五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
每個人都希望世界斯和平的，世界是有愛的，誰也不喜歡戰爭的時代、苦難的時代。
在炮火連天的戰爭時代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色。藍藍的天空被染成了灰色，陽光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩黑夜是渲染的驚天地地的廝殺聲，鬧的人們心神不寧，就拿規模巨大的海灣戰爭來說，當實際的.鐘聲剛剛敲響時，當人們還在歡呼慶祝時，伊拉克的城市卻被戰爭的煙火包圍著，震撼世界的海灣戰爭，令人不寒而粟。
和平的時代里，四海為家，也沒有了痛苦，擁有的是歡笑和幸福。和平的年代里，每個人都是快樂的，小孩子可以在寬闊而明亮的教室里讀書學習。而在戰爭的年代里，和我們一般大的孩子，都飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦，他們想學習，可是在那種環境里是無法學習的。我們現在是多么幸福，而那時的他們是那么憂郁和傷心啊！和平的世界是美好的世界，陽光是最燦爛的，河流是清澈的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我們愛和平，甚至愛我們的生命。我們要珍惜現在的美好未來，熱愛和平，讓和平永駐人間，讓和平鴿重返藍天，自由翱翔。
和平的世界是美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽光是溫暖的，星星是美麗的，黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時，我仿佛看到和平鴿重新飛在蔚藍的天空，我仿佛聽到世界在說：我愛和平，不要戰爭！
五年級作文 篇2
爺爺今年六十有余。聽奶奶說，爺爺從上小學開始到高中畢業，各門學科成績一直非常優秀，尤其是寫作方面，更是年級中的佼佼者。參加工作后，單位領導看中他的寫作水平和文字功底，讓他到辦公室做文秘工作。長期的伏案工作使爺爺落下了頸椎病。
每當看到爺爺頸椎病發作時，我的心就會像刀絞一般地難受。因為從我上幼兒園開始至今，爺爺就是家中常年接送我上放學的主要負責人之一。平時，他不僅教我學寫作，還教我為人處世的道理……這一切，又怎么能教我不心疼我的爺爺呢？
為了能給爺爺做頸椎按摩，每當奶奶給爺爺按摩頸椎時，我都會在一旁認真看、學。所以近兩年來，我不僅初步掌握了按摩頸椎的穴位，而且基本掌握了怎樣按摩頸椎的一些知識。從今年開始，奶奶已經“下崗”，每逢周日晚上，我會主動“上崗”給爺爺做頸椎按摩。同時，通過實踐，我還摸索出了一些“剛中有柔，柔中有剛”的按摩方法，很受爺爺的'歡迎。
為了學到更多的頸椎按摩本領，在奶奶的陪同下，我還特地參加了一家醫院舉辦的“防治頸椎病，給爸媽做按摩”的健康講座活動，進一步掌握了按摩技巧。另外，為了幫助爺爺減少頸椎病的困擾，今年5月，我還專門教爺爺學會了自己做“米字操”。
今后，我將一如既往，以一顆感恩的心，堅持給爺爺做好頸椎按摩，讓他少受病痛折磨，快快樂樂地度過幸福晚年。
五年級作文 篇3
“從那天開始，有一段時間沒又去書攤了吧……”我靜靜的坐在窗戶旁邊，一邊等待著下課，一邊還不時的望向那個書攤。
自從真相大白以后，我連幾天沒去書攤。
又是幾天過去了……
思緒萬千的我終究還是沒忍住，低著頭走向了書攤。那個年輕人抬頭望著天，似乎在想著什么……我偷偷的把毛票放到他旁邊，便去看書了。他先是一愣，然后殘疾青年奮力搖著輪椅來到了我的身旁。我看到他后，一連串的記憶殘片在我腦海中閃過，我不禁失聲痛哭起來。
“上次的事，我跟你說聲對不起……”殘疾青年輕聲說道，“來，我讓你看一個東西。”說著，他牽著我進了里屋。
進屋后，我首先看到的是一匹高大無比的駿馬，而碧云則在旁邊喂馬草。我看到之后，不禁呆了。走上前，輕輕地撫摸著馬的頭，而他則很契合的噌了噌我的手。
“以后，再把你的馬草賣給我好嗎？”殘疾青年的聲音在后面響起。
“恩。”我輕聲答應了，此時，我的眼淚已像斷線珍珠一樣流了下來……
從此，我又天天背馬草按時來書攤，心安理得的看書，而殘疾青年就像我的玩伴一樣一起看書，看得不亦樂乎，常常忘了時間，忘了世界……
歲月像瀑布一樣流失著，波光明滅。似乎只是一剎那，20年的'時間已經度過……
我背著馬草，再次來到書攤，殘疾青年一開始沒有認出我，但看到我身后的馬草時，不禁熱淚盈眶。再次相遇，我們淚流滿面。我用自己的積蓄幫助這個小書攤擴建成了一個書店，讓所有熱愛知識的孩子前來免費看書。我們看著這些正在津津有味的看書的孩子，不禁笑了……
此后，我給許多小書蟲將其我幼兒的故事，一次鼓勵孩子們多看書，學得更多知識。今天，我又坐在孩子們中間，手中捏著一片花慢慢的聞著，意味深長的講起了那故事……
五年級作文 篇4
那是20xx年發生的事情，離現在已經五年的時光了，我放棄它也有兩三年了，我放棄的那項藝術，正是電子琴。
20xx年，我七歲。媽媽帶著我去了電子琴體驗班，體驗班的老師教的既生動又有趣，我一下子就愛上了電子琴，強烈要求媽媽給我報名。媽媽立刻同意了，就這樣，我進入了這個音樂學校的分院學習彈電子琴。
開始的.課程很有趣，我的老師也教的很好，我還結識了幾個新朋友，可學得日子長了，課堂就不那么有趣了，譜子也隨著冊數的增加而變得難了起來。我結識的那幾個新朋友大部分放棄了彈電子琴。原來二十幾個人的班只剩下了四五個人。后來，教的好的那個老師被調到總部上課了，我們便換了一個老師，新老師上課時很嚴厲，下課偶爾會說說笑話，她很年輕，但總是板著臉，還不太會跟學生溝通。新老師“死學硬背”的教學方法使我們剩下四五個人喜愛音樂的心又大打折扣，又有幾個同學堅持不住了，放棄了電子琴，這時，我們這個班就只剩下我和比我低兩級的校友兩個學生了。
也許是發現自己教學風格太過死板，那幾個同學走后，老師的性格好了許多，也開始關心我們了，她努力使自己的課堂變得生動活潑起來，也跟我們交流溝通。所有的課程都學完了，我們都感謝老師后來對我們這么有耐心，這么負責任。就這樣，我們這只有2個同學的班，所有同學順利畢業。
這幾年來，因為種種原因，我放棄了電子琴并再也沒能重拾起來，這之中，我曾經多次想要重拾，但太難了。
我相信，電子琴不會是我一生中那個模糊不清的背影，而是永遠抹不去的印記！
五年級作文 篇5
昨天，馬老師領著李善君和張睿去他的辦公室寫作業，回來的時候，張睿拿回來一只螞蚱，馬老師用瓶子裝回來一只螳螂。今天，老師讓我們寫一個觀察片斷，我拿來螳螂觀察著寫。
螳螂的頭是三角形的，上寬下窄，在上面的兩個角里，露出兩個很突出的大眼睛，在兩只大眼睛的旁邊，露出了兩根很矮很細的觸角，在最下面看有一個很小很小的嘴，嘴旁邊有5根“胡子”。如果這時你仔細地觀察它，它便會問你似的，目不轉睛地看著你，注視著你。如果這時你作出來要傷害它的表情，它便會伸出來一只爪子作出很嚇人的表情。
從上面看，螳螂的“脖子”又細又長，猛一看，它的“脖子”是光滑油亮的，可仔細一看，它的“脖子”上有許多小黑點。
接著它的“脖子”就是它的肚子，它似乎嫌它的肚子著了涼，給它的肚子蓋上了“千層被”，也許這樣能使它舒服一些吧！
從反面看，它的脖子是很短的。這才是它真正的脖子！它脖子下面是它的兩個“大鉗子”。它的大鉗子下面是她的胸脯，它的胸脯是有一些粉紅色的，如果你仔細看它的胸脯，它便會用它的大鉗子擋住，恐怕是不方便別人看見吧。
如果你掀開它的第一層和第二層“千層被”，便會像蜻蜓的一對翅膀。如果你掀開它的`第三層和第四層，便會像蝴蝶的翅膀，如果你把第一層至第四層都掀開，就好像是兩對翅膀，美麗極了！
哦，對了，螳螂那里肚子上有一些幽暗的花紋，肚子后面有兩根尾須。螳螂有四支腳，都很長很細。
如果你把一些花盆的葉子掛在它的脖子上，像一個大項鏈。不過，它可不愿意戴這個大項鏈，你看它，在那里很費勁地才爬了出來。
如果你把螳螂放在葉子上，然后再把它從葉子上拿下來，它就會用鉗子死死地抱住葉子。你死活把它給弄下來了，它便會張牙舞爪的。如果你摸上去，很癢癢，癢得鉆心的一種感覺。想到將來，它一直被人給捉起來，得不到一點點自由，它的生活是多么的無聊啊！
我想：動物是人類最忠實的朋友，愛護動物，應該從小做起、從自我做起；愛護動物、保護動物應該是我們每一個人的美德。
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