六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
有人說書是人們的精神食糧；有人說書是人們的精神寄托；也有人說書是人類進步的階梯。我說，書是陪伴我成長的好伙伴。
小時候，我愛讀一些故事書。從唐僧師徒西天取經的神話故事中，我學到了堅忍不拔、堅持不懈的意志；從灰姑娘的童話故事中，我學到了善良的優秀品質；從阿里巴巴與四十大盜的故事中我學到了機智勇敢。
再長大一點，我迷上了《三國演義》等一些中國古代經典名著。火燒赤壁、七擒孟獲等一些經典故事時常縈繞在我心中，久久不能忘懷。此后，在蘇軾 “少年讀書，應選好書精讀”的指引下又讀了《魯濱遜漂流記》和《童年》等一些外國名著，魯濱遜那孤獨而驚險的離奇故事，高爾基那悲慘的童年，讓我在驚嘆的同時又多了一份思考：我們的生活比他們的`生活相比是多么的幸福啊！但他們那么大的困難都挺了過來，我們遇到的這些小小的磕磕碰碰又算什么呢？于是我又有了一種迎難而上的精神。
再后來，我又迷上了閱讀古詩詞。從文天祥《過零丁洋》的慷慨陳詞中，我了解到了文天祥那一顆愛國的丹心以及面對敵人的威逼利誘而誓死愛國的情懷。
不僅如此，在讀書的過程中我還掌握了一些科學的讀書方法，養成了良好的讀書習慣。子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”學習上是如此，讀書亦是如此。一篇好的文章，讀了一遍之后，過一段時間，再讀幾遍，也許你就可以從中領悟到一些別的東西。“溫故而知新”說的就是這個道理啊！連古人都知道的讀書方法，作為新時代中學生的我們難道不應該掌握并繼續將他們發揚光大嗎？
這就是我的讀書經歷，它不僅教會了我讀書的方法，更教給我做人的道理。
六年級年的作文 篇2
中午吃午飯，好像是受到了影響，非常想吃桃子，可家里沒有啊，于是就決定上街去買一點。可是走太慢了，我就想變成一輛自行車。因為我是現代的孫悟空嗎，看看我到底能不能變成現代的東西。之后我喊一聲“變！”哈哈！我真的變成了自行車。可是我起了顧慮：“無人駕駛的自行車會不會把人嚇死。”所以我就想了一個萬全的辦法：“我的.毛發能變成許多東西，那我就變些演員和導演出來假裝正在拍電影。”于是我就控制著假演員騎著我去水果店買桃子。計劃順利進行著。桃子買回了家，我滿心歡喜地吃著可口的桃子。
下午因為沒事我就到處閑逛，我看到了一個人，他賊眉鼠眼的，背后背這一的大袋子，非常想一個偷東西的歹徒。一開始我也只是想想，可看他久了，感覺他真得是歹徒。于是我就用火眼金睛看看他背后袋子里裝的到底是什么東西。我開了之后大吃一驚，里面裝的竟然是四個小孩，而且都用黑膠布蒙上了嘴，看到此情此景，我就知道了這個人是人販子，是壞蛋。因為我現在是英雄，所以我要去懲治這個壞蛋！
下定決心后，我立馬跑到壞蛋面前像個土匪對他說：“呔，壞蛋，交出鈔票，饒你不死，若敢不交，要你老命！”他假裝很淡定，臉色很堅定，但是他的腿卻出賣了他，因為他的腿一直在那抖，從此看出他是一個膽小鬼。我從耳朵里掏出一根針，也就是金箍棒，我大喊：“大！”哇，他直接暈了，以我聰明的腦袋來看，我想他是聽成了“打”，所以才暈的。然后我就把壞蛋和四個孩子一起帶到了警察局。警察叔叔通過壞蛋的口供，直接打擊了一個拐賣犯罪團伙，而且四個孩子也在警察叔叔的幫助下，成功的回到自己的家。
之后我就駕著筋斗云饒了地球一圈，觀賞了世界各地的美景，哪些美景真的使我流連忘返啊！
昨晚我又做了一個夢：同樣在昆侖之巔，長眉長老又從薄薄的霧中走出來。他說：“小朋友，當了一回現代孫悟空，感覺好嗎？”“當然！”我高興地回答道。“現在我要收回你的力量，去幫助其他人，可以嗎？”長眉長老對我說。我雖然很不想但我是說：“可以，而且非常感謝你讓我當了一回現代孫悟空！”之后長眉長老一邊摸著他那兩條長眉毛，一邊笑著消失在了霧靄中。
今天的我回想著這些事，真的是回味無窮啊！
六年級年的作文 篇3
每個人都有理想，每個人都有不同的理想，每個人都有著向理想奮進的動力……我的理想，就是當一名解放軍！
從牙牙學語的小朋友到婷婷玉立的少年時期，我有過許多理想。小時候，幼稚可愛的我總認為有吃的、有玩的、有看的`就夠了。但是，隨著時間的推變，我一點一點長大了，理想也發生了變化。
我曾想象過，我，是一個大名鼎鼎的明星。站在舞臺上，經常歌唱著屬于自己的歌曲。高歌一曲后，臺下爆發出雷鳴般的掌聲。走到哪兒，我都是焦點。爸爸卻語重心長的說：“當明星，對你來說是不切實際的。你別看他們在舞臺上多光彩，其實，他們是很辛苦！你知不知道，每個明星的背后都有許多的不如意……”隨著年齡的變化，這個“明星夢”也漸漸打消了。
每當我看到老師在幫我們改作業時，炎熱的夏天，豆大兒的汗珠從上一課臉頰上流下來，也顧不上擦。老師真了不起！我時常在心里佩服道。我想當老師。他們受著所有人的尊敬！當老師，站在講臺上，給教室里的同學興致勃勃地講上一課。我會感覺很幸福、很欣慰，因為，這臺下的是祖國的花朵，他們的前途一片光明呀！但是，我又想到了那些“壞學生”。老師教育他們的時候，有些是知錯就改的。可是，有些同學不服氣，還理直氣壯的頂撞老師。一想到這些，當老師的理想一下兒變成泡沫，連影兒也找不到了。
我想當解放軍，我想保衛祖國。解放軍，有著“人死了，心還在”的愛國精神！許多人，也不會打到這兒來認為現在是和平時代了，就算有，也不會打到這兒來。但是，誰能預知未來呢？沒有人可以！和平，是我們整個世界的心聲！我喜歡解放軍，我喜歡他們英姿颯爽地在遼闊的天空下練習各種軍姿；我喜歡解放軍，因為他們是祖國的保衛者；我喜歡解放軍，喜歡他們那顆愛國的心！我也想做解放軍，我也想為祖國出一份力！
我，會為我的理想奮斗的！
六年級年的作文 篇4
他，是誰？他就是有著一副天使面孔，粉嘟嘟的臉蛋，人稱西瓜太郎（他的發型是西瓜形），人見人暈，花見花焉，轟動樓上，震動樓下的“小屁孩”——我的侄子。
我的侄子是一個特愛講故事的人兒，不過故事有那么一點單調啊。“從前有座山，山里有座廟，廟里有三個和尚”——雖然這個故事的'確有些老掉牙，但是我們至少聽了他的故事。講完了自已還笑嘻嘻的，露出還沒長齊的小虎牙，自已在旁拍手，嘴里還說“歡迎，歡迎。”這一舉動逗得我們哈哈大笑，我們不鼓掌，他自已到給自已添光了啊，這故事講得有點意思。
唉，最近他學了不少“武功”啊！比如他最擅長的一個“飛毛腿。”你惹他不順，他趁你不注意給你一記“飛腿”你也是有苦說不出啊。他呀，才不止這么一個“武功”哩！他還會“降龍十八掌”。他先在指間活動一下便發掌了，讓你措手不及啊。
有一次，我在跳皮筋，不知道小討厭從哪蹦出來，帶著央求的口氣對我說：姑姑我也要玩，我正在興致勃勃玩的時候冒出這么一句。我不耐煩地說：去去去，男孩玩什么皮筋啊，不怕羞，可他就是不走，還使出狠招——哭。“唉呀，我的祖宗，別哭了，我帶你玩就是了。”誰叫我天不怕，地不怕，就怕小孩哭啊。“真的嗎？”他顧不得臉上的“金豆豆”趕緊問我。他參加了我們跳皮筋的行列，其實哪是跳皮筋，分明是搗亂嘛！他東一腳，西一腳的亂跳。
我的侄子可愛不，他呀，還有許多可愛之處，想知道嗎？你快來認識他吧！