六年級作文集錦(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
讀書，不必說那跌宕起伏的故事情節(jié)，也不必說那優(yōu)雅的文字渲染，單單就能進(jìn)入他人的精神世界和穿越空間和時間的阻礙這一點來論的話，也許世界上便沒有比讀書更快捷的方法來了解世界了，即使是科技發(fā)達(dá)的今天，讀書也是了解世界獨一無二的選擇。
你不讀水滸傳，你就不能看到北宋末年逼民反的黑暗社會背后一個個英雄好漢的辛酸，只有歷史老師滔滔不絕的一個個繁瑣的知識點。一個個小小的故事的背后不知隱藏了作者多少的辛酸，“滿紙荒唐言，誰解其中味。”曹雪芹感嘆道，天下讀書人不少，但能讀懂他的人又有多少？有些偉人窮其一生，寫出了自己內(nèi)心的想法，而這些泛黃的紙張是作者一生所學(xué)所想的精華，可以說讀懂了一本書便是學(xué)得了這些偉人一生的`知識和感悟，這不是比自己去感悟去理解去沉淀更快嗎？更何況自己也沒有時間去感受，閱讀便是這超越時間,超越空間的載體。
倘若把一個人的大腦比作一個枯井，書就是一條永不干枯的濤濤大河，而閱讀就是一條水渠，如果你肯努力掘渠，你的大腦遲早會變成汩汩清泉，但你不勤勞的話，即使有捷徑，哪怕大河就在你附近，你的大腦依舊也是一口枯井，即使是大文豪的魯迅先生也非一日兩日就有了這樣成就，所以，閱讀也是一種積累的過程。
書中自有黃金屋，小小的閱讀也蘊含著大世界，但卻不要把讀書當(dāng)做任務(wù)做，只有認(rèn)真鉆研，并把讀書當(dāng)做一件有趣的事來做，正如魯迅先生那樣把讀書當(dāng)做逛公園一樣才能真正了解作者的思想，了解當(dāng)時的社會人生。
六年級作文 篇2
我們經(jīng)常能夠聽到家長這樣告誡我們，教育我們要珍惜時光，不要把寶貴的時間浪費在玩這樣的事情上。我們很小就被教育要珍惜時間，但是直到我們長大，我們是否又真正做到了珍惜時間呢？
不妨就是現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們在做什么呢？是躺在床上呼呼大睡還是徹夜通宵的打游戲，這些可以說都是在浪費我們當(dāng)下的時光。蘇格拉底曾經(jīng)和學(xué)生有過一個有趣的故事，蘇格拉底讓學(xué)生在麥田中一直向前走，找到最大的麥穗，學(xué)生們一步一步往前走，誰都沒有去摘，總是心想著能夠有更大的麥穗，但是走到最后空手而歸。人們常常總是去幻想美好的明天，缺忘記了珍惜當(dāng)下。
時間總是在不經(jīng)意間就會溜走，我們不能夠一味的.幻想美好的明天，珍惜當(dāng)下，利用我們能夠利用的時間，做一些有用的事情，且將新火試新茶，詩酒趁年華，趁年華尚好，飲一杯新茶，帶著這份心境，珍惜每一個當(dāng)下。
現(xiàn)在的我們，趁還年輕，為什么不利用這些寶貴的時間多學(xué)習(xí)一些東西，等到長大以后，或許我們才能夠明白當(dāng)時學(xué)的那些在我們看來是浪費時間的東西其實才是真正能夠幫到你的。
六年級作文 篇3
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。突然感覺自己忙碌了起來：大隊委工作、廣播室管理員、鼓號隊訓(xùn)練、篆刻練習(xí)，今天還被選入田徑隊集訓(xùn)了。哎呀，這連軸的活動想想就讓人緊張又興奮，同時也充滿了動力。
進(jìn)入六年級，感覺自己突然長大了：有些事理所當(dāng)然要自己去做，并要做一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕ｉ_學(xué)后作為大隊委的`一員，首先迎接了新生，帶領(lǐng)他們熟悉校園，責(zé)無旁貸。自己非常喜歡篆刻，有幸被選去參加藝術(shù)節(jié)比賽。為了能取得優(yōu)異的成績，每天談話課在孫老師的耐心指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，精雕細(xì)刻。
放學(xué)后在操場上，橫成排，豎成列，鼓號喧天，振奮人心。這是鼓號隊在集訓(xùn)，作為大鼓手的我，一刻也沒有怠慢：動作要協(xié)調(diào)、嫻熟，步伐要一致，揮棒要規(guī)范，一個小時下來，渾身酸痛，雙肩還留下了印痕，但看到大家的每天點滴進(jìn)步，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，頓時煙消云散，喜上眉梢。考級臨近，大家個個咬牙奮斗，暗下決心：一定要爭做最強(qiáng)的鼓號隊，展現(xiàn)最靚麗的茅校少年。
廣播室是一個文化重地，是傳播學(xué)習(xí)的樂園。自從我擔(dān)任了管理員，只要大課間鈴聲一響，我便會第一時間大踏步地來到廣播室，播放所需音樂……
在杭州舉行的全國學(xué)生運動結(jié)束后，區(qū)秋季運動會接踵而至，展現(xiàn)我們青春力量的舞臺拉開了大幕。意料之外，我被選中了田徑隊集訓(xùn)，雖然每天早上7點到校，艱苦訓(xùn)練，但一想到能在賽場上一展風(fēng)姿，立刻整裝待發(fā)，做好頑強(qiáng)拼搏的準(zhǔn)備，相信能做得最好，會笑傲江湖。給自己加油吧！
學(xué)校的生活緊張而有趣，而我的生活更是豐富多彩。把握眼前，不放棄、不氣餒，努力做得更好：忙碌而不忙亂，緊張而不慌張，充分利用好時間，提高效率；循序漸進(jìn)，落實計劃，生活充實有節(jié)奏，壓力目標(biāo)并存，挑戰(zhàn)自我，何樂而不為？
六年級作文 篇4
在老師的眼中他只是個學(xué)生；在父母的眼中他只是個孩子；而在全國人民的眼中他卻是位英雄，他叫林浩。
他只是一個普普通通的二年級學(xué)生。在一次地球?qū)θ祟悋?yán)峻的考驗中，他憑著自己的一個信念，挽救了自己的生命，也拯救了別人的生命。讓我們一起去回顧當(dāng)天吧！
5月12本是風(fēng)平浪靜的，可天有不測風(fēng)云，一件意想不到的事情發(fā)生了——地震霸占了美麗的汶川。有些人有幸躲過一劫，而有些人卻不幸被困。汶川的一所小學(xué)里，學(xué)生們聽到這一消息，每個人都驚慌失措，頭腦一片空白。同學(xué)們都一個勁的往外擠，結(jié)果大多數(shù)都擠在了門口，出不去。唯獨有一個班的被困學(xué)生最少。那就是林浩的班級。林浩當(dāng)時是臨危不懼，指揮著同學(xué)們逃生。他告訴同學(xué)們不要著急。一個一個地往外跑，要不然一個都出不去。當(dāng)同學(xué)們已經(jīng)走得差不多的時候，教室里的房梁塌了下來。林浩和剩下的同學(xué)都被困在了里面。短短幾秒鐘的時間內(nèi)，“轟隆隆”一聲巨響，房屋瞬間倒塌。頓時，展現(xiàn)在我們面前的是一片廢墟。此刻，救援人員已經(jīng)趕到，生怕余震再次震開，他們不敢輕舉妄動。果然，余震再次響起。過了許久，余震終于消失了。
和林浩一起躲在教室角落的孩子們，因害怕而放聲大哭。林浩看著眼前的一幕，陷入了沉思，好像想起了什么。林浩連忙安慰他們：“不要怕，會沒事的，相信我，我會保護(hù)大家的'。現(xiàn)在，我有一個辦法可以救我們。現(xiàn)在，我們都不要哭，把哭得力氣放在唱歌上。我們一起唱，唱得越響越好。讓他們聽見我們的歌聲，我們就可以得救了。”
所有的孩子都擦干了眼淚，一起唱歌。最后，優(yōu)美的歌聲終于傳進(jìn)了每個人的耳朵里，傳進(jìn)了每個人的心里。他們獲救了。
事后，有人問林浩為什么當(dāng)時那么勇敢，他說：“因為我是班長。”
六年級作文 篇5
時令已經(jīng)是秋天了，校園的秋天，是從那一片片枯黃的落葉開始顯現(xiàn)的。樹葉從樹枝上悠悠的飄落下來，像一只只翩翩起舞的黃碟，一二年級的弟弟妹妹們爭先恐后地去追逐“黃碟”，讓我情不自禁地想起一首詩“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋……”
早晨，一顆顆晶瑩剔透的純潔美麗的露水在花草上閃動著，又徐徐地滾下來。秋雨來了，秋雨如細(xì)絲一般飄落下來，被頑皮的風(fēng)兒吹得斜斜的，飄在我臉上，“滴答滴答”就像在我臉上跳一場優(yōu)美的華爾茲。伴著那露水，伴著那秋雨，伴著那風(fēng)兒，走在那校園中，踩著一片片枯葉，聽著秋天的私語，我聞到了秋天的味道……
中午，太陽已經(jīng)出來了，露水消逝，細(xì)雨也停止了，太陽烈日當(dāng)空照耀著大地，陽光透過樹蔭散下來，把地面照得一面紅一面灰，不時吹來一陣陣風(fēng)，給火熱的中午帶來一絲涼意……
下午，太陽要落山了，校園又充滿了涼意，校園充滿了歡聲笑語，不一會兒，太要落山了，夕陽的`余暉灑進(jìn)教室，把整個教室照的通紅，望向天邊，整個天空“紅光滿面”，露出魚肚白，這是吹起一陣風(fēng)把滿地的落葉吹向遠(yuǎn)方……
夜，悄悄來臨了，一輪圓月高高升起，那么圓，那么高，那么美。皎潔的月光灑在水面上，使水面變得波光粼粼。皎潔的月光灑在樹上，像抹了一層潔白的霜。皎潔的月光灑向大地，讓大地閑的格外明亮。那天，正是中秋……
我想起了一首詩“明月幾時有，把酒問青天”……
六年級作文 篇6
我的媽媽是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的現(xiàn)代婦女；現(xiàn)在，她老了，臉上布滿魚尾紋，但是，在我心目中，她永遠(yuǎn)是那么美麗，那么溫柔，那么年輕。
記得在我還是小不點兒的時候，就有一雙熱乎乎的大手拉著我，啊，這是媽媽那辛勞的手；當(dāng)我不小心在地面上跌倒，媽媽會把我抱起來，溫柔地說：“樂樂不哭，樂樂乖哦。”當(dāng)時，家境不好，爸爸媽媽每月的開資少得可憐，但年幼的我并不懂得這些錢的來之不易，去商店時，看到好的東西，我就會一邊拿一邊哇哇直叫，爸爸訓(xùn)斥我，說不許要，媽媽則一邊哄著我一邊勸爸爸：“孩子要，你就買吧。”我記得清楚極了，倘若爸爸同意了，媽媽會露出那美麗的笑臉；倘若爸爸不同意，媽媽則會等爸爸走后，偷偷地給我買。媽媽就是這樣愛我，可是我總認(rèn)為這是應(yīng)該的，這是天經(jīng)地義的。
再大一點，家境好多了，我也曉懂人事。媽媽卻在爸爸的再三反對下讓我上了學(xué)費高昂的立新小學(xué)，這證明著我們家將又陷入貧困的“深淵”，看著爸爸媽媽日夜繁忙的'樣子，心里有一種莫明的酸楚。周末買衣服，任性的我看中了一件價值連城的牛仔服，我拉了拉媽媽，媽媽便去問老板價錢，老板說出一個驚人的價錢后，媽媽回頭看了看我那乞求的目光，許久，嘆了口氣，交了錢。
現(xiàn)在，我12歲了，學(xué)習(xí)成績很好。母親節(jié)時，我沒有送媽媽任何禮物，只是把一張94分的試卷給媽媽看，媽媽笑了，我知道她笑的原因什么：只要我的成績好，就是送媽媽最好的禮物！
我幻想著，有一天，我考上了大學(xué)，把媽媽接到了那豪華的大城市，媽媽笑了，她笑的是那樣和諧，那樣燦爛。
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