六年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
雨中即景 今天，我感覺天氣特別悶熱。外面的陽光依然是那樣刺眼，沒有一絲兒風，樹上的葉子一動不動，此刻的蟬也懶得閉上了嘴……一切的一切都在驕陽中靜默著、煎熬著、消溶著，我仿佛聞到了陣陣被烤焦的氣味。 突然，室內出現了大片陰影，外面的'樹木也有了動靜，原來是如海浪似的烏云在一陣陣大風的驅使下潮水般涌來。剎那間，黑壓壓的烏云布滿了天空，猶如一把巨傘擋住了萬道金光，天顯得特別低。忽然，又一陣大風，吹得枝葉披頭散發，陽臺上的各種器物開始相互嬉鬧著，
發出各種聲響。一只蜘蛛從上迅速垂下，如一個傘兵，一落地就趕緊隱蔽了起來…… 接著，閃電像一把利刃劃開了黑色的天幕，雷聲匆匆起來，跺著腳發著脾氣，去害怕地蜷縮在沙發里，不停地哆嗦著—— 嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨滴在風中如頑皮的孩子，胡亂地敲打著玻璃、樹葉、鐵皮、塑料……此時，世間萬物都成了它的樂器，天地間一片喧嘩…… 雨越下越大，不知疲倦。窗外，遠處的高樓啊，近處的樹木啊，都一片模糊。一朵朵雨花開滿路面，瞬間又匯成涓涓細流四處縱橫。陣陣水霧彌漫在空中，我聞到了泥土的氣息。 不知過了多長時間，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了，一朵朵五顏六色的傘花緩緩飄來，如朵朵盛開的荷花。而閃電，還在遙遠的天際眨著眼睛。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。
六年級的作文 篇2
我四歲時，剛上小班，那天，我回到家中，看了會動畫片，我感覺人多了起來，別過頭，發現三叔正在那和老爸與二姑三姑一起條麻將，我掃視了一周，突然發現，三姑的身旁有一包薯片。我轉念一想，我是全家最小的孩子，這一包薯片十有八九是為我準備的，畢竟，我經常受到這樣的福利。
三姑看到了我眼中閃亮的渴望光芒，于是笑著把那包薯片遞給了我。我如獲至寶，興奮地坐在小凳子上吃了起來。十秒鐘后，包裝里已是空空如也了。但我眼中的渴望絲毫未減，反而眼中的渴望越加強烈，目光炯炯盯著在座的各位長輩們。長輩們看出了我眼中閃亮的饕餮之欲，于是乎，三叔笑著遞給了我一張五元的錢鈔，讓我隨便花，想買什么就買什么。我心中大喜，五元錢在當時的我看來那可是板上釘釘的大手筆。我喜歡吃的餅干啊，牛奶囝，果汁啊，果凍什么的都買得起。至于一百的'，那可是土豪們的專利了。我立馬打開門，沖向無邊黑暗之中，還不忘說聲謝謝三叔。
此時約摸八點左右。天上繁星點點，并不怎么閃亮，看起來卻格外美麗，舒適，令人有種想把它們摘下來做成一件耀眼的衣裳的沖動。月光則如往常一樣柔和，傾灑在前方的路上，并不耀眼，卻足以照亮每一個行人，令他們的臉龐蒙上一層銀色光暈。
我的目的地并不是以前我經常去的小賣部，而是離這比較遠的一個大超市，這也是后面一系列事情的罪魁禍首。
我在黑暗中快速前進，往日讓我心驚膽戰的黑夜卻沒有起到任何阻攔的作用，一切恐懼都被可以買到零食的興奮感所代替。
我快步前進著，離超市越來越近，無數的美味就近在眼前，我終于沖進了超市。
我一進去，變跑到零食區，挑了幾個果凍，拿走了一包薯條，塞下一根香腸，走到收銀臺，付了錢，走出了大門。
出去的前一刻，我聽到兩個服務員談話：“你干什么去了”“我看看那小孩兒干什么�！惫烙嬎J為我離家出走了。沒事，一個自己出來買東西的四歲小孩被這樣理解也很正常。
我獨自走著，啊不，后面還有個服務員跟著。不過，我媽可沒有在我小時候灌輸那么多人販子的故事，比那些無良母親好多了。
我拆開一包薯片，一邊趕路，一邊大嚼著美食，享受那食品添加劑與防腐劑混合的味道，雖然我當時并不知道防腐劑是個什么東西，自然不會糾結毒素，好吃就行。
我走到了一個路口，隱隱覺得有什么響聲，甚至讓我覺得既陌生又有一些熟悉。
但我終究還是沒有在意，若無其事繼續前進。
但我越往前越不對勁，那響聲是哭聲，而且我已隱隱獨到是誰了,卻不敢下結論。
等再過一個拐角就到家了。此時，我已完全肯定，聲音的主人是我爸，而且還不時發出一聲沙啞的呼喚：“兒子.........兒子..........”
他叫我干嘛？我不禁有點恐慌，不敢前進了，只是探出頭來，偷偷觀察著。
親人們都圍在門口，臉上夾雜著焦急、悲傷、不可置信.......
我大致明白過來，他們以為我走丟了，甚至可能被拐走了。
我卻不敢繼續前進了，心中糾結著回去之后會不會因為跑遠了而被胖揍一頓。
就當我糾結時，身后突然響起一聲洪亮而無惡意的聲音：“這是不是你家兒子！”我驚惶失措地回頭，竟是那個服務員，隨后，背上一陣大力傳來，我被推了一下，正好接過爸爸的視線。
服務員照亮了一盞燈，尤其在我臉上特別照顧了一下，讓他們看得清清楚楚。
我大腦一片空白，回過神便發現我被爸爸緊緊抱著，似乎不相信這是真的。我別過頭，那人的燈一直亮著，照亮了我的眼睛。
那燈，估計我永遠忘不了。
六年級的作文 篇3
一年中有四個季節，溫暖的春、炎熱的夏、涼爽的秋、寒冷的冬，每個季節都綻放著他們獨具特色的美。
春姑娘邁著輕快的腳步來到人間時，陽光照耀著大地。冰雪融化了，和煦的春風吹過，翠綠的小草從地上探出了頭，各色的鮮花盛開在漫山遍野，隨風搖曳。萬物復蘇，大地蘇醒了，使世界充滿了無限生機。這是多么美好的一個季節啊！
天氣隨著夏天的到來變得炎熱，整個世界變成了綠色。荷塘里那嬌美的荷花盛開了，人們都在大樹下歇涼、品茶。天空中開始下雨了，豆大的雨滴嘩啦啦的下著，納涼的人們回家了。過了一陣，雨停了，天邊出現了一道絢麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫，果然是七種顏色。多美��！因為這樣，夏季才變得豐富多彩、絢麗多姿。
秋天是豐收的季節，農民伯伯辛勤勞動付出的汗水，終于得到了收獲。一個個紅彤彤的蘋果掛在樹上，就像紅燈籠似的掛在樹梢上。金黃的麥子使麥田成了一片金色的海洋。遍山的楓葉紅得似火，飄落在空中，就像紅蝴蝶在空中飛舞。中秋夜，人們坐在樹下觀賞著圓圓的`月亮，吃著精致美味的月餅，真是別有一番滋味呢！金色的秋天，給人帶來了豐收的喜悅。
下雪了，潔白無瑕的雪花，好似一個個冬之精靈在空中跳著優雅的舞步，把世界裝扮成了雪白的世界。正在這時，一朵朵嬌美的紅梅盛開在雪中，讓冰天雪地中多了一絲鮮紅，雪的白色與紅梅的紅色相映襯，讓冬天更美了�？諝庵羞�有一股紅梅獨有的幽香，沁香怡人。冬天的景色，真是美不勝收！
每個季節的美都是不同的，但如果只是一個季節，那就太單調了。讓四季各自展示自己與眾不同的美吧。我愛四季的美景。
六年級的作文 篇4
我正在專心致志的做我的小制作——筆筒……好了，大功告成了！下面我來向大家介紹下吧！
我相信你正在迫不及待的等著我來教你怎么做，是嗎？好，聽好了噢。首先，準備瓶子、剪刀、雙面膠、色卡、彩紙和彩筆，如果你害怕剪不好的好的話，也可以再準備鉛筆。好了，我開始說了，先用 剪刀把瓶子的上半部分剪掉，再把那個剩下的瓶子的下半部分用彩紙或是卡紙包裹起來，這樣，筆筒的外形就做好了，再用彩紙剪一個可愛的.小娃娃頭，然后給這個“小娃娃：貼上頭發和一些裝飾品， 比如蝴蝶結、發卡、辮子等，再用彩筆把這個小娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴畫上，這個小娃娃就做好了。你們認為做好了嗎？不，還沒呢，再用剪刀剪一些小花、小草的圖案，貼到筆筒的另一邊，這樣就 好了。此外，你還可以再添加一些小裝飾，這樣就成了一個美麗的筆筒了！
看，這個筆筒多漂亮。一個小娃娃在向你微笑，像活的一樣，”遠處“有些小花，小草，多漂亮的景色�。∠嘈拍阋欢〞矚g上它的！
這個筆筒不但美麗、漂亮，還是我學習的小幫手呢，可以幫我放鉛筆、鋼筆、橡皮等學習用品。還有，在我苦惱的時候，那個小娃娃好像會說話了，對我說：”小主人，你怎么了？我們一起玩吧！“在 我孤單的時候，那個小娃娃就和我一起玩游戲，像我的好朋友一樣，我喜歡這個筆筒。
怎么樣，你喜歡這個筆筒嗎？那么你就也自己動手做一個吧！
六年級的作文 篇5
1999年4月16日 天氣 晴
哇，當我睜開這雙小小的眼睛時，才發現這個世界上是多么的美麗。到處都有花香、鳥叫聲、小朋友的歡唱聲……我看了看我旁邊的小草，問了一句：“我會長成參天大樹的，對么？”他聽了后，回答說：“是的，你會長成參天大樹的�！蔽耶敃r快樂極了，心想：我終有一天會向媽媽一樣，長成參天大樹的！
20xx年9月24日 天氣 陰、還有冰雹
我長大了，也長高了�？墒潜绕饗寢寔恚疫�是一個小孩子呢！今天的天氣不好，天氣陰沉沉的，看著怪不舒服的。還有冰冰的果果，打起來，可疼呢！媽媽可不怕，直挺挺的立在那，一動也不動。哇！媽媽好棒耶！我長大了，也要像媽媽一樣，直挺挺的，一動也不動！
20xx年7月10日 天氣 酸酸的雨
唉~天氣真是越來越不好了，今天下雨，雨水是酸酸的，人類叫他硫酸雨。我總感覺頭重腳輕的，好難受啊，我腳下的小草也低下了頭，無精打采的。由于沒力氣，估計也寫不了多少了，好瞌睡哦，我要睡覺了……
20xx年12月31日 天氣 晴轉陰
哇！太好了，終于有好天氣了，那暖暖的陽光照在身上的感覺真是無法用語言來形容，我閉上了眼睛，慢慢享受這溫暖的'陽光，就連我腳下的小草也抬起了頭呢！可是不知道為啥，我聽不見小鳥的叫聲了，也聽不見小朋友歡快的歌唱聲了。媽媽，這是為什么呢？
20xx年12月31日 天氣 無法用語言形容的壞
呃……我感覺得到我快不行了，對于我們樹的家族來說，我還是個小孩子呀，為什么？為什么？這到底是為什么呀？我媽媽就可以活那么久，而我卻…人類！人類！人類�。�！你們看看吧，你們把地球折騰成什么樣了？還不知悔改��！我恨死你們了！
……
我的話：我們也不妨看一看我們身邊的環境，你們認為，好么？如果說，沒有人類的話，地球就不會毀滅，那么，我希望，這地球上沒有人類。 我們是該好好反省一下了，也是該覺悟的時候了。你們說，這樣下去的話，地球上最后一滴水，會不會是人類的眼淚呢？我想，一定會的……
六年級的作文 篇6
從小，我就沒大與書接觸過，看的最多的，還是《淘氣包馬小跳》系列，小時候，認為這些書最好看了，同時，在書中，我更向往小學高年級生活（3—6年級）。上了高年級，碰見了藍紫老師，從此，我和書就有了斬斷不了的藕斷絲連。
我的閱讀生涯中讀過的第一本好書《三國演義》。中國四大名著，遠近聞名，既然圖書角內有這本書，那就拿來看看吧，不知是自己看書看的少緣故，還是里面的勾心斗角不喜歡的緣故，對這本書并不太喜歡。第一本書也就由此放棄了，從此決定——還是從基層開始吧。
接著，還是從校園小說，一直向上攀登，從校園小說→漫畫→童話故事→名人外傳→神話故事→偵探小說→勵志系列→名著→史記。歷經三年，我的層次慢慢提高，對自己的要求越來越高，雖然有些內容看不懂，但還是逐字逐句的看，因為隨著年齡的`提高，這些都會隨著時間的年輪慢慢理解的！
一步一個腳印，一步一個臺階，這句話說的準沒錯，隨著閱讀量的增加，文章質量也隨著增加，真是一箭雙雕呀。
現在，我也能閱讀《狼圖騰》這部著作，足有三十多萬字。翻開書，“窮”的只剩字了，那出版社，也摳門，就給幾個圖，看見那滿滿的字，腦袋都漲了，但我是狼性十足，一鼓勁，讀到了一半，誰知半路殺出個“《城南舊事》”，但狼性十足的我，竟然把《城南舊事》擱在一邊，繼續津津有味的讀我心愛的《狼圖騰》，有幾次，我很想把《狼圖騰》放一放，畢竟《城南舊事》是借的別人的書，可是，身不由己呀，真是欲罷不能。
這又從天上掉下了《不知道的世界》8本，我這下可是有充足的精神食糧了，三年級——六年級，三年中，我不知讀過多少書，多少惋惜，多少快樂，多少難過，但我依然是喜愛讀書，我愿永遠與書相伴，愿永遠與書在一起！
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