小學(xué)五年級(jí)作文【常用7篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)想起童年那段舊事就讓我咯咯的笑個(gè)不停，那是一次早上……
早上，媽媽拿著面包來給我吃，我捧著熱乎乎、香噴噴的面包來到了后花園，我的.小狗剛好也跟了過來，我搬來小板凳，做著吃，這時(shí)，小狗"汪汪"的叫著，我已經(jīng)猜到它是要和我一起玩，于是我把面包放到小板凳上，就陪小狗去玩了。
小狗一直跑，他的意思是讓我追它，于是我就配合他追它嘞！
跑啊跑，追啊追！突然，只聽得"隆"的一聲，小板凳倒了，面包被扔出一米多遠(yuǎn)，我趕緊跑過去，撿起面包，看著面包臟了，于是我學(xué)著媽媽平時(shí)洗衣服的方式洗面包。
先倒來一盆水，放了很多洗衣粉進(jìn)去，攪了攪盆子，把面包放進(jìn)去洗，洗唰唰洗刷刷，我邊唱著小歌邊洗著。
只見面包越洗越少，我大聲喊著："媽媽，媽媽，快點(diǎn)來啊！面包不見了！"媽媽急急忙忙的跑來說："面包怎么會(huì)不見呢？"于是我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說："傻孩子，面包怎么能洗呢？臟了就把臟的去掉，不能洗的！"
從那以后，我懂了很多，每次回味起來我的嘴角不經(jīng)浮起一絲微笑……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
云霧飄繞的西嶺雪山永遠(yuǎn)那么朦朧，那么神奇，那么令人神往，令人贊嘆。
進(jìn)山的纜車晃晃悠悠，在崇山俊嶺中穿梭，我們的心像飛速的列車，渴望早點(diǎn)到達(dá)山頂。
一到站，我第一個(gè)沖出纜車，把爸爸媽媽忘得一干二凈。我拾級(jí)而上，哇！好壯觀！軟弱的積雪覆蓋在小丘上，樹干上，踩上去嘎吱嘎吱直響，皚皚白雪好象奶油抹在這高山俊嶺之上。
我腳下像踩著風(fēng)，飛速向前跑，急得媽媽在后面大叫：“站住，到了滑雪場，讓你把雪玩過夠！”
我們乘車向滑雪場飛奔，汽車行駛在冰川大道上，霧越來越濃，浸在乳白色之中永遠(yuǎn)覆蓋著積雪的古老的樹干像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，洋溢著古色古香、典雅深情的'美。那感覺如同“霧里看花，水中望月”。滾滾的云海像一條銀龍，呼嘯著，翻滾著，奔騰著。
最有趣的是滑雪。我們拿著笨重的雪具，小心翼翼地來到滑雪場，游客們的滑雪高手大多是初學(xué)者，像笨重的企鵝一樣蹣跚前進(jìn)，仍不時(shí)摔個(gè)四腳朝天。滑雪場的服務(wù)員扶了這個(gè)，又拽那個(gè)，忙的不亦樂乎。滑雪場上熱火朝天。多么迷人的西嶺雪山呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
人人都會(huì)遇到困難，有些人遇到困難會(huì)臨陣脫逃，而有些人則會(huì)勇敢地面對(duì)。人生就是一條崎嶇不平的路，難走，但是也會(huì)嘗到勝利的甜蜜。困難，當(dāng)你克服它之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)過困難的洗禮，你會(huì)變得更加勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。有句歌詞唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)怎能見彩虹”。
我給大家講一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)勝困難的小故事：從前有一個(gè)孩子，他的老師讓他們背一首長詩歌，那首詩歌很長，很難背。孩子垂頭喪氣地回到家。他想：“這么難背，我一定背不會(huì)了。”他的祖母看見他無精打彩的樣子，就問他怎么了。他說：“您幫不了我。”在祖母的耐心詢問下，孩子終于說出了心里的.話。祖母聽了，指著墻上的一只蝸牛說：“你看，那只蝸牛，它背著重重的殼，一天只能走一點(diǎn)點(diǎn)的路，可它卻從不放棄，每時(shí)每刻都在努力。因?yàn)樗嘈趴傆幸惶欤鼤?huì)到達(dá)目的地的。”孩子聽了受到啟發(fā)，于是開始一字一句認(rèn)真地背了起來。第二天，他終于背會(huì)了。
這個(gè)故事告訴我們：在困難面前只要我們不認(rèn)輸，不后退，勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持不懈地去努力，就一定能戰(zhàn)勝它。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)嚴(yán)格的媽媽，她對(duì)我很好，我們學(xué)了孟郊寫的《游子吟》中的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”我更想報(bào)答媽媽了。
她長著一頭齊耳短發(fā)，一雙明亮的“黑寶石”，那是她的眼珠子。一張小巧玲瓏的嘴巴。你猜，她是誰？——她就是我的媽媽。
我的媽媽對(duì)小事一笑而過，但發(fā)起脾氣來，就連五大三粗的.爸爸也要讓他三分。因?yàn)閶寢屪罱鼘W(xué)了“河?xùn)|獅吼”，就連我爸爸都會(huì)嚇得躲在門后，更何況我呢。
記得上次一年級(jí)時(shí)，陳老師號(hào)令全體同學(xué)給媽媽做一件事。我想;萬一做不好被請(qǐng)吃“紅燒排骨”了怎么辦？但我還是高興地答應(yīng)了，走在回家的路上時(shí)，我想：做什么呢？掃地？不行，家里已經(jīng)被媽媽打掃得很干凈了，哪兒找得到灰塵啊？洗衣服？還是免了吧，衣服早就被媽媽洗好了，去哪兒找臟衣服啊？做飯？算了，說不定媽媽已經(jīng)做好了，就等我吃了。”
回到家里，我一邊吃飯，一邊打量著媽媽。一看，呀！媽媽的手上有這么長的指甲，居然沒剪。“有了”我就幫媽媽剪指甲吧！我很快的吃完飯，對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我要幫你做件事！”媽媽說：“太陽從西邊出來了，我的小寶貝要幫媽媽做事了！”我說：“我要幫你剪指甲！”媽媽又重復(fù)了一遍那句話。“來，先洗手。”媽媽乖乖地把手放進(jìn)水里，然后我就把媽媽的指甲給剪了。
媽媽笑了，露出兩排潔白的牙齒。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽父母和老師不斷地講，安全是多么的重要。
放假時(shí)，老師更是對(duì)我們說：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩時(shí)，父母反復(fù)對(duì)我們說：不要橫穿馬路，紅燈停，綠燈行，一定要注意安全。我們聆聽“安全”教育的次數(shù)太多了，有些同學(xué)就會(huì)不以為然，認(rèn)為這根本是杞人憂天。但是，安全事故總是不停地發(fā)生，這方面的教訓(xùn)是慘痛的。
記得有一天下午，在放學(xué)回家的'路上，我和幾個(gè)朋友正邊走邊聊，看見一個(gè)小男孩與他的朋友在公路右邊嬉戲玩耍，做危險(xiǎn)的游戲。我和朋友們一齊上去阻止他們做危險(xiǎn)的游戲。可他們不聽，硬把我們推開。我們只好無奈地和朋友走開，但他們?nèi)匀辉诼愤呁嫠！Ｄ闹牢覀儎傓D(zhuǎn)身就只聽見從背后傳來一聲巨響，我回頭一看，被眼前的悲慘一幕驚呆了，不知如何是好。滿地都是血，小男孩被壓得體無完膚。在場的所有人見了都忍不住流下傷心和惋惜的淚水，同時(shí)又為這個(gè)陽光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話叫救護(hù)車。等救護(hù)車來時(shí)，這個(gè)可憐的男孩不幸地離開了這個(gè)美麗的世界。這是一次血的教訓(xùn)，這是一次慘痛的教訓(xùn)，這是一次視自己的生命為兒戲的教訓(xùn)！我們要謹(jǐn)記在心！不能讓這樣的悲劇再次重演！
我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞：一群小孩子因?yàn)榈胶永锵丛瓒缢硗觯晃疫�看到：一個(gè)少年因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而變成終生殘疾，從此只能與輪椅為伴。
難道你想小小年紀(jì)就離開人世讓父母為你而哭泣？難道你想終生殘疾讓別人照顧？難道你不想自由行動(dòng)實(shí)現(xiàn)你的夢想？
不，我們要讓自己的人生綻放光彩，要讓自己的人生幸福之花更加燦爛。
首先，我們一定要遵守交通規(guī)則，不跨欄，不搶道，過馬路一停二看三通過，這樣我們就不會(huì)出現(xiàn)交通危險(xiǎn)了。其次，我們不玩水玩火，要知道水火無情。最后我們不要到危險(xiǎn)的地方去，要學(xué)會(huì)自救和互救。
我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長，我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
去年國慶期間，我與爸爸及他的車友參觀了蘇州東山雕花樓。
東山雕花樓有“江南第一樓”之稱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一座高大、陡峭的黑色城堡，矗立在高達(dá)二十米的“照壁”中。
進(jìn)入前院，只見院子左右各放置了一個(gè)大鼎。連接前院與前廳的木門上刻畫了三國故事、孝感動(dòng)天、彩衣娛親、八仙過海等圖案。而且，這棟大宅是集磚雕、木雕、金雕、石雕、雕塑、彩畫、壁畫、匾額為一體的古式建筑。正所謂移步皆有寶，只怪不識(shí)寶啊！
前廳也是會(huì)客廳。那兒有一個(gè)缺乏光線的小屋子。屋子里有個(gè)柜子，把柜子推開，里面還有個(gè)柜子。這個(gè)“柜中柜”是存放銀兩,當(dāng)票等值錢物件的。這些古人，還真有現(xiàn)代人的頭腦，把最值錢的東西存放在最危險(xiǎn)的地方。這一習(xí)慣為，充分解釋了“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”的真理。
到了后廳，就休閑了許多。后廳有古樂隊(duì)，有書房，有仙居室，有仆人房和客房，還連接了后花園。后花園則有荷花池、長廊、假山，
二樓，是主人的'臥室和書房，其中老爺臥室與老爺書房最值得欣賞。老爺書房中，有一塊塊彩色玻璃，陽光通過玻璃照射到地板，霎時(shí)，地板變得五彩繽紛。老爺房為主人臥室，這里家具精致高雅，精美絕倫，卻暗藏玄機(jī)。主人臥室的天花板上，有一塊可以活動(dòng)的蓋板，蓋板上面的空間就是老爺?shù)摹安貙毎凳摇薄．?dāng)年，主人曾將古董，字畫，銀元等奇珍異寶于暗室。這個(gè)暗室，也是主人為防太湖湖盜的藏身暗室。
通過一條小樓梯，我來到了極其隱蔽的三樓。站在前院，仰望整個(gè)大宅，一般人都誤以為這是幢二層樓建筑，很難發(fā)現(xiàn)二層之上還有一層。因樓高天井小，建筑者巧妙地運(yùn)用了日光照射不均勻的原理，增加了大樓的通風(fēng)采光面，并形成了這座江南少有的明二樓暗三樓建筑。基于此等精妙設(shè)計(jì)，主人將隱秘的第三層設(shè)計(jì)成了藏寶樓，內(nèi)設(shè)密室可供存放貴重物品，危難時(shí)又可用來躲災(zāi)避禍。如此一舉兩得、匠心獨(dú)具的設(shè)計(jì)布局，引得我為之稱絕。一到三樓，環(huán)顧四周，只見有四幅福、祿、壽、禧木雕飾于墻面之上，寶物蹤跡卻絲毫未見。這雕飾后面另有機(jī)關(guān)，藏寶門就隱匿在其中的雕飾后面。
蘇州東山雕花樓，美輪美奐，玄機(jī)四伏，真不愧為江南第一樓！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天，老師帶我們?nèi)ビ螛穲@里春游，我高興極了。
老師先領(lǐng)我們玩了優(yōu)雅的摩天輪、刺激的海盜船、驚險(xiǎn)的激流勇進(jìn)……最讓我喜歡的還是恐怖的鬼屋。
老師先領(lǐng)我們?nèi)ヅ抨?duì)，排了很長時(shí)間，終于輪到我們了！我聽到旁邊的女生嘰嘰喳喳地議論著：“鬼屋很恐怖呢！”
“等會(huì)兒坐座位的時(shí)候，跟男生坐一起吧！”
聽了這話，我心想：真是膽小！鬼屋有什么好害怕的？車子緩慢地啟動(dòng)著，我慢步經(jīng)心地四處張望著。天啊!燈光一下子全部關(guān)掉了。所有的怪物全部在動(dòng)，還伴隨著恐怖的聲音。天空上飄著一個(gè)個(gè)透明的.幽靈，恐怖極了！四周還傳來了慘叫聲和獰笑聲。我往旁邊看了看并沒有人，這讓我更加害怕。沒辦法了，為了使自己不害怕，我閉上了雙眼。我感覺到風(fēng)呼呼地響，似乎有東西在我耳邊做鬼。“啊！”我情不自禁地叫了起來。這時(shí)，剛剛說害怕的那個(gè)女生，正在小聲地對(duì)他旁邊的女生說：“你看他，知道害怕了吧？哎!早知今日，何必當(dāng)初呢？”我聽了，很不高興地嘟起了小嘴。心想：我不能讓她這么奚落我。于是，我鼓勵(lì)自己睜開雙眼：有什么好害怕的？它們又不是活的！我心里想著，表面上也不那么害怕了，于是，我睜開了雙眼，四周張望著。我聽到有人說：“看他，多勇敢！”我聽了，心里喜滋滋的。不一會(huì)兒，我們就出了山洞，可我還意猶未盡，想再玩一次！
鬼屋正是好玩極了！
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