四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
課堂上，一個(gè)女孩正在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，幾次回答問(wèn)題都讓老師點(diǎn)頭稱(chēng)好，不用看，我便知道，她一定是我的好友兼同桌——樓力尤。
她的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是與我不相上下的了。在學(xué)習(xí)上，我們你追我趕。你看，上課了，老師剛提出一個(gè)問(wèn)題，她便把手舉得很高，一看這勢(shì)頭，我一點(diǎn)兒都不示弱，也將手舉得很高。于是課堂幾乎成了我倆的“比賽場(chǎng)”了，一點(diǎn)兒也停不下來(lái)。“叮鈴鈴”下課鈴打響了，我們終于安靜了下來(lái)，可還是有些意猶未盡呢！背課文時(shí)，如果她背得很流利，我也絕對(duì)不會(huì)打一個(gè)疙瘩，暗暗與她較勁哩！
說(shuō)來(lái)也巧，我們倆不僅成績(jī)不相上下，而且愛(ài)好也很同雷呢！我們倆最大的樂(lè)趣便是看書(shū)，而且都喜歡看歷史書(shū)。于是閑暇時(shí)光，我們都愛(ài)捧著一本書(shū)，靜靜地坐在那里研讀。然后今天探討《史記》；明天研究漢朝故事；后天尋找《三國(guó)演義》里的故事與真實(shí)歷史里不同的情節(jié)。我的這本《漢武帝》看完了，便與她換《湯小團(tuán)》讀，我們呢，盡可能用有限的資源去讀更多的書(shū)。
我們的關(guān)系也是很不錯(cuò)的.喲。就象上一次，她在讀國(guó)學(xué)，覺(jué)得很不錯(cuò)，便推薦我去，于是遇到不懂的地方，我們互相交流、推敲出最正確的答案；在一起學(xué)奧數(shù)時(shí)，我也絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽约汉命c(diǎn)，她差點(diǎn)兒而看不起她，而會(huì)主動(dòng)去幫助她，讓她與我一同進(jìn)步。
尤，我的同桌，希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久，越來(lái)越甜！
四年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了，我建議大家去雙龍垂釣園春游，哪里是一個(gè)春意盎然、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的地方。
首先，雙龍垂釣園的景色十分迷人，大家可以先到垂釣園的山坡上走一走，山坡上有一棵棵桃樹(shù)，粉色相間，一朵緊挨著一朵，三五成群，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，那濕潤(rùn)的花瓣散發(fā)著一股淡淡的清香，迎春花聞到了這春色的氣息，快樂(lè)地露出了燦爛的金黃笑臉，在陽(yáng)光下，格外引人注目，加上潔白如雪的梨花和千萬(wàn)條嫩綠色的柔柳，形成了一副美麗的圖畫(huà)，坐上一旁的秋千，身處這樣的美景，別有一番情趣，令人賞心悅目，心曠神怡。
接著，同學(xué)們還可以換上漂亮的漢服，跟隨著我們的老師一起去學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)、禮儀，先是舉行一次“國(guó)學(xué)禮儀會(huì)”，學(xué)習(xí)古人的禮儀，在學(xué)習(xí)“茶藝”，親手泡一杯“茶”給自己、父母、老師品嘗。爸爸媽媽工作后，我們還能泡一杯茶給他們，讓他們忘記工作的煩惱。然后，我們能一起來(lái)體驗(yàn)古人的娛樂(lè)方式，從中，我們可以把學(xué)到禮儀知識(shí)，把她用到今后的生活中。
最后，學(xué)習(xí)“茶花”是我最喜歡的，因?yàn)槲覀兛梢园巡搴玫?花束送給父母、老師、同學(xué)、朋友，讓我們懂得感恩。
身處這么美麗的景色中，還能讓我們學(xué)會(huì)國(guó)學(xué)、禮儀，加上感恩他人的活動(dòng)，簡(jiǎn)直令人“流連忘返”。具體的感恩活動(dòng)可不止“插花”，也非常有趣，在哪還可以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，到那時(shí)，大家還是親自去看看吧！
四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想。每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言；人活著沒(méi)有理想是可怕的。的確沒(méi)有理想，哪來(lái)的勁頭？我有我自己美好的理想。在我很小很小的時(shí)候，我就為自己樹(shù)立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是長(zhǎng)大后，我必定要成為一名老師。一方面因?yàn)槲冶焕蠋煹?辛勤賣(mài)力的精神深深的感動(dòng)了。另一方面是因?yàn)槲矣X(jué)得老師特別偉大。可以為祖國(guó)出一份力，還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精神的人才。我?guī)缀跆焯於荚诨孟耄艺驹?尺高的講臺(tái)上，向我的學(xué)生們傳授知識(shí)。而他們一個(gè)個(gè)做的端端正正的聽(tīng)我講課，我點(diǎn)名叫某某同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。他站起來(lái)，很有禮貌的回答我提出的問(wèn)題。
下課后，我放下手中的活，和孩子們?cè)诮虒W(xué)樓下面一起游戲。讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后也能放松一下。我想永外獨(dú)特的教學(xué)方法來(lái)讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。人總是生活在現(xiàn)實(shí)和虛幻中，我正在把虛幻努力變成現(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，理想會(huì)給我勇氣我永遠(yuǎn)相信。遠(yuǎn)大的理想只有通過(guò)忘我的奮斗才能順利實(shí)現(xiàn)。理想是動(dòng)力，理想是勇氣，是力量的源泉。我正是因?yàn)橛辛死硐耄庞辛藠^斗的目標(biāo)，才有了為之努力的勇氣。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)更努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷讀書(shū)，豐富自己，陳偉一個(gè)知識(shí)淵博的人。我要用十二分的努力換取我的成功。我一直堅(jiān)信，通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我在為我的理想努力著。你呢？如果你跟我一樣，我們一起努力，對(duì)自己說(shuō)：加油，加油，加油！
四年級(jí)作文 篇4
大家好！很榮幸?guī)ьI(lǐng)大家到我國(guó)的名勝古跡——長(zhǎng)城來(lái)游玩。我叫謝淑媛，大家叫我謝導(dǎo)吧！
俗話(huà)說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢！”今天我就帶領(lǐng)大家到遠(yuǎn)近聞名的長(zhǎng)城來(lái)游玩。長(zhǎng)城是從東頭的山海關(guān)到西頭的.嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。可見(jiàn)它真的很長(zhǎng)。長(zhǎng)城高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的，一塊條石就有兩三千斤重，那是一個(gè)科技落后的年代，在那時(shí)候沒(méi)火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)。就靠著勞動(dòng)人民無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，慢慢地抬上陡峭的山嶺。長(zhǎng)城有一萬(wàn)三千多里，條石那么重，那修筑長(zhǎng)城要多久呢？瞧！這長(zhǎng)城還有瞭望口、射口、垛子，既可以瞭望，又可以射擊。長(zhǎng)城上，每隔三百多米就有一座城臺(tái)，打仗時(shí)城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。修筑長(zhǎng)城的材料巨大堅(jiān)固可想而知。古代的勞動(dòng)人民是充滿(mǎn)智慧的。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城！這么長(zhǎng)的長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民用血汗和智慧筑成的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
剩下的時(shí)間給大家慢慢觀賞。但是在玩的過(guò)程中要注意安全、不要亂扔果皮垃圾。好了，大家都去玩吧！
四年級(jí)作文 篇5
4月12日，我們魯中晨刊小記者經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸來(lái)到山東省科技館。
我最感興趣的是三樓的創(chuàng)新發(fā)明展區(qū)，在這里讓我印象最深的是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的、晶瑩剔透、五彩斑斕的.大球，上面循環(huán)展出地球、水星、金星、木星等行星的形態(tài)，美麗極了。通過(guò)這樣立體的展示，我更加喜歡我們的地球了，綠色的是陸地，藍(lán)色的是海洋，原來(lái)我們的地球是如此美麗，讓我驚嘆不已。
后來(lái)，我們來(lái)到傾斜小屋門(mén)前。進(jìn)了小屋之后，我立刻感到天旋地轉(zhuǎn)，在傾斜的地面上找不到平衡，東倒西歪。同學(xué)們像一群醉漢，從這一邊倒向另一邊，這又讓人不由自主地想到了地震，我尖叫起來(lái)，摸索著，急切地走出了小屋。當(dāng)我的腳踏到平地上的那一刻，我才感到踏實(shí)，可忍不住再一次走進(jìn)了小屋……太神奇了，我通過(guò)向工作人員詢(xún)問(wèn)，知道了那是一種幻覺(jué)，因?yàn)榈孛媸切钡模瑝γ娌淮怪保覀兊母鞣N感官接收到的不同信息傳到大腦，使大腦不能發(fā)出正常指令，才會(huì)平衡感失控，導(dǎo)致眩暈。
科技館的奧秘多多，真是太神奇了!