìn)鍋里，然后點(diǎn)上火，媽媽把切好的菜放進(jìn)鍋里，“刺啦”媽媽炒菜炒的`可真快，一會(huì)就炒好了，媽媽把菜倒進(jìn)盤(pán)子里�！皨寢�?zhuān)阕龅牟丝烧嫦悖　蔽覍?duì)媽媽說(shuō)。

　　我喜歡這熱鬧的廚房！

五年級(jí)作文300字篇2

　　今天我來(lái)到哥哥家玩，見(jiàn)到了可愛(ài)的小侄女，半年多不見(jiàn)了，她又長(zhǎng)高了許多，當(dāng)然最吸引人的還是她那雙大大的眼睛。

　　剛見(jiàn)到她時(shí)她就向我撲了過(guò)來(lái)，雖然半年沒(méi)見(jiàn)了，但是還是感覺(jué)那么親切，今天小侄女扎了兩個(gè)小麻花辮子，看起來(lái)非常的可愛(ài)，她的兩只大眼睛撲閃撲閃的，這時(shí)她還拿了她的積木讓我與她一塊玩，我說(shuō)好呀。

　　與她玩的時(shí)候，感覺(jué)她的思維真的讓人驚訝，有時(shí)擺的東西雖然讓人不知道是什么，但是她卻給你說(shuō)那是什么，玩過(guò)積木后，她又有模有樣的拿起她的課本，然后嘴里還不停的.嘟囔著說(shuō)，我這個(gè)老師要給你們講故事，請(qǐng)你們都做好，如果沒(méi)有做好，還有人說(shuō)話(huà)，那么我就生氣了，我就不給你講了，我們聽(tīng)了哈哈直笑。真有你的。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)哥哥家了，但是我還是很不舍的，我不知道離開(kāi)了這次，那么下次就不知道是什么時(shí)候了，與可愛(ài)的小侄女玩著真開(kāi)心。

五年級(jí)作文300字篇3

　　冬天到了，雪花飛舞，滿(mǎn)樹(shù)的梅花也凌風(fēng)盛開(kāi)。那艷紅漫天的花瓣，散發(fā)著淡淡的清香，讓人留戀忘返。

　　冬天來(lái)了，梅花開(kāi)了，我的心也隨著那朵朵盛開(kāi)的梅花飛了起來(lái)。

　　梅花開(kāi)得正盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'就能聞到一股細(xì)細(xì)的清香，直進(jìn)入人們的心肺。那白里透黃，黃里透綠的臘梅，那嬌艷似火，紅艷滿(mǎn)天的紅梅，那潔白如雪，白凈無(wú)暇的白梅，仿佛是梅花事先知道了冬天人間的寒冷，提前送來(lái)花枝，然后再長(zhǎng)出綠葉。每一朵梅花，都像一篇文章，一首詩(shī)歌，令人感嘆。

　　梅花是冬天唯一僅存的花朵?還是春天最早開(kāi)放的花枝呢?積雪壓斷枝頭的時(shí)候，百花凋謝，梅花踏著風(fēng)雪來(lái)了。而當(dāng)冬去春來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，百花滿(mǎn)園的時(shí)候，梅花卻又一人先去。是追蹤風(fēng)雪而去呢?還是把它引來(lái)的春天留在人間?

　　梅花恐怕是萬(wàn)花之中，帶著最多的心意，為別人忙碌的花枝了。怪不得古人總是贊揚(yáng)梅花，怪不得人們說(shuō)梅花是中華民族的象征。

　　我愛(ài)這梅花，我愿與這傲骨梅花一起飛。

五年級(jí)作文300字篇4

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活中如果沒(méi)有了書(shū)籍，仿佛就沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這些名言警句都應(yīng)征了書(shū)重要的作用。

　　現(xiàn)在大多數(shù)人都把讀書(shū)當(dāng)作消磨時(shí)間，有誰(shuí)把讀書(shū)當(dāng)作快樂(lè)呢？

　　我很小的時(shí)候就愛(ài)上了讀書(shū)，直到現(xiàn)在我依舊愛(ài)讀書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容豐富精彩，既能明白許多知識(shí)，又能開(kāi)闊視野，這是一件多美妙的事呀！以前太小，不會(huì)識(shí)字的時(shí)候，就對(duì)著拼音一個(gè)字一個(gè)字的對(duì)，知識(shí)粗略的看一遍，完全沒(méi)有仔細(xì)體會(huì)書(shū)中那動(dòng)人的情節(jié)，和特殊的場(chǎng)景，更沒(méi)有注意書(shū)中主人公與眾不同的個(gè)性，沒(méi)有理解

　　書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道讀書(shū)是多么的有樂(lè)趣，我也意識(shí)到書(shū)不能粗略的看。

　　讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是在書(shū)中尋找到自己不知道的.知識(shí)。例如《海底兩萬(wàn)里》那曲折緊張，撲塑迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳細(xì)的科學(xué)知識(shí)令人受益匪淺�！独ハx(chóng)記》則我體會(huì)到作者不僅僅侵溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神，那種精神就是求真求識(shí)，即追求真理又探求真相。

　　讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一種消磨時(shí)間，而是一種樂(lè)趣，讀書(shū)既能讓我得到知識(shí)，又能讓我開(kāi)闊視野，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

五年級(jí)作文300字篇5

　　冬，來(lái)了，螞蟻早已在巢里享受著夏日勞動(dòng)的成果，熊早已吃飽喝足在溫暖的洞里呼呼大睡了，可惜他們都沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)見(jiàn)外面的景色了。

　　清早，我被呼嘯的寒風(fēng)叫醒，急忙換好衣服，下床后拉開(kāi)窗簾一看，��！下雪了！雪從天上飄落下來(lái)，那么的輕盈，那么的舒緩，那么的美。

　　我們這兒很少下雪，可一下雪，那美景難以用語(yǔ)言描述。清晨，空氣中彌漫著薄霧，像牛奶，像絲綢，像面紗。

　　一片雪花，兩片雪花，滿(mǎn)天的雪花，一個(gè)小人兒，兩個(gè)小人兒，好多的小人兒在雪花里笑著、鬧著、叫著、喊著，雪花在小人兒間跳著、跑著、躲著，調(diào)皮著。

　　我把手伸出了窗外，一片小的，白白的雪花落到我暖呼呼的小手上，涼絲絲的.，一轉(zhuǎn)眼就融化成一滴晶瑩透亮的水珠，滴到了雪上。

　　我準(zhǔn)備齊全，下去堆雪人了，小心翼翼地將潔白的雪裝進(jìn)了小桶里，一點(diǎn)點(diǎn)地變多起來(lái)，我就把雪倒在地上，把雪堆這里拍拍。

　　那里打打，一個(gè)圓滑滑的大肚子就完成了，又忙活了一陣，一個(gè)小小的腦袋也搞定了，再找了兩根枯樹(shù)枝插在兩邊，戴上暖和和的大手套。

　　我后退幾步，總覺(jué)得缺少些什么，突然靈光一閃，我急忙摘下眼鏡，輕手輕腳地給雪人戴上，生怕弄疼了它，欣賞著我的杰作，我笑了。

　　冬，真美！

五年級(jí)作文300字篇6

　　在人們心中，書(shū)本是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一顆“長(zhǎng)生果”。在我的'“長(zhǎng)生果”中，有許多都非常好看，可我最喜愛(ài)的“長(zhǎng)生果”還是《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)記載了魯濱孫的一生。他在坐船航海時(shí)船只失事，只有他一人漂流到了一個(gè)荒島上，他想盡一切辦法讓自己活下來(lái)，并花了28年的時(shí)間將這個(gè)荒島改造成了了一個(gè)世外桃源。

　　這本書(shū)我百讀不厭，就像第三課的作者一樣，愿意讀到能背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？

　　現(xiàn)在的我周六、周日都會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)、看書(shū)。有一次，老師說(shuō)要去圖書(shū)館借《城南舊事》這本書(shū)，我在“兒童區(qū)”找了個(gè)遍兒也沒(méi)找到，這時(shí)，一個(gè)叔叔來(lái)這里借書(shū)了，同時(shí)，他要還的書(shū)里就有《城南舊事》，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。我大喜過(guò)望，趕緊將這本書(shū)捧懷里，我對(duì)那個(gè)大人說(shuō)：“要不是你，我可沒(méi)法兒借到這本書(shū)�！蹦莻€(gè)大人若無(wú)其事地說(shuō)：“這只是一次巧合而已，用不著謝我。”

　　我那次真走運(yùn)，我以后一定要成為一個(gè)知識(shí)淵博的“小博士”。我愛(ài)書(shū)本，我以后一定會(huì)積累更多的書(shū)本的知識(shí)的。