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六年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
我早早來到學(xué)校，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。過了半小時(shí)，羅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，緊張的考試便開始。但轉(zhuǎn)念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來！”于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極了，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來。寫到一半時(shí)，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續(xù)奮筆疾書。
呼！終于寫完了。正當(dāng)落筆的.時(shí)候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起。“真巧！”我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓……
“叮鈴鈴！”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起。“這么快！”我手忙腳亂地收起課外書，開始迎接英語(yǔ)考試。不知過了多久……
六年級(jí):廖婷
六年級(jí)作文300字 篇2
花是我們生活中美的象征，它們有著美麗的外表與美麗的靈魂，而我看到花的時(shí)候卻感覺這就是生命。我領(lǐng)略到生命的強(qiáng)大，外表看起來嬌弱美麗，但它卻有著強(qiáng)大的生命力，它有著金子般堅(jiān)強(qiáng)的生命。
花的生命非常強(qiáng)大，每個(gè)人在生病了或者生命垂危的時(shí)候，他們對(duì)生命的渴望會(huì)像花兒的生命力一樣堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。在你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一幅畫面，有一個(gè)躺在床上的小女孩，它身患重病，已經(jīng)快要死了，但她依舊堅(jiān)持著，因?yàn)樗嘈派牧α繘]有那么脆弱。在病床上，她的生命之火久久不熄，是生命，在她的`身上，我看到了頑強(qiáng)的生命。
在充滿著黃色的漫漫的沙漠中，沒有人煙，沒有生靈，沒有一個(gè)生命，只有無邊無際的沙。但在沙丘的旁邊長(zhǎng)出了一棵高大的仙人掌。它是沙漠中耀眼的明珠，因?yàn)橹挥兴怯猩摹Ｔ谙扇苏浦形铱吹搅松膱?jiān)韌。這，就是生命。
人與動(dòng)物和植物的生命都是堅(jiān)韌的，因?yàn)樗麄兌加兄鴱?qiáng)大的心靈，這足以擋風(fēng)遮雨，這就是生命的強(qiáng)大。
六年級(jí)作文300字 篇3
這個(gè)世界上沒有什么是獨(dú)一無二的，除了只屬于各自的回憶。
六年，在人生的坐標(biāo)系里，它只會(huì)是一段很短淺的線段，可是在我們的心里，它卻將是糾結(jié)著生命中最青春年少的美好、最幼稚迷茫的可笑、最脆弱懵懂的疼痛、最自以為是放肆的瘋狂的一段永生的記憶。它如掌心的紋路，纏繞著盤旋布滿我們的生命，無論歲月如何變遷，脈絡(luò)總清晰可見……
六年，太多的青春的故事和回憶都注定永遠(yuǎn)留在這片土地，太多的成長(zhǎng)歡
樂和淚水都注定永遠(yuǎn)封存在這所學(xué)校。當(dāng)青春散場(chǎng)，我們各自轉(zhuǎn)身，奔向各自不同的前程，但是這個(gè)世界上永遠(yuǎn)有那樣一根線會(huì)牽著你我，在不經(jīng)意的某個(gè)瞬間，提醒你我，在最快樂美好的那六年小學(xué)生活里，我們?cè)?jīng)用共同的頻率行走過，曾經(jīng)路過相似的風(fēng)景，曾經(jīng)因?yàn)橄嗨频腵事情歡笑或流淚，也曾經(jīng)用心地朝著同一個(gè)方向眺望過……在那個(gè)不經(jīng)意想起的瞬間，我們一定會(huì)莫名地的微笑，眼角微微濕潤(rùn)，溫暖而感動(dòng)……
校園的生活很短暫，昨日還忐忑的走進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼就將各奔東西，畢業(yè)了，一定要做一個(gè)好的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，因?yàn)楹玫漠厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)可以讓每個(gè)人幾十年后，再次打開翻閱，依舊能樂呵呵的笑。
珍貴回憶的片段，為每個(gè)畢業(yè)生留下最值得珍藏的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
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