風(fēng)箏與線六年級作文

風(fēng)箏與線六年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)箏與線六年級作文1

　　風(fēng)箏與線是一體的，風(fēng)箏離開了線會迷茫，會無措，線離開了風(fēng)箏會孤獨，會無所事事，風(fēng)箏如我，線如父母。題記

　　我與父母的關(guān)系如風(fēng)箏與線一般。我承載著父母滿滿的期望，努力的向未來沖刺，父母是我身后堅強的后盾，不論我沖得再快，亦或是我在中途摔倒，父母總會在后面默默的守護著我，風(fēng)箏與線亦是如此。

　　風(fēng)箏是線后面永遠的支柱，不論風(fēng)箏飛得再高再遠，線總會在風(fēng)箏下面做它永遠的支柱，即使風(fēng)箏有時會任性，會不聽線的指揮，但線也會用心去包容風(fēng)箏

　　那是進入青春期后，我與父母無數(shù)次爭吵的其中一次，爭吵總是面紅耳赤，不可開交的，但每次爭吵的心境總是不同的，這一次為我留下了一個不可磨滅的印象。

　　我跟媽媽又為了一件小得不能再小的事吵了起來，好像最近我們的.爭吵頻率越來越多了，真的是我越來越不乖了嗎？雖然心底有點兒后悔，但表面上還是一副無所謂的樣子。在爭吵之后，我就眼看著媽媽那雙漂亮的眉毛愈來愈皺，額頭上竟生了幾條皺紋，臉氣得紅紅的，那雙有星星的眼睛里竟有幾顆淚在里面打轉(zhuǎn)，我心中一愕，怎么會，從前那么強勢的媽媽怎么了，她竟然要哭了

　　我的心好像被什么東西猛扎了一下，一下子就慌了，我大腦一片空白，我該干什么呢？愣了好久，我終于站起身來，直直的走過去，握住了媽媽的手，我已經(jīng)有多久沒有握過媽媽的手了媽媽的手怎么了，怎么長了一個繭我那淚水在眼睛里飄著，終于一滴一滴掉下來了。“對不起，媽媽，對不起”那句憋在我心里好久的話終于說出口來了。媽媽一驚，愣愣的看著我，過了好久，輕輕地說了聲：“傻孩子，說什么呢！”

　　事后我問媽媽“為什么總對我那么好，總是無限的包容我。”媽媽笑呵呵的說“就因為你是我的女兒，我愛你啊”線也一定總是那么無私的包容著風(fēng)箏的吧。

　　以前我不能很好的掌握風(fēng)箏與線的關(guān)系，但經(jīng)過多次的磨合與相處，我相信，我已經(jīng)能很好的操控這復(fù)雜而又簡單的關(guān)系了。

　　后記

風(fēng)箏與線六年級作文2

　　我們觀賞著五彩斑斕的風(fēng)箏在天空中自由飛翔，卻從未想到它身上的那根始終繃緊的拉線。題記

　　一直牽掛著，正如同風(fēng)箏與線不離不棄，互相牽絆著。線，很細(xì)也很脆弱，但是它的頑強，不！應(yīng)該說是為了風(fēng)箏而頑強，為了避免自由飛翔的風(fēng)箏迷失方向，不管風(fēng)有多瘋狂它都筆直著牽扯著。看，天空中一只正在高飛的風(fēng)箏，很美。但是，你能否看到那根時刻牽掛著它的線？它是那樣的默默無聞，無私奉獻著，唯愿風(fēng)箏能飛得更高、更遠。

　　風(fēng)箏，它擁有著華麗的外表，但內(nèi)心卻又是那樣的虛榮。總想飛的比別人高，表現(xiàn)的比別人更出眾。風(fēng)箏在藍天中，在風(fēng)中，在美麗中滋潤著。不知它是否想過是誰讓它飛得如此高，讓它總是自得其樂。

　　正如“一起牽掛著，如同風(fēng)箏一樣，不離不棄，互相牽絆”。如果線沒有了風(fēng)箏顯現(xiàn)不出它的偉大，風(fēng)箏沒有了線它再也不能遠走高飛。如果能夠做比喻，那么我愿意將我比作成那華麗虛榮的風(fēng)箏，將愛我、關(guān)心我的人比作成那根牽牽絆絆無私奉獻的線。一切都是天賜人愿。有很多愛我的人，像線一樣很綢，也很密。正因為身邊總有這些線，我這個風(fēng)箏才飛得更高更穩(wěn)，比別人更出色。若沒有了風(fēng)箏線，再美麗的風(fēng)箏也注定要被別人踩在腳下，正如同美麗的花朵，沒有了綠葉的襯托，再也顯不出嬌媚。

　　如果還能作比，我還愿意將未來比作線，將我比作風(fēng)箏。我向往的未來一直牽引著我飛向更高的地方，高高地、高高地，我碰到了滿天的`星星。它們又牽引著我飛向更遠的地方，遠遠的，遠遠的。我嘗到了成功的果實。其實，我們何嘗不可以把夢想比作線，把未來比作風(fēng)箏呢。這兩者一樣互相聯(lián)系著。夢想造就未來，使未來不再單調(diào)。我們憧憬著未來，但只需要靠近夢想就行。未來成就夢想，使夢想，不再是夢，也不再是想想，而是現(xiàn)實。

　　風(fēng)箏與線，世間最完美的搭配。如果有來生，我仍愿做一只風(fēng)箏，陪伴那些愛我、關(guān)心我、成就我的人，享受那華麗的風(fēng)箏被愛牽引的幸福與快樂。

風(fēng)箏與線六年級作文3

　　我們在放風(fēng)箏的時候，常常會贊美翱翔在天空中那美麗的風(fēng)箏，然而你想過嗎？那一團滿沾著灰塵的線，它為風(fēng)箏奉獻了一切。風(fēng)箏與線是一組好搭檔，沒有其中的任何一員就不能使風(fēng)箏自由地飛翔在高空中。線是風(fēng)箏的守護神，風(fēng)箏是線的天使。它們彼此之間互相關(guān)愛，形成了人所未有的默契。

　　記得是三年前的春天，那時我還小，媽媽給我們買了一只風(fēng)箏，那是我第一次接觸風(fēng)箏。是一只蝴蝶風(fēng)箏，它是五彩繽紛的。我雖然感到心情很愉悅，但卻又感到十分可惜。因為我不會放風(fēng)箏，只能看著她們兩個放。

　　姐姐打開風(fēng)箏，準(zhǔn)備開始放風(fēng)箏。我心里那時感到有說不出的喜悅，十分想看到風(fēng)箏自由地飛在天空中。姐姐把線栓好了，我喊了聲：“一，二，三，放！”姐姐立刻使風(fēng)箏飛向了空中。我和媽媽都“哇”的一聲。

　　此時，風(fēng)箏越飛越高。姐姐也跟著跑了起來。我們也快樂的跟著風(fēng)箏跑了起來。迎著那涼爽的春風(fēng)，隨著那翩翩起舞的風(fēng)箏，我們奔跑、奔跑。仿佛感到我們也翱翔在天空中，無憂無慮，像天使一般。

　　跑著，跑著，仿佛到了只有我一個人的世界。在我的.世界里，一切都是自由的，平靜的。

　　令人出乎意料的是，正當(dāng)我們放得最高，感到快樂無比時，風(fēng)箏與線突然分開了。那一刻，我們都徹底驚呆了！美好的心情變成了沉重而又失落的心情，我的小世界突然消失了！

　　我難過的大哭起來，眼淚一直往下落。媽媽也長嘆一口氣：“唉！”姐姐卻十分從容淡定，好像什么事也沒發(fā)生過。姐姐說：“可能風(fēng)箏的命運就是這樣吧！線與風(fēng)箏分開之后，雖然風(fēng)箏不會回來了，但它斷線后，是在磨難，是在成長吧。”我為姐姐說的話而感到驚異！直到現(xiàn)在才理解過來。

　　風(fēng)箏與線也許是在指我們這些子女和自己的父母吧！因為只有風(fēng)箏與線分開，這樣才會使風(fēng)箏更加堅強，更加獨立，真正的長大。

風(fēng)箏與線六年級作文4

　　一只風(fēng)箏在空中飛呀飛，下面是一望無際的稻草田。風(fēng)箏尾部有一根又細(xì)又長的線，另一頭系在一個木樁上。

　　風(fēng)箏望著蔚藍的天空，不知為什么，竟生氣起來：“哼，為什么我要有這根線，為什么不能飛向天空呢？”說著，它努力掙了掙，可它還是停在遠處。

　　它又看了看天空，突然，一只鳥飛過來對它打了個招呼：“你好！”“你好啊！”風(fēng)箏笑著回答，可目光還是不住地看向它——它下面沒有線。沒有線，是多么的自由啊! 它心里這樣想著。鳥飛走了 。不知從哪里又飄來了一朵云，它微笑著說：“哈嘍！”“哈，哈嘍！”風(fēng)箏的目光還是看著它——它也沒有線。“唉。”風(fēng)箏不禁嘆了口氣。云有點奇怪，悠悠地飄走了。

　　天空中，只剩下風(fēng)箏在思索。

　　風(fēng)箏厭惡地看了看線，線被它的目光刺傷了，委屈的說：“你不能飛向天空，也不能怪我啊！你之所以是風(fēng)箏，就是因為有著我這根線呀！”“哼，那我寧可不做風(fēng)箏！”線看著它：風(fēng)箏有著繽紛的色彩，還有著好看的花紋。想著想著，線也有些生氣了：“好吧，我配不上你，我讓你自由！”說完，它把自己擰斷了。

　　風(fēng)箏失去了線，心里好不快活！它心里想：終于可以飛向藍天、飛向遠方了！它仿佛看到了自己正在空中優(yōu)哉游哉地飛翔，小鳥飛過來向它問好；云朵飄過來向它微笑；藍天咧開嘴“哈哈”笑個不停，都在慶祝它成為天空的`一員。

　　忽然，一下子，風(fēng)停了，打斷了風(fēng)箏美好的夢，它“呼——”地載了下去，摔在了金黃的稻草田里。

　　風(fēng)箏暗暗懺悔：我不該嫌棄線，一味地只追求飛翔。如果不能做飛向天空的鳥，何不安分地做一只風(fēng)箏呢？

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