四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
假期里，我讀了《笑貓日記》系列，其中最喜歡的是《小白的選擇》，這本書把人的內在美與外在美表現的淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟
這本書是以笑貓為第一人稱，用日記形式寫的一個個美妙的故事。主要講述了一只名叫小白的貴婦犬，為尋找一戶好人家安身，經歷了暫住阿貝哥家、拯救心肝兒、遇上神秘女人等等一系列有趣的故事。
他的影迷們叫他阿貝哥。在外人眼里，他是個萬人迷，陽光、帥氣、善良、瀟灑、愛妻子的完美化身，而且對自己已經毀容的妻子不離不棄。但通過小白和笑貓的觀察，發現他其實是個狠毒殘忍、嗜酒如命、兇暴殘忍的人，而且很嫌棄自己的.妻子。因為害怕影迷們罵自己，才勉強和妻子生活在一起。
我的一位鄰居雖說不是明星，但也和阿貝哥一樣，當面一套、背后一套的，說話從不算數。我覺得他的“好”是表面的、虛偽的、是假的。要是人人都是像那位神秘女人，善良、有童心。那這個世界一定是一個充滿幸福的美好世界。
讀了小白的選擇，讓我明白：人，最重要的美是心靈美而不是外表美。表里不一、虛偽的人總有一天會被別人發現的！
四年級作文 篇2
小時候，看見街上的大哥哥大姐姐騎自行車去上學時，我就非常羨慕他們，期盼有一天，我也能像他們一樣騎上自行車，自由穿梭在大街小巷。于是，我吵著也讓爸爸給我買了一輛自行車。
就這樣，我懷著忐忑不安的心騎上自行車。看著好像喝醉了酒的自行車，我的'心里真是百感交集。我讓爸爸在我后面推我，以助我“一臂之力”，好心的爸爸沒辦法，只能在后面聽從我的使喚。我坐上車座，雙手死死地抓住車把，雙腳踩在踏板上，我的手掌心全是汗水，心在怦怦地跳。
我們騎了一圈又一圈，不一會兒就氣喘吁吁了。不知什么起，爸爸放開了手，當我意識到的時候，我的心一下子慌了，只聽“嘣”一聲，我撞到了大樹。我的屁股好像摔成了兩半，生疼生疼的。炎熱的太陽無情地燒著我的背，我萬念俱灰，很想就這樣放棄，此時，媽媽的那句話在我耳畔響起：“要想做好一件事，一定要堅持到底，決不能半途而廢，這樣才能成功。”想到這兒，我一下子來了勁。于是我便更刻苦地開始了訓練，一圈、二圈、三圈……我不知來來回回多少遍，可我仍堅持著，任憑汗水從我頭上流下來。真是皇天不負有心人，這輛不聽使喚的自行車終于被我征服了。
學自行車的確是一件很不容易的事，但它卻讓我明白了一個道理：只要堅持不懈，什么事都能做好。
四年級作文 篇3
早晨，天剛麻麻亮，我帶著父母的“擔心”和我們的智能門卡迎著朝陽走進校園。剛踏進校園門口，媽媽的手機上就收到了我已到校的信息。媽媽再也不用親自送我上學而也能安心的工作了。我高興的一天就這樣開始了。
今天上午第一節語文課是《錢塘江大潮》。我們剛坐好，老師就說今天要帶我們去觀潮。我心里想：老師教室也不讓出，海邊也去不了怎么看潮？正在疑問中，老師輕輕的按了一下按鈕，電子白板上就出現了錢塘江大潮的畫面，只見人山人海、人聲鼎沸，巨浪翻滾，形成兩丈高的水墻，和課本中描寫的一模一樣，但更加直觀、形象、生動和震撼。我驚呼語文課也可以這樣學習呀，太引人入勝，一下子就提高了我的學習興趣。第二節課是數學課。我們的老師把今天的知識重點都投到了電子白板上，坐在第一排的我認真的.在書上記著，再也不用擔心“吃”到粉筆沬了。我們每節課都在使用這種智能黑板，真的讓我好開心。
下午，我們上計算機課。這是我第一次接觸到電腦。我十分的好奇和興奮。老師首先教我們打開電腦，在電腦上做畫，畫出我們的夢想；教我們通過互聯網了解外面的世界，了解袓囯雄偉的壯麗河山。更神奇和不可思議的是竟然讓我和一千多公里外的小朋友進行了對話，并且他的一舉一動我看的都非常清楚，臨別的時候他還和我招手再見呢！
晚上吃過晚飯，開始做作業。當我打開作業本的時候，竟然忘記做什么作業了。正當我不知所措的時侯，媽媽打開手機，從四六班微信群中找到了我的作業內容，我不慌不忙的作完了作業。媽媽接著說，你們班小朋友都在讀詩，你想聽嗎？我聽了十分的激動，我也試著讀了起來：今天是九月四日，我叫周昱伯，我在天籟之音中隊為你讀詩……原來我們的老師為我們建立了四六班讀詩群，培養我們學習語文的興趣。
我的一天就這樣結束了。我們校園的各個角落都充滿著智能科技，老師用智慧的方法幫助我們學習，我愛我們的學校。我深信我們學校將會變得更加的智能化，科技化，會變得讓你千筆難畫完，萬言難說盡。
四年級作文 篇4
至今我還忘不了那一幕，我們一家三口溫馨地擠在傘下，走在細雨濛濛的大街上。
就在那晴朗的早上，我正背著沉重的書包準備上學去，媽媽突然拿著傘過來說：“孩子，今天有雨，拿著傘。”我不耐煩地說：“媽，今天像下雨的樣嗎?不帶了。”無論媽媽怎么喊，我頭也不回地踏上了上學的路。可“六月的天就像娃娃的臉，說變就變。”本來還是陽光明媚，可到了最后一節就下起了傾盆大雨。雖然我眼睛一直看著黑板，但心早飛到了外面：“真糊涂，早上媽媽還囑咐我帶傘，我就是不聽。哎，真是‘不聽老人言，吹虧在眼前’啊，只能當次落湯雞了。”
時間過得飛快，轉眼間，放學的`鈴聲驚醒了我。有的同學乖，在傘的庇佑下走了，有的同學也被家長們陸續接走了，剩下孤零零的我，頂著書包往外沖。就在不遠處，我看到了熟悉的身影，當他們看到我時，一臉焦急的快速靠近。爸爸撐著傘，媽媽急忙給我穿衣服。可雨傘太小，他們已經淋濕了大半個身子，可還是把傘推向我這邊。霎時，淚水浸濕了我的臉……
每當我學習失去信心時，就會想起那一幕，立刻專心聽講。我暗下決心，絕對不能辜負父母對我的期望和關愛。
四年級作文 篇5
現在，我非常興奮，因為下一節課是語文課，還有許多四年級的班主任來聽我們的課呢！
預備鈴一響，我們就進入教室坐好，老師們也陸陸續續地進入教室，打開聽課記錄本，準備記下路老師講得好的地方。
只聽上課鈴一響，路老師說：“上課！”班長馬上說：“起立！”大家一起說：“老-師-好！”路老師說：“同學們好！”班長又說：“請坐！”這一堂課就開始了。
路老師問我們：“今天我們講《尊嚴》這一課，誰知道逃難是什么意思？”許多同學都舉起了手。路老師對一個同學說：“陸俊宇，你來回答。”陸俊宇說：“逃難就是一個地方發生了大災難，比如旱災，人們為了活下去，逃到別的地方。”路老師說：“很好。那疲憊不堪是什么意思？”一個同學說：“就是累的不能忍受的意思。”路老師又說：“很好！”聽課的老師們在記錄本上快速記下路老師講得好的地方，都很認真。有的老師還不時地點點頭。
陸老師又提出了許多問題，每次都有許多同學積極舉手回答，他們回答的都很好，得到了熱烈的'掌聲，課堂氣氛非常活躍。
當路老師讓思考一下哈默為什么例外的時候，我想：哈默例外是因為他有尊嚴。別人一見到食物，連一句感謝的話也沒說，就吃起來。而哈默堅持干完活再吃。
又講了一會兒，下課鈴響了。我還意猶未盡，這真是一堂精彩的語文課啊！希望下一堂語文課快點到來！
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