三年級(jí)的作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我家有一只超可愛的小狗，它是爸爸的公司老板養(yǎng)的長(zhǎng)毛狗生的，它一次生了十只小狗，你說厲不厲害，我家那一只超可愛的小狗——“小依拉”就是其中的一只。小依拉是一只白色長(zhǎng)毛狗，它的兄弟姐妹都是棕色長(zhǎng)毛狗，所以小依拉在那里是大美女唷！
每一次小依拉都會(huì)“拉”我們出去散步，一到別人家，它便裝模作樣，裝成貴賓狗那樣走，還把腳踮得高高的，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，路過的行人都看得開心不已，我們當(dāng)主人的也面子十足！
過了幾天后，媽媽帶回來一只小鳥叫“可可”，它一來小依拉就一直悶悶不樂的，還一直抓鳥籠，抓完還會(huì)一直裝可愛，好像自己什么都沒做。有一次我們?nèi)叶疾辉诩遥�把可可的`鳥籠門打開放它走，害媽媽白白浪費(fèi)一筆錢。
前年，小依拉跑出去玩，竟然一去不復(fù)返——翹家了！我們四處打聽，還是找不到它。過了兩、三個(gè)月后，小依拉竟神不知鬼不覺，自己跑回來了，后面還有五六只 小狗呢！我們看到它和小狗們那么親密，真舍不得把它們送人，那就全養(yǎng)吧！這下我家可就熱鬧了。我們把小依拉的小孩養(yǎng)得肥肥的，直到小依拉去世，那一天，我 們?nèi)叶己茈y過。還好小依拉帶回來的五只小狗撫平了我心中的悲傷。不過，至今我還是很想念小依拉可愛、撒嬌、耍寶的模樣。
三年級(jí)的作文 篇2
坐在我的寫字桌上，時(shí)常能聞到桂花那淡淡的幽香。那是樓下的綠草地上種著的一棵桂花，每當(dāng)我聞到桂花的芳香時(shí)，總會(huì)在不知不覺中停下筆，欣賞起窗前的桂花來。
桂花的香氣濃郁，一小朵花有三四片花瓣，黃黃的。它總是成群地掛在枝頭上，有時(shí)還用那長(zhǎng)長(zhǎng)的、硬硬的綠葉遮住自己，像個(gè)害羞的、美麗的小姑娘，不愿讓人看到自己那美麗的身材。但它還是遺漏了一點(diǎn)—它的身上特有的香味，使人們不禁尋著它的芳香，找到它。它默默無聞，從不炫耀自己，只是默默地為人類奉獻(xiàn)著，香味使人陶醉。其實(shí)，它還有其它的作用。人們把它的花打下來，做成桂花茶、桂花酒、桂花糕等。桂花茶的香氣清雅，喝一口，使人回味無窮，能夠潤(rùn)喉，使人的氣色紅潤(rùn)；桂花酒的.香氣協(xié)調(diào)馥郁，酒味芳香，回味綿長(zhǎng)，喝了它，能舒筋活血、增加身體的熱量，幫助人體的消化，促進(jìn)食欲，解除一天的疲勞；桂花糕餅香甜可口，散發(fā)著桂花的清香，為人們所喜愛。
這就是我家窗前的桂花，雖看似平凡，實(shí)際上卻為人類無私奉獻(xiàn)著。
三年級(jí)的作文 篇3
秋天的風(fēng)，是一把扇子。它帶著干爽和溫和，輕輕地，輕輕地，趁你睡覺的時(shí)候，送走了夏天的炎熱。
秋天的風(fēng)，有一支涂色的畫筆。你看，它把蘋果和楓樹涂紅了。紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠。楓葉像一顆顆舉著的星星，飛呀飛呀，把地上鋪上一條紅艷艷的地毯。它把稻田和銀杏樹涂黃了，黃黃的稻田猶如一片金色的海洋，銀杏樹的葉子紛紛飄落，就像一只只小蝴蝶。它好像特別喜歡菊花，所以給菊花涂上很多很多顏色，有紫紅的，淡黃的，雪白的……這些艷麗的色彩，讓人們陶醉在秋色里，久久不舍得離去。
秋天的風(fēng)，藏著各種各樣的“樂器”。你聽：大樹的葉縫中發(fā)出“刷刷刷，嘩嘩嘩”的琴聲。谷粒從殼里跳出，發(fā)出：“啪啪啪”的.鼓音。勤勞的農(nóng)民在笑呵呵地收割，他們的汗水滴到禾田里，“嗒嗒嗒”吹起了小喇叭……這些聲音合在一起就像大自然交響樂音樂會(huì)。
秋天的風(fēng)，帶給人們的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌！
三年級(jí)的作文 篇4
天氣越來越熱，我們的教室溫度也隨之升高。雖然電扇在努力地飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，但是教室依然像蒸籠一樣。
我想：未來的教室墻壁用特殊材料設(shè)計(jì)成能夠調(diào)溫的，夏天能夠吸收太陽能，并把熱量?jī)?chǔ)存起來。天冷了，墻壁能釋放出熱量，讓教室暖烘烘的；天熱了，墻壁能釋放出冷氣，教室馬上就非常涼爽。既經(jīng)濟(jì)，又實(shí)用。
未來的教室，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，沒有老師教學(xué)，每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)電腦，老師把每天學(xué)習(xí)的知識(shí)輸入電腦，每天同學(xué)們學(xué)習(xí)都是在電腦上完成的。同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境下上課就不會(huì)覺得無聊了，給我們的感覺就好像在看動(dòng)畫片一樣！作業(yè)也以游戲的形式來完成。這樣枯燥的學(xué)習(xí)就會(huì)變得妙趣橫生。我們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)非常高漲，學(xué)習(xí)也會(huì)非常認(rèn)真。
還有，未來的教室里每個(gè)座位的桌子下面都會(huì)安裝一個(gè)電子探頭，專門為那些上課愛做小動(dòng)作的同學(xué)設(shè)計(jì)的。只要你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在下面做小動(dòng)作，電子探頭就會(huì)一直鳴叫，直到全體同學(xué)的眼光都射向你，直到你小動(dòng)作停止為止！
未來的教室將會(huì)擁有更多功能，不上課時(shí)還可以把教室變成一個(gè)體育館！未來的教室的.椅子是用氣囊做成的，上課時(shí)氣囊就會(huì)自動(dòng)充氣變成椅子，坐上去軟綿綿的很舒服。下課后氣囊就會(huì)自動(dòng)放氣，教室瞬間就會(huì)變成一個(gè)小體育館。同學(xué)們就可以在那里盡情地玩耍，做游戲！
怎么樣？同學(xué)們未來的教室，你們喜歡嗎？
三年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間像一陣風(fēng)，來得快，去得更快，卻在這瞬間留下一串串往事；往事如泡泡，美麗，又難忘。也許，泡泡會(huì)隨時(shí)破裂，化為空影，卻總能在你心中留下美麗的身影，使你難忘，感到曾經(jīng)的美好。
那是一個(gè)夏日的傍晚，我隨著家人去日照旅行。日照有許多美麗的風(fēng)景，但我最喜歡的，還是大海。
日照的`大海有一種與眾不同的美。那淡淡的藍(lán)色展示了它的美麗，那輕輕跳起的浪花，展示了它的溫柔。海面上，那浪花輕輕拍打著岸邊，發(fā)出了悅耳的“沙沙”聲，好似在述說著自己的故事，也像是在唱自己的歌。
我們又坐船去了大堡礁，那里正在退潮，十分美麗。我拋開一切煩惱，踩著細(xì)沙向大堡礁中間奔去……“哎呀，是什么東西夾了我的腳，疼死了！”我一看，是一只小螃蟹！“敢夾我，看我不把你們一家滅口！”我想。沒過多久，我就在石縫里、貝殼下、沙灘上找到了不少小螃蟹，我招呼來伙伴們，一起抓螃蟹。別看螃蟹們還不如橡皮小呢，但是狡猾的很，我們“奮斗”了好長(zhǎng)時(shí)間終于抓住了一瓶子。
天色漸漸暗下來了，人們也開始回家了。每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。金黃的沙灘、淡藍(lán)的海面、堅(jiān)硬的礁石和遠(yuǎn)處豪華的客輪，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。我們拿著“戰(zhàn)利品”滿載而歸。清涼的海風(fēng)，不僅把人們吹的很涼爽，更是把我們銀鈴般的笑聲吹響遠(yuǎn)方……