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四年級的作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
我家的大魚缸里有一只可愛的小烏龜，他每天都快快樂樂、自由自在的。小烏龜的眼睛黑乎乎的，像兩顆小小的黑葡萄，雖然它的眼睛是小的，但嘴巴可大了，吃起飼料來真帶勁，他的嘴是笑著的，小烏龜的頭雖然能裝得下他的五官，但是也小小的.，他背著重重的“小房子”，可能是因為不想被其他人打擾到他的休息才來的“小房子”。烏龜有兩子爪子，兩條腿，都有三條尖尖的小小的指甲，爪子和腿都是用來撥水的。
有一次，我來給蕭玉偉私聊了，小烏龜一見到我，就緊追不舍的跟著我，我停下腳步，它就目不轉睛的盯著我，“這是干什么呢？”我奇怪地自言自語著。我拿起私聊，小烏龜就哩個游到水面上去，原來他是餓了啊，一天喂好幾次都不夠吃呢，他真貪吃呀。忽然有一天銀龍魚再裝玩的時候用尾巴打了一下小烏龜，小烏龜也不甘示弱，用它堅硬的“小房子”撞了一下銀龍魚，銀龍魚害怕了他那堅硬的外殼，銀龍魚再也不“得罪”小烏龜了。
我喜歡我這只可愛、貪吃。有趣的小烏龜，你們喜歡嗎？
四年級的作文300字 篇2
真是太好了，今天的是我們活動，我們個個都高興的不得了。
鈴鈴……，第二節課下課了，我們在教室站好了隊，向籃球場走去，我們一路上都高興的說不停，我們到了籃球場，都個個站的直直的，都希望老師讓我們快點解散。
沒想到，老師比我們希望的速度還快。
老師的話音剛落，我們就像一群綿羊一樣。我立馬跑到了，我們的“玩具箱”，找我最愛玩大條繩，往箱子里一看，大跳繩被同學拿走了，我連忙向四周看，喲！在哪，我像被驚嚇的馬一樣，向那里狂奔去，我一看，他們玩的是跑著的跳的這一種。
我心想這種跳法，我最再行了，我立馬第一個沖了，上去，想耍耍酷，沒想我跳第五下的時候，被絆了一下摔倒，沒有跳過去，但是，我沒有放棄，我從沒有想過我是被跳繩打敗的，于是，我向跳繩開戰起來。
不知不覺，活動的.時間到了，我從開始站隊，就一直對我旁的同學，講自己玩了些什么，自己玩的多得勁。
四年級的作文300字 篇3
秋天是個多么熟悉的名字，它是一個美麗的季節，也是個豐收的季節。前幾天，我的舅公打來電話說：他家果園里的果子成熟了，叫我們星期天過去采摘呢！
到了星期天，天氣格外晴朗，湛藍的天空像一塵不染的玻璃，輕盈的云朵如同奶汁一樣雪白。我們一家提著藍子高高興興地來到舅公家的果園。我被眼前的景象吸引住了，橘黃色的柿子一個個像小燈籠一樣掛滿了枝頭。我迫不及待地拿著一把剪刀摘了一個又一個，心里特別開心。一會兒，我們摘了滿滿的一籃。
后來，舅公又陪我們到板栗樹下，又高又大的.板栗樹上長滿了小拳頭般大小的板栗，后來我說：樹這么高，怎么摘呢。后來，舅公用力地搖著板栗樹，一顆顆板栗從天而降。板栗身上長滿了刺，我小心翼翼地拿起一顆板栗放進藍子里，后來我們滿戰而歸。
我喜歡秋天這個美好的季節！
四年級的作文300字 篇4
雨在“滴滴答答”地下著，站在校門口的我不禁埋怨起來：“真是的，媽媽怎么還不來接我？”我含著淚水在泥地上踩來踩去，突然，有個人親昵地拍了拍我的背，我以為有人來接我了，沒想到竟然是我的死對頭——劉佳，我理都沒理她。她問我：“怎么了，沒人接了？“我無奈地“嗯”了一聲。她撐開傘，對我說：“走啦，快跟上！”她向我揮了揮手，沒辦法，我只能跟著她走了。
路上，劉佳一直把傘往我這兒推，自己的身子卻濕了大半。到了我家，我感激地對她說：“進來暖一暖身子，換身衣服再走吧！”她卻豪氣地一揮手：“不用，你快進屋吧！”我很感動，掛在嘴邊的一句“謝謝”卻一直沒有說出來。
第二天，我聽劉佳的`媽媽說，劉佳得了重感冒，正在醫院打點滴。那一刻，我感覺自己好傻，劉佳對我這樣好，我卻一直討厭她。頓時，一股愧疚之情涌上了我的心頭……
我感謝你，我的老同學劉佳，你一定會原諒我以前做過的傻事的，對嗎？
四年級的作文300字 篇5
地震了！大地開始震動了，阿曼達的同學都各自跑開了。
阿曼達依靠著他豐富的經驗帶著他的13個同學，向生命三角——墻角跑去。緊接著，整幢教學樓一下子倒塌了，無數的瓦礫、石塊從天而降。突然，房頂也塌了下來，正好把阿曼達他們給埋在了下面，但所幸的是，他們都沒有被砸傷。瓦礫仍像雨點般向下落著，把房頂也掩蓋住了，但陽光穿透石縫，照進了阿曼達被掩埋的`廢墟堆。雖然如此，可阿曼達他們藏身的廢墟堆仍然伸手不見五指，非常黑，阿曼達不免有些驚慌失措，突然，阿曼達想到了父親曾經對他說的一句話：“不論發生什么，我總會和你在一起！”就這樣，勇氣又漸漸回到了阿曼達的心里，讓他不再驚慌了。突然，傳來了一聲尖叫，阿曼達摸著黑走過去，原來是突然落下的石塊砸中了一位女生的腳，出不來了。于是，阿曼達腳了幾位男同學，一起用力搬動石塊，這才把石塊搬開了，女同學的腳終于出來了。
為了讓那些受驚的同學不再害怕，阿瑪達鼓舞同學們：“大家別害怕！我爸爸一定會來救我們的，只要我們保存體力，堅持住，就一定會獲救的！”就這樣，同學們開始了鎮定的等待。
四年級的作文300字 篇6
這張照片是1937年8月28日被記者拍下來的，它印證了日本侵略者殘害中國人的景象。
上海火車南站是最重要的交通站，而今天，原本繁華的火車站在敵人的一枚枚炸彈的狂轟濫炸下化作一片廢墟：斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片。還有一個在廢墟中號啕大哭的孩子。
其中有一個婦女，她和她的丈夫在火車壓在那個孩子身上的時候，他們倆用力把孩子推了出去，還呼喊著：“一定要好好活著！”小男孩頓時哭了起來，可是無論他怎么哭，也聽不到媽媽那溫柔的聲音，也看不到爸爸那慈祥的`笑臉。
也許，這個孩子會被好心人救到孤兒院，然后有人把他接走，養育他長大成人，成為一名優秀的軍人，為祖國，為他的父母報仇，更為失去親人的人報仇。
在風火硝煙的戰場，有多少個像小男孩那樣失去父母的孩子，又有多少個為了保護孩子的性命而犧牲自己性命的父母！讓我們行動起來，保護和平之花，讓和平之神永駐人間！
四年級的作文300字 篇7
我的學校是泰達一小。一進大門，一座宏偉的教學樓呈現在我的眼前。教學樓是馬蹄形的，中間是音樂教室和小表演場。教學樓上還有個鐘樓，呂老師告訴我們：以前上下課鈴都是敲鐘，不過現在不用了。
大樓的左邊有一座籃球場。順著小路一直走，左邊就是我們的.食堂和體育館了。那是一座雙層樓，樓上是體育館，樓下是食堂。而左邊嘛，就是我們的教學樓了。我們的學校，如果鳥瞰全貌，那可真像一座超大的莊園！近觀的話嘛，很像人民大會堂。再來看看操場，哇！我真驚訝。有一次我來比賽，竟然活活跑了三圈！不過置身其中，我感覺自己就像草原上的一匹飛奔的駿馬，奔向勝利的終點。
讓我們來到教學樓內看看吧！教學樓一共有五層，中間是辦公區，兩邊都是教室。除此之外還有很多有特色的區域：有古代發明區、科學實驗區、英語長廊區等，其中令我印象最深刻的是：我們組錄古詩時的地方。那是一個十分美麗的地方。頭頂上掛著花傘，還有各種樂器和簡介。不光是這樣，它還有一個小陽臺，不過可惜的是不讓進。
這就是我們美麗的校園，我愛你，泰達一小！
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