小學五年級作文優選【10篇】
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
照片上有一個六歲的男孩子，他就是我盧泓圳，那一年是暑假，因為爸爸在北京出差，媽媽就帶著我到北京看望爸爸在和爸爸一起回來，這是我在天安門的照片那里人山人海。
你們在照片應該可以看到我帶著紅黑白色的'帽子，帽子上上寫著長城兩個字我手上還拿著古時候打仗人們用的大刀，爸爸趁我不知道的時候，咔嚓一聲，把我照下來了，當我看到這張照片時，我都會想起在北京的回憶。
小學五年級作文 篇2
一年一度的春節終于盼到了。龍年是我的本命年，于是媽媽下了血本，給了我一百元錢買鞭炮玩。
商店里的鞭炮真是五花八門：有擦炮、有神鞭、還有摔炮……真是讓人應接不暇。我精心細選地買了一些炮，找來一些小朋友，快樂地放起了鞭炮。
我最感興趣的是“飛天鼠”。一個長方形的紙盒子里整整齊齊地并排著放了許多炮，別看它形狀如此簡陋，卻精彩無限。我把它的'引線點燃，緊張地退到一旁，只見引線像一條小河似的飛快地“流”進了盒子里，頓時冒出濃濃的煙，突然有一顆炮從紙盒子中竄上了天，還發出“吱吱”地叫聲，好像一只老鼠王后面背著一個火箭飛上了天空，“轟”的一聲爆了。其它的“老鼠們”也紛紛響應陸續飛向了高空，像一群追隨父親的孩子，真是有趣極了！還有一種炮我也非常喜歡，那就是“鳥”炮，它有鵪鶉蛋大小，摸起來滑滑的，別看它那么小，威力可大得很呢！我們做了一個實驗，等把“鳥”炮的引線點燃時，把一個鐵盤子蓋到它的上面，我們把耳朵捂得緊緊地，心“砰砰”直跳。“轟”，隨著一聲巨響，好像大地都抖動起來，樹上的幾只小鳥被嚇得四處亂飛，而那個鐵盤子被炸到兩層樓那么高了，我們都驚呼起來……
難忘的大年一會兒就“走“了。但我們放鞭炮的歡聲笑語還回蕩在廣場上，這是我們寒假生活中，最快樂的時刻。
小學五年級作文 篇3
我真傷心。前幾天，我的小烏龜皮皮死了。這些天我一直沉浸在失去它的傷痛之中。我太喜歡它了，因為，它是我養小烏龜以來唯一一只會游泳的小烏龜。
每天放學，我總是要先看一眼小烏龜，它有時很活潑，我把它放在地板上，他就快速地爬行。他有時也很安靜，趴在龜缸里閉目養神。可是最近幾天，我看著它靜靜地趴在小石子上，喂東西它也不吃，放在地板上它也不爬，整天像得了憂郁癥一樣。
有一天，爸爸說：“把它放到魚缸里吧，地方大一點，它還可以游泳。”我聽了高興極了，趕緊把它放到了魚缸里。起初，他很害怕，四肢縮回到殼里，沉到了水底。慢慢地，皮皮發現四周很安靜，小金魚也沒什么可怕的，它就伸開四肢，浮到水面上開始游了起來。它很快樂，興奮地游著，靈活的四肢，不停地擺動，上浮、下沉-------一連串優美的動作浮現在我眼前。有時候，他浮在水面上，水波紋使它像一艘小船一樣飄來飄去。看它這么高興，我靈機一動：“不如把魚食和龜食投下去吧。”說著魚食和龜食被我撒在了魚缸里，沒想到，好久沒吃東西的小烏龜竟然胃口大開，大吃起來。小烏龜和小魚也相處的很好，它們一起追逐打鬧，不亦樂乎。有時候，小烏龜縮成一個像石頭一樣的龜殼，讓小魚找不到它，呵，真有趣！
我們全家都松了一口氣，心想：這回養的小烏龜活的時間能長一點了。正當全家人沉浸在喜悅之中時，沒想到，厄運正悄悄降臨。
有一天，我放學回家發現，皮皮一動不動地趴在石頭上。剛開始，我以為它在休息，過了好久，我寫完作業又去看它，它還是那個姿勢一動不動。我把它拿出來放進魚缸里，它不像往常那樣在水里嬉戲，我仔細觀察，發現小烏龜死了！
我的心一下子仿佛掉進了冰窖。我難過極了，我失去了一個好伙伴，幾天來，和它一起那段快樂的時光一直在我的眼前晃動，我的眼淚不由自主地流下來。我決定把它埋起來。我把皮皮裝在一個精致的`小盒子里，拿了一把小鐵釬，在樓下的大樹下挖了一個小坑，把它放在坑里，蓋上土，在上面撒了一些落葉。
我默默地祈禱，但愿小烏龜成為上帝的寵兒，想到這些，我的心情似乎好了一些……（指導老師：厲小敏劉東）
小學五年級作文 篇4
寒冬并沒有阻攔新年的腳步，新年還是決定聽從人們心里的呼喚，坐上時光機來到了我們的身邊。今年的我決定“奢侈”一回，許下過去一年以來累計下來的愿望。
新的一年，我希望我們班里可愛的同學們都能每天帶著笑容來到教室，在自己高興的同時感染其他的同學，這樣一個溫馨、美好的班級就這樣華麗麗的“建成”了。
首先，作為我們的大班長，他的使命是不可忽視的，雖然平時的時候他總會像風一樣飄到你的身邊，給正在思考的你來個不小的驚嚇，但是做事認真的他一直深受我們的喜愛，希望他可以可以在20xx年里可以穩重的成熟的完成老師布下每個任務。
他我們班的“大隊長”黃智新，一個詼諧幽默但總是喜歡扯女生辮子的他;希望他可以在20xx年里開開心心快快樂樂的和我們度過最后的幾個月。
她是我們班的“丐幫幫主”劉麗容，她從七年級下開始就生病了每個學期可以看到她的日子是少之又少;希望她在20xx年里可以健健康康的。
她是我們班的“開心果”司家云，她是我的同桌他每天都會和我吵架可是又會很快的和我好起來;希望她可以在20xx年里繼續她那無憂無慮的生活。
他是我們班的'“大哥大“王子豪，他是一個到處給班主任惹事但是卻每天和班里人打打鬧鬧的人;希望他20xx年里努力考上一個好學校。
他是我們班的“大熊貓”何天天，他是一個心地善良淳樸卻偶爾惡作劇的男孩;希望他在20xx年里努力堅持他的夢想考上一個令人滿意的高中。
她是我們班的的“小美女”王詠雪她是一個到哪都會發光的寶石;希望她在20xx年里再接再厲。
……
無論怎樣我都希望每個參加考試的孩子可以取得一個令人滿意的成績。
小學五年級作文 篇5
回顧去年5.12汶川大地震，那美麗富饒的汶川、綿陽、映秀等城市，在一夜之間被慘酷無情的八級大地震震跨。房屋倒塌，城市變為廢墟，數萬人無家可歸，死亡失蹤上萬人，天災人禍，等待人們去戰勝。
5.12地震只能震倒房屋，震跨城市，但怎能震跨中國人民的心呢？在困難面前有我們的黨，在黨領導下的全國人民，萬眾一心，團結起來共同戰勝災難。請看事隔一年的汶川，去年還是一片狼籍，如今變成了一個嶄新的城市，燈光輝煌，欣欣向榮，高樓大廈撥地而起，學校里有朗朗的讀書聲，公路修復又是四通八達。好一個四川天府之國，高原風光，美麗極了！但人們永遠也不會忘記5.12這個難忘的日子。
雖然災難戰勝了，但人們還會戀戀想起遇難的同胞們，他們的生命就這樣被無情的地震奪去了，我希望他們在去天堂的路上一路走好，不要牽掛，有全國人民的愛心，有黨的支持，將來的`城市會更加美滿幸福。
當然啰！5.12地震的時刻無辜地遇難那么多同胞，我們心寒，因此我們青少年兒童生活在我們偉大的社會主義祖國懷抱中，要珍惜今日的幸福。
小學五年級作文 篇6
我家的小區是一個美麗的地方，有山有水，有花有草……但我最喜歡我家的那片場地。
桂花的葉子散發出淡淡的清香，那草地上一叢叢的不知名的小野花也綻開了那孩子般可愛的笑臉，我似乎聽見了那草長花開的聲音，就如銀鈴般動聽，美妙。
草兒也長的密密的，就像一張綠色的小桌布。我坐在那快要“退休”的'老搖椅身上，伴著那“吱呀吱呀”的聲音，與我的朋友們談話。鳥兒，你說，我什么時候能聽到你的秘密？鳥兒，不做答復。草兒，你說，這兒會被別人發現嗎？草兒也好像低下了頭，正在苦惱。
“姐姐，別傷心，你的“天”一定會永遠保存下去。”卵石輕輕說。
溪水“叮咚，叮咚”地唱著歌。下雨了，雨輕輕拍著窗戶：“快出來，快出來，我們一起玩吧！”我一看，柳樹正微微地動著身體，不時用她那細長的小手摸著水娃娃那可愛的臉。雨坐在樹梢，樹枝上的新葉便多了一分滋潤和光澤，雨在嫩綠的草地上跳舞，那草上便慢慢綻開了一朵朵美麗的花兒。
天空，朵朵白云一團團地抱在了一起，玩起了游戲，不一會兒，雨停了。那樹上一滴滴的雨水全都打起了架，不小心失足滑落了，太陽又出來了，小雨滴被抓上了云宮。雨后的空氣十分清新，每呼吸一口氣，就好像在炎熱的夏天里，吃到了一塊涼爽的冰西瓜似的。
這就是我家門口的一片天，我的一片天地。我愛我的一片天，也愛我家門前的那片場地！
小學五年級作文 篇7
春，不像冬天般冷酷，但時而又帶有一絲寒冷！
春，不像秋天般冷漠，但時而又帶有一絲涼意！
春，不像夏天般熱情，但時而又帶有一絲溫暖！
早晨，遠遠望去，便發現在一片草地上，幾朵紅紅的野花零星地散布著。真是“萬綠叢中點點紅”呀！我多想躺在上面，對小草說幾句話，聊一會兒天。
筍芽兒似乎對這個世界充滿好奇，只過了短短幾天，就迫不及待地探出頭來，待春風一吹，春雨一灑，它們就蹦得挺高了。
柳絲像少女的長發一樣，撫摸著湖水。近看，柳葉分明是朵朵袖珍 “碧云”嘛！心里暗暗地贊嘆：春！你擁有如此的`鬼斧神工呀！
粉蝶在花叢中飛來飛去，一會兒悠然地停在花朵上，一會兒優雅地“沾”了一下花朵，又飛走了。一會兒忘我地舞蹈，真是惹人喜愛。
中午，鳥兒們似乎唱累了，靜靜地落在電線上，欣賞著“萬紫千紅總是春”。藍藍的天空，電線桿之間劃過幾痕細細的線，多么像五線譜啊！停著的鳥兒成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
啊！春天你是如此的美麗！讓我不得不喜歡你啊！
小學五年級作文 篇8
在一個春天的下午，紅紅早早地寫完了作業，就走到窗戶那里去看落日。
紅紅看著看著就被那火紅火紅的太陽吸引住了。太陽紅的像火，圓的`像盤子。美麗極了！
不知不覺的，太陽已經下山了一小半，小女孩紅紅驚奇地望著那迷人的紅太陽，很陶醉，感覺心里很舒服。就在這時，紅紅看見一只小燕子正急急忙忙往家里飛呢！
又過了一會兒，太陽落山了。
小學五年級作文 篇9
一次有趣的小實驗
上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進教室。同學們議論開了，有的說：“老師做什么呀？”有的說：“可能是做實驗吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺上。只見講臺上放著一盆水、一個空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說：“同學們，今天我要和你們一起做一次實驗，實驗的名字叫?燒不壞的手帕?。請大家看看這些實驗材料，還差什么呢？”同學們立即回答：“手帕。”說完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對大家說：“現在我們的實驗就開始吧！”
頓時，教室里鴉雀無聲，同學們目不轉睛地看著老師。老師拿起手帕，風趣地說：“我先給這些米老鼠洗個澡。”說完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請來一位同學協助她點火。“哧”的一聲，火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學們議論說風太大了，老師把風扇關掉，那位同學第二次點著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學們說可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又擰一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點著。
這下同學們可急壞了，原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實驗來。“騰！”手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團藍色火苗，同學們盯著的眼都不眨一下。“米奇老鼠”會燒焦嗎？
過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學們個個伸長脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋”：為什么會這樣呢，手帕分明是燒著的呀！
老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個實驗的原理其實不復雜，因為酒精比水輕，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了。”同學們一聽，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。這次實驗真有趣。
評語：
整個實驗的過程寫得非常清楚，實驗前老師的.準備，課堂氣氛的渲染；實驗中老師先做什么，再做什么，
然后做什么，一步一步很有條理。老師做的每一步，都寫得很具體，不僅詳細描寫了老師的動作、語言，還穿插了同學們議論、心情等場面的描寫，這樣，就把實驗的過程寫活了，讀起來，會給人一種身臨其境的感覺。
例文（二）
小學五年級作文 篇10
有這樣一個人，她為救學生，不顧自己安危，她就是一朵美麗的、芬芳的“茉莉花”——麗莉姐。
麗莉姐就像一位“天使”溫暖著身邊的人。
麗莉姐是一位關愛同學的好老師，她對學生的關懷無微不至，她為在冬天可以上同學喝上熱水，自己掏錢為班級習電水壺，由于電水壺放在黑板旁，粉筆灰很容易掉到里面，她就用一小塊毛巾蓋住壺嘴，因為這樣，學生就不會喝到不干凈的開水了。而且每年夏天，她都會親自買水為家長會而準備，所以家長學生都喜歡她。
麗莉姐班級有一個低保家庭的孩子，當這個孩子的父親去世以后，她就每個月都給孩子一百元錢，而且，還對這個孩子格外照顧。
就是這樣一個教師，在20xx年5月8日20時38分，在佳木斯勝利北側第四中學門前，一輛客車等待師生上車，因駕駛員誤碰誤操縱桿導致車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾在車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學生受傷。這樣，一朵美麗的茉莉花的'翅膀折翼了。
當時，她的同事回憶說：“當時，只要麗莉老師往后退一步，就可以安生，而她卻選擇了前近一步，推出了她的學生。”這一推，推出了霞光萬丈。這并不是偶然，而在生活中，她對學生一點一滴的愛。而且當她被撞之后，她還用虛弱的聲音說著：“先救我的學生，先救我的學生。”
麗莉姐的安危，牽動著全國人們的心，走到聽到美麗的茉莉花已經發出新芽的時候，全國人的心才得以放下。
張麗莉老師這種舍已為人的精神令我佩服，雖然我不能像張老師那樣為救人而犧牲自己，但我可以從小事一點一滴開始，我要把張老師這種“推出希望，霞光萬丈”的精神牢記心上。
愛的力量
——贊張麗莉
你是天使
悄悄來到了我的身旁
你的一個動作
散發出無窮的力量
假如你后退一小步
就不會有這折翼的翅膀
你用愛的力量
推出希望，霞光萬丈
哈爾濱市南崗區奮斗小學校五年二班史泉悅