實用的六年級的作文(大全5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
不知不覺間，寒冷的冬天悄無聲息地離開了，溫暖的春姑娘帶著鮮花翩翩而來。春天，是個鳥語花香、桃紅柳綠的季節，大自然中到處有春天的美好景象。
我最喜歡春天了，春暖花開、百鳥爭鳴，人們脫去臃腫的棉衣，換上輕盈的春裝，萬物從銀裝素裹的寒冬中蘇醒，迎接姹紫嫣紅的春天，一切都充滿了生機與活力。
春天的景色美不勝收，在這個萬物復蘇的.季節里，公園里、道路旁、小河邊，各種花兒爭奇斗艷，綻放著迷人的芬芳。小河邊，柳樹青了，垂著條條綠色的長辮子，在微風中輕輕搖晃，快樂地舞蹈；岸邊的小草嫩綠嫩綠的，都爭先恐后地精神抖擻地探出了小腦袋；清清的河水里，小魚自由自在地游著，河水倒映著藍天白云、綠樹小草的影子，景色真美啊。
迎春花總是第一個開放，一朵朵黃色的小花綴在長長的枝條上；迎春花金黃閃亮有光澤，讓人看了心里暖暖的；桃花粉紅粉紅的，一簇簇迎風怒放，花瓣中間有黃色的花蕊，花下襯著細小的綠芽，真可愛啊！ 最美的還是家里的小院，柵欄上爬滿了粉色的薔薇。白玉蘭亭亭玉立、含苞待放，猶如溫婉的南國少女；牡丹國色天香、雍容華貴，獨占一方領地。滿園春色，真是讓人身心舒暢。
廣場上，草地上，人們正在放風箏。一只只五顏六色的風箏在天上飛舞，有燕子、蜜蜂、蝴蝶、蜈蚣…… 它們像比賽一樣，看誰飛得又高又穩。孩子們的臉上充滿了笑容，大人們也舒展開了笑容。春風吹在臉上很舒服，不時傳來笑聲，那笑聲順著風箏線一起飛上藍天。
啊，春天來了！美麗的春天來了！
指導老師翟振國修改、點評：
春天來了，這是個孩子們非常喜歡的季節，孩子走進春天，感受春天，描寫春天，用發現的眼睛去觀察春天的美，用自己的語言贊美春天的美。孫碩同學的這篇文章緊緊抓住美麗二字，從面到點，從靜到動，從樹到花，從景到人，層次清楚，詳略得當，再加上恰當的比喻，形象的擬人的運用，還有豐富多彩的細致的描寫，為我們展示了一幅美麗的春天美景，給人身臨其境之感。特別是最后一段，充滿呼喚的語言，表達了春天的喜愛之情。
六年級的作文 篇2
我相信每一個小孩都會有一個屬于自己的母親，是母親給予了我們生命，我的生命充滿了她那濃濃的母愛。
媽媽的愛是無私的，記得有一次，我回到學校上課，發現自己書包里的語文課本和數學課本都忘帶了，我非常傷心地痛哭一場，責怪自己太粗心了。當我正在急得像熱鍋上的螞蟻的時候，媽媽突然出現在我眼前，我只見媽媽一臉都是汗水，臉上帶著無私的微笑把書本遞給我，又馬上匆匆忙忙地走了，望著媽媽離去的背影，讓我激動得不知道該說些什么才好。
媽媽的愛不僅是無私的，還是寬容的。在學習上對我的要求很嚴格，什么語文興趣班、數學興趣班都會讓我去參加，每次只要考得好，媽媽就會獎勵我，讓我學得更加有勁。有一次，就因為不聽媽媽的勸告不好好復習，就把數學給考砸了，我帶著沉重的心情走回家，告訴媽媽這個壞消息。媽媽不但不罵我，還用寬大的手掌拍我的肩膀鼓勵我說：“沒關系的`，失敗我們可以重來嘛。”聽了媽媽這一翻鼓舞人心的話使我信心十足，心情愉快的投入學習當中。后來，我的成績就慢慢提高。
我們正在媽媽濃濃的愛里一天天的長大，現在我只想對媽媽說幾句話：“媽媽我不會讓你失望的，我一定會考得優異的成績回來的。”
六年級的作文 篇3
這件事發生在去年的一個下午，我在放學的路上。
走著走著，突然傳來一陣犬吠，使我心驚肉跳，下意識地朝聲音望去，讓我的心又涼了一分。原來是一條大黑狗，看著它那兇神惡煞的眼睛，還有它露出來的尖牙，最主要的是，它離我只有不到5米遠。天吶！我完啦！我準備跑，但轉念一想：要是跑了，它肯定要追，我哪兒跑得過它啊！于是裝作不知道，若無其事地向前走。
可是，聽著狗叫聲越來越清楚，該不會追來了吧？偷偷往后瞄了一眼：天，狗離我只有不到1米的距離了。心里忽然有一種前所未有的害怕，全身早已嚇出了冷汗，眼淚終于還是掉下來了。我現在可謂是叫天天不應，叫地地不靈啊！我似乎感覺狗已經碰到我了，哭聲便越來越大了。
就在這千鈞一發之際，忽然傳出一個追趕狗的'人的聲音，我驚喜地抬了頭，看見一位老爺爺，他左手拿著一根拐杖，右手捏著一把石子兒，對我關心地說：“孩子，你沒事兒吧？別怕啊！”“嗯！”不知怎地，聽著老爺爺的話，我真的不害怕了。
爺爺趕走了狗后，慈祥地說：“沒事兒了啊！爺爺把狗趕跑了！”“謝謝您，爺爺！”我真誠地道謝。“沒事兒就好了。”爺爺說完便拄著拐杖顫顫微微地走了。
看著爺爺遠去的身影，我鼻子一酸，眼眶又模糊起來，“謝謝您，爺爺！”
六年級的作文 篇4
“嘿嘿，真好玩！”“就是就是，讓我來逗逗它。”這幾句話從我們班的生態角傳來。難道有什么好玩的東西嗎？let’s go！
周一，我們班建立了生態角，植物動物都有。有小浩的玉樹，有小敏的風信子，，有小佳的寶石花。我當然也不能落伍，帶來了寬葉吊蘭。可是些不識貨的同學騙說是雜草，哼！（氣憤中……）而動物呢？為了方便，只有鄭昱洋帶了一只巴西龜，由于它是大家的唯一，所以自然成了大家的焦點。
小巴西龜有一件青色的鎧甲，宛如一個全副武裝的勇士，雖然實際上比較膽小，但仍不失它的威懾力；頭的兩側有兩條橙色的條紋；爪子“鋒利無比”，它常那爪子來嚇唬大家，十分可愛。這天，我和摯友小宇一起觀察巴西龜。巴西龜一點也不怕陌生，朝我們眨巴眨巴眼睛，好像在說：“看什么看，沒看過‘帥龜’呀！小心我打你！”這時，它又慢慢地揮舞起爪子來，又不是在扒什么東西，“太極拳！它在打太極拳呢！”小宇大叫。仔細一觀察，還真像打太極拳。這時，它又眨了一下眼睛，發現，烏龜的眼皮是從下往上翻的，好奇特喲！這時，小宇冒出了一個鬼點子：“我們來把它拿出來玩怎么樣？看看它跑多快。”“好哇”我也“助紂為虐”。說著，小宇就捉起小巴西龜放在桌子上。它仿佛就是想表演給我們看，小宇剛一松手它就拼命地爬。誰說烏龜爬賊慢？胡說，看這巴西龜，爬得多帶勁呀！一米只要十秒！。雖然對我們來說的確慢了一點，但對于它來說，或許已經超常發揮了。。我和小宇還在給它加油呢。
除了鄭昱洋的巴西龜很有個性以外，植物們也和它們的主人很相似。比如，小浩帶來的玉樹，挺拔著身姿，葉子翠綠翠綠，玉一樣的.枝干披著一層“古老”的薄膜，它是所有植物中最高的一棵，待在邊緣上，配上典雅的瓷盆，頗有一些孤傲求敗的架勢，與小浩那優秀的成績和高傲的個性，真是如出一轍呀！還有小敏的風信子，也很像它主人那般的淑女。
生態角為我們班帶來了生機，讓人眼前一亮，也是我們班的一個標志，我愛這個生態角！
六年級的作文 篇5
愛，在生活中隱隱約約，忽明忽暗，但卻細微不止，流露身心。愛可能是老師的一次教誨，是父母的一個微笑，是同學們的一聲鼓勵，還是陌生人的一次幫助。愛無處不在，就像一個活潑的小精靈，隨時隨地的出現在我們身旁。
那一天，滿天紛飛的大雪，像一個個印章，深深地印在我心里。那是愛的種子，播種在我的心上，成為了我愛的足跡，還有那個走過的背影。
小時候，我在鄉村里讀書，雖然知識面不廣，但一年四季與伙伴們快樂嬉戲，足以滿足于我幼小的心靈。一天，屋外下著鵝毛般的雪花，大風在使勁敲打著門和窗。即使敲打的“打打”聲在我耳邊縈繞，我也沉睡著。突然，父親用高分貝的聲音說：“起床啦！要讀書啦！”我猛的醒來，看看屋外，疲倦的說：“唉！現在又下雪又冷，不去讀書了吧，反正缺一天不去讀書又沒事。”我說完，剛想躺下睡覺，父親把我拎起來，發怒的眼神瞪著我，嚴肅的說：一定要去讀書，不去就到大街去睡覺，別回家！”我只好穿起棉衣，拿起書包去讀書。走出家門，一陣寒風吹來，我打了一個哈欠。我回頭望著父親，希望他能改變主意，讓我回家。可父親毫不領情，大聲喊：“還愣著干什么，快去！”我心里充滿了憤怒，咬著嘴，一步一步走向學校。
時間飛快流逝，轉眼又過了一個上午，放學鈴聲雖然悅耳動聽，但始終消除不了我心中的怒火。
回家的`路上，我經過那片樹林，那是我每天放學后都要去的一個地方，我每天把我煩惱的事情告訴它，我們親密無間，就如知音一般。在我和樹林交談時，在我眼前閃過一個身影，那背影很熟悉，我懷著好奇的心，想去看一看那是誰。我一路跟著他，突然，他好像察覺了什么，回過頭來。幸好我動作快，躲進了草叢了。那不是父親嗎？他怎么會在這里？父親又向遠方走去，我不安的心難以平靜，慢慢地走回家中。當我回到家中，父親生氣的對我說：你怎么那么晚才回來呀！”我愣了，后又恍然大悟，原來父親早就在等我了，那個背影是他對我濃濃的愛呀！
父親可能在你們的心中永遠比不上母親，可在我心中，父親的愛在生活中的事情浮現，而母親卻在我心中的地位上。雖然父愛沒有母愛那么細膩，但卻讓人記憶深刻，