五年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
爸爸一米七的個子，有點胖，水靈靈的大眼睛，鼻梁上始終掛著一副方形黑框眼鏡。爸爸齒白唇紅，耳垂很大，像寺廟里佛像的大耳朵。爸爸一年四季都留著小寸頭，十分精神。
爸爸是個關心我學習的人。每天晚上回來，爸爸都要和我一起復習當天的功課。一天，我們學了一種很復雜的小數簡便運算，盡管老師講的很仔細，可我還是沒聽懂�；貋砗螅职直惴_書本，耐心地從頭到尾地給我講了一遍，邊講解邊教我做各種類型的例題。哦，原來是我沒有掌握到其中的“訣竅”，經過爸爸的指點，我終于明白了它的奧妙所在。有時候，爸爸還給我講新課。爸爸的字寫得好。平時爸爸愛寫潦草字，我就說他寫的不好。爸爸告訴我，爸爸的手有點毛病，拿筆時總是打顫，所以才寫的歪歪扭扭。你不知道，爸爸年青時不管是毛筆字還是鋼筆字，都寫的很好，佩服爸爸的'人很多。原來是我小看爸爸了。
爸爸是個愛發火的人。每天都要檢查我的作業，有時還出幾道題讓我做。如果犯了老毛病，他會毫不留情地批評我，有時甚至還來點“家庭暴力”！
爸爸是個不抽煙、不喝酒、愛運動的人。每天清晨五點半就起床和郭叔叔一起跑步，晚上又和童叔叔一起散步。不管風吹下雨，還是數九寒天，從不間斷。
爸爸，你真是一個好爸爸。但如果再改掉有發火的壞毛病，就十全十美了！
五年級的作文 篇2
我心目中的老師是什么樣子的呢？
哦，她是這樣的：上課時總是講得繪聲繪色，抑揚頓挫，我們也聽得津津有味；同學們犯了錯誤，她就耐心的講道理，從不罵人，不打嘴巴，不揪耳朵，也不帶家長；課后布置作業很少，讓我們學得很輕松。
有一天，她帶著滿臉的笑容走進教室，笑瞇瞇地掃視同學們一下。上課了，他還講個笑話，只逗得我們哈哈大笑，讓我們放松一下。突然班上的'四大金剛中的老大發出了一種怪聲，特別難聽。老師臉上的笑容理所當然地消失了，但老師的心里卻在說：“沉住氣，千萬不能打罵學生�！毕胪�，我心目中的好老師就意味深長地開始對同學們講起道理。那位同學見老師沒打他也沒罵他，并用愧疚的目光注視著老師，立刻坐得端端正正。
當然，我心目中的好老師的耐性是有限的。課堂上，我們得認真聽講，思想不開小差，勤做筆記；下課了，我們不追逐打鬧，不做危險游戲，在教室看書；愛護衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；完成作業總是當成考試一樣認真，寫完還要認真檢查，書面整潔，字跡工工整整。這樣做，我心目中的好老師就不會太操心了。
我愛我心目中的好老師！
五年級的作文 篇3
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。我們家的家風較嚴厲，比如：吃飯、待人接物、個人衛生等都是很講究的，我就說說幾個小故事。
有一次，我在吃飯時，看見了我喜歡吃的炒雞蛋，就迫不急待地沖上去，往自己碗里夾了很多，正好被爺爺看見了，爺爺說：“你一個人吃了那么多，一大半都被你吃完了，只剩下這么一點兒，別人吃什么呢？”我聽了爺爺的話，不好意思地低下了頭。
有一次，我去一個朋友家玩，她家里有許多我沒有見過的東西，我左看看、右看看，摸摸這個、玩玩那個，她也沒有生氣。我回家后，把這個事告訴了媽媽，媽媽說：“以后你到別人家做客，可不能隨便翻來翻去。”我小聲地說：“可是她沒有生氣啊�！薄皼]有生氣是朋友的修養好，你有這么好修養的朋友，也是你的福份，我們應該懂得做客的禮儀，不隨意動別人的心愛之物�！薄班�，我記住了，媽媽。”我回應到。
記得還有一次，我妹妹來我家做客，她在我床上爬來爬去，把我的玩具到處亂丟，還把我喜歡的玩具小雞給摳破了，還把花盆踢翻了，還有還有還有，她干的.“好事”說都說不完，我強壓住怒火，等我妹妹走了，我才開始哇啦哇啦的抱怨起她的“好事”來。媽媽一邊安慰我一邊說：“剛才妹妹搗亂你的房間，你一直和和氣氣，沒有發脾氣，非常棒，值得表揚。玩具壞了可以修，花盆翻了可以扶起來呀！干嘛要不高興呢？妹妹畢竟只有2歲啊，你可以好好的教教她啊�！蔽蚁肓讼�，好像媽媽說的也對，于是我就開始心平氣和地整理起來。
其實，以上的小事，爺爺和媽媽就是教育我要心胸開闊、懂得分享、愛護幼小，這只是我們家家風中很小的一部分，就是在這一件件潤物細無聲的小事中，讓我懂得越來越多的人生道理，我相信在嚴厲的家風的培養下，我會成為一個很棒的人。
五年級的作文 篇4
嘮叨，有誰會喜歡呢？恐怕這個世界上沒幾個人會喜歡。而我最近對嘮叨是“日思夜想”�。�
上個星期天，我的媽媽要去香港三天，可是她走之前嘮叨了很久，有如滔滔江水連綿不絕向我襲來，我哪里招架得住，便說：“時間要到了，我要上學了，走了，媽媽拜拜！”媽媽才將門關上，我想終于可以不用聽到嘮叨聲了。
走后第一天
“咦！現在幾點鐘了，怎么這么晚了，怎么沒人聽我”我這才想起媽媽走了，看來沒有了嘮叨聲還真有點習慣。我書包怎么真么亂，怎么沒人叫我收拾書包，我又想到媽媽已經走了。
走后第二天
還好，我昨天設置了鬧鐘叫醒我，不過還是不習慣，總覺得少了些什么，下午要去學校了才剛想起來還有作業沒有做，又心里煩了一鎮，怎么又沒人叫我寫作業。
走后第三天
上午，我希望媽媽早點兒回來，因為我開始想念嘮叨了，又經過中午這事就更加想念嘮叨了。我覺得我離不開嘮叨了。不過，這次老天爺開眼了，媽媽在凌晨2點回來了，我十分高興，因為我又再次遇到嘮叨了。
這次事情使我對嘮叨的態度發生了180度大轉彎，還使我明白了一個道理：其實家人對你的.贊揚、批評、嘮叨等許多態度和話語這些無論是怎么樣也改變不了他們的同一個出發點：那就是愛！
五年級的作文 篇5
生活中，我們不可避免地會遇到各種磨難，有時僅僅是學習上的幾只“攔路虎”，有時可能是家庭、社會給你帶來的傷害，有時會是命運的不公平。我們該如何面對呢？暑假里，我閱讀了法國著名作家�？硕�？馬洛寫的《苦兒流浪記》，似乎一下子找到了答案。
文中的主人公雷米，他的命運非常坎坷。從小他就被叔叔偷偷地扔掉，幸虧被巴布蘭媽媽收養。這個養母很愛他，然而養父又把他賣給了一個江湖藝人。從此老人帶著雷米開始了浪跡天涯的生活。期間，他歷經千辛萬苦，飽嘗酸甜苦辣，但他抱著堅定的`信念，憑著頑強、堅韌的意志克服了一個又一個困難，最終找到了親生父母。不僅如此，雷米始終沒有忘記收養他的那位養母。他把養母接了回來，讓她和自己一家幸福地生活在一起。
我為雷米最終有這樣一個好結果感到高興，我更被雷米身上堅定的意志所折服。如果沒有這種精神，我想，雷米最終一定餓死街頭。不由得我想到了自己。我們現在的生活跟雷米小時候比起來，那可是天壤之別。一生出來我們就被幸福所包圍，生活中可能會碰到的困難父母都已經想好了，而且為我們解決了。于是，我們變得越來越弱�。荷砩嫌悬c小傷，就淚流不止，就開始請假，不去讀書；學習上碰到難題，就習慣性地看老師，或者向父母求救。更不用說，參加一個個培訓班了。就拿我來說吧，這幾年媽媽讓我學古箏。一開始，我還是練得很認真，但是，沒過幾天，我的手就又酸又痛，于是我就叫苦叫累，說什么也不愿再去學。后來在老師的催促下，勉強堅持，但一直到現在，我才只考出古箏三級。而跟我同齡的人，有的已經達到8級水平。
現在讀了《苦兒流浪記》，認識了雷米，我不禁感到慚愧。如果我擁有雷米迎難而上、堅持不懈的精神，成功必定屬于我。偉人馬克思也說過，生活就像海洋，只有意志堅定的人，才能到達彼岸。今后，面對生活中的一切困難，我都不會輕易放棄。我一定要咬咬牙，盡力克服，努力給自己的人生增添美麗的色彩。
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