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關(guān)于高二作文匯總（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于高二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于高二作文1
科學(xué)家說(shuō)：“感動(dòng)，是人的一種情感。”
社會(huì)學(xué)者說(shuō)：“感動(dòng)，是間所產(chǎn)生的一種真情。”
而詩(shī)人卻說(shuō)：“感動(dòng)，是世紀(jì)末的最后一滴淚。”
感動(dòng)是對(duì)一切真善美的禮贊。1998年的那場(chǎng)特大洪水災(zāi)害，我們現(xiàn)在還能依稀記得。當(dāng)大水洶涌地沖了過(guò)來(lái)，房子、大樹(shù)、人群一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。小姜珊緊緊地抱住了一棵小樹(shù)，她堅(jiān)信：一定會(huì)有人來(lái)救她的。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，終于有人來(lái)了，解放軍叔叔把凍僵的小姜珊從樹(shù)上解救了下來(lái)，小姜珊得救了。在去年的'春天，非典那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)著實(shí)把我們每個(gè)人嚇了一跳，但是經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員和廣大群眾的合作。萬(wàn)眾一心，眾志成城，我們終于戰(zhàn)勝了非典，干是我們唱起了：“讓世界充滿愛(ài)�！�
感動(dòng)是對(duì)一切奮力拼搏的禮贊。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排給了我們永恒的感動(dòng)。當(dāng)隊(duì)員們將球奮力扣下的那一刻，當(dāng)全場(chǎng)的中國(guó)人豎起了大拇指，說(shuō)“了不起”的那一刻，坐在電視機(jī)前的我哭了。我被女排奮力拼搏的精神感動(dòng)了。作為一個(gè)中國(guó)人，我為她們而感到驕傲和自豪。還有劉翔，當(dāng)他跨過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我們仿佛感覺(jué)到了他那青春的脈搏。他們的成功是平日每一次訓(xùn)練積累而來(lái)的，這使我們又想起一首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。
感動(dòng)是對(duì)一切真情的禮贊。當(dāng)我生病時(shí)，老師利用自己的休息時(shí)間來(lái)到家中為我補(bǔ)課；當(dāng)我在學(xué)校中遇到困難時(shí)。同學(xué)們都熱情地向我伸出手；當(dāng)我將心中的痛苦傾訴給父母的時(shí)候，父母會(huì)耐心地聆聽(tīng)，并給予我安慰，這使我想起那首歌：“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。
是愛(ài)給了感動(dòng)最深的論釋，那就讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞�，少一典煩惱多一共感�?dòng)吧!感動(dòng)別人，也感動(dòng)自己!
關(guān)于高二作文2
二師兄是個(gè)奇怪的神經(jīng)病。他修習(xí)劍術(shù)，卻一心想做個(gè)小說(shuō)家。 那一次他正在創(chuàng)作，一個(gè)人喃喃自語(yǔ)，女人果真是個(gè)偉大不可思議的物種。
女人可以生出孩子來(lái)，真的很偉大。
這里是天山之巔，你一定會(huì)好奇，為什么故事會(huì)發(fā)生在這里。沒(méi)辦法，因?yàn)槲业膸煾冈谶@里，我們也只能在這里，所以故事也只能發(fā)生在這里。
我的'師父是一名雪女，她年輕的時(shí)候好多人都叫她穆兒�？墒撬齾s不知怎的，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，尤其厭惡這個(gè)名字。 師父身上有很多傳奇的故事。她從來(lái)不說(shuō)，我們也不敢多問(wèn)，只有二師兄常常沒(méi)有腦子地東問(wèn)西問(wèn)，好為他的小說(shuō)創(chuàng)作提供素材。
師父一生未曾婚嫁，也不曾有過(guò)一兒半女。聽(tīng)說(shuō)從前天山的傳統(tǒng)都是由嫡親血脈繼承雪女之位的，然而師父沒(méi)有女兒，便收了我做女徒弟，培養(yǎng)我以來(lái)日讓我繼承雪女之位。
也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，天山雪閣里是不能有男子存在的。然而二師兄是個(gè)例外。你一定想問(wèn)我，你的大師兄去哪兒了呢？ 偷偷告訴你，我也不知道。我只知道在師父年輕的時(shí)候，大師兄就已經(jīng)拜她為師了�？上覐膩�(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。哦，我只知道他的名字，叫胡更。
師父大多時(shí)間把自己關(guān)在黑暗的雪閣里面，很少出來(lái)走走。而我卻替代了師父在外的活動(dòng)。那一次我正在雪山上撿落下的菩提葉，師父隱在一側(cè)望著我，目光仿佛落到另一層空間，嘴角輕揚(yáng)，真像我年輕的時(shí)候。
關(guān)于高二作文3
為什么要為已逝的過(guò)去而嘆息?為什么要為一無(wú)所知的如今而萎靡?又為什么要為未來(lái)的渺茫失去希冀?其實(shí)中點(diǎn)也是起點(diǎn)。
半途而廢是學(xué)習(xí)乃至生活中的大忌，中點(diǎn)的重要不言而喻。學(xué)習(xí)若中途放棄，必將前功盡棄;若中途加倍努力，必能奮起直追。孟子也經(jīng)歷過(guò)這樣的過(guò)程，幼時(shí)的他天性頑劣，也曾干過(guò)一些荒唐事，因貪玩而無(wú)心上學(xué)。孟母知道后居然憤然斷機(jī)杼，警示孟子：做事若半途而廢，定如那已斷的機(jī)杼，一無(wú)是處。孟子恍然大悟，化過(guò)去的戾氣為努力，最終成為一代思想家。這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)或許像老生常談，但它的教育意義卻影響深遠(yuǎn)：別半途而廢，就算過(guò)去盡是失敗的經(jīng)歷，只要不放棄，中點(diǎn)也可以是一個(gè)嶄新的開(kāi)始!
“亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚”是處事的一種態(tài)度。只要發(fā)現(xiàn)了自己的缺漏，千萬(wàn)不可放過(guò)。此時(shí)我們正處于中點(diǎn)，一個(gè)抉擇的時(shí)候，選擇的方向至關(guān)重要。不怕犯錯(cuò)，只怕不改錯(cuò)。此時(shí)找對(duì)自己的路就是成功的第一步。
何為中點(diǎn)?它可以是人生抉擇的路口，也可以是一次期中考后的省悟與改變。因此，我視期中是一個(gè)中點(diǎn)，在這個(gè)中點(diǎn)面前，我們又該如何去面對(duì)?首先，我們應(yīng)該堅(jiān)持過(guò)去的努力，使優(yōu)秀始終是優(yōu)秀者的通行證。其次，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)認(rèn)識(shí)自己的不足，并不掩耳盜鈴，自欺欺人。最后，我們應(yīng)追求一種高效的.方法，不是做學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是在效率中突破自我!事半功倍是每個(gè)人追求的高效方法。正因?yàn)椴扇×苏_的方法才會(huì)有出人意料的結(jié)果。
把中點(diǎn)視為一個(gè)新的開(kāi)始吧!把過(guò)去淡忘，不對(duì)今天失望，而是對(duì)明天充滿期待。記住，如果不能改變過(guò)去，那么就改變未來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，豐富自己的心靈，開(kāi)啟智慧之門(mén)，汲取強(qiáng)大的精神動(dòng)力，搏擊人生風(fēng)浪，追求光明的未來(lái)!
關(guān)于高二作文4
沒(méi)有努力，何來(lái)成功?
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是由1%的天賦和99%的汗水鑄就而成的。”從這句話中，我們不難看出：天賦并不占成功的太多比重，而所謂的天才都是靠平時(shí)的努力才誕生的'，沒(méi)有平時(shí)的努力，又何來(lái)明天的成功?
古今中外。李時(shí)珍走遍天下，嘗遍百草，編寫(xiě)藥學(xué)著作《草本綱目》;陳景潤(rùn)思考計(jì)算無(wú)數(shù)次，得出“2+2=4”;愛(ài)迪生失敗1000多次，才創(chuàng)造出白熾燈……這些偉人的成就難道是一整天無(wú)所事事，只吃喝玩樂(lè)得出來(lái)的嗎?當(dāng)然不是。同樣的年齡，當(dāng)我們正在玩文具時(shí)，陳景潤(rùn)卻在苦苦思考，只為摘下數(shù)學(xué)皇冠上的那顆明珠，讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣;當(dāng)我們晚上安詳入眠時(shí)，李時(shí)珍卻夜宿古寺，以身試藥，只為編寫(xiě)一部完整、藥效正確的藥典，讓老百姓不再用錯(cuò)藥;當(dāng)我們與家人一起吃早飯時(shí)，愛(ài)迪生卻在四處奔波，只為找到合適的物品當(dāng)燈絲，給人類帶來(lái)第二次光明。他們能名傳千古是有原因的。
既然有人勤奮努力，那必定少不了妄想不勞而獲的人了。
看考場(chǎng)上，人人都在奮筆疾書(shū)，只有他，眼睛時(shí)不時(shí)瞟向同桌的試卷。他抄了起來(lái)，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，98分。老師表?yè)P(yáng)了他，他得意極了。可到了期末，抄誰(shuí)的?不出所料，不及格!老師驚訝極了，事情敗露，他好后悔啊!
“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們不可以不勞而獲，要通過(guò)努力獲得成功。
關(guān)于高二作文5
雨
最貪戀下雨的時(shí)光，那種溫柔甚把心淋得隱隱作痛。雨緩緩的下著，是天空在流眼淚嗎？那種自然的憂郁是其他任何一種天氣所不能給予的吧！
每當(dāng)下雨，我都會(huì)坐到窗前，癡癡地看著。聽(tīng)著，嗅著雨的氣息。有時(shí)也會(huì)打開(kāi)窗戶，伸出手，仰起臉，讓雨自由的落到皮膚上，有時(shí)雨滴也會(huì)落進(jìn)眼睛里，眨一下眼睛雨水就會(huì)像眼淚一樣流出來(lái)……
雨像落葉般輕，一絲一絲，在即將消逝的夕陽(yáng)下晶瑩閃光，輕柔的向大地?fù)]灑。像是要洗凈世間所有的斑斑痕痕。他們的生命異常短暫，他們屬于天空，在空中展示出的是他們唯一的，但也是最絢麗的姿態(tài)。當(dāng)落到地面那一刻他們的生命也已經(jīng)結(jié)束了
他們把最美的生命留給了天空……
巷
我的心中向往的江南小鎮(zhèn)夢(mèng)幻般的悠長(zhǎng)的`雨巷。我渴望一個(gè)走入那種細(xì)長(zhǎng)的小巷，在我的想法中那種小巷會(huì)有好聞的雨的潮濕的味道。會(huì)有著好聽(tīng)的雨從屋檐下滴落的聲音。我，打著傘在雨中漫步�？粗枪饣那嗍搴桶唏g的木門(mén)，這古老的小巷會(huì)發(fā)生了多少平凡卻又美好的故事啊。這長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷深藏著多少人淡淡的心事啊。這美麗的小巷又寄托了多少溫柔的情愫啊……我的心慢慢的和返雨，返夢(mèng)，返巷交織在一起，變得濕潤(rùn)了。
尾聲
雨，還一絲一縷的下著；巷，還是美麗悠長(zhǎng)。
有雨的日子，我珍惜；無(wú)雨的日子，我懷念……
關(guān)于高二作文6
當(dāng)?shù)鄣幕ò曷祜w舞，暗香浮動(dòng)盈盈黃昏，我們之間亦成陌路，不知能否相交……
——題記
一盞離愁千百緒
如花的笑靨掩藏了你內(nèi)心的孤寂，唯我知你。我們恐慌離別，我們害怕漫漫長(zhǎng)路少了彼此牽手會(huì)失去勇氣，我們?cè)?jīng)的促膝長(zhǎng)談，曾經(jīng)背靠著背為星星取名字，我們?cè)?jīng)月下賦詩(shī)共享中秋的思鄉(xiāng)情，我們?cè)?jīng)靠在彼此的肩膀上默默地流淚，傾訴內(nèi)心的愁苦。
回憶沉淀了夢(mèng)境，現(xiàn)實(shí)卻是如此渺茫。每每抬頭看著天空，我都會(huì)感受內(nèi)心隱隱的痛，克制著，不讓淚水滑過(guò)。
兩處閑愁花飛雪
腳下，是一地的殘葉，我呆呆地佇立，不知為什么……
歲月流痕淺劃著我的笑臉，秋風(fēng)已厭倦漂泊，夕陽(yáng)賴著不走，掛在墻頭，舍不得我。
昔日伊人耳邊話，已和潮水向東流，再回首，往事已隨楓葉一片片落。夢(mèng)里飛雪飄動(dòng)雜著梅，弧線便是我們的.心情，終要落地。
三生緣定嘆蒼穹
雨霧迷蒙中，你我撐著淡紫色的傘擦肩而過(guò)。我們回眸，目光觸碰，心與心的召喚讓我們緊緊相擁，無(wú)語(yǔ)……
我們的歌敲破了語(yǔ)韻，沖破了秋寒，不知是偶然還是必然，天為我們停了雨，化出一條美妙的彩虹。
你長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲上是一滴雨珠，它靜靜地劃落，散射了你不變的傾城容顏，散射了我們亙古不變的友誼。
虹，你折射出的是整個(gè)世界的輕柔曼妙，但若回憶的美麗褪去，就把它化成一地落泥吧!
忘不了，心靈的宇宙是承載夢(mèng)想的地方。深沉的邂逅，停止的呼吸，愿等待一千年，只為下一次的相遇。
就讓冷月葬花吧！
——在這個(gè)與友分別的季節(jié)。
關(guān)于高二作文7
最近申請(qǐng)的課程很多。但是漸漸的，感覺(jué)沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了。
或許，這就是感動(dòng)你的所謂低效率的勤奮吧。
申請(qǐng)課程的時(shí)間限制從一個(gè)月到另一個(gè)月不等，從一周到三四個(gè)月不等。
但是，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我好像很認(rèn)真的完成了講課，認(rèn)真的.完成了作業(yè)，積極的參與到課程互動(dòng)中，但是當(dāng)課程結(jié)束的時(shí)候，一切似乎又回到了原點(diǎn)。手機(jī)上的那些課程，表格上的那些作業(yè)，群里的那些互動(dòng)文字，仿佛根本就不存在，顯然是對(duì)我沒(méi)有任何進(jìn)步和改變的嘲諷。
想想我報(bào)這門(mén)課的時(shí)候的動(dòng)力，想想當(dāng)時(shí)的初衷，但是當(dāng)我真正理解的時(shí)候，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難，我竟然悄悄打退了鼓。
這就是所謂的半途而廢。如果總是對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，對(duì)待自己感興趣的新事物，我覺(jué)得只會(huì)越來(lái)越迷茫，沒(méi)有目的感。
雖然在群體互動(dòng)中可以看到很多和自己相似的人，有些人的現(xiàn)狀、工作、待遇、生活氛圍都非常好，但是每個(gè)人都有自己的焦慮，每個(gè)人都想改變。
同時(shí)，我們也可以在群體中看到很多真正具有很強(qiáng)執(zhí)行能力的人，因?yàn)樵谡n程結(jié)束之前，就有人因?yàn)閷W(xué)習(xí)這種新技能而跳槽或者增加副業(yè)，這樣高效的行為往往得到大家的稱贊。
然而，與其花時(shí)間看別人的成就，我們?nèi)匀粵](méi)有對(duì)真正適合自己的東西做出很好的選擇。
關(guān)于高二作文8
一夜大雪，早上出門(mén)的時(shí)候，天上還飄著細(xì)小的雪花，世界變成了一個(gè)白色的世界，路上，地上，樹(shù)上，房子上到處都是雪。大樹(shù)小樹(shù)如雪衣，枝椏舒展，一串樹(shù)鉤美不勝收。
一陣?yán)滹L(fēng)吹在我的臉上，瞬間凝聚成無(wú)數(shù)細(xì)小的`沙質(zhì)冰珠。我用力呼出一口氣，嘴里冒出白煙。我的眉毛、眼睛、睫毛上有小星星，眼鏡上有一層霜。我深吸一口氣，興沖沖地向?qū)W校跑去，在我的前后都留下了腳印。
丁鈴鈴！鈴聲響了！學(xué)生們飛出教室，沖進(jìn)白雪覆蓋的操場(chǎng)玩耍。有的打雪仗，有的賞雪，有的看熱鬧，整個(gè)校園充滿了歡樂(lè)。
"福，再下點(diǎn)雪，我們來(lái)堆雪人。"“好吧，冉彥，幫幫我。”
“來(lái)吧！我們的雪球和西瓜一樣大。”
“彭可欣，把雪球滾大一點(diǎn)�！�
就在這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油！再大一點(diǎn)，做雪人的頭�！薄昂�！”天哪，雪球太重了，太大了，我一個(gè)人拿不住，所以我不得不翻過(guò)來(lái)一點(diǎn)，越滾越大。最后我們沒(méi)能把m—girls抱在一起，只好讓他坐在原地不動(dòng)。
這時(shí)，安吉走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們的雪人的頭準(zhǔn)備好了。讓我們安裝它。”我去幫助傅、因?yàn)檠┤说念^太重了，我們不得不推它。
“一秒推”“一秒推”“加油！”"一二三——"雪人的頭終于被幾個(gè)男孩推了上來(lái)，和他的身體拼在了一起。
“雪人沒(méi)有五官怎么辦？”李老師自覺(jué)地問(wèn)我們。“給他一把掃帚當(dāng)他的手，一把尺子當(dāng)他的鼻子，然后用雪球給他做一雙眼睛�！庇谑牵蠹乙黄鸶闪艘欢螘r(shí)間，一個(gè)大雪人干的。
校長(zhǎng)拿著相機(jī)拍下了這幸福的一幕，雪和這個(gè)可愛(ài)的雪人都留在了我們童年的記憶里。
關(guān)于高二作文9
蜂會(huì)記住每一朵花的香，而我會(huì)記往你所有的好。
——題記
夕陽(yáng)遠(yuǎn)去，晚間風(fēng)止。那是一場(chǎng)沉悶天氣之后的釋然。雨神滋潤(rùn)著大地，清清爽爽，望著越來(lái)越空洞的教室，我獨(dú)自一人難免顯得悲涼。
天色早已昏沉，教室靜得出奇，只有那雨，蕭蕭瑟瑟。這場(chǎng)雨與之前的.雨截然不同，它不再摔在褐色的瓦片上，敲出小鼓般的“咚咚”聲；它不再拂過(guò)翠綠的梧桐葉，發(fā)出輕搖沙錘般的“沙沙”聲。它們?cè)谒嫔峡v橫，在天空中肆虐，像在進(jìn)行一場(chǎng)刀鋒劍影的激戰(zhàn)。我多么渴望此時(shí)能從天而降一把“救星”傘��！我望著這場(chǎng)暴雨，像在凝視深淵。
雨季分割線
唉，算了吧，等別人給我送傘是不可能了，盼望雨停下吧。我枯坐在位置上，垂頭喪氣，百無(wú)聊賴。
突然我似乎感覺(jué)身后有一個(gè)人影，猛地一回頭，原來(lái)是剛走不久的同學(xué)王強(qiáng)。我好奇地問(wèn)，你不是剛剛回家了嗎？怎么又回來(lái)了。王強(qiáng)笑著說(shuō)，我看你一直不回家，就猜你是沒(méi)有傘，所以我回家后，又從家里多拿了一把雨傘。說(shuō)著就把一把大黑傘給我了�？粗麧M臉的汗水，我站在那里，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
其實(shí)我平素跟這個(gè)同學(xué)關(guān)系并不好，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)一般，平時(shí)我們玩不到一塊兒。雖然他平時(shí)為人重情重義，但作為學(xué)生，我們還是認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，他很難融入我們的“小圈子”。然而，今天，我終于認(rèn)識(shí)到友情的可貴。我注視著他的眼睛，那水汪汪的寶珠，透露著清澈與純潔。我緊緊擁抱著他，淚水奪眶而出。
雖然南方的天氣，雨時(shí)常會(huì)下，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)雨，也只不過(guò)是生活中極平常一場(chǎng)經(jīng)歷，但那天同學(xué)為我送傘的記憶，卻在我心里永不磨滅。
關(guān)于高二作文10
又是一個(gè)夜晚……
又是一個(gè)沒(méi)事干的夜晚……
一個(gè)人坐在電腦前，手指飛快地敲擊著鍵盤(pán)，和一些不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友海談，此時(shí)心里卻不知道在想什么。雖然在聊天，心卻不在上面……
媽媽總說(shuō)我心都不在學(xué)習(xí)上，問(wèn)我在想什么，好像不是很信任我。說(shuō)實(shí)話，我也不知道自己整天在想什么，甚至在做什么。總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，一天過(guò)一天，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)高二了！
以前，因?yàn)椴欢拢瑳](méi)有好好學(xué)習(xí)，所以才沒(méi)考上好的高中，現(xiàn)在，我懂了，我已經(jīng)不是小孩子了……
時(shí)間，不會(huì)等我們，我們也抓不住時(shí)間，但我們可以利用時(shí)間，在美好的青春年華里努力奮斗，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)！
未來(lái)的路很長(zhǎng)，我們還年輕，有很多事情等著我們?nèi)プ觥?/p>
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們可以飛得更高。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們有很多的事情要做。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們更應(yīng)該努力拼搏。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們明白自己的任務(wù)。……我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我明白自己的選擇，明白自己的道路該怎么走。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我自有分寸，我懂得我在做什么，我懂得……
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我不會(huì)做幼稚的.事了。
雖然不愿意長(zhǎng)大，但還是長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了，始終逃不過(guò)……
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生就是一個(gè)探索的歷程，這個(gè)歷程可能很艱苦，也可能很精彩，但我們?nèi)绻J(rèn)真地去探索，認(rèn)真地把這條路走完，我們的人生才不會(huì)留下遺憾……
每個(gè)人的選擇不同，所以道路也不同。人生其實(shí)很短暫，但我們可以讓短暫的人生留下精彩的瞬間！
夜晚，沒(méi)事干，寫(xiě)篇日志表達(dá)下此刻的心情。
關(guān)于高二作文11
有人說(shuō)：過(guò)程決定成敗。也有人說(shuō)：過(guò)成比結(jié)果更重要。
美國(guó)的哈佛大學(xué)曾有一位學(xué)生。他的記憶力強(qiáng)悍的驚人。大學(xué)的眾位教授對(duì)其進(jìn)行了測(cè)試，他在積分中內(nèi)背了圓周率小數(shù)點(diǎn)后的兩萬(wàn)多位，他的記憶不得不驚人。聽(tīng)到這個(gè)故事以后，美國(guó)許多人都改變了“結(jié)果與努力成正比“這一觀點(diǎn)。但是，據(jù)哈佛大學(xué)教授后來(lái)的調(diào)查出來(lái)的結(jié)果表明，像這樣的人幾百年甚至幾千年才能出現(xiàn)一個(gè)。這正表明與人們的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)相統(tǒng)一：天才幾百年才出現(xiàn)一次，而我們是普通人，我們只有努力才會(huì)成功。
愛(ài)因斯坦是大家都很熟悉的人物，是世界名人。但是，在愛(ài)因斯坦少年時(shí)被別人認(rèn)為有癡呆癥�？墒�，愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力終于到達(dá)了自己理想的頂峰。
愛(ài)因斯坦的事例也告訴我們，過(guò)程終究要決定結(jié)果、決定成敗。在平凡的.生活中要獲得不平凡的收獲，就要付出比別人更多的努力。
當(dāng)然，即使是天才沒(méi)有付出，沒(méi)有過(guò)程也是會(huì)成為平常人的。王安石的《傷仲永》中仲永本是天才，但因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)過(guò)程而最終成為平常人。所以，即使我們是天才，不付出也會(huì)成為平常人，更何況我們本身就是平常人呢？
不過(guò)，付出也不一定會(huì)有收獲。田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)在上場(chǎng)之前都作了大量的努力，應(yīng)該說(shuō)過(guò)程是非常可觀的，但并一定在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得名次。但是他們不會(huì)后悔，因?yàn)樗麄兣^(guò)。正如人所說(shuō)：“努力不一定成功，放棄一定失敗”。所以我們不一定要注重結(jié)果，而更重要的是過(guò)程。
但現(xiàn)在人們更多的注視的是結(jié)果，這是可悲的，也是不好的。這就更要求我們努力改變現(xiàn)在的面貌，努力，加油！
關(guān)于高二作文12
變，千變?nèi)f化、千機(jī)一變、百變無(wú)窮……這些由“變”組成的成語(yǔ)中，都體現(xiàn)出一種變化，這些到底是怎樣變的呢？
其實(shí)用“變”這個(gè)字來(lái)修飾人，那還真是再恰當(dāng)不過(guò)了，人無(wú)時(shí)無(wú)刻在變，身邊的許多也變，但人變主要是因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境的改變而改變。
在上學(xué)時(shí)代，天天沉浸在知識(shí)的海洋里，享受著知識(shí)給人帶來(lái)的充實(shí)感，讓人的情感變得豐富，特別是評(píng)議它天生浪漫，可以陶冶人的`情操，使人的生活升華，在這個(gè)特定的讀書(shū)環(huán)境中，由于專致于讀書(shū)的緣由，人的思維就不斷變化。
當(dāng)你步入社會(huì)的時(shí)候，就會(huì)學(xué)到很多你意想不到的東西，但又必須去適應(yīng)它，所以你就會(huì)變得接納、包容，在社會(huì)中遇到一些困難不要擔(dān)心自己處理不好，只要是一棵經(jīng)得起風(fēng)雨的小草，就一定是一棵頂天的大樹(shù)，這樣突然的變化才能讓生活更精彩，更有懸念！
和學(xué)生時(shí)代比起來(lái)，它會(huì)讓你從一個(gè)天真爛漫的小孩變成一個(gè)成熟而穩(wěn)重的大人，從一個(gè)不懂事的小朋友變成懂得事的人，這樣的變化不是很好嗎？雖然它讓你抹去了童年的一些記憶，但同時(shí)又讓你擁有了豐富的人生閱歷。
人總是不斷運(yùn)動(dòng)變化的，但又總是在變化過(guò)程中長(zhǎng)大的，有時(shí)會(huì)隨著自己的性格而變化。總之，它會(huì)符合你的人生標(biāo)準(zhǔn)，人要千變?nèi)f化才活得精神，有朝氣，變一種心態(tài)，讓它滿足你所需要的，但是再怎么變，也不要變超過(guò)父母在心目中的位置，因?yàn)樗麄兪悄闳松械谋Ｗo(hù)傘，讓你遮風(fēng)避雨的場(chǎng)所，希望你變的時(shí)候要圍繞著父母，以他們?yōu)橹行�，這樣的變化能讓自己一家幸福洋溢在臉上，快樂(lè)甜蜜在心里，適度地變。
盡管每一種變化都能引出不同的結(jié)果，所以鼓勵(lì)多變，要變得多姿多彩，就像人生沒(méi)有一次彩排，相信變已在你高速公路的起跑線上，正等著你去啟動(dòng)。
關(guān)于高二作文13
我坐在高二的教室里聽(tīng)高二的老師用高二的方式上高二的課�？晌乙琅f固執(zhí)地對(duì)身邊每一個(gè)問(wèn)我的回答“我讀高一”。然后很無(wú)奈地補(bǔ)上一句“開(kāi)學(xué)高二”。我一直覺(jué)得我們可愛(ài)的校長(zhǎng)欠著我10天的暑假。而我向來(lái)都是一個(gè)惜時(shí)如金的好孩子，再加上被別人以不可抗拒的方式“借”走錢(qián)，眾所周知這是很令人不爽的一件事。所以自開(kāi)始補(bǔ)課以來(lái)我就處于一個(gè)極度郁悶的`狀態(tài)。
突然發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始習(xí)慣用一種放肆而又玩世不恭的筆調(diào)來(lái)宣泄內(nèi)心的不平靜。我想我是麻木了或是厭倦了，可為什么麻木了，心還是會(huì)痛；厭倦了，憶還是會(huì)戀?似乎再也無(wú)法在干凈明亮的陽(yáng)光里用精致的文字勾勒出我靈魂哭泣的模樣，用寵辱不驚的句子唱出絕望的吟唱。我懷疑自己是否還能寫(xiě)出那種禁錮著寂寞滲透了憂郁的華麗樂(lè)章。我驚異自己的改變，卻又無(wú)能為力地黯然神傷。這種無(wú)奈的感覺(jué)就像是望見(jiàn)了幸福的彼岸卻找不到渡河的船；就像是尋到了天堂的方向卻少了一只翅膀。更可怕的是根本無(wú)法預(yù)測(cè)這種暗無(wú)天日的日子何時(shí)才能結(jié)束，而我又何時(shí)才能解脫……
夜色從天邊一路蔓延、蔓延，直至整片天空都燃滿黑色的火焰，無(wú)比巨大的絕望織成一曲挽歌一路吟唱我的哀傷。我看見(jiàn)那些曾經(jīng)一次又一次溫暖我的片段在漫天的暗焰中斷翅飛揚(yáng)，有Blue的光芒漸次灼傷，絢爛的舞步踏不過(guò)消散。那些曾經(jīng)費(fèi)盡心思也斷不了的過(guò)往最后竟真的沉入了遺忘……凝不破的蒼穹，拭不去的憂愁。背著一身的傷痛繼續(xù)摸索頹廢的出口，追尋那些曾經(jīng)迷茫的夢(mèng)，哪怕只剩下身后落寞的背影……
“開(kāi)學(xué)了。我便高二”。我對(duì)自己說(shuō)道。毅然決然……
關(guān)于高二作文14
有人說(shuō)生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在我們的生活中俯拾皆是。只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的'心態(tài)采擷生活，我們就能收獲許多幸福的印記。
同學(xué)
上課鈴聲響了，老師從辦公室里走了出來(lái)。手里還拿著一沓試卷。我這才記起來(lái)，今天沒(méi)帶筆袋。正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，旁邊遞過(guò)來(lái)一支筆，我順著那個(gè)方向看過(guò)去，原來(lái)是我們班臭名昭著的搗蛋鬼。我正疑惑著，以為他又要捉弄我的時(shí)候，他說(shuō)話了：“你今天沒(méi)有帶筆？這支筆借給你吧，你比我更需要這支筆�！蔽医舆^(guò)筆，頓時(shí)熱淚盈眶。那次考試，我做得特別順利。發(fā)試卷了，我考了全班第二，而他因?yàn)榘压P借我了，試卷一點(diǎn)兒也沒(méi)有寫(xiě)，被老師罵了一頓。
老師
那次，我數(shù)學(xué)考試失手了，考得有點(diǎn)差。下課時(shí)，老師讓我去他的辦公室。我忐忑不安地打開(kāi)辦公室的門(mén)，走到老師面前，低著頭，準(zhǔn)備等老師臭罵我一頓。可讓我驚奇的是，老師拿著試卷，指著錯(cuò)題，耐心地幫我分析錯(cuò)的原因。他不僅沒(méi)有罵我，還安慰我，讓我不要灰心，下次再努力。頓時(shí)，我心中涌起暖暖的幸福！
家人
我生病了，躺在床上，身體好像一團(tuán)棉花軟綿綿一樣，全身乏力。媽媽端來(lái)飯菜，小心翼翼地一口一口喂我吃。當(dāng)我熱得出汗的時(shí)候，她就拿出毛巾仔細(xì)地幫我擦。她自己累得滿頭大汗卻來(lái)不及擦。她手忙腳亂，跑上又跑下，連一點(diǎn)兒休息的時(shí)間都沒(méi)有。我沐浴在母愛(ài)中享受幸福。
生活處處有幸福，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，就能撿拾到更多的幸福。
關(guān)于高二作文15
時(shí)間慢慢流逝著，隨著越長(zhǎng)越大，對(duì)世界的理解自然也會(huì)變得很不同尋常。每當(dāng)走在大街上，看著熙熙嚷嚷的人流，總感覺(jué)十分陌生，少了原本純真的美好，多了麻木和冷漠。
法國(guó)作家雨果說(shuō)的好：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人�！笨烧沁@種善良，在漸漸遠(yuǎn)離人群。不是它拋棄了人，而是人拋棄了它！幾乎所有的人被利益熏昏了頭腦。為了錢(qián)，為了自己的野心，幾乎什么都干得出來(lái)。但是人們意識(shí)不到，善良正在離他們而去。
這讓我想起了《幽靈公主》這部片子。片中講述了人類貪婪的欲望愈來(lái)愈大，讓人們喪失了善良與憐憫之心，使得森林被破壞，大山變得光禿禿的，環(huán)境愈來(lái)愈差，以至于要?dú)⒌糇顓柡Φ纳将F神。后果當(dāng)然是嚴(yán)重的'，人類遭受到了毀滅性的打擊。村子毀了，只剩下一群逃過(guò)劫難的人，只好重新建立家園。這時(shí)他們才懂得悔改，之所以成功是因?yàn)�，山獸神給了他們最后的一次機(jī)會(huì)。可是，我想，如果沒(méi)有這次機(jī)會(huì)，結(jié)果又會(huì)如何呢？
人們啊！難道只有失去的時(shí)候才懂得珍惜嗎？難道還要讓生物滅絕一次次重演嗎？現(xiàn)在，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，可人類的野心也越來(lái)越大。有時(shí)我想，如果是這樣，那我還不如回到原始社會(huì)。要問(wèn)我為什么，原因就是，哪時(shí)沒(méi)有欺詐，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有野心，只有樸素、善良與堅(jiān)強(qiáng)的人們。
讓我們播種善良吧！人生若無(wú)善良，生命便失去光彩，靈魂便走向枯萎；社會(huì)若無(wú)善良，社會(huì)便處處成為荒蕪的沙漠，人間便處處是凄寒的嚴(yán)冬。善良讓人性閃光，讓人格偉大，讓社會(huì)和諧，讓世界溫馨。