六年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
哇、哇、哇一個三歲多的孩子坐在地上嚎啕大哭，他盤著雙腿，衣服破爛不堪，臉上黑乎乎的，頭頂上有一道道血痕，他不停地將手伸向身前的那一片廢墟，撕心裂肺地喊著：媽媽、媽媽、我要媽媽！他是誰？他在哪？他為什么孤零零一個人坐在那兒叫媽媽？他的媽媽去了哪？
這悲慘的一幕發生在1937年8月28日。傍晚，媽媽帶著寶寶來到上海火車南站，迎接在盧溝橋事變中負傷回家治病的爸爸和守軍叔叔們，站臺上還有許多和他們一樣等待的人。突然，空中響起一種奇怪的`嗡嗡聲，由遠至近，越來越響，就在大伙抬頭的一瞬間，一顆炸彈落在了鐵軌上，大伙才反應過來鬼子炸火車站啦，快躲啊！驚慌的人們如驚弓之鳥一般四處逃散，雨點般的炸彈卻沒有給人們一點機會，站臺倒了，鐵軌炸飛了，人群也血肉模糊了。媽媽抱著寶寶跑到大門口，一聲啼哭讓媽媽轉過頭去，只見一個嬰兒壓在死去的人群下。媽媽把寶寶放在地上，親了親他說：等著媽媽。媽媽沖向那個嬰兒，就在媽媽抱起他的一剎那，轟隆一聲巨響，火車站被炸塌了，媽媽沒了。
七十年后，一位滿頭白發的老爺爺站在繁華的上海火車站大門口，他看著火車站里在等候的媽媽和孩子，那些甜甜的笑臉仿佛變成了一只只雪白的鴿子，銜著綠綠的橄欖枝在他眼前飛來飛去，慢慢地又變成了媽媽的笑臉。媽媽在空中對他說：戰爭讓多少孩子失去了媽媽，讓多少人失去了生命，而它是非正義的，所以最終會失敗。歷史已經過去了，但是我們不能忘記這段歷史，更不能讓這樣的歷史重演。你要用你微薄的力量，為維護世界和平而努力，讓世界充滿愛。
六年級的作文 篇2
生活就像一首歌，有許多人去吟唱；生活就像一盤磁帶，無時無刻不在播放；生活就像一個萬花筒；里面有各種的顏色；生活就像是……在我的生活中，有一件讓我內疚。
那是我小學二年級時，那天，我在老家，弄了塊席子，鋪在陽臺上，躺在席子上睡覺。突然，樓下傳來一陣發瘋了似的啼叫。我一看原來是樓下的一只雞。我不勝其煩，一個念頭飛快的`從我腦間閃過我緊緊抓住這個念頭，開始動工了。
我從家里拿來一根竹子，拿出一把柴刀，開始做弓了。
……
經過努力，我的弓做好了，我支起了弓，瞄準雞的旁邊一射——（我想嚇一嚇它）
我手一放，箭射了出去，那只雞突然向前一走，箭不偏不倚打在了雞的頭上，它一下子躺在地上不動了。我以為它死了，一下子跑了。事后，那只雞受了驚嚇，不敢吃東西，餓死了。
后來我才知道：那是一只剛下了蛋的母雞，聽長輩說：剛下了蛋后的雞會一直叫個不停。我后悔不已。
天堂里的母雞，對不起！
六年級的作文 篇3
“啊！蒼蠅!”
隨著一聲尖叫，我們看到弟弟正從他的湯里撈出一只蒼蠅，臉上還帶著驚恐的表情。
“來，我們想想看，這只可憐的蒼蠅死之前會說些什么呢?”我忽然提議道。
姐姐首先聲情并茂地說：“我覺得會說：‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
“嗯！好，好，道出了這只蒼蠅死前的清涼!”我評價道。
“下面還是我來說吧，我覺得它會說：‘喝湯蒼蠅萬歲!’這是喝湯蒼蠅堅強不屈的聲音，這聲音驚天動地，氣壯山河!怎么樣?”弟弟也不甘示弱。
“嗯，還行，只是把這樣的豪言壯語用到一只小小的蒼蠅上面，未免大材小用了吧?”
只見弟弟立馬柳眉倒豎，吼道：“那你也不一樣也把徐志摩的《再別康橋》用在了一只蒼蠅上!”
我想：徐志摩聽了我們的歪詩后，非氣得臉紅脖子粗不可！
“我覺得它會說：‘粉身碎骨都不怕，要留清白在人間。’可惜啊，一失足成千古恨，想留芳百世，不曾想遺臭萬年!可惜啊可惜!”我做出感慨萬千的樣子。姐姐呢，在一旁配合我的.演說，也深深地低下了頭，一副沉痛的樣子！
“我覺得它是在跳水。”平時不太愛開玩笑的表弟這時也開了口，“動作是這樣的，它站立在三厘米的跳臺上，先一個360度空翻，再入湯，唉，水花太大，難度系數一點零，最后得分零點五分。”
“哈哈……”愉快的笑聲回蕩在餐桌上。突然，老爸走了過來，“快吃飯!”我們幾人立馬抿住嘴巴，埋頭吃起飯來……
六年級的作文 篇4
人們把老師比作紅燭，照亮別人燃燒了自己。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。老師給了我們智慧的陽光，引導我們走在灑滿陽光的人生道路上。一眨眼，小學六年即將過去了，回顧過去，此時此刻我還沉浸在施老師的課堂中，因為我忘不了老師風趣幽默，忘不了老師的諄諄教導。
記得在上個學期，我的家里買了電腦又裝了寬帶，那幾天，我沉迷在電腦之中。每當我作業做到一半時，心里總想著電腦中的種種游戲，便找到了各種各樣的借口，打開電腦，盡情地玩起來。第二天早晨，我懷著惴惴不安的心情來到班上，一次又一次地蒙混過去，一次又一次的情景再現。直到那一次，我作業完全空白，被您發現了，您先把我叫了出去，問清楚了原因。您又對我講了許許多多深刻的道理，“你現在沉迷電腦以后，將來怎么辦”“現在理應好好讀書，將來才能更美好……”這些道理就深深地烙印在我的腦海中，從此，我便沒有再犯這樣的事件。是您，把我從萬丈深淵中救了出來。
自從我們跟著您這個班，您總是每天對這個班費盡了心思。在我們班旁邊的'女生廁所，本是臭哄哄的，但在您的帶領下，同學們經常打掃，清潔廁所中的異味、污垢都沒有了，每每星期一，劉副校長總在大會上夸我們班的衛生區——女生廁所掃得非常干凈，而且沒有一丁點兒的異味。這都要歸功 于施 老師。班級門前的瓷磚地板上，每天都是一塵不染，很多老師經過我們班的門口，總是夸獎幾句，我們的施老師不愧是個教學管理的強手。
每每我看見老師那慈祥的面孔，聽著她那幽默風趣，惟妙惟肖的課，我感到一陣暖流涌入我的心田。我要感謝老師，感謝老師教育了我，引領我們這個班級成了一個先進的班級。
有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業。”是啊！是老師哺育了我這棵即將枯萎的小樹苗，如今正茁壯成長。
我發自內心向老師說聲：“老師謝謝您！”
六年級的作文 篇5
“媽媽，我跟你說，我的好朋友……”、“媽媽，我班今天拔河比賽又贏了，你知道嗎？比賽很激烈……”……
每天放學回家，家里的兩個寶貝就像麻雀般的吱吱喳喳的說不完，尤其是吃飯時間，兩姐弟好像兩條平行線似的，在我的眼前說自己班的趣聞；有時有交集，有時沒交集，各說各的，無論他們說什么，我都會做適度的回應，如果加上我說我們班學童有趣的事情，那么餐桌上的談話就更熱絡了。
全家人都很享受這個閑聊的時刻，當大家分享自己的生活趣聞時，那種感覺既美妙又幸福。當然對孩子所說的事情，我都會保持高度的`興趣，也以同理心看待他們的喜怒哀樂；如果要說教時，也要說的不漏痕跡，絕不會淪落成教訓。所以我的孩子都非常開心的跟我說生活的點滴。
當孩子還愿意說自己的事給爸媽聽時，爸媽一定要敞開心胸，樂活接受，否則等到他們都不想講不愿講的時候，大人就離孩子越來越遠了；等到發生任何大事時再來后悔已經來不及了。有聆聽才有分享，有分享才有溫情，家庭生活才會溫馨。
六年級的作文 篇6
在爺爺的家門前，有一條清澈明亮的小河，那兒留下了我童年的回憶······
在前年的'暑假，我又到爺爺家。我和弟弟、妹妹們又到那條小河玩耍，十分快樂。
那條小河水不深，還不到我膝蓋的位置，河里有幾條活蹦亂跳的小魚，我們就在那兒。和小魚一起玩，小魚真是可愛、活潑。我們最喜歡在那條小河洗手、洗腳，因為在那炎熱的天氣，如果用那冰涼的清水洗個手、洗個腳，真是涼爽呢！爸爸每年都會買一些可愛的小魚放在那條河里，我們這些小孩子經常穿上短短的衣服和褲子，盡情的追逐小魚，但捉到小魚并不是件容易的事情。我們的動靜決不能很大，否則會驚到小魚，小魚就游遠了，好不容易靠近了它們，可它們卻是那么敏捷、聰明，一下子又跑遠了。
這條清澈的小河，我們全家都喜歡它，我們保護這條小河，不讓它受到污染，讓它永遠保持清澈透明，就像一塊明凈的玻璃，又像一條透明干凈的帶子！
爺爺家門前的小河，記錄著我的成長。我們都喜歡那條小河，愛護那條小河，決不讓它受到傷害。我們這些小孩子在那玩耍的畫面永遠存在我的心中！
【六年級的作文】相關文章：
六年級的作文09-24
六年級作文是02-12
六年級的作文07-12
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
（經典）六年級作文10-25
【精選】六年級作文10-25
(經典)六年級的作文10-26
(經典)六年級作文11-01
六年級作文06-29