訂書(shū)釘?shù)膯⑹?五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-16 11:58:05 五年級(jí) 我要投稿

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訂書(shū)釘?shù)膯⑹?五年級(jí)作文范文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的訂書(shū)釘?shù)膯⑹?五年級(jí)作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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　　大年初二，姥姥家。

　　姥姥家的陳設(shè)，大部分地保留了上個(gè)世紀(jì)的模樣：帶著花紋的瓷磚地、漆面剝落的木桌、坐上去吱呀作響的床鋪……但它們都仍然很好地發(fā)揮著它們本來(lái)具有的作用。

　　在這樣的舊味之中，打開(kāi)柜子，泛黃報(bào)紙的味道裹挾著老木頭的香氣撲面而來(lái)。我翻到了以前留下的兒童畫、用過(guò)的蠟筆……咦？一盒訂書(shū)釘？它同樣老舊，紙盒的邊緣已經(jīng)破損，上面用油墨彩印著我們這個(gè)時(shí)代已不再聽(tīng)說(shuō)的品牌和制造廠。不管能不能用，拿來(lái)拍照都真不錯(cuò)呀，我這樣想到。

　　我拉開(kāi)紙盒，一排排訂書(shū)釘整齊排列其中——不過(guò)也有不少散落下來(lái)的。幸于是在干燥的北方，上面居然少有銹跡，摸上去和新的幾乎一樣光滑。那它們還能正常使用嗎？我不禁好奇地在心中發(fā)出疑問(wèn)。于是我找到了現(xiàn)在還在正常使用的訂書(shū)機(jī)，恰好型號(hào)一樣。

　　于是我將一長(zhǎng)條訂書(shū)釘掰成合適的小段，裝入訂書(shū)機(jī)中，按壓訂書(shū)機(jī)，呀！太好了，看，它們還是多么健康，仍然可以為我所用！高興之余，我卻對(duì)著散落的零星的訂書(shū)釘開(kāi)始犯愁——它們兩三個(gè)、三四個(gè)地組在一起，很難使用，但是我又不想浪費(fèi)，于是我嘗試把它們也都放進(jìn)訂書(shū)機(jī)的槽中，它們那么窄，那么小，以至于我費(fèi)了九牛二虎之力才終于把它們都以“正確的姿勢(shì)”放了進(jìn)去，卻不料在合起訂書(shū)機(jī)時(shí)，它們無(wú)一例外地被崩飛了。之后，我屢試屢敗，只好可惜地把它們?nèi)拥簟?/p>

　　訂書(shū)機(jī)，難道不是人嗎？只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能發(fā)揮作用，有時(shí)，不良的小團(tuán)體還會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)，個(gè)人無(wú)法脫離社會(huì)而存在的。

　　一盒小小的訂書(shū)釘，帶來(lái)上個(gè)世紀(jì)的回憶，也帶來(lái)對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)的啟示。

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