（通用）小學五年級作文8篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
每個人身邊都有很多“鏡子”，當然我身邊也有很多的鏡子。
我的第一面鏡子是我的朋友。我成績還可以，功課也基本沒有問題，每當同學有什么問題，問我的時候，我總是不樂意解決。陳妙是我最好的朋友，可是陳妙就不同。同學有什么問題問她，她絕對會放下手里的事情，幫同學解決問題。看著好朋友這樣，我看看我自己，覺得不好意思。之后，我也漸漸地去學著幫助別人，幫同學解決平時遇到的問題。
我的'第二面鏡子爸媽。爸爸在外地工作，每一次，爸爸回家，都會帶著媽媽去奶奶家給奶奶做好吃的，而且媽媽每次都把飯做得很爛，生怕奶奶咽不下去。冬天的時候爸媽就把奶奶接回來，把家里的暖氣開的足足的，讓奶奶住著舒舒服服的。我看著爸爸媽媽這樣，我也覺得我應該做些事情。每天我都給媽媽倒好了茶水。爸爸回來，我讓他躺下給他按摩。冬天，媽媽手會被水凍著，我就幫她做家務。早上我有時也會早早起來，給爸媽熬上一碗粥。爸爸媽媽的孝心感動著我，我也為他們做我力所能及的。
唐太宗說過：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。”我們都需要經常照鏡子，我們要懂得學習，找到渾濁的東西，我們要及時改正，這樣，我們的生活才會越來越清晰。
小學五年級作文 篇2
我的好閨蜜，幾乎是我至今小學二分之一美好時光的主要構成。其它我和她的性格一點也不一樣，我是很愛操心別人，做事比較粗暴，而她是一個文靜，喜歡一個人默默坐在角落閱讀的人。她曾跟我說，她活到現在最自豪的就是她書看的很多，家里的書都快要多成圖書館了！
每次，有些同學和我吵架時，她總是幫著我，和他們評理。有一次，調皮的馬俊超把我的鉛筆偷偷放到了周老師的講臺下，里面還有一個黑色的水杯，一個藍色的文具盒和一本語文書。聽江詩琪同學說，這些東西都是馬俊超的。我憤怒地站了起來，快速地走出教室，說：“馬俊超，我要和你好好聊聊！”
“聊什么？”
“你跟我來教室。”走進教室，我指著老師講臺下的`一摞物品說，“你看這只筆是我的，怎么會放這里？”
“我怎么知道？”
“你怎么不知道？這里面還有你的東西呢！”我們倆你一句，我一句地爭吵著，坐在座位上一心一意看書的恬睿聽得不耐煩了，說：“你們都別吵了，這次是馬俊超你有些不對————”恬睿井井有條地把原因說了一遍，即使馬俊超不服氣，也被她擺平了。不管誰跟我吵架，有恬睿在都能輕松解決，他們最后都會被被解決得心服口服。你們覺得我的同桌好不好？
對方有事情，人不舒服，我們會互相幫助。上個星期五，已經放學了，可是我們還要留在班里補拍照片。我看了一下鐘，心想：“啊！已經三十五分了，上課要遲到了！”恬睿看我在看鐘，她也看了一下，就知道了我的心思。我好像聽到她心里在說：“哦呦！佳妮要去上舞蹈課的，我得和周老師去說一下。”她飛快地跑去跟周老師說了一句話，又跑了回來，她說：“佳妮，你快點走吧，別遲到了！”我感動地說：“謝謝你恬睿！”當然，我也很關心她。幾個星期前的一節自習課，恬睿和我說肚子不舒服，我問她要不要上廁所，她說不用。我又做起了作業，沒做一會，我看了下恬睿，臉色還是很難看，我就自作主張地報告老師說：”周老師，張恬睿肚子有點不舒服……”
就在這些平凡的小事中，我們的友誼之樹慢慢“發芽”、“開花”、“結果”。我希望我們的友誼能夠地久天長，一直這樣下去。每天在對方面前留下最最美好天真純潔的小學記憶！
小學五年級作文 篇3
天，花兒爬上了枝頭，紅的紅，粉的粉，紫的紫，競相開放。它們歡快地向蜜蜂點頭，向蝴蝶賀彩。
春天，河岸上的楊柳樹發芽了，那嫩嫩的柳芽，像夜間的螢火蟲，又像瑪瑙，又像星星，它們在太陽光的照射下發射出璀燦的光芒
大道兩邊的杜鵑們顯然才得到春天的信息，這些愛美的小姑娘們哪里肯善罷甘休？這不，一夜之間，她們全都開了。紅的，粉的，白的，花的……這些愛美的小姑娘們一個比一個嬌滴，一個比一個美艷，遠遠望去，真讓人有些眼花繚亂，就連七彩的蝴蝶也在她們之上轉來轉去地欣賞，也許，這小家伙是想摘兩片花瓣回去換上吧，蝶兒啊，記住一句話：“路邊的.野花不要采”……
夕日那根根枯木也被注入了新的活力。路旁，不知名的灌木們終于舒展開了他們的新葉。小小的，嫩嫩的，帶著綠油油的新綠，如同新生的嬰兒一般讓人不忍采摘。也有葉子大的，綠油油的，泛著健康的光彩，透出春天那無限的活力。
而春天呢？看著這片美景，高興得連她自己也“咯咯”地笑了起來哩！
小學五年級作文 篇4
“嘰嘰喳喳”一對黃鸝叫醒了正在睡夢中的顥。他睜開眼睛，發現天色已大亮，心想：今天天氣不錯，也沒有工作可忙，我不防出去溜達溜達。說著，便穿上衣服出門去了。 屋外，陽光照在身上暖暖的，輕輕地春風吹拂著程顥……
“嘰嘰喳喳”一對黃鸝叫醒了正在睡夢中的顥。他睜開眼睛，發現天色已大亮，心想：今天天氣不錯，也沒有工作可忙，我不防出去溜達溜達。說著，便穿上衣服出門去了。 屋外，陽光照在身上暖暖的，輕輕地春風吹拂著程顥的臉頰，天上的云兒緩緩地游著。程顥來到一片野花叢中，發現天色已經接近中午想：到中午了，許多花一定都開了吧！花叢中的花兒可多了，有雪白的梨花，有金黃的迎春花，有火紅的月季花......它們的顏色也很多，紅的`似火，黃的似金，粉的似霞，綠的似玉，多么美麗呀！繼續向前走，是一棵棵垂柳。遠遠地看，樹的顏色是淡綠的，走近一看，那長長的枝條暴青了。
多么可愛的嫩芽娃娃，有的抱在一起，好像是一位位害羞的小姑娘，有的半開半合，好像在猶豫，到底是張開還是合攏呢？有的嫩芽把葉子全都展開了，仿佛在說：”我最乖，我最綠，我最美。“都不讓步。小草也不例外，它們破開泥土，露出小臉蛋兒，四處張望呢！染綠了枯黃的地面。 這時，程顥走到小河邊，看見小河融化了，水里的魚兒浮出水面，望著程顥，仿佛在說：”程爺爺，您工作辛苦了。“河對面還有一些孩子在玩耍，有的捉蝌蚪，有的在釣魚......程顥看到萬物復蘇，便手舞足蹈地跳起舞來。田里的農民看見了，都紛紛議論，有的說：”這個人年紀一大把，還像個孩子似地玩耍。“有的咯咯地偷笑......但程顥不理會，心里暗暗地想：我平日里不寫文章，就是讀書，好不容易出來玩玩，竟然全都笑話我，唉！回到家，他提起筆寫下了《春日偶成》：云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
小學五年級作文 篇5
我家有一只小狗，它的名字叫雪瑩，是從我姥姥家抱來的，特別可愛。
我們之所以叫它雪瑩，是因為它有著一身既晶瑩又雪白的柔毛，一雙天真無邪的眼睛一眨一眨的，如同一顆明亮的星星閃爍不定，在加上一對毛茸茸小耳朵和一條如絲帶般的小尾巴就更加可愛了。
雪瑩不僅長得可愛，而且還非常調皮。
記得有一次我在旁邊玩，媽媽在旁邊包餃子。雪瑩見了后就急忙跑過來，可憐兮兮的，好像對我說；小主人，快來陪我玩吧，我好無聊呀。’’于是，我和雪瑩就在院子里開心的.玩耍。就在玩的最嗨的時候，我不知被誰拌了一腳，一不小心一頭扎進了面粉盆里，臉上全部都是面粉。媽媽見了后哈哈大笑起來，就連雪瑩也好像在笑我；小主人真笨，臉上全部是面粉，哈哈哈~。
還有一次，我正在認認真真的寫作業，雪瑩突然跑過來，嚇了我一大跳。我沒有理會它，繼續埋頭苦做。大概是因為我不理它的原因，它生氣了，以迅雷不及掩耳之勢，把我寫的作業撕了。當時我也很生氣，正當我拿起拳頭準備打它的時候，雪瑩立刻裝出可憐巴巴的樣子，好像在懇求我不要打它。唉，真是無藥可救。
怎么樣，雪瑩可愛吧。
小學五年級作文 篇6
在綿陽這個車多人多的城市里，我們總會在某一個街口看見幾個橘紅色的身影，嗯！他們會是誰呢？對了，是義交。義交是義務交通協管員的意思，他們的職業性質很像交警，都是為了人民的利益。
他們穿著橘紅色的背心，手里拿著一面小紅旗，嘴里有時含著一個小巧的發令哨。他們不畏酷暑，忍受著驕陽似火；他們不畏嚴寒，忍受著像刀一樣的寒風，我發現大多數義交都是老年人，他們這樣做為了什么呢？他們是為了大家的安全，提醒我們時刻注意安全，珍惜生命！
記得有一次，我放學后，一邊走一邊看書。我不知不覺地來到了斑馬線，回家的路在街道的另一邊，我必須要穿過斑馬線。但我當時看書看得太入迷了，忘記了周圍的事物，對危險也渾然不知，當我站在斑馬線，正準備向前走的.時候，一個聲音冷不丁的出現在我耳邊：“站住！”我被嚇壞了，站在原地一動不動，突然，一輛汽車從我身旁飛馳而過，如果我再向前走一步，我的小命就沒了，太險了！一個橘紅色的身影拉住我，原來是位老爺爺，他對我說：“你知不知道你剛才很危險？以后走路不許看書！”說完，他又去路口邊指揮了。
口哨聲起，紅旗飄動，一個個滿臉汗水的身影在我腦中閃現。義交，一個響亮而有深刻含義的名詞不止一次的在我耳邊響起。難道他們默默奉獻的精神不值得我們學習嗎？
小學五年級作文 篇7
她是我們五年級時的老師，名叫陳金霞。可能是她長得有點呆吧，我們班同學老欺負她。往她身上潑墨水、罵她、假裝打她、揪她頭發、在她身上寫字等等，這在我們班是很常見的。當然，這還不是最有趣的，最有趣的還是那一次:
那次我們做完操，回來得都比較早。閑著沒事兒，班長就又想出了一個“整治”陳金霞的`妙招。她給我們大伙商量。果然，不出我所料，我們班同學全票同意。
過了大概兩三分鐘，陳金霞來了。剛聽見腳步聲，拍桌子的聲音便陸續響了起來，陳金霞被氣得臉色發青，大步朝前門走去。她舉起手，使勁兒拍著門，門被她拍得“砰砰”地呻吟著，拍了半天，還是沒人給她開門。她氣得眼冒金星，又朝窗戶走去。這回，她使出了吃奶的勁兒，拼了命地朝窗戶敲去。窗戶被敲得搖搖欲墜，但我們好像沒聽見似的，繼續瘋狂地敲著桌子，還不時放聲地大笑。陳金霞徹底被氣瘋了，她了略微整理了一下衣服，就走回辦公室了。
見陳金霞被我們氣走了，班長高興得手舞足蹈，其他人也都笑得合不攏嘴。只有我一個人趴在桌子上，心想:這樣做對嗎？
小學五年級作文 篇8
每個人都有自己一段難忘的故事，同樣我也有。
那是在我上小班的時候，聽媽媽講了《武松打虎》的故事，心里就想：要是我也像武松一樣，打死只老虎，那我不就成名人了。“于是，我就在幼兒園找呀找，終于找到一張老虎的圖片，一看，原來老虎是橙色加黑色的。
回到家，我一眼就看中了自家那正在呼呼大睡的“小老虎”，趁爸爸媽媽不在家，我便急急忙忙的出去找一根又粗又長的'棍子，可出去找了大半天，也沒見到個棍子的影子，回到家，我看到墻邊正好有個掃把，便拿起對“小老虎”猛打起來，它還不停地發出：“喵喵喵喵”的聲音來像我求救，可我不但沒睬它，反而更加用力的打它，打了一會兒，我就累了，便坐下來歇歇，可我心里突然想起：想要當名人，就要打敗老虎。于是，我立刻跳起來，用比剛才兩倍還多的力量狂打“小老虎”，絲毫沒注意爸爸媽媽回來。
爸爸看到我在打“老虎”，便立刻制止了我。還好我那時的力量很小，如果像我現在這么大的力量，三下五除二那“小老虎”就白白犧牲在我的手里了。
爸爸制止了我，問：“你把小貓打死，家里的老鼠是不是你抓啊？”“什么？它是小貓？”“你不知道？去找根又粗又長的棍子。”“為什么？”“讓你長長記性，也替小貓報仇。”“哦。”我出去找了大半天，才找到根又細又短的棍子，只好帶著它去“領賞”。到家爸爸拿起棍子對著我的屁屁猛打起來，“啊、啊、啊、啊！”
看來要當名人不是那么容易，再說老虎可是國家一級保護動物，打死了后果可不是這樣的。