一年級作文

一年級作文

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　我愛百花爭艷的春天，我愛綠樹成蔭的夏天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛五彩繽紛的秋天。

　　星期天的早晨，我去公園尋找秋天的足跡，感受秋天的風韻。我躺在草地上，那小草已經失去了往日的'綠色了，換上了黃色的新裝。雖然它不像春天充滿活力，但它們卻預示著秋天的到來。花壇里，菊花迎著秋風開的正旺，我循著香氣望去，原來是小巧玲瓏、十里飄香的桂花散發出來的香氣，那嫩黃色的花瓣似滿天閃耀的星星綴滿了枝頭。一陣微風吹過，花瓣飄落了下來，如同紛飛的黃碟翩翩起舞。

　　向北望去，楓葉樹如同團團火焰熊熊燒，預示著美好的未來。果園里的水果都成熟了，柿子像一盞小燈籠，沉甸甸地掛在枝頭上，蘋果像一個害羞的小姑娘藏在樹葉間不敢見人，橙子像一個橘色的球，隨意地躺在樹上。田野里，那稻谷像海上翻滾的波浪，預示著今天會有更好的收獲。

　　這秋天的景色可真美呀！我愛五彩繽紛的秋天!

一年級作文 篇2

　　“嘰……”我們班的林一凡又尖叫了。這家伙，不知道為什么，總是喜歡尖叫，你看他又把自己的雙耳捂住了，大聲地怪叫，許多同學都被他的尖叫聲嚇了一跳。

　　王老師走到一凡的`身旁，語重深長地說：“一凡，你很聰明，大家都喜歡你，只要以后你不再隨便尖叫了，同學們會更加喜歡你的。”

　　他一聽，抬起頭來注視著老師，慢慢地申辯著：

　　“老師，您自己說可以的。”

　　老師忙問：“我什么時候說可以的呢？”

　　“上次，我們學習《小小的船》，您點名讓我給‘尖’字組詞，我說‘尖叫’可以嗎？您自己說可以的。”

　　王老師聽完，琢磨了一會兒，似乎找到了答案，開心地摸了摸錦超的頭。

　　你們說，我們班的一凡同學是不是開心果！

一年級作文 篇3

　　3月20日星期六，風和日麗，春意融融，我懷著激動的心情來到長江產業區植樹。

　　我和新伙伴們一起植樹，伙伴們已經把樹苗領好了，坑也挖了一點深，我說：“按你們這樣的速度恐怕到中午也種不了一棵樹。”接著我便拿出我的出國法寶——“鐵鍬”，使出我的挖洞絕招——“泰山壓頂”，我把鐵鍬尖放在預定的地方，再雙腳一按，再把把子向下壓，就好了，我連著幾次，終于挖成了一個洞，挖好洞的同時我發現洞里有一些挖洞時留下的土塊，就挖起來了，我們把樹苗放進洞里，伙伴的`“頭兒”，一個很和藹的阿姨，可能是他們的老師，拿過鐵鍬，叫我扶好樹。她把剛剛挖出的土填上，這樣就種好了一棵樹。接下來我又種了一棵樹。種完樹我累得汗流浹背。

　　雖然很累，但是為自然界增添了一份綠，為咸寧增添了一份綠，為生態平衡添了一份力，為我的心里播下了一顆綠色的種子，在我的心田種成長。我覺得十分欣慰。

一年級作文 篇4

　　咪咪姨家養了一只小狗，快兩歲了。它非常可愛，想知道它叫什么名字嗎?叫安帝，它長得很威武，棕色的體毛，黑寶石似的眼睛散發著警覺的光芒，小小的爪子很鋒利，黑色的鼻子就像一座小山丘，看著就像一只玩具狗一樣。

　　安帝吃食的.樣子很可愛，他最愛吃火腿腸。記得有一次，我拿了一根火腿腸準備喂它。我剛剛拿到手上，安帝趁我不留神一蹦從我手里就把火腿腸調走了。轉身就跑，躲到客廳的小房子里面，津津有味地吃了起來。只見它先用兩只爪子按住火腿腸，然后趴下開始啃。

　　這就是安帝，我最喜歡的小動物。

一年級作文 篇5

　　盼望了好久好久，終于下雪了！雪越下越大，地面上，汽車上都是厚厚的積雪。我和爸爸一起到小區里散步，遇到了跆拳道班里的小伙伴，我們一商量準備開始打雪仗。

　　我制造了好多“手榴彈”，四處發射。小伙伴們也不甘示弱，向我發起了進攻。大家你追我趕，玩的好開心呀！不一會兒，大家的`頭發上，衣服上都是白色的雪花，我們都變成雪人了！雖然手因為玩雪很冷很冷，但是打雪仗真的很好玩啊！

一年級作文 篇6

　　秋天來了，她帶著人們的歡聲笑語、水果的清香“乘風破浪，鋪天蓋地，風塵仆仆”的而來……秋風吹來一縷涼意，風告訴了我：秋天已經來了。風吹著蘋果的臉蛋，蘋果忍受不了秋姐姐的風，紅彤了臉蛋。她那紅紅的臉蛋告訴了我：秋天已經來了。柚子散發出他那淡淡的清香，她的味道告訴了我：秋天已經來了。風輕輕吹落那火紅火紅的葉子，葉子隨風飄落，慢慢飄過我的眼前，落到地上。楓葉告訴我：秋天已經來了。鄉下農村的農民，臉上咧開難以尋常看到的笑容，咯咯的笑了，他們那歡喜的表情也告訴我：秋天，來臨了！

　　秋天中，那紅艷艷的大蘋果撩開綠葉往外瞧；那金燦燦的柿子像正月十五的`燈籠壓彎了枝頭；那小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；那像瑪瑙的葡萄一串串的正掛在葡萄架上蕩秋千呢！有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出了白白的肚皮；玉米特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上……這些飽滿的水果令我饞涎欲滴，小手也忍不住要去摘一個水果給我解解饞。

一年級作文 篇7

　　前幾天，我們學了關于孝敬父母的幾篇課文，通過學習這幾篇課文，我知道要關愛父母，關心他人，以后對媽媽少一些撒嬌，幫媽媽多干一些活，讓媽媽多休息，少讓媽媽為我花那么多的錢，少為我操心，而且也要做一個勇于承認錯誤的好孩子，也要努力做一名品質優秀的`好少年，比如：爸爸工作一天很疲憊，回到家后我給爸爸拿拖鞋，再給爸爸倒一杯水，睡覺前幫爸爸倒上熱熱的洗腳水，讓他泡泡腳解解疺。還比如：幫媽媽做點家務活，擦擦桌子，掃掃地，洗洗碗等等。

　　總之，從今天開始，我要做一個品質優秀的好孩子！

一年級作文 篇8

　　粉筆大家都很熟悉，但是粉筆會傷手，怎么辦呢？

　　我想發明的不傷手的多功能粉筆，就是用一根圓珠筆或簽字筆的筆桿套在粉筆上。這樣粉筆就不會傷到我們的手了。如果你嫌麻煩也可以用一根比較粗的吸管套在粉筆上面。

　　怎樣是多功能的`粉筆呢？

　　可以把兩小塊小的板擦貼在粉筆桿（圓珠筆、簽字筆的筆桿或比較粗的吸管）上邊，兩個小板擦背對著貼上，一面干一面濕，干的不用管它，濕的每天都打濕就行了。

　　這樣的不傷手多功能粉筆很實用，也很方便。

一年級作文 篇9

　　記得上幼兒園的時候，媽媽給我報了一個滑冰興趣班，我很不喜歡，死活不愿意去。媽媽說：“如果你去上課，我就幫你買個冰激凌。”我一聽到冰棒這個詞，就想吃的要命，于是只好去了。穿上溜冰鞋，剛站起來，就摔了個大馬趴。我強忍住疼痛，站了起來。旁邊的學員哄堂大笑，我又氣又羞。教練牽著我的手，讓我走幾步，我很害怕，小心翼翼地走了第一步，可我又摔了個狗啃屎。從那時起，我就對溜冰充滿恐懼。這堂悲催的課結束后，我鄭重宣布：“我不溜冰了，再也不了！”爸爸媽媽說不過我，也拿我沒有辦法，就只好同意了。

　　一個暑假的.傍晚，我們一家三口一起來到九蓮塘公園散步。我看到一群很瀟灑的人在溜冰，腳上好像踏著哪吒的風火輪，我也好想玩。原來滑冰這么有趣啊！我迫不及待地穿上溜冰鞋，來到他們面前問：“可以帶我一起玩嗎？”他們馬上說：“歡迎加入。”他們降慢了速度，帶著倒著滑，從坡上滑下來，我雖然摔了很多跤，但我馬上爬起來，接著玩，玩得很開心。不知不覺中，我好像減少了摔跤的次數，速度也快了許多。一個星期以后，我竟然穿上溜冰鞋也可以像蝴蝶一樣自由地飛舞。

　　如果把一件學習技能的事當做一種 游戲，讓自己愿意去做，那我們就可以很快學會，而且做得很好很好，學習溜冰的過程不正好說明這一點嗎？