一年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
春姑娘來(lái)到田野上，小草已經(jīng)探出了嫩綠色的小腦袋，好奇地張望著這美麗而又奇妙的世界。農(nóng)民播撒下的種子，也在一個(gè)勁兒地向上鉆。春姑娘見(jiàn)了，便潑撒下一串串“珍珠”，種子在太陽(yáng)和“珍珠”的沐浴下，茁壯地成長(zhǎng)著，農(nóng)民看著看著，臉上笑開(kāi)了花。
春姑娘來(lái)到樹(shù)林中，樹(shù)林披上了翠綠的新衣裳，冬眠了的小動(dòng)物們也蘇醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始了樹(shù)林中的'第一次“狂歡節(jié)”。小燕子也從南方飛回來(lái)，在樹(shù)林的上空盤(pán)旋。
春姑娘來(lái)到公園里，桃花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭。粉紅的桃花猶如一張張笑臉。然而白玉蘭也開(kāi)了，潔白無(wú)瑕的玉蘭花綴滿(mǎn)了枝頭。有的迎風(fēng)搖曳，猶如一位身披白紗的少女正在翩翩起舞；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小酒盅；還有的傲立枝頭，仿佛就是一位位士兵，正待理解檢閱……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真就是儀態(tài)萬(wàn)千，惹人喜愛(ài)啊！
春姑娘又來(lái)到小河邊，柳樹(shù)吐出了新的枝葉，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。柳枝如同瀑布般傾瀉而下，輕輕地拂過(guò)水面，仿佛一位位婀娜多姿的少女一邊梳洗頭發(fā)，一邊欣賞自我映在水中的倩影。迎春花也開(kāi)了，層層疊疊的枝葉間，開(kāi)著千萬(wàn)朵黃色的小花，猶如一塊巨大的翡翠之間，鑲嵌著一顆顆小巧玲瓏的黃寶石。
春天來(lái)了，春天來(lái)了！
一年級(jí)作文 篇2
世界上最寬闊的的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
——題記
俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。”寬恕他人，饒恕自己，總會(huì)有意想不到的結(jié)果。
一天，意想不到的事發(fā)生了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)暖暖的，樹(shù)木叢生，百草豐茂，大地上生機(jī)勃勃，春意盎然，我們學(xué)校五年級(jí)開(kāi)展了春游活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下向著青龍湖出發(fā)。我們行走的是一條偏僻的小道，同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，有的哼著今年最流行的小曲：“你是我的小呀小蘋(píng)果兒，怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的笑臉溫暖我的心窩……”鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，花兒們?cè)诖猴L(fēng)的'吹拂下不停地向我們招手示意，旁邊傳來(lái)運(yùn)河里的水的翻滾聲，田野里的油菜花金燦燦的，麥苗綠油油的，柳樹(shù)在旁邊不停的梳理著秀發(fā)，一切是那樣美麗，那樣安詳，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。“哇塞”旁邊傳來(lái)同學(xué)們的贊嘆聲，可是接下來(lái)發(fā)生的事情卻打破了這片寧?kù)o。小明和小花在欣賞風(fēng)景的過(guò)程中追逐打鬧，忽然因?yàn)橐患∈麓蛄似饋?lái)，小花被小明按在了地上，由于老師上去勸架，兩人害怕老師責(zé)罵，在停手的過(guò)程中，小花栽倒在地上，臉流了好多血，牙也摔掉了，引起了許多人的觀看，老師急忙打120，隨著救護(hù)車(chē)的到來(lái)，小花被送進(jìn)了醫(yī)院，好多同學(xué)都被嚇哭了，最后聽(tīng)說(shuō)沒(méi)什么大礙，只是臉刺破了，事情過(guò)后，我們以為小花的媽媽會(huì)去讓他家賠錢(qián)，可卻超乎了我的想象，小花的媽媽十分善解人意，反而去給小明家道歉，說(shuō)是自己管教不嚴(yán)，不應(yīng)該去罵小明，說(shuō)全部的醫(yī)藥費(fèi)都由自己出，小明的媽媽也道歉了，時(shí)間久了，兩人成了好朋友，小明和小花也互相道了歉，兩家并沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，吵架。
這次的春游并沒(méi)有符合我們的心意，但卻教人一個(gè)道理：人的胸懷是比天空更寬闊的，假如人人都多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，那么我們的世界將會(huì)變得更加美好。
一年級(jí)作文 篇3
星期二的早晨，陽(yáng)光明媚，我們二年級(jí)五到八班的小朋友到成都參加“我與動(dòng)物交朋友”的體驗(yàn)活動(dòng)。我們坐上校車(chē)出發(fā)了，一個(gè)多小時(shí)以后，我們到達(dá)了成都海昌極地海洋世界。
進(jìn)入海洋館，我們來(lái)到沙灘上的風(fēng)情小島休息了一會(huì)兒，就跟著導(dǎo)游叔叔一起去認(rèn)識(shí)可愛(ài)的動(dòng)物朋友了。我來(lái)到了一個(gè)大大的水池邊，看見(jiàn)里面有活潑可愛(ài)的小海獅，它有著黑黑的'身體，小小的腦袋上是一雙圓溜溜的眼睛，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，像一個(gè)小老頭兒，太有意思啦！導(dǎo)游叔叔告訴我們海獅的胡子可以聽(tīng)到幾十公里以外的聲音，我覺(jué)得真是太神奇了啊！接著我們來(lái)到了北極熊居住的地方，北極熊正在水里泡澡呢，它舉著爪子，好像在一邊招手一邊說(shuō)：“你們好！我是北極熊。”它的皮毛就像潔白的雪花一樣，美麗極了！導(dǎo)游叔叔告訴我們北極熊的皮毛有自我保護(hù)能力，在冰天雪地的北極，這一身潔白的皮毛和冰雪的顏色相同，能夠幫助它避免敵人的進(jìn)攻。我們還認(rèn)識(shí)了許多海洋動(dòng)物，但是我印象最深的是鯊魚(yú)，鯊魚(yú)有又尖又大的牙齒，是食肉動(dòng)物，我看見(jiàn)鯊魚(yú)在櫥窗里游來(lái)游去，潛水員叔叔在給它們喂食，我特別很想跟鯊魚(yú)做朋友，去跟它握握手，但是鯊魚(yú)太兇猛了，我確實(shí)沒(méi)有膽量與鯊魚(yú)親密接觸，只有隔著玻璃櫥窗觀察一下鯊魚(yú)龐大的樣子啦。
這就是精彩的成都海洋世界體驗(yàn)之旅。這次體驗(yàn)讓我快樂(lè)地認(rèn)識(shí)了許多海洋動(dòng)物，也了解許多關(guān)于海洋動(dòng)物的知識(shí)。我的收獲太大啦！
一年級(jí)作文 篇4
我第一天踏入校門(mén)的時(shí)候，我驚呆了，我的學(xué)校是彩色的，太漂亮了，操場(chǎng)居然在二樓，我們的教室也非常漂亮。
我的班級(jí)是一年級(jí)3班，我的班主任是劉老師，數(shù)學(xué)老師是沈老師，她們都是女老師，我最害怕男老師了。
上課的時(shí)候我總是擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我，所以我上課坐的端端正正，不敢做小動(dòng)作，被老師看到會(huì)批評(píng)的。我第一周被選當(dāng)上了小班長(zhǎng)，我高興極了，太開(kāi)心了，我要好好以身作則，同學(xué)們才會(huì)聽(tīng)我的。每次，我拿著扣分表在檢查同學(xué)們的時(shí)候覺(jué)得自己太酷了!但是我也是很公正的.在評(píng)分，不會(huì)隨便亂扣和亂加分的。我還上了學(xué)校的興趣課，藝術(shù)體操，我非常喜歡。最開(kāi)心的就是每周三點(diǎn)藝術(shù)體操，我喜歡拿著彩帶在空中揮舞，旋轉(zhuǎn)，好漂亮啊!上了一年級(jí)后，我還光榮的加入了少先隊(duì)，是一名真正的少先隊(duì)員，當(dāng)高年級(jí)的哥哥為我佩戴紅領(lǐng)巾的那一刻，我很驕傲自己是一名少先隊(duì)員。第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的項(xiàng)目是十字跳，和雙人跳繩，我每天在家都認(rèn)真練習(xí)，比賽的時(shí)候雖然沒(méi)有的獎(jiǎng)，但是我努力了，我也給自己立了一個(gè)小目標(biāo)，明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我還要參加，一定拿上名次。
我的一年級(jí)生活豐富多彩，我喜歡我的學(xué)校，老師和同學(xué)。
一年級(jí)作文 篇5
今天我大姨去教堂回來(lái)，走到騰飛橋下，我看到不遠(yuǎn)處的花壇上好象是月季花，走近前一看真的是啊。我和大姨看著這么漂亮的月季花，都心照不宣的想要弄一棵回來(lái)。又怕有人看著不讓。看了一圈 ，花實(shí)在是太誘人了，最后還是弄回來(lái)了一棵。邊走邊回頭看。呵呵，還真沒(méi)有管。我們邊走邊說(shuō)，這花在南方都是種在外邊的，我們北方還是第一次看到種在花壇的`。我們要是不拿回來(lái)，過(guò)幾天天冷 了還不凍死了呀。沒(méi)準(zhǔn)我們還救它一命呢！哈哈，給自已找理由呢。還說(shuō)這才學(xué)完不要貪心，就又犯罪了。不過(guò)這花也確實(shí)漂亮，還很香呢。但愿在我家能開(kāi)的更好。
一年級(jí)作文 篇6
在回家的路上，偶遇兒子的兩位同學(xué)，便和她們聊了起來(lái)，孩子們的話(huà)讓我感受到了真誠(chéng)的快樂(lè)，滔滔不絕談話(huà)，至今還在我的耳邊回蕩，以至回到家我還興奮不已，令我深思。
孩子：阿姨，文錚呢？
我呀：和朋友玩去了。
孩子：哦，我們今天文明打掃樓梯了，你們組打掃過(guò)了嗎？
我呀：掃過(guò)了，你們掃得怎么？開(kāi)心嗎？
孩子：不開(kāi)心，那個(gè)XX一點(diǎn)也不認(rèn)真，還想當(dāng)小組長(zhǎng)，最后阿姨還是填上了他的名字，我們心里真是有點(diǎn)不服......
我呀：是呀！男孩子都有點(diǎn)調(diào)皮呀！但他想當(dāng)小組長(zhǎng)也有上進(jìn)心呀！我們應(yīng)該幫助他呀！我們組的男孩子掃得也不算認(rèn)真，但只要參加了，都是優(yōu)秀的，你說(shuō)對(duì)嗎？
孩子：阿姨你說(shuō)我明白，但也得公平競(jìng)爭(zhēng)吧！因我們?nèi)松伲�沒(méi)有選就填上他的名字，不公平。
我呀：嗯！我很理解你！阿姨接受你的.意見(jiàn)了，下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候給那位家長(zhǎng)說(shuō)一下，以后這樣的事情讓你們自由做主好嗎？
孩子：嗯！阿姨你真好。其實(shí)我也并不是特別在意這事，我就是想和您說(shuō)說(shuō)。
我呀：謝謝你信任阿姨，我現(xiàn)在調(diào)查一下哈“快開(kāi)學(xué)了，你們想馬上開(kāi)學(xué)嗎？”
孩子：想呀！在家沒(méi)有意思，沒(méi)有玩，在學(xué)校雖說(shuō)上課有時(shí)也煩，但下課有朋友玩呀！快點(diǎn)上學(xué)！一個(gè)人真沒(méi)勁。
我呀：這么想上學(xué)呀！文錚也是這么說(shuō)的，看來(lái)你們都想念同學(xué)了。那好，快開(kāi)學(xué)了，我想問(wèn)一下你們都喜歡什么書(shū)，都喜歡得到什么禮物。我呢好統(tǒng)計(jì)一下，到時(shí)和高老師商量一下，用我們班費(fèi)來(lái)滿(mǎn)足你們的小心思，你們說(shuō)好嗎？
孩子：是嗎阿姨？我們都可以發(fā)表自己的意思，然后統(tǒng)計(jì)購(gòu)買(mǎi)？買(mǎi)過(guò)后，我們就可以用優(yōu)加換購(gòu)對(duì)嗎？
我說(shuō)：是的，我只是有這個(gè)想法，現(xiàn)在遇見(jiàn)你們了，問(wèn)問(wèn)你們，你們同意這種自主的形式嗎？
孩子：我們太喜歡了，如果在家里也能這樣就好了，什么事情都征求一下我們的意見(jiàn)多好。
我說(shuō)：可以呀！開(kāi)學(xué)你們都是三年級(jí)的小學(xué)生了，都是小大人了，只要你們和爸爸媽媽好好溝通，把自己的想法告訴他們，相信他們都會(huì)尊重你們的。
孩子：我媽媽周一到周五都沒(méi)有空，有時(shí)候周末也沒(méi)空，她總說(shuō)忙，有時(shí)候感覺(jué)好煩。
我說(shuō)：媽媽也一定想的，但沒(méi)有辦法呀！媽媽需要去上班，她也想陪你們。但工作也需要她呀，她又不會(huì)分身術(shù)，上班有時(shí)也很累的，你們要理解她對(duì)嗎？
孩子：要是我媽能換一份輕松的工作就好了。這樣不累就能聽(tīng)陪我說(shuō)話(huà)了。
我說(shuō)：是呀！你媽媽也這么想過(guò)，但工作不是那么好找的，再說(shuō)媽媽這工作也上手了，如果另找一份，不適合媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)更累，更沒(méi)時(shí)間陪你們，你們不是更煩嗎？
孩子：嗯！那怎么你們大人才有時(shí)間？
我說(shuō)：這要看你們的本事了，首先呢要把作業(yè)按時(shí)完成，能自己做的事自己做，能幫媽媽做的呢也主動(dòng)去幫忙，這樣?jì)寢尵筒挥酶嘈牟賱谀銈儯艜?huì)從小事上看到你們長(zhǎng)大了，才會(huì)把你們當(dāng)小大從看，慢慢地媽媽就會(huì)信任你們，這樣你們就有了聊天的機(jī)會(huì)了，有機(jī)會(huì)了你們的想法媽媽也就知道了，商量過(guò)后，媽媽就會(huì)尊重你們的。你們?cè)囋嚭脝幔?/p>
孩子：嗯！好吧！阿姨，我們?cè)囋嚳?/p>
我呀：你們都是班里很棒的孩子，相信你們一定會(huì)做好，做一個(gè)愛(ài)爸爸媽媽的孩子，爸爸媽媽會(huì)更愛(ài)你們。我們一起加油吧！！
孩子：好，阿姨，你真好。
我呀：你們的媽媽比我還好，有空阿姨邀請(qǐng)你們來(lái)家里做客聊天好吧！
孩子：好，謝謝阿姨，我們一定去。
在回家的路上，我的心很是高興，高興的是，原來(lái)做一個(gè)家長(zhǎng)管理員能有這樣的收獲，可能是我上學(xué)校去得多，辦得活動(dòng)也多，孩子們才信任我，才愿意和我聊天，以前這樣的聊天情況也有，但從來(lái)沒(méi)有聊這么長(zhǎng)時(shí)間。通過(guò)孩子的話(huà)語(yǔ)，突然覺(jué)得，孩子們?cè)诓唤?jīng)意間就長(zhǎng)大了，視野也開(kāi)闊了，看來(lái)今天孩子們給我上了一課呀！我今后應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)孩子們真誠(chéng)的精神，學(xué)習(xí)孩子們簡(jiǎn)單的快樂(lè)，以后呢也要多抽出時(shí)間和兒子聊聊天，讓兒子也和我八卦八卦，通過(guò)聊天幫助孩子找到困惑，幫助他健康成長(zhǎng)。
一年級(jí)作文 篇7
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的大家園，一進(jìn)大門(mén)就能看到，寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多同學(xué)在做游戲，打球。
在往里面走，就是教學(xué)樓，高高的教學(xué)樓橫臥在眼前，教學(xué)樓的中間有兩塊草坪，一塊里面種著花和樹(shù)，另一塊是草坪，草坪中間是一個(gè)臺(tái)階，臺(tái)階上是展翅欲飛的'雄鷹，雄鷹的東面是國(guó)旗，高高的飄揚(yáng)在天空。
我們學(xué)校是一個(gè)美麗的大家庭，希望以后我們的校園更加美麗。
一年級(jí)作文 篇8
星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小紅來(lái)到公園里散步。突然，小紅看見(jiàn)前面有一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)，水龍頭里的水正在滴答，滴答 地流著。小紅心里想：水資源很寶貴，不該浪費(fèi)。于是她連忙跑過(guò)去，把水龍頭開(kāi)掉了。
把水龍頭關(guān)掉以后，小紅心里想：肯定還有人用完水以后，不記得關(guān)掉，我得想個(gè)辦法。小紅想了半天，終于想到了一個(gè)好辦法。她找來(lái)一塊木板，又找來(lái)紅筆，在上面寫(xiě)了節(jié)約用水四個(gè)字，她把木板掛在墻上。小紅看著自己弄的木板，笑瞇瞇地走了。
一年級(jí)作文 篇9
在人們的心目中，數(shù)學(xué)課堂上無(wú)非就是做、算、練，數(shù)學(xué)教學(xué)也由多講多練提升為少講精煉。縱觀數(shù)學(xué)課堂，講了練——練了講成了數(shù)學(xué)課堂的主旋律，“只會(huì)做不會(huì)說(shuō)”詮釋了我們以往的數(shù)學(xué)課堂。 當(dāng)前，在新課標(biāo)基本理念的支撐和適度教育思想的沖擊下，反思以往的數(shù)學(xué)課堂，課堂上缺乏讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，也就是說(shuō)，在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)中，要善于給學(xué)生一個(gè)“支點(diǎn)”，學(xué)生就會(huì)撬起自己心目中的“地球”。這個(gè)支點(diǎn)就是重視課堂教學(xué)中的過(guò)程與方法。這個(gè)支點(diǎn)的形成是以教師更新課堂理念為前提，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)技巧為目的，旨在通過(guò)數(shù)學(xué)課堂，把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)有思想、有頭腦、有策略、有個(gè)性的“會(huì)獨(dú)立”的人。學(xué)生心目中的“地球”就是學(xué)會(huì)自學(xué)的能力與自我生存的本領(lǐng)。
要想達(dá)到以上目的，這就要求老師在平時(shí)的課堂中注意挖掘教材，拓展教材，不要以本為本，要以教材為依托，帶領(lǐng)學(xué)生一起探尋知識(shí)的“根”與“果”，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)不但“知其然，而且知其所以然”。如：我在教學(xué)課本第20頁(yè)第6題時(shí)是這樣進(jìn)行的：
1、獨(dú)立試做，初探規(guī)律。
首先讓學(xué)生獨(dú)立試做這道題，做完后，讓學(xué)生觀察每組中的兩道題，發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生說(shuō)到：每組中的兩道題結(jié)果都一樣。這時(shí)我接著追問(wèn)：為什么結(jié)果會(huì)一樣呢？學(xué)生思考后發(fā)現(xiàn)：（以第一組為例）因?yàn)?×3表示3個(gè)4，再加一個(gè)4就是4個(gè)4，4個(gè)4可以用4×4計(jì)算，所以每組數(shù)中的兩個(gè)數(shù)的結(jié)果一樣。
2、運(yùn)用規(guī)律，快捷計(jì)算。
接下來(lái)，我讓學(xué)生運(yùn)用找到的規(guī)律計(jì)算一下題目：
5×2＋5= 4×4＋4= 1×2＋2= 3×4－3=
5×3= 5×4= 2×2= 3×3=
學(xué)生們根據(jù)規(guī)律很快的'算出了結(jié)果，然后，我重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)第四組是怎樣計(jì)算的。學(xué)生們?cè)谇皫捉M的基礎(chǔ)上，明白了這一組的算理和前幾組是一樣。
3、利用規(guī)律，拓展延伸。
為了讓學(xué)生靈活運(yùn)用并真正的掌握規(guī)律，我提出這樣一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)能根據(jù)這個(gè)規(guī)律再說(shuō)出一組這樣的算式呢？由于有以上兩個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)已不是難題，大部分學(xué)生都能很快的舉出例子。
我想，如果課堂上老師能夠經(jīng)常把一個(gè)小小的題目都當(dāng)成訓(xùn)練學(xué)生的“點(diǎn)”，那么，日積月累，這個(gè)“點(diǎn)”就會(huì)慢慢的擴(kuò)大，到擴(kuò)大到一定的面積時(shí)，學(xué)生所擁有的將不僅僅是知識(shí)，那將是比知識(shí)更重要的——學(xué)習(xí)能力。學(xué)生所擁有的學(xué)習(xí)能力，不就是他們撬起自己心目中的“地球”的“支點(diǎn)”嗎？
一年級(jí)作文 篇10
小狗做客在一個(gè)美麗的大森林里，住著一只非常沒(méi)教養(yǎng)的'小狗，有一天，它到一只非常有教養(yǎng)的小貓家做客，它來(lái)到門(mén)錢(qián)邊踢邊喊：“快開(kāi)門(mén)，再不開(kāi)門(mén)我就不客氣了”！小狗用了好大力氣才把門(mén)一開(kāi)，它進(jìn)了門(mén)，就開(kāi)始到處參觀，他在小貓干凈的床上一座就喊：“快給我上菜”！我餓得不行！小貓跑去廚房，做起飯來(lái)，小貓剛把菜放上桌。小狗就開(kāi)始大口大口地吃起來(lái)，小貓非常傷心，心想，早知道就不便請(qǐng)小狗來(lái)做客了。吃完飯的小狗該回家了，它連招撫都不打就走了，小貓告訴小狗說(shuō)：“如果你還想來(lái)的話(huà)，你就改正這些缺點(diǎn)吧”。小狗聽(tīng)了不好意思的走了。
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