六年級的作文集合5篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
坐在外婆的小院里曬太陽，冬天的太陽。
外婆的小院落，還是從前的模樣。十幾年了，無數個季節花開花落，星月流轉，它卻堅守在這里，等我回來曬太陽。
外婆把炒好的南瓜籽捧出來給我嗑。夏天的時候，外婆的小院里，還有門前屋后，總會開滿艷艷的花，是南瓜的花。不多久，就會看到有些壯觀的場面：大大小小的南瓜，睡在綠間，像胖娃娃。外婆吃不掉那些南瓜，而栽種它們的目的，是為了取里面的籽兒，把那些籽兒洗凈、曬干、炒熟，就是香味四溢的瓜子兒。
外婆知道她的外孫都會喜歡吃。
記得小時候，受到了冷落，總是以這樣的方式來引起外婆外公的注意，到外婆面前告狀，說哥哥姐姐欺負我了。然后外婆就會抱抱我、親親我。外婆的溫度，通過手指傳給我，我小小的心很安靜很溫暖。接著，捧著一把帶溫熱的南瓜籽放進我衣兜里說著：“好了，去玩吧。”
陽光綿軟如絮。恍惚中，從前的那個女孩長大了，而我的外婆外公卻小了，愿望只剩下那么一點點：只想不被我們遺忘掉。
我們一起去探望外公外婆，我帶上了朋友送的一盒巧克力，心想著：他們沒吃過這玩意吧。雖然外公是病者，忌甜，但沒有別的嗜好，就愛嘴里有點甜味。我所能做的，也就是順了他的喜好，讓他開心，就給了他兩顆巧克力。外婆倒不樂意了，跑過來孩子氣的說：“我的呢？”我覺得一陣好笑，就把剩下的給了外婆，然后她舉到外公面前歡天喜地的說：“看，我比你多！”
回家后，發現書包里躺著沉沉的東西，掏出來，竟是我給外婆的那盒巧克力。不知何時，外婆又把它悄悄塞回到我的書包里，上面的巧克力未曾動過——那盒只少兩顆的`巧克力。
原來，外婆所要的，不過是我手指上的溫度，那被退回的只少兩顆巧克力上余留的手指的溫度。小時候那南瓜籽的溫度、手指上的溫度從心底萌發出來，溫暖我的肢體，浸潤我的眼眶，永遠不要遺忘手指上的溫度……
六年級的作文 篇2
又到了一年三月三風箏飛滿天的時候，爸爸媽媽帶我到北坡公園放風箏。公園里人中真多呀！有跳繩的，有滑冰的，還有騎自行車的……小孩子們奔跑著，歡笑著，熱鬧極了。
天上的風箏還真不少呢，有老鷹樣的，有飛機樣的，有金魚樣的，有的風箏飛的太高，已看不清楚是什么樣子，我迫不及待想快些把我的風箏也送上天空。爸爸舉起風箏，我順著風勢拉著線一直往前跑，邊跑邊放線，一會兒我們就把蝴蝶風箏放上了湛藍的'天空。
我邊放邊抬頭欣賞滿天的風箏，突然有一條“五彩龐然大物”騰空而起，直沖云霄。它的兩只大角似鹿，一對大耳似象，牙齒尖銳，威風凜凜。它張牙舞爪，昂首挺胸，騰云駕霧，氣勢磅礴。
我仔細看了會，原來那是一只巨大的龍形風箏。那只風箏不像一般的風箏在天空中飄蕩，它時而捉迷藏似的曲起身子，只把頭和尾顯露在云端；時而挺直身軀全速向前飛去，好像要去視察人們是否都安居樂業；時而像孫悟空一樣翻轉身軀，打個筋斗仿佛想要翻攪起四海巨浪。
此時，湛藍的天空好像已經成了蔚藍的大海。這條蛟龍一會兒穿過金魚的家，一會兒又去墨魚家做客，一會兒又去鯨魚老兄家串門。這時，仿佛整片天空都成了巨龍的家。它可以去水晶宮睡覺，可以去后花園游玩，還可以去餐廳用膳。
再回過頭來看看其它風箏，沒有一個不被巨龍的瀟灑、灑脫震驚，一個個乖乖地低下頭來，俯首稱臣看著巨龍在天空中飛舞、翻騰、呼嘯。
巨龍把它的叱咤風云，不畏風雨，勇往直前的精神永遠的留給在了人們的腦海中。我們身為龍的傳人無比榮幸和驕傲，我們要學習它的這種精神，并且把它一直傳承下去。
六年級的作文 篇3
現在的我們都是陽光少年，活力女孩。我們都從一年級時的膽怯的小弟弟和小妹妹，變成現已六年級的大哥哥、大姐姐了。我們曾年少輕狂，總有說不完的煩惱；當我們已長大了，對人尊敬禮貌，大人面前也乖了不少。但臨別分離，我卻有傷心的沖動。當畢業前的回憶，始終……
想到一年級的我們，一個個膽小如鼠、呆若木雞。上課時，有時認真聽課，有時做小動作；下課時，有時受高年級欺負，有時又對高年級頂嘴張狂。想到一年級，真是確確實實的兩面派。
當到了三年級時，我們卻慢慢的改變。從膽小無知變成勇敢懂事。我們不打不還，經過了兩年的.朝夕相處中，我們個個都成了要好的同學。在學校中的我們上課比比成績，下課出去瘋玩；不僅這樣，我們在外面的時候也常常聚在一起、嬉皮玩鬧；就這樣我們對任何同學都個個非常熟悉，我們都成了要好的朋友。
終于到了六年級時，我們卻突然感受到光陰似箭、日月如梭。我們們都感慨道以前的相處還太少。我們都感覺到彼此的不舍和留戀。我們也曾對老是感到不滿，當我現在卻非常感激老師對我們的關心和愛護。如果我們是茁壯成長的小苗，就離不開園丁的滋潤和愛護；如果我們是花兒，就離不開蝴蝶的授粉；如果我們是一只小樹，就離不開一棵大樹的遮風擋雨。謝謝您！老師；謝謝你們！同學；謝謝你！母校。
畢業前的回憶是快樂的、傷感的，但也是豐富多彩的，再見了！看我成長的母校；再見了！辛勤的老師；再見了！親愛的同學們。
六年級的作文 篇4
三百六十行，行行出狀元。我們以后會成為一個有什么特長的人？正在進行什么事業？會有什么喜好？
十年后的我，應該是一個成績優秀的大學生，我一定盡力把學習成績提高，以更好的狀態投入學習，取得跟好的成績，來報答父母這十幾年養育之恩，讓他們為我感到自豪。
十五年后的我，應該是在一個公司工作的的職員，我會很認真的去工作。而且看見別人有困難，我會力所能及的幫助他們。這樣我也可以獲得一個又一個的朋友。
二十年后的我，也許是一個工程師，為人民造房子，為祖國出一份力。也許我會成為一個一個醫生，以救死扶傷為天職，盡心盡責。也許我會成為一個軍人，在戰場上殺敵人。（當然憑我現在的'體形是別想了，哈哈）也許我會成為一個老師，在講臺上教育下一代，給予他們知識。也許我會成為。
三十年后的我，也許是一個生意人，在外面做生意，成了一個大老板。
希望我的未來真的被我猜中了啊！
六年級的作文 篇5
時光匆匆，一眨眼六年的小學生活就要結束了，即將告別我心愛的母校，跨進中學的大門，開始新的學習生活。
在小學的六年里，和同學們聚在一起學習生活的時間是難以忘懷的，也是難以割舍的。
也許是因為我獨具一格的個性吧，在記憶中，定格于我心中的同學盡是那些男生。
我的性格與男生的個性還真是“臭味相投”：活潑、開朗、樂于助人，略帶男孩子酷拽的性格，既張揚又霸氣。我呀！就是一個典型的“假小子”。正因為如此，我結交了幾個“拜把兄弟”。
劉澤云——我的'歡喜冤家，成天和我這個“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級數一數二的風云人物，在他身后總是跟著一大條“尾巴”；他人緣不錯，雖說我們是“兄弟”，但并無絲毫親戚關系，我們一起喜一起愁，倒真像親“兄妹”。他簡直就是個“神經病”，總愛叫我“豬頭”，又愛敲我的頭，還老吼我，有時莫名其妙的沖我發火，我懷疑他那聲音是不是練過“獅吼功”呀！我又不是他的“出氣筒”，也不欠他的呀！看來我們倒真有“不解之緣”連我學習、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影。
向政——六年級獨一無二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認的“大帥哥”，他的魅力會讓你犯傻，不過，我可是他的“小妹”，別誤會喲！說來你們也不信，因為我們挺像親“兄妹”一會兒吵、一會兒笑。
孔梁——簡直就是我的親“哥哥”，我與他也無任何親戚關系，只因為他對我特別好。－他一頭卷發，一雙稀世帶藍的水靈眼睛，再配上那張特別的畫孔，不知道的還以為他是美國出生的。
甄聰和夏朝輝兩個同學，在我腦海中記憶深刻：他們是俺603班無獨有偶的一對。
甄聰—— 一個“小胖子”。要說我是不喜歡長得胖的人，但我卻覺得他胖得可愛，胖胖的臉蛋，瞇縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的感覺。雖然我們平常玩得不怎么樣，但我對他的印象卻非常好。
夏朝輝—— 一個“討厭鬼”。與我有幾分相似，一樣的霸道，一樣的“討厭”。他也有很多好朋友，卻因為“討厭”讓人覺得他好，他是一個蠻有趣的人。
……
在我心愛的鐵爐鄉中心小學校園里，在那整整六年的學習生活里，和我性格相似的同學也就那么幾個，是他們給我帶來了無限的快樂。如果少了他們任何一個，那六年的小學學習、生活將不會是那樣的五彩繽紛……
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