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八年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
有人說：“父親是男人最溫柔的名字”。你們這樣認為嗎？有人不會認同這種說法吧。但是我卻覺得這種形容是恰到好處。
很多孩子心中，父親是兇巴巴的，平時一貫嚴肅，老是喜歡扳著臉，在自己犯了錯誤或者是不聽話時打手板都是父親。所以父親都還孩子們一種威嚴的感覺，也許是這樣，很多孩子都不喜歡爸爸和爸爸保持一定的距離。
而我正好相反，我愛爸爸勝于媽媽。爸爸也從來不會給我一種嚴肅威嚴的感覺，我很喜歡親近爸爸，我們間就是是沒有年齡隔閡的朋友，爸爸只要一空下來就和我游戲，數(shù)著天下的星星，說著白馬王子和公主的故事。每每和父親在一起，總能感覺到溫馨。
爸爸的魅力不僅在于他會和我玩耍，還有他淵博的知識和無限愛心。
也許我家是書香門第的緣故，父親懂的特別多，在我的眼里絕對是本百科全書。上知天文，下知地理，天上飛的，地上跑的，水里游的'，他都知道。
回想起來我還記得孩提時被爸爸抱在懷里聽爸爸說教爸爸是超級愛心爸爸，他在行醫(yī)時常常為患者減免醫(yī)藥費，人家都說現(xiàn)在的醫(yī)生心很黑，我爸爸絕非這樣，他常常免費上門給低保和五保戶送醫(yī)送藥，不圖回報。記得當(dāng)年爸爸在日本邊供邊讀，回來時帶了20萬，很多人都認為我們發(fā)了，可是這筆錢我家真的沒有享用到。爸爸在私下把前捐給了希望小學(xué)，就是到現(xiàn)在，爸爸還繼續(xù)著他心中的希望工程事業(yè)，讓更多的人可以讀書。爸爸，我愛你！
八年級作文 篇2
喧鬧的城市生活已經(jīng)厭倦，我們幾家人一起商量去哪兒玩，最后，一拍即合——郊游。
路上，源源不斷充足清新的空氣迎面撲來，婀娜多姿的柳樹環(huán)繞著一望無垠的玉米地，放眼望去，滿眼都是綠色，走近一瞧，上面玉米棕紅發(fā)紫的胡須一穗穗兒拖拉下來，真像一位“紅”發(fā)蒼蒼的老人。玉米不僅個頭大而且米粒飽滿，哈哈，這風(fēng)調(diào)雨順的好年頭，農(nóng)民伯伯又有好收成咯!
來到郊游地點，我不禁被田野的特殊風(fēng)光吸引住了：
一座白石橋搭在兩片草地之上，彎彎的小河一直延伸不遠處的幾座小房子旁，真是“小橋流水人家”呀!人們坐在岸邊，把腳伸進小河里，河水洗去了灰塵，也帶走了勞作后的'疲勞，互相談笑著美好的生活，一串串銀鈴般的笑聲像一個個音符，傳遞著幸福和快樂。
這戶人家旁，是成片的芝麻地。現(xiàn)在芝麻桿上已經(jīng)結(jié)子了，還沒成熟，種子的外殼是綠色的，有些像小型楊桃。芝麻就像一個個整裝待發(fā)的小戰(zhàn)士，上面盛開著的雪白的花，像一個個小喇叭，花兒們吹響了號角，預(yù)示著大豐收的到來，傳遞著豐收的喜訊。媽媽說：“芝麻開幾朵花就長一截，頂著花長，要不怎么叫‘芝麻開花節(jié)節(jié)高’呢?”
清澈見底的小河上游玩著三五只野鴨和白鷺。野鴨們有的在互相嬉戲追逐，“嘎嘎”的叫著，有的在梳理自己身上的毛，有的在練習(xí)滑翔，還有的把寬寬的嘴巴伸進河里去逮小魚吃。一個小朋友站在橋上向水中扔了一塊石頭，野鴨們驚叫著一個猛子扎進水里。白鷺們扇扇翅膀，朝天空中飛去。呵呵，今天可真正的見到了“一行白鷺上青天”啊!
碧綠的湖水里，小魚在和蝌蚪愉快的玩“警察抓小偷”的游戲，小魚搖搖尾巴向小蝌蚪撲去，小蝌蚪反應(yīng)靈活，利用自己身子小的優(yōu)勢，趕快從小魚兒肚子底下“刺溜”一下鉆了過去，小魚撲了個空，激起一層層漣漪，波紋一圈圈蕩漾開來……
田野風(fēng)光就是這么美，就是這么迷人!使我流連忘返，喧鬧的城市真的和它無與倫比，大自然就是一個神奇的科學(xué)大講堂!
八年級作文 篇3
春回大地，萬物復(fù)蘇，玉蘭花露出了笑顏，桃樹有了綠葉的陪襯，顯得更妖嬈，一陣風(fēng)吹來，送來了陣陣 花香和泥土香，告別了整整一個隆冬，春天終于來到！
我吃完了早餐，想出去走走。不知不覺，我走到了金鷹海景這座美麗的小區(qū)，那兒充滿了生機的顏色，瞧 那池塘的水，像一面鏡子;耳畔響起小鳥的歡唱和潺潺流水聲;樹木也擺動枝干歡迎，深呼吸，哇，空氣好好 ！
走著走著，走到了這座小區(qū)的中心地帶——大水池，中央有座貫通兩岸的木橋，還有一個木制的亭子，我 興奮地跑向木橋，水流環(huán)繞著這亭子，儼然成了一條木船。還能依稀看見池底的鵝卵石。哈，猜我看見了什么 ？小蝌蚪和金魚！我立馬打算去捉，買了瓶礦泉水，把水倒掉，灌進泉水，開捉！我挽起袖子，我看準一只又 大又壯的蝌蚪，可它太狡猾，吱溜一下從我的手指縫兒溜出去，我又抓，它又溜，氣得我七竅生煙，用瓶子去 弄它，結(jié)果它進到瓶子里去了！我又按照這種方法弄進了幾只蝌蚪，不過再用這種方法蝌蚪會逃出去的。只好 又用手了。我現(xiàn)在學(xué)聰明了，抓住了竅門：等蝌蚪浮出水面，在下面用手托住，向上，他就在你的掌握之中了 。不知不覺，已有二十幾只了，我細細端詳起它們來：它們大大的頭，細細的尾，有幾條已經(jīng)長出了后腿，一 看找不到眼，實際上它的眼睛長在額頭上，與它漆黑的.身子混為一體。我喜滋滋地看著，忽地看見它的眼睛流 露出哀求和悲傷的神色，目光對視，我竟無地自容起來，我想把它們放回水中，這時我腦海里浮現(xiàn)出兩只小精 靈，一只穿著黑色短裙，蝙蝠翅膀，儼然一個惡魔。另一個白色長裙，當(dāng)然是天使。惡魔說：“聽我說，這是 你自己抓的，就是你的了，拿回家去。”天使反駁：“你不能把快樂建立在別人的痛苦之上，小蝌蚪也有自己 的生命，況且它可以變成青蛙吃害蟲！”“把它帶回家也不虧待它呀。”“如果把你捉到別的地方你高興啊？ ”“你這叫誤人子弟！”“我看是你！”……我把精靈驅(qū)趕走了，我看看蝌蚪，把它們輕輕放入水中。“小蝌 蚪，回家吧。”小蝌蚪擺擺尾，想我做最后的告別，游向池心。
在回家的路上，我比剛抓到蝌蚪還開心，聰明的你知道為什么嗎？
八年級作文 篇4
它是誰？請閉上眼睛，與我一同遨游與另一個世界。它會是你內(nèi)心此刻，最最真實的寫照。
我在現(xiàn)實中生活，卻獨行于幻想。我以面具示人，卻以最真實的面目面對自我，它，是我內(nèi)心真正的世界。與它一起度過周末，找回真實的自我，重拾勇氣與信心，從黑暗中找到象征希望的光亮。
它是誰？是那些難以忘記刻骨銘心的美好記憶。在無數(shù)的記憶的旋渦中度過的周末，是件幸福卻也悲傷的事。小學(xué)六年的無數(shù)記憶碎片，就像一場精彩的演出，謝幕后，只殘留下短暫的掌聲，最后，那些精彩的瞬間終會被人遺忘。記憶通道的盡頭，只模糊的看到最初的自己和那時幼稚的天真。記憶的夢境被驚醒后，找回最初的自我，和最初的那份自信。
它是誰？是表達不出的孤單與悲傷。那會是一個煎熬的周末，會很茫然，會迷失方向，會在某一瞬間忘記要做什么，會陷入一個深淵無法掙脫。但在呆滯的狀態(tài)中，會有一種潛能下意識的爆發(fā)。那對于我來說，無疑是件好事。
它是誰？是獨屬于我一個人的時光。在清晨，倒一杯綠茶，捧一本喜歡的好書，坐在明媚的陽光下，品味作者的文學(xué)中的深意。在午后，敲打鍵盤，描繪出心中的世界，或美好，或悲傷，或深沉。寫出一篇篇屬于的文字，那會是一個溫暖的周末。
它是誰？是一首歌或者一部電影。在MP5中一次又一次的循環(huán)播放。它可以是勵志的，也可能是激昂的，但它，一定是可以表達我內(nèi)心的。我想那一定是一個放松且愉快的周末。
它是誰？我更愿意它會是一場旅途。不需要目的地，也不需要交通工具，只需要一部相機，然后就沿著一條路走下去，用相機拍攝沿途的風(fēng)景與美好的瞬間。我不需要沿途的`風(fēng)景如畫，只要它的過程讓我充滿期待與向往就夠了。比如，一片沙漠，也或許盡頭就是一片綠洲。就像生活中的坎坷一樣。
它可以是任何事物，而那些，最后歸根結(jié)底，都是我所向往的世界。周末，在自己向往的世界里度過，那難道不是最美好的答案？
現(xiàn)在，請打開你的心，在這個周末找回真正的自我，如何？人生本該如此。做自己想做的事，過自己想要的生活，何樂而不為呢？
這個周末，與你的心聲，與你的內(nèi)心世界一同度過吧！歲月靜好，回首，一切美好！
內(nèi)心的答案，即是你最初的美好。
八年級作文 篇5
“面對困難身處逆境之時，不要迷茫，不能彷徨，更不能退縮，而是要一遍遍的對自己說我能行，我一定能行。然后盡最大的努力，努力渡往成功的彼岸。”這是那次難忘的戶外拓展活動給我的啟示。
暑假，驕陽似火，蟬聲陣陣，我站在戶外拓展的營地中。聽著教練對于高空斷橋項目的介紹：挑戰(zhàn)者首先需要穿上防護裝備，然后順著梯子爬到7。63米的高度之上，接著登上一個空中平臺，走至斷橋前，最后，跨過大約80cm寬的斷橋，一次挑戰(zhàn)就算成功啦。教練會用繩子把挑戰(zhàn)者拉到地上。我們聽后個個躍躍欲試。
教練帶領(lǐng)我們走向挑戰(zhàn)場地，只見那云梯直刺天空，7。63米的高度竟是那樣高不可攀。我不禁倒吸一口涼氣，一個膽大的男生勇敢地開始了嘗試，他帶好安全裝備敏捷的攀爬上云梯，不知不覺他順利地登上平臺，他小心翼翼的邁著小步移動，終于到了斷橋口，他目測了一下斷橋?qū)挾龋粋�大步便跨到了斷橋另一側(cè)，完成挑戰(zhàn)！地面上的同學(xué)們掌聲歡呼聲此起彼伏！
有了第一個成功的例子，整個挑戰(zhàn)過程接下來便順利多了，大部分同學(xué)完成了挑戰(zhàn)。這時只聽教練喊著我的名字，讓我參加挑戰(zhàn)。我只好硬著頭皮帶好安全裝備開始挑戰(zhàn)，這時，我仰起頭望了望斷橋，好高，便下意識的冒起了冷汗。沒辦法，我只能開始爬梯。我手腳并用以龜速攀爬。每爬上幾級梯子，就向下瞥一眼，這更增加了我的恐懼感，不知過了幾個世紀，我終于登上平臺，我看了看地面，頓時嚇了一跳，手腳發(fā)軟。啊！我尖叫了好一會兒，一邊努力克服恐懼，一邊向前挪動，好不容易到了斷橋口，我心一橫，閉上眼睛，嘗試調(diào)動全身力量跨過斷橋。當(dāng)我腳邁出一小步時，我的手開始發(fā)抖，腳再也不敢往前邁了，便收回腳退守于斷橋口。“加油！你一定能行。”地面的同學(xué)們鼓勵著我。我聽后心里一陣溫暖，又不甘就此放棄挑戰(zhàn)，暗下決心向成功的彼岸邁出了勝利的一步，我成功了！
這時，太陽還在天空中明晃晃的閃耀，卻早已斂起炙熱的光，釋放出一種柔柔的`金光。沐浴著成功的我，身后幻化出一對自信與勇氣的隱形翅膀，在被教練從高空拉下時，我盡情享受屬于我的榮耀時刻。
“面對困難身處逆境之時，不要迷茫，不要彷徨，更不能退縮，而是要一遍遍的對自己說我能行。我一定能行，然后盡最大的努力，努力渡往成功的彼岸。”教練在目睹我完成挑戰(zhàn)后，贊許的對我說道。
這次戶外拓展令我難忘。它使我擁有自信與勇氣。直面未知的挑戰(zhàn)。他給我以無盡的啟示。如雨珠擊打起我的心靈湖面，激起一陣陣漣漪，緩緩在我心里蕩漾。
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