六年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
微不足道的粉筆是再平常不過了，尤其在老師和我們學生眼里，粉筆真無處不在。但我們離不開粉筆，沒有了它我們就學不到知識，長不了本領，所以粉筆既普通也不平凡。
我們出黑板報就離不開粉筆。
星期五，新一期的黑板報開始出了，頓時教室的上空飛翔著粉筆灰，一股濃重的氣味鉆進每一個同學的鼻子里。我拿著粉筆正一筆一筆認認真真地寫主題。突然手一滑，粉筆“啪”地一聲掉到了地上，再看那枝粉筆，已斷成了三截。望著斷成三截的粉筆，腦海中忽然閃出這樣一個念頭：如果把粉筆比作人，那么我們人的生命力與粉筆一樣的脆弱，不堪一擊，車禍、疾病等等，斷了就不能再接上，生命也無法挽回。所以我們要珍惜生命，愛護生命，注意安全，不要去做傻事，時時留心意外的發生，因為生命不可能重頭再來。
我回過神來，重新拿起一枝粉筆書寫，這次我十分小心，生怕再次出現那種失誤。但事情往往不如我所愿，粉筆還是掉了下去，我已經不敢再看了。但出乎我意料之外的'是那枝粉筆竟毫發未傷，仍頑強地站在那兒，仿佛在顯示著自己的神威。我撿起粉筆，注視著它，原來生命不是那么脆弱，還有頑強的一面。是啊，只要有頑強的意志力，有信心，有毅力，相信我們不會被困難和挫折打倒，即使打倒，也可以哪里倒下哪里站起來。
再看那枝粉筆，它好像在對我說：來吧，讓我們共同去面對困難和挫折，讓我們勇敢向前看，向前走！
六年級的作文 篇2
我們班的生活管理員——劉阿姨。 她對待人很熱情，也很關心我們的健康。 開學第一天，我來到宿舍，她就微笑地對我們說：“我姓劉，你以后就叫我劉阿姨吧！”我看著她那笑容，就開始喜歡上劉阿姨了。有一次，我們宿舍有人生病了，那時候已經很晚了，可是劉阿姨并不顧這些，直接那出體溫計幫她量體溫，五分鐘后，劉阿姨將體溫計拿出來，一看，她發燒了。劉阿姨又陪她去門衛室。其實每個班的.每一位阿姨都忠于職守，親切熱情，默默為我們的健康生活做貢獻，或許我們記不住她們的名字，但是這一張張親切的笑臉會永遠記在我們心里，她們每天關心照顧我們，為樓里的安全和衛生兢兢業業，給我們營造一個寧靜而有秩序的生活環境，讓我們在學習一天之后，能夠在阿姨們的笑臉和關懷叮囑中回到宿舍休息，在異地求學的我們也感受到了如家人般的溫暖。雖然劉阿姨已經不在我們班了，但回憶起來又是那么親切。
六年級的作文 篇3
今天早上，我早早地來到教室，拿出作業認真地做了起來。寫了一半，只見王老師拎著大包小包的東西，好像要給我們一次驚喜，我心里充滿了疑問。
大家異口同聲地說：“是雞蛋。”對，今天我們要做個小實驗。一聽要做實驗，整個人都沸騰起來，心中的疑問也“解除”。老師接著說：“誰能用一只手把這個雞蛋捏破，成功的有獎哦�！�
大家都紛紛舉手了，幾乎都是男生。誰知，老師先請了個“小女子”？陳思。陳思用手把雞蛋都給“包”了起來，再使勁地�？墒强此臉�，好像根本沒使出力氣來，老師在旁邊給她加油，但怎么也捏不破，接著是我們班的“大塊頭”？王志華地場了。只見他把雞蛋握住，用力地。瞧，他的臉漲得通紅，手就像“發電機”一樣“震動”，看得出來，他已經把吃奶的`力都用上了，捏不破，最終他還是放棄了。楊鎮輝不顧一切，沖上去去拿著雞蛋，擺好資勢，使勁的捏，整個人看上去好像是一把弓呢！
三個人，都試了，可誰都捏不破，王老師問：“為什么，三個人捏了，都捏不破呢？”大家都在紛紛議論著，只有徐云飛舉手，說：“因為雞蛋是圓的，我們的力量都均勻分布在蛋殼的每一個角落，所以大家都捏不破�！贝蠹衣犃硕颊f是。王老師說：“許多科學家，也運用了這個原理，比如說建筑物的悉尼大劇院，整個形狀都是圓既美觀又結實……”
就這樣，一個愉快的小實驗做完了，看來，生活原來是那么得奇妙！
六年級的作文 篇4
在我們的校園，最令我喜歡且流連忘返的地方，就是我們的操場。
剛進操場，映入眼簾的就是一條寬闊的道路。在道路的兩旁，一邊是綠色的，綠得仿佛那是一塊綠色的地毯；道路的另一邊則是上紅下綠的，遠看猶如一個個身披翠綠色衣服，手中拿著火把的.人。
走在道路上，看看路邊栽的樹，有濃有淡，有高有低，有紅有綠，形態各異，姿態萬千。走近看，高高的雜草，就像千萬個挺立的哨兵；藍色的小花，好像是黑夜里一顆顆明亮的星星。在草叢中，還隱藏著許多小昆蟲，有大有小，種類繁多，這些昆蟲也給了這塊不起眼的地方增添了幾分生機。
進入操場后，一塊寂靜的角落，立刻引起了我的注意。角落中的草十分密，密得像一片片的泥土那么密集，草叢中的樹，枝繁葉茂，遠觀此景，就像綠色海洋中一個個翻滾的大波浪。這塊地方陳列著幾塊各式各樣的石頭，這些灰色的石頭在明媚的陽光和樹的影子的襯托下仿佛成了幅“五行陰陽圖”。這幾樣景物使這塊本不吸引人的地方顯得更加美麗。
走一段路后，就來到了操場的另一端。在那里，有水流動的聲音，有樹葉“沙沙沙”的聲音，還有小鳥啼叫的聲音……令人感到像是在聽演奏會！
操場是我游戲的場所，是我運動的天地，那里有我歡樂的足跡，我愛我們的操場，更愛我們的校園。
六年級的作文 篇5
今天，我們開了一場別開生面的學習成果匯報會。
通過這次匯報會，我又增長了許多知識，例如：知道了仿照蒼蠅發明了探測儀，它能辨別出宇宙飛船中有沒有異味和異味的來源；還知道了根據水母的順風耳發明了風暴探測儀，能夠提前15小時預報風暴，使人們的生命安全得到了保障……
通過這次學習匯報會，我也想發明一種東西——機器腿。這種機器腿是根據狗腿的骨骼構造發明的，它是安裝在汽車上的。當你的汽車沒有油了，周圍又沒有加油站的`時候，車輪就會自動收起來，機器腿就會快速的伸出來，把你帶到目的地。這種機器腿的速度絲毫不亞于平時的速度，所以你就不必擔心時間的問題了。
開完學習成果會匯報會后，我有了許多的感想。我想到了我們應該保護大自然。因為我們從大自然那里得到了許多的啟示，它是我們的老師，但人類并沒有給大自然什么回報。非但沒有回報，反而肆無忌憚地破壞大自然。例如：從蜂鳥身上得到啟示，發明了直升飛機。直升飛機的作用多大呀，用來運輸、救援都可以，蜂鳥對人類做了多大的貢獻�。】墒牵藗冞�在打它。蜻蜓也是同樣的，人們從蜻蜓身上知道了怎樣防止機翼劇烈抖動，防止發生機毀人亡的慘禍，而且蜻蜓還是吃害蟲的益蟲，對人類的貢獻也很大。但在夏天的時候，有許多的蜻蜓被人抓了，白白地死掉了。如果我們保護大自然的話，也許還可以發現一些現在沒有的東西。可是，如果現在我們再不保護大自然，可能就會永遠無法發現那些東西了。
如果沒有大自然，就會沒有人類的今天；如果我們再不保護大自然，就沒有人類的明天。希望人類能保護我們的好老師——大自然。
六年級的作文 篇6
尊敬的老爺：
您好！
今天是您去世的第一百天，您在那邊過得還好嗎？常聽大人們說“人生中最長的距離就是生與死的距離�！睍r間過得飛快，但您的音容笑貌，您的神態，您的一言一行、一舉一動都深深地刻在我的腦海里。還記得我們倆玩撲克時您開心地大笑，還記得您督促我學習時嚴厲的`眼神，還記得您抱我坐在沙發上我戴著小眼鏡假裝看報時，你外頭看我那疼愛的眼神，還記得……
姥爺，我是多么想您��！我真希望您去了另一個世界，在那里無憂無慮地生活。您一定要在那邊吃好穿暖，我們這邊不用您牽掛，只要您在那邊安好，我們這邊就放心了。我不知道您是否真的能收到這封信，如果這個世界上真的有靈魂的話，那么我想著窗外的雨就是我不盡的思念和姥爺靈魂的感應吧！
您的大外孫子
20xx年3月31日
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