二年級作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
第一時期：一年級階段(為二年級寫段、成篇打基礎)
讓作文扎根學生的心靈，在教師的教與學生的學中隨時聽到“作文”。剛入學的孩子們也許聽某個人說過作文，但并不知道什么是作文。于是就在這種朦朧的狀態中告訴學生作文很簡單，說一句完整的話就是作文的開始，讓作文簡單化，不在陌生。
(一) 說(2個月)。根據學生特點：活潑、愛說、適應新環境快。課前口語訓練，找一些學生感興趣的話題與學生交談，在交談中有意識的讓學生把話說完整;還可以生生交流，你今天想和誰說話就和誰說話。(要求：把說的話講完整，并且說一說為什么要對他說這些。)
(二) 教與說(2個月)。在學生說的過程中告訴他們怎樣把話說得更好。在平時利用聽廣播后或一些小的時間板書某個句子，讓學生說一說句子好在哪里，學生說不出來的老師告訴，并且照樣子說話。
(三) 寫(2個月)—日記。學生在第一學期已經積累了一定識字量，能夠寫一些簡單的句子，不會寫的可用拼音。
(四) 寫(2個月)。規定一天中某件事來寫(會找學生感興趣的課程)。例如：今天計算機課你學了什么，是怎樣操作的。
第二時期：二年級(能寫較長的段或篇)
(一)抓住時機。春天到了，同學們興致勃勃的去春游。我便抓住時機，提前布置。于是這次的作文寫出了同學們的真情實感。
片段1：春姑娘來了，她把鮮花掛在樹上，把綠草鋪在地上，把金黃的種子撒在田里。
片段2：春天到了，小草伸著懶腰從地里鉆了出來，樹也長出了綠綠的枝條，春風一吹，就像小姑娘的頭發迎風飄揚，作文指導《二年級作文教學》。
(二)符合年齡特點。班中的同學們都特別喜歡小動物。
片段1： 一個是漂亮的娃娃。它的頭發是金黃色的，一直披到肩上，紅彤彤的臉蛋像蘋果似的，兩條彎彎的眉毛像月亮一樣，一雙又大又黑的眼睛，真是太迷人了!
片段2：我看見尹航牽著一只可愛調皮的小狗。它的.耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一樣;鼻子一翹一翹的，像兩個小朋友玩蹺蹺板。這只小狗真有趣!
(三)與閱讀教學相結合。學完《雷雨》這課，同學們對延伸的內容有興趣，于是在充分說的基礎上有興趣的同學可以寫一寫。大多數都寫了，有的寫的很好。
(四)尊重學生的個性發展。你想寫什么就寫什么，內容具體完整。
段： 船在湖面上行使，陽光照在湖面上銀光閃閃像夜空中無數的星星一樣。環繞在岸邊的柳樹已長出綠芽，偶爾有桃樹夾在其中。五顏六色的船只飄蕩在湖面上，我駕駛著我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、開心極了!
二年級作文 篇2
我的同桌是一個即聰明又漂亮的女生，她長著一張瓜子臉，黑黑的眉毛像兩輪彎月一般好看；眼睛像兩顆會說話的葡萄一樣眨呀眨的，嘴巴小巧好看，讀書時就像唱歌一樣一張一合唱出動人的旋律。
我的同桌是我們班的`班長，她的優點可多了。學習成績優異；唱歌繪畫樣樣精通；熱愛班集體；團結幫助同學等等，還是老師的得力小助手。舉一個例子來說吧！有一次我們班有個同學生病急需看醫生，家長又趕不回來，老師又沒有辦法丟下全班人走開。這時她急中生智，自告奮勇承擔起了看班的任務，她帶領我們全班一起讀書、寫作業、預習新知識，安排的頭頭是道、井然有序，老師帶著生病的同學看完病回來看到同學們安安靜靜地在學習，都感動得流眼淚了！
她還特別樂于助人，經常幫助班級里面學習吃力的學生一起學習，耐心地講解、細心地分析，直到同學學會的為止。同時她還參加各種比賽，并多次獲得獎項。比如市級舞蹈大賽一等獎；詩歌朗誦金獎；英語比賽一等獎等。
我的同桌真的很厲害，她認真學習的態度；熱愛集體的行動；團結同學的熱情；都值得我學習，她就是我今后要努力的方向。
二年級作文 篇3
有人說：“書是最好的精神食糧”，這話真是一點兒也不錯。但是對一個不曾仔細閱讀過書的人來說，卻很難體會到這句話的意義。
一個人感到生活極其枯躁、孤獨的時候，如果能有一本書可以閱讀，不僅可以獲得知識，也一定會頓時忘卻周遭的一切煩惱、苦悶，而感到心靈中受到了滋潤，猶如在荒漠中突然得到了甘泉。
然而，閱讀書籍最重要的，就是注意其內容的謹慎選擇。如果什么書都看的話，是很容易使人誤入歧途的。在我所閱讀過的書報、雜志中，最喜歡的就是語文日報和世界名著。語文日報的內容不僅上自天文下至地理，甚至于還有日常生活中的小常識，其中“方向”一欄更是我所喜愛的。它是教導人們在日常生活中許多的做人道理。
其次，在閱讀態度方面，務必記住“靜”字，人在靜中才能細心吸收書中的意思，也惟有心靜的.人才能細思書中的含義，這也是我個人讀書所得到的一些經驗。
總之，我覺得在閱讀時，務必要把握以上這兩種原則，才能快樂的讀，有效率的讀，進而收獲滿行囊哦！
二年級作文 篇4
夏天，小公雞口渴了，出來找喝水。因為他跑的太快，被石頭絆了一跤，打了個滾兒，一下子被刺猬扎了。當它爬起來時，小刺猬已經說：“對不起”了。小公雞卻狠狠地說：“我要把你的刺薅光，”小刺猬生氣的走了。小公雞又走呀走……走到了一棵松樹下，看見了小松鼠。小松鼠正在吃松子，不小心掉了一顆。把小公雞砸了，小松鼠忙說：“對不起”。小公雞狠狠地說：“我要找人把松樹砍了。找人蓋一座房子！”小松鼠也生氣的走了。小公雞又走呀走……看見一杯水，卻被小兔子喝了。小公雞說：“我要把你的家拆了。”小兔也生氣的`走了。
沒有了伙伴，小雞很無聊。他走到了無聲無息的樹林。一下子出來一只大灰狼。大灰狼想找借口吃掉小公雞，于是說：“你去年在田地罵我壞話，小公雞說：“我去年還沒出生呢！”大灰狼才不管呢，一下子就撲了過來。這時，小刺猬跑了過來，縮成一團，把大灰兒扎跑了。小公雞和小刺猬成了好朋友。
后來小公雞又和小松鼠、小兔子也成了好朋友。
二年級作文 篇5
山泉娃娃是個可愛又漂亮的娃娃，它有大大的眼睛，緋紅的臉蛋，它有一件碧綠的衣服，穿在身上漂亮極了。就像一片青翠欲滴的卷蓮。
山泉娃娃對外面多姿多彩的世界很好奇，有一次，它下定決心要到外面的世界去旅行，很快它就要出發了，山泉娃娃一路奔跑，一路歡笑，唱著歌，跳著舞，它在路上認識了許多好朋友，有活潑可愛的小哈巴·優雅善良的大花貓·高貴威武的斑斕虎。它們要和山泉娃娃一起旅行，山泉娃娃同意了，它們一起來到了一個大海里，接著又認識了大鯊魚和海龜……真讓山泉娃娃高興。
她和朋友們看見青翠的高山，就爬上一座又一座；看見茂密的大樹，就來抱抱這棵，摟摟那棵；看見軟軟的草地，就高興地在綠油油的'草地上打滾；看見無顏六色的野花，就拎起籃子采了一朵又一朵；看見一條歡快的小溪，就坐在巖石上，把腳伸進水中玩耍著。河水里的水珠就好象一顆顆珍珠，閃著光不停地歡跳著。一條條小魚游過，山泉娃娃和朋友們伸出手指摸摸小魚的腦袋。一只只蝌蚪游過，山泉娃娃和朋友們把手伸進水中，拉拉蝌蚪的尾巴。大海收養了山泉娃娃，讓山泉娃娃做干女兒，山泉娃娃真快樂！
山泉娃娃這次旅游真愉快啊！
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