六年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
親愛(ài)的自己：
你好！
你已經(jīng)生活在這個(gè)美好的世界上十三年了，而你有沒(méi)有去想過(guò)感恩那些養(yǎng)育你的人嗎？ 在你從醫(yī)院里出生時(shí)，你的媽媽在病床上經(jīng)歷的痛苦；在生你時(shí)的痛苦；在你出生后的興奮；在你哭泣中的心痛。你可曾想過(guò)這些？在你生日時(shí)，在歡聲，笑語(yǔ)中度過(guò)，你曾想過(guò)這也是你媽媽的被難日。在你慢慢成長(zhǎng)中，你的媽媽在一旁，看著你，你就是他們的心頭肉；扶著你，生怕你摔跤、受傷；抱著你，你就是他們的寶貝。
在你踏入學(xué)堂是，你在流淚，你的.媽媽也在哭泣。 你進(jìn)入了學(xué)堂，你的老師細(xì)心地安慰你，同學(xué)陪伴著你。上課時(shí)，老師細(xì)心地教導(dǎo)你們。在你們遇到困難時(shí)，老師輕聲細(xì)語(yǔ)地講解。在你牙牙學(xué)語(yǔ)中，老師如園丁，養(yǎng)育跟你們；老師如蠟燭，燃燒著自己；老師如粉筆，在黑板上留下知識(shí)。老師無(wú)微不至地照顧在這你們，把一生的知識(shí)毫無(wú)保留的教給了你們。
在你度過(guò)的十三年里，你的爸爸、媽媽、外公、外婆、老師、同學(xué)和一些陌生人。他們總會(huì)給予你一點(diǎn)關(guān)心、幫助。可你曾想過(guò)感謝這些給予你幫助的人嗎？
你應(yīng)該去感恩那些幫助你的人。
祝你：
學(xué)會(huì)感恩
蔣櫻
六年級(jí)的作文 篇2
我的童年，猶如家中陽(yáng)臺(tái)上的月季花，不管晴雨涼熱，在親人的呵護(hù)下幸福的成長(zhǎng)。
歡樂(lè)的時(shí)候，我的笑臉就像盛開(kāi)的月季，連風(fēng)兒都像滲滿了蜜。每年的“六·一”兒童節(jié)，是我童年生活中難忘的“太陽(yáng)”，我在幼兒園的舞臺(tái)上，像蝴蝶般快樂(lè)的飛舞，像喜鵲一樣喜悅的歌唱。我也愛(ài)笑，也會(huì)發(fā)怒，當(dāng)心愛(ài)的玩具被小貓摔壞時(shí)，我生氣的眼睛直冒火，差點(diǎn)沒(méi)把貓兒追的“跳樓”，傷心的眼淚直往下流。當(dāng)我頑皮被長(zhǎng)輩責(zé)罰時(shí)，悔疚的'淚水默默地流。當(dāng)我的“要求”遭到否決，任性的眼淚似開(kāi)閘的河水“奔流”。當(dāng)意想不到的驚喜到來(lái)時(shí)，激動(dòng)的眼淚也會(huì)“嘩嘩”而下。不管是笑，是哭，不管是苦，是甜，它們都是我童年生活的“調(diào)味劑”，它們使我的童年繽紛多姿，它們使我的童年五味齊全。
喔，多彩的童年。
六年級(jí)的作文 篇3
“我是人類(lèi)貼身不離的‘小護(hù)衛(wèi)’，兄弟姐妹數(shù)不勝數(shù)，小溪里，海洋里，小河里，大江里......到處可見(jiàn)我們的身影。我一直為我的家族而感到“驕傲”！春夏秋冬，我們給人類(lèi)帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)，我們從不埋怨，不離不棄，因?yàn)槲覀兿嘈湃祟?lèi)不會(huì)做出傷害我們的事情，但人類(lèi)還是辜負(fù)了我們的信任。”
記得有一次，我正在主人家的自來(lái)水管里安分守己的睡覺(jué)呢，做著一個(gè)又一個(gè)開(kāi)心愉快的美夢(mèng)。突然，主人把灑水桶堵住了水龍頭，讓我們乖乖地流進(jìn)了灑水桶里，我來(lái)到了另一個(gè)地方，我的美夢(mèng)被主人給破壞了，心里不禁埋怨起來(lái)：主人啊，你什么時(shí)候叫我干活不行呀，偏偏在我睡覺(jué)的時(shí)候吵醒我，你這不是乘人之危嗎？過(guò)了一會(huì)兒，我的氣已經(jīng)完完全全消了，開(kāi)始和小伙伴們竊竊私語(yǔ)了！我說(shuō)：“這次，主人又要帶我們到怎樣的世外桃源去欣賞迷人的美景呢？”一個(gè)小伙伴說(shuō)：“真希望美景馬上出現(xiàn)在我的`眼前啊！”另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我希望跟花姐姐們談心。”......不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了令人心曠神怡的人間仙境！主人把我們澆在楚楚可憐的鮮花上，我們快樂(lè)的跳躍著，奔跑著，簡(jiǎn)直快樂(lè)到了極點(diǎn)！我落在了一朵美麗動(dòng)人的月季花上。“月季姐姐，我落在你的身上，你有沒(méi)有舒服點(diǎn)呢？”“水妹妹，謝謝你，我十分舒服，你真是個(gè)熱心腸的好人呀！”“嘻嘻，謝謝你的表?yè)P(yáng)，我不是那么好，我有時(shí)也會(huì)偷偷小懶。”“你不要那么謙虛了，你為人們無(wú)私奉獻(xiàn)著自己，無(wú)怨無(wú)悔，你應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖頁(yè)P(yáng)......”在溫和的陽(yáng)光下，我和月季姐姐談天說(shuō)地，有趣極了！
親愛(ài)的人們，請(qǐng)不要傷害我們，如果你們能節(jié)約我們，你們的生活就會(huì)更加美好，如果你們不能節(jié)約我們，我們就會(huì)離你們而去。快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧，節(jié)約一滴水，生活更美好！
六年級(jí)的作文 篇4
“地球儀”這個(gè)名字大家都很熟，而我，卻對(duì)地球儀有一種更特殊的感情。
我家的這個(gè)地球儀是小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的，我把它視為掌上明珠，整天拿著玩。小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球體有一個(gè)小皮球那么大，球面上的圖形標(biāo)著世界各國(guó)在地球上所處的'位置，以及海洋、河流、平原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上。球體安置在底座上。安個(gè)底座是為了使地球儀能穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上，不會(huì)滾動(dòng)。
小地球儀的顏色也很好看：成片的綠色表示平原，窄長(zhǎng)的是谷地，淡黃色的是高原，深黃色的是山脈，藍(lán)顏色的是海洋。藍(lán)色越濃，表示海洋越深。國(guó)與國(guó)之間有國(guó)界線，鄰近的國(guó)家版圖又以不同的顏色加以區(qū)別。多色彩的球體安置在天藍(lán)色的底座上，顯得十分和諧悅目。
我經(jīng)常拿著地球儀看。看著它，我仿佛成了一名旅行家。看到了日本的富士山，觀賞了埃及的金字塔;我又來(lái)到了莫斯科紅場(chǎng)瞻仰了列寧陵墓，還在美國(guó)的舊金山唐人街上漫步……小小的地球儀完全把我?guī)肆肆硪粋�(gè)世界，它太奇妙了!
地球儀還是一個(gè)不張口的小地理老師呢!它幫助我解決了一個(gè)又一個(gè)地理上的小問(wèn)題。有一次爸爸問(wèn)我柏林在哪里?在哪個(gè)洲?我想了想，卻是一無(wú)所知，便忙看了看“小老師”，脫口而出：“在歐洲!”爸爸聽(tīng)了，滿意地笑了。看著爸爸那欣慰的笑容，我得意地看了看那位“小老師”——地球儀。
我愛(ài)我的小地球儀。不僅因?yàn)樗式k麗、造型別致，更重要的是它使我懂得了許多地理知識(shí)，還使我的理想放得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……它不像自行車(chē)那樣討人喜歡，它不像錄音機(jī)、彩電那樣價(jià)格昂貴，它不像小草、蠟燭那樣讓人稱(chēng)道。它是那樣的平平凡凡，可我卻那樣地喜歡它——地球儀!
六年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)起我們班的吹牛王，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。真是吹牛不打草稿。他臭事連連，下面就是他的幾件臭事。
吹牛臭事一：
開(kāi)學(xué)第三周，我們班開(kāi)班會(huì)，正討論寒假在哪里玩。我們班的吹牛王大步走上跨臺(tái)，大聲的對(duì)我們說(shuō)：“我寒假在石林玩，在坐飛機(jī)的途中，我看見(jiàn)馬在犁田，而且還看到了鯊魚(yú)。”“哈~哈~哈~！”全班笑得人仰馬翻，連老師都笑差點(diǎn)得從椅子上跌下來(lái)。
吹牛臭事二：
一天，吹牛王寫(xiě)了一篇日記，交給老師看，老師看了她寫(xiě)的'日記，轟然笑倒，你們知道她寫(xiě)的什么嗎？她是這樣寫(xiě)的：星期天，我買(mǎi)了一株蒜苗，種在我家的花壇里，澆上水，就出去玩了，晚上回到家里，小蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)一點(diǎn)了……真是這樣嗎
吹牛臭事三：
星期天，我約吹牛王和另一名同學(xué)去我外婆家吃飯。走在路上的時(shí)候，吹牛王問(wèn)了一句：“你外婆不會(huì)象我外婆那樣小氣？”“怎么小氣？”我問(wèn)。“我外婆經(jīng)常把一個(gè)生雞蛋分成兩半，一半煮著吃，一半留著。”我和另一名同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑。我笑著問(wèn)：“一個(gè)生雞蛋怎么分成兩半？”吹牛王的臉紅了，太會(huì)吹牛了。哈~哈
這就是我們班的吹牛王，不知到你們班上也有不有這樣一個(gè)吹牛王呢？
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