四年級的作文

四年級的作文范例[9篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　在一個星期天的下午，爸爸和媽媽帶我去鄉下一個公園玩，當我走到公園的時候，眼前一排排大白菜整齊的排列在路的兩旁，給人濃烈的田園氣息。

　　這一排排的大白菜引起了我的好奇心，我走進仔細觀察他們，發現它們的身上有許多圓形的小洞洞；于是我就想幫它們看看是哪個“兇手”，首先我要把大白菜的綠色外衣剪開進行仔細觀察；我拔了一顆大白菜剪開后用放大鏡仔細的觀察起來。

　　啊！原來是它！——一只蝸牛；這么新奇的發現我趕緊讓媽媽上網幫我查查蝸牛的生活習性，媽媽說：在農田里，蝸牛可是不折不扣的害蟲！據說它一般以綠色植物為主要食物，尤其喜歡吃植物的幼芽和嫩葉。

　　蝸牛的外形很可愛，渾身上下沒有骨骼只有柔軟的肌肉，而且是個大力士，所以小蝸牛每天都要背著它那橢圓形的大房子，難道它不累么？它是軟體動物，同時，它們雖然爬得比烏龜還慢很多，但活動能力可一點兒不差，你看是不是，就這功夫，只有雜技演員才比得了吧。

　　它們喜歡生活在陰暗潮濕的地方，白天縮著不動，到了晚上才會精神百倍地出來活動。所以不細心觀察，是不會發現它們的惡劣行徑的。聽了這些我不禁對白菜擔心起來，媽媽說不用擔心，這些蝸牛對農田的危害也不是很可怕，要防它作亂，只需要運用一些簡單的物理、化學手段就差不多了。

　　而且這蝸牛還能治療很多疾病。聽完媽媽的話我才松了口氣，我低頭繼續觀察小蝸牛，想跟它來個近距離接觸，我正看它的時候，它的頭跟觸角剛好伸出來，可愛極了，它頭上有四只白白軟軟的觸角，兩只角是顏色深些的兩只比較淡色的，我用放大鏡想看看它的眼睛，可是不管我怎么使勁的找也沒找到它的眼睛，爸爸看著我猜出了我的心思，爸爸告訴我蝸牛是沒有眼睛的，它的感官敏銳而靈活。

　　一對長觸角頂端長著眼睛，能分辨晝夜、感知光線的強弱，一對短觸角是嗅覺器官，能聞到氣味、找到食物。它的嘴巴很小很小，就像一個小黑點，但是但是它們的嘴上功夫厲害，舌頭上長著無數細小的牙齒，多的.竟達一萬多只，只要它們把舌頭在嫩葉上這么一刮，就把嫩葉刮進了嘴里，聽完爸爸的話我才發現一直小蝸牛竟然這么多科學知識，我想以后我一定要好好學習，這樣才能學到更多的知識。今天真開心從小蝸牛的身上長進了我的知識。

　　通過這次神奇的觀察，讓我們發現大自然的奇妙，一只小小的蝸牛就帶來這么多的學問，我以后要去發現更多的奇妙大自然。

四年級的作文 篇2

　　我的童年是“精彩”的，從3歲開始學習體操，3歲半學習美術，4歲開始學習鋼琴，最終，唯一保留的精彩僅僅是鋼琴。為了彈好鋼琴，我放棄了我的愛好--體操，美術。為了學好鋼琴，我放棄了成為美術家的夢想。

　　現在我由小時侯對它的厭惡，慢慢轉換為喜愛，甚至到了愛不釋手的地步，說起來你可能會很吃驚，也會不解的，我甚至連我自己為什么喜歡上它都不知道，你會覺的很可笑嗎？

　　而且我很小就喜歡藝術，喜歡音樂和美術，不論如何我學了8年鋼琴到還是有收獲的，就是--唱歌不走調，你會說，誰唱歌都很好啊，那些明星豈不都該慶興嗎？那么這就是--天機不可泄露！

　　我有兩個姐姐，她們也學鋼琴，也許是受了她們的熏染，在媽媽讓我挑選樂器的那一天我毫不猶豫的選擇了它--鋼琴，我即恨它又愛它，不知如何是好了，你能給我出個主意嗎？

　　經過我8年的.努力，我彈奏出了一首又一首美妙的旋律，我都不敢相信我的耳朵，你看到這里一定會認為我是一個缺乏自信，內向的人。實則不是的，如果你真的想了解我的話，那么就期待我的下一篇文章吧！呵呵，似乎有點跑題了。

　　這指尖上的旋律由此旦生了，傾聽旋律，傾聽世界上最美麗的音符！

四年級的作文 篇3

　　經過兩個月對EV3和EVX的學習，我在機器人培訓班的畢業季終于來臨了。今天我們的指導老師和家長代表都來參加畢業匯報活動。因為這將是我們首次通過比賽的形式完成我們的畢業作品，對于我們每個學員來說都是一個絕對的自我挑戰。

　　在校長發言之后，我們的指導老師宣布了比賽的賽制和勝出標準。所有學員每倆人分成一組，我們一共分成了6個組，用抽簽的方式決定對抗分組名單。參賽項目是二人足球賽。即由二人制作的賽車完成足球比賽進球。比賽使用三局兩勝制，勝出者直接進入下一輪。依次類推最終決出冠亞季軍。

　　我和好朋友笑笑分在一組，我制作的賽車馬力強大，他制作的賽車靈活敏捷。經過討論，我們決定由我來進攻，他來防守。正式比賽開始了，經過三場比賽，我們順利進入了第二輪復賽。這時笑笑對我說：“這次由我來進攻，你來防守吧”。我說：“好的”。可是在場上笑笑的賽車雖然靈活但力量較弱，幾乎是被對手的`賽車推著往后退，只有招架之功毫無還手之力。結果，我們輸掉了比賽。最終，我們組得到了亞軍稱號。雖然輸掉了比賽，但我們覺得通過新的嘗試，找到了我們設計賽車的弱點，對我們今后的設計提供更多的幫助，這才是我們最大的收獲。

　　機器人培訓課結束了，雖然我們每個隊員都有些依依不舍，但是我們都覺得在這里，我們的想法和創意都得到了實踐。可能我們的設計的作品還有很多不足和欠缺的地方，但我們也隨著作品的成功得到了成長的經驗，為我們今后的學習打下了堅實的基礎。

四年級的作文 篇4

　　愛有許多表達方式，我爸媽表現的就不同。

　　在吃飯時，我媽總是怕我吃的菜不夠多，營養不夠，所以在吃飯的時候不停地夾菜給我，還邊夾邊說：“把這個吃下去，那個也吃……”生怕我不吃，又再三提醒我，說這菜如何如何的有營養，如何如何的對身體有益。而爸爸和媽媽截然不同，他只是叫我吃菜，讓我自己夾，從不夾菜給我。說是培養我的自主能力，怕我長大了連飯都不會吃，所以他總讓我自己夾。

　　在學習方面，他們倆也判若鴻溝。老媽是讓我的學習計劃讓她來定，還幫我檢查完工的任務。而老爸卻讓我自己定計劃，而且任務也讓我自己選，只要完成任務，想干啥就干啥并且我認為這個任務完成了就行了，不會逼迫我做不樂意的事情。我的父母也是為了一個共同的目的`，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績中等，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻的人。

　　有時候，他們的意見不統一時，可能會發生爭論不休的“大戰”。但他們倆的行為有一個共同的出發點，那就是——愛。

四年級的作文 篇5

　　在一所小學，有一個盲女孩，她天生就是盲人，在學校里，她每天被同學嘲笑、諷刺，她總是悶悶不樂，趴在窗戶上，聽小鳥清脆的叫聲。

　　她的老師羅里雅發現了這個女孩的憂郁。一次課后，老師走到她身邊：“你在聽什么呢？”

　　我剛聽到了一只小鳥的悲慘的叫聲，女孩很傷心。老師對她說：我們到外面再聽一下鳥兒的叫聲吧！我和老師走到樓下，果然又聽到了鳥兒清脆、歡快的`叫聲，女孩子一下子高興起來。

　　“孩子你走錯了地方。”羅里雅撫摸女孩的頭說，你知道嗎？你在老師的心里是很可愛的。“但同學們都嘲笑我啊”女孩委屈的說。“那是你沒有把你的可愛的一面展示給大家看啊。”

　　恰好，學校有一個小型話劇演出，很適合小女孩，在羅里雅老師的勸導下，小女孩鼓起勇氣參加參加，并成功，這個女孩是瑪亞·絲妮。

　　是的，當我們愁眉苦臉時，你換一種方式或地點，你將開啟你心中的大門。

四年級的作文 篇6

　　時光飛逝，我們就要讀四年級了。我心中總對四年級生活有新的期盼，新的暢想。

　　學習就像長在樹上的“蘋果”，只要你認真學習，它就會長得更大。上課四十分鐘很重要，我們在課堂上要專心致致地聽老師講課，積極回答問題，不懂就問。我的字不夠端正、不夠漂亮，所以我得努力練字，練得入本三分才行，這也需要我努力堅持才能完成。學習余下的時間就是看書了，因為一個人有了知識，就如同有了“三頭六臂”。為了讓自己更好地看書，可以把好的'詞語、好的句子抄下來每天看讀一遍，記在腦海里，為以后寫文章添光彩。有了辛勞澆灌，“蘋果”才會長得香甜。只要認真鍛煉，它就會長得很有營養。跳繩我已經及格了，不過我要成為班里的佼佼者，努力練習，一天一天努力進步。跳遠是我的強項，我總是跳得很遠，還得過第一名呢！驕傲自滿會使人失敗，我還要努力練習，在四年級也取得好成績。四年級的未來不知會品嘗到哪些“水果”，可能更忙碌，但相信我可以學習到更多知識，吃到更多更甜的“水果”。

四年級的作文 篇7

　　我的外公今年已經七十二歲了，但看上去依然精神抖擻，他愛下象棋的習慣一直沒變，是個名副其實的'“棋癡”。

　　這天剛吃過早飯，外公就拿出棋盒走出家門，不用說，外公肯定又去找鄰居杜爺爺下棋去了。轉眼到了中午，炒菜的香味撲鼻而來，廚房里的外婆探出頭來，說“快！去找你見了棋就不要命的外公回來吃飯”。我一路小跑下樓，來到小院，一眼就看見外公和杜爺爺正坐在一棵樹下著棋。外公右手拿著一枚棋，正在專注地思考，他一動也不動，如同一尊雕像。我走到外公身邊，輕輕地說“外公，吃飯了”，外公沒反應，我深吸一口氣，朝他大喊一聲：“外公，回家吃飯啦……”外公似從夢中醒來，頭也不回地朝我擺擺手“不去，棋還沒下完呢”。沒辦法，我只好一個人打道回府。

　　過了好一會兒，外公哼著小曲兒美滋滋地回到家里，告訴我他連勝三局。我笑著道：“外公，你下棋下飽了，應該不用吃飯了吧。”外公用手敲了一下我的腦袋，說“小壞蛋，盡跟你外婆學”。

　　這就是我愛下象棋的老頑童外公。

四年級的作文 篇8

　　我是祖國未來的棟梁，要有良好的修養和豐富的知識，

　　要有健康的體魂和富雅的氣度。

　　我是祖國未來的.棟梁，要懂得感恩和誠信。

　　我是一班的一員，

　　我愛科學，我愛班級，

　　我愛運動，我愛學習，

　　我愛節儉，我愛刻苦，

　　我的一言一行要給班級增添美麗！

　　我愛父母的微笑，

　　我愛老師的贊揚，

　　我要成為父母、老師的驕傲，

　　我要讓大家因為我的存在而感到幸福！

四年級的作文 篇9

　　今年，我家添了一個新成員，他就是一只可愛的八哥。

　　那天下午，爸爸發現一只奄奄一息的小八哥躺在了地上，見它可憐，便把它抱回了家，放在一個籠子里精心喂養起來。

　　初來我家時，小八哥羽翼未豐，濕漉漉的絨毛緊貼著瘦小的身體，渾身瑟瑟發抖，發出低低的哀鳴聲。姐姐拿來毛巾替它擦干了羽毛，奶奶端來了一碗小稀粥，大概是餓極了，迫不及待地著了幾口。

　　過了幾天，在大家的`精心照顧下，小八哥漸漸變得活潑起來，我仔細看了看它，它穿著一身烏黑發亮的羽毛，翅膀的邊緣上長著一圈白色的羽毛。兩只眼睛像兩顆黃色的玻璃球，嘴巴又黃又尖，兩只尖銳的爪子又細又長，看上去弱不禁風，但卻能牢牢地抓住籠子里的木桿。

　　每天我和媽媽給他喂食的時候，它會歡快地上躥下跳，有時還用尖尖的嘴巴輕輕地啄一下我的手，仿佛在說：“謝謝你，小主人！”媽媽說：“小八哥可聰明了，會學人說話，不過需要耐心地教它。”于是，我每次給它喂食的時候都會不停地重復：“歡迎，歡迎。”可是到現在小八哥還沒學會說話。但是，每當我雙休日回家時，它嘴巴會“唧唧唧”地叫著，好像說：“歡迎歡迎。”我便會走上前去摸摸它的羽毛。

　　這就是我家的小八哥，我希望它每天都快快樂樂的。