六年級作文300字

六年級作文300字4篇[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字 篇1

　　一年一度的暑假來臨了，同學(xué)們都高興地歡呼起來：可以放下往日沉重的書包，盡情的玩耍啦！可是，我卻高興不起來，為什么呢？因?yàn)槿ツ晔罴俚?一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　去年剛放假，爸爸就對我說：“孩子，從你期末考試的情況看，你的數(shù)學(xué)成績不容樂觀，我想你應(yīng)該利用假期好好補(bǔ)一補(bǔ)，我已經(jīng)替你在復(fù)習(xí)班報名啦，希望你好好珍惜這次機(jī)會……”爸爸的話還沒有說完，媽媽接著說：“我們單位的好多孩子都參加了繪畫、舞蹈、游泳等培訓(xùn)了，我看你反正在家也沒事干，除了電視就是電腦，這樣對眼睛不好，還不如項(xiàng)培訓(xùn)呢！明天我就去替你報名……”天哪！今年的暑假活動計劃要泡湯啦！看著我的垂頭喪氣的樣子，爸爸媽媽輪番對我講了一番大道理：“我們這樣也是為了你好啊……”可是我一句也沒有聽進(jìn)去，只能聽從他們的安排，先去補(bǔ)數(shù)學(xué)，接著又去學(xué)習(xí)游泳，最后又去參加了一星期的英語補(bǔ)習(xí)班。一個暑假真正屬于我的僅僅就五天。唉，真沒勁！

　　今年的暑假爸爸媽媽又會安排我參加什么培訓(xùn)呢？聽天由命吧！但愿爸爸媽媽能理解我的心情，暑假讓我自己支配，讓我過一個真正屬于我的、愉快的暑假！

六年級作文300字 篇2

　　我是來自未來的一個機(jī)器人女孩，會變魔術(shù)，會洗碗，會拖地，還會做功課。我被賦予了人類的情感，會笑，會哭，會難過。

　　我就像一個小孩，穿著小小的衣裳，我沒有頭發(fā)，卻有永遠(yuǎn)摔不破的臉。不同的，就是我比小孩要“高科技”。

　　未來的世界里沒有污染環(huán)境的車，沒有任何交通工具。我會飛，白云就是棉花糖，飛到高高的'天空，吃白白軟軟的棉花糖；我們下海，不用再坐船，只要摁下“海上觀賞”的按鈕，就可以在海面上自由的行走，要潛海也行，摁一下“潛水”按鈕就行。

　　這里不吃肉，不吃青菜，不吃任何零食。我只吃太陽能，只喝西北風(fēng)。

　　這里的朋友很特別，海里的朋友都是魚兒，當(dāng)然，也包括鯊魚這小伙子。我和海里朋友的語言相通，可以與它們講笑話，玩�！�…天上的朋友是小鳥，它們總喜歡在白白的云上睡大覺。

　　未來的世界很好，很和諧，很美麗，我喜歡未來的世界！

六年級作文300字 篇3

　　童年是彩色的。有歡樂的笑聲，也有傷心的淚水。最使我記憶猶新的'是發(fā)生在我六歲時的一件趣事。

　　一天，我與好朋友張根一起出去玩，我說：“咱們今天玩點(diǎn)什么呢？”張根的眼珠子滴溜溜地直轉(zhuǎn)，一會兒就想出來了，說：“今天咱們來點(diǎn)刺激的，看那邊劉大娘的那頭老母豬，咱們過去揪一揪它的尾巴，怎么樣？”我聽了嚇了一跳，說：“你敢？我可不敢，那么大的家伙，把我們吃了怎么辦？”張根說：“豬不吃人。”我說：“那咱們就試一試吧！”

　　我們兩個悄悄地來到豬后面。一看，那頭豬呆呆的，根本沒有發(fā)覺我們已經(jīng)來到它背后。我問：“誰先來？”張根說：“我先來，你看著，呆會兒你來！”只見張根悄悄地把手伸到豬尾巴前，然后抓住豬尾巴往下一拽，豬“嗷”的一聲，在路上狂奔起來。我很羨慕，等豬平靜下來，我也繞到豬的背后，學(xué)著張根的動作使勁往下一拽，豬又“嗷”的一聲，狂奔起來。我覺得真爽。便又準(zhǔn)備到豬后面往下拽。這時，劉大娘聽到豬叫后出來了，說：“這太危險了，惹惱了母豬會咬傷你們的�！蔽覀儍蓚�扮了個鬼臉跑開了。

　　現(xiàn)在想起來，那時的我是多么的幼稚、頑皮。那頭老母豬還真“善良”。童年的趣事真令人難忘啊！

六年級作文300字 篇4

　　是你，在我生命中不停地鼓舞我；是你，讓我橫跨許許多多的困難；是你，讓我失敗時也可以破蛹而出。

　　在學(xué)校，你總是教我許許多多、大大小小，做人處事的道理；在學(xué)校，你總是細(xì)心地教我一大串的漢字；在學(xué)校，你總會適時地鼓舞我，讓我能度過十分煎熬的時期，老師，有你真好。

　　老師，還好有你，要不然我不會有現(xiàn)在的成就；老師，還好有你，我才能增進(jìn)我的智慧；老師，還好有你，讓我不再畏懼困難。老師，謝謝你，總是事先幫我鋪好了未來的.路；老師，謝謝你，讓我從挫折之中爬起來；老師，謝謝你，陪伴我度過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。老師，你一直叫我要鍥而不舍、永不放棄，你就像一盞燈，在我的前方指引我去路；你那溫柔的眼神讓我永不忘記，那雙指引我的手在我的記憶中永不抹滅；你總在我回首過去時，面帶微笑地看著我，謝謝你，老師，有你真好！

　　您是一盞明亮的燈，總是指引我亮光；您是一個休息的地方，讓我疲憊時，有地方休息；您是一本字典，總是教我許多知識。

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