實用的六年級年的作文(范例4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
我的母親是一株蒲公英，生長在一片幽靜的山谷中，她養育了我與我的兄弟姐妹，哺育我們長大，她給了我們一把大傘，將我們寄托給風哥哥，于是，我開始了自己的旅行……
我離開了山谷，漫游在蔚藍的天空中，微風是我的伙伴，伴著我一起飛翔，我穿梭在云層之中，與其他兄弟姐妹一起玩耍、捉迷藏。不一會兒，我們分別了，我在這一望無垠的天空里展開了想象的翅膀，天空是一張白紙，白云與鳥兒是畫筆，勾勒出一幅美麗的畫卷。
風哥哥累了，把我輕托進一片樹林，陽光從樹葉中漏出，光線忽明忽暗，一條小溪從樹林中穿過，樹上的松鼠搖擺著蓬松的尾巴向我打招呼，風中夾著葉香，好不清爽。
我再一次飛向天空，天空中陰云密布，不一會兒下起了雨，雨如銀針一樣扎了下來，我渾身疼痛，想要躲避這場大雨，卻無處躲藏，身子被“針”扎得遍體鱗傷。隨之風來了，風“呼呼”地吹著，我被吹得暈頭轉向，卻依然咬牙堅持，心里堅持著自己的信念，我要開花，開出一朵朵毛絨絨的'蒲公英，盡管平庸，卻依然美麗。風還在咆哮、雨還在怒吼，我抓著傘柄堅持著，直到彩虹出現。
我降落在一片平原上，遍地的小草和一棵挺拔的橡樹，我靜靜的臥在泥土中，幾天后，我沖破了堅硬的土壤，吸取著土里的養分，成為了一株蒲公英，開出了毛絨絨的小花。
慢慢的，我又將自己的孩子送走，寄托給春風，望著他們如當年的我，越飛越高，越飛越高……
六年級年的作文 篇2
云，又要沉下來了。一陣風又吹起我的回憶。那是個寒冷的冬天。風無情地吹著我的臉，就如針扎在我的臉上。
夢菲是個平凡的女孩。一雙小小的.眼睛，每當她笑起來，小小的眼睛就會瞇成一條縫。她長得很美，是個內剛外柔的女孩。
雨，又“沙沙——”地下了起來。突然，一陣下課鈴聲把大家嚇了一大跳。“放學嘍!”幾個同學開心地叫了一聲。面對著這場雨，大家都不知所措，沒人帶雨具。在蒙蒙的雨中，突然閃過一個小女孩的背影，她匆匆地奔下樓去——是夢菲。我連忙叫住她：“夢菲，等等我�！彼]有停下腳步，她說道：“對不起，你自己回家吧!我奶奶感冒了，我不能讓她久等，等久了她就會出來找我，她一出來淋到雨，那可就不得了了�！闭f完，夢菲早已不見蹤影。我在樓梯口等媽媽拿雨傘來接我。我望啊望，突然，在一個角落里，一個小女孩摔了下去，她滿身衣襟濕透了，可她卻堅強地站起來，又匆匆地奔回家去，她——正是夢菲。
雨，還是不停的下著，我心里思潮起伏。啊!夢菲!你孝順長輩的精神多可貴呀!是啊，我們都要學習你孝順長輩，讓中華民族的美好傳統品質發揚光大!
六年級年的作文 篇3
我的理想既不是成為一個百萬富翁，也不是成為一個有所成就的科學家，而是想做一名平凡的圍棋教師。我與圍棋的故事有著許多神奇的色彩。就拿我最開始接觸圍棋的故事來說吧。我在一年級的時候，一個周二的下午，媽媽把我帶到了她的學校，可沒有人看我，媽媽就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩著玩著，覺得很沒勁，看到幾個大哥哥在下棋，我覺得挺有趣，就站在旁邊看。這時圍棋老師走了過來，見我在聚精會神的看，就問我：“你喜歡圍棋嗎?”我迷茫的點了點頭，老師對我一笑說：“我教你下棋吧�！蔽矣置悦５狞c了點頭。自此，我歪打正著地走上了圍棋之路。
就這樣，我喜歡上了圍棋，我的生活也發生了很大的'變化。寒假，我頂著寒風來到道場。暑假，我冒著大雨自己騎車到道場。道場的老師品行非常端正，除了耐心的給我們講解圍棋，同時還在生活上，人生的價值觀上影響著我。我每天放學后還不忘打打棋譜，讀有關圍棋方面的書籍，雜志，&hllip;&hllip;漸漸的，我由于勤學苦練，成為了一名高手。這與我平時的努力成了正比例，我付出得多，回報的就多，我想這就是天道酬勤吧!
我為什么不去做一個棋壇高手，而要去做一個老師呢?這與我的媽媽有著很大的關系，因為我的媽媽就是一名老師。非典時期，我們學校被迫停課了，媽媽只好把我帶到她的學校。媽媽教的就是我的年級，所以我可以坐在后面和她的學生一起聽課。我那時很小，下課后天真的問媽媽為什么
要當一名教師。媽媽說她是為了傳授知識。我沒有太明白，雖然當時字面的意義我還是明白的，卻不明這句話的深刻含義�，F在我大了，明白了如果沒有老師的傳授知識，怎會有學生的點點進步?我感悟了，我從那時候對教師這個職業有了深刻的認識，韓愈《師說》句：“師者，傳道，授業，解惑也。”我決定當一名圍棋老師了。我要把我所學到的招數統統傳授給我的學生，讓他們在新的棋壇中有所造詣，讓他們把這個中國的傳統文化傳承下去。
每每看見那些棋壇高手，我并不羨慕他們。我想，我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但是我平平凡凡，很快樂以后能做自己喜歡的事情。
我要繼續努力學習圍棋，還要學習其他的知識來豐富自己，更重要的是樹立正確的道德觀，厚德載物。成為一名出色的圍棋老師，對社會也算是有所貢獻吧!
六年級年的作文 篇4
在，想你的365天因為習慣了習慣，所以面對書寫、面對敲擊文字，盡管是帶上了耽擱，卻仍舊一氣呵成，渾然一體。
——題記
我沒算，離開博客家園多少天。
我知道，我從未忘記過，何談離開？
到了現在，才知道什么叫做初中、什么叫做“身不由己”�？傉J為人可以按照自己的意愿去活才是真正的活過，總是對那些說著自己疲憊還埋怨生活給他壓力的人噗之以鼻。只要你認為生活是好的，那么它就是世界上獨一無二的，至于如何去駕馭它，只能是個人本身的問題。
就比如我。再次打開電腦已經是很久違的感覺，再第一時間打開這個昔日溫馨的小家卻還是被濃厚的感動著。是早在好幾天前寫下的短暫的文章，被很久都沒怎么持續出現過的XXT薦；是早在我記不清的心情中寫下的文字，得到了很多朋友的關懷。是吧——生活總會有變數。就比如一個以為可以堅持到底的孩子，終于還是在學業面前選擇了后者。
是啊，我要文字，更要未來。盡管我知道文字注定是我的未來。
所以，就放縱自己在題海里，不斷的充實自己。讓學識再淵博些，讓懂得的生命哲理再清晰些，讓我把一個蛻變了的自己呈現給你們。我最可敬的博客家園，我最親愛的`每天關注著這個平凡女孩的你們。不知道這么多天來是不是這個“丫頭”已經在你們眼中淡去，在心底小小的期待著，我希望提起這個名字，你們還能給我以一個肯定：“哦，是那個在校訊通中寫博客的孩子。”足矣了。
所以，就安然的看著演算紙慢慢堆積，也看著躺在桌上的小本本上了灰。我不知道是過了多久的時間，像是億萬年的光年。我會在夢里醒來，微笑著想想今天的文字會不會得到好評，卻又轉念才記起——是啊，你沒有書寫；我會在寫題的某個時間點上空當，會突然惦念起那個粉色格調的家園。
沒有書寫的第一天�！敖裉�，往日的朋友們會不會疑惑？”
電腦不再閃爍的第二天。“今天，會不會有人失望而歸？”
已經耐不住寂寞的第三天。“今天，我想我可以在紙上先把故事說說、把未來想想……”
就這么樣的，過了這么多天。一進門來，這兒還是往日的熱鬧。有電流之間傳遞著友誼，有千里之外還送來祝福的朋友們。想起來那一句話：“唯有失去了才知道什么叫做珍惜�！蔽ㄓ衼G落過才懂得擁有的可貴�，F在，我沒有把握完成一日一記的規定目標了，現在，我沒有信心說多年之后校訊通博客中還能有這樣一個在春節也記故事的孩子了。
若是真的熱愛這里，就盡可能的書寫吧；
若是真的把夢交給了文字，就盡可能的讓它完滿吧。
在想念你們的天數里，如隔三秋，更勝三秋……
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