四年級作文

實用的四年級作文[優(yōu)秀5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　前幾天早上，我把兩只雞蛋放在兩只碗里，倒了些醋，一杯多，一杯少。

　　第一天過去了，雞蛋外殼稍微有點可以抹掉了，露出白色的一層，真快呀!才這么一天雞蛋就脫下衣服了。

　　第二天，抹雞蛋皮時有一些細(xì)小的，硬硬的小顆粒，而且雞蛋變得軟軟的了。醋就像美容劑把原來硬梆梆的臉蛋變得更有彈性了，像個彈力球。

　　第三天，雞蛋更軟了，似乎這個彈力球漏氣了，我一抹，白色的.蛋白全露出來了。醋少了好些，大概被蛋寶寶喝了吧!我猜測道。

　　第四天晚上。我興沖沖地來到廚房，剛一湊近碗。“好大的醋味呀!”我喊道。我捏著鼻子抓了一下雞蛋，頓時，蛋黃“啪————”的一下爆了，濺到了我的臉上。我不管三七二十一，坐在地上大哭，還一邊念叨：“雞蛋碎了，再泡也來不及了，作業(yè)完不成了。”媽媽過來安慰我：“你不是還有一個嘛!”我聽了破涕為笑，趕緊去看醋少的一只。幸好，幸好，蛋寶寶還安然地睡覺呢!我又在雞蛋上倒了點醋，安心地去睡了

　　我上網(wǎng)查了資料，原因為醋里含有大量的“酸”物質(zhì)，“酸”具有腐蝕作用，所以雞蛋殼變軟了，這就是雞蛋里的鈣和米醋里的酸兩者在一起所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)。

　　有機(jī)會我還要泡。

四年級作文 篇2

　　今天我們學(xué)完的第五單元的課文，老師讓我們總結(jié)了這一單元的要點，然后對我們說：“了讓大家更好的了解這個單元課文的內(nèi)容，大家來看一組數(shù)據(jù)。”說完，老師熟練地打開電腦，讓我們看了關(guān)于器官移植的介紹，其中一組數(shù)據(jù)讓我們震撼，：我國從第一例器官捐獻(xiàn)成功到現(xiàn)在只有104例捐獻(xiàn)成功，有些國家一年捐獻(xiàn)器官的數(shù)量比我們的總數(shù)多出了十幾倍甚至幾十倍，這個數(shù)字讓我們感到震驚。

　　這時，老師拿出一個文件夾，對我們說：“這里面是器官捐獻(xiàn)所要填的表格，誰愿意？可以小組討論一下。”本來安靜的教室立刻變的.嘈雜起來，有的說：家長不同意怎么辦？有的說回家挨打怎么辦？還有的問：疼不疼。我的想法和大家的一樣，怕家長不同意。幾分鐘后，老師拍了拍手，大家靜了下來，老師對我們說：“大家要慎重的考慮一下。”停了一會兒，又說：“死了之后捐還是不捐，選擇捐獻(xiàn)器官的請起立。”大概有二十幾個同學(xué)站了起來，老師又說，：“我很高興看到有這么多同學(xué)選擇了捐獻(xiàn)器官，如果誰還在猶豫，可以坐下。”一個，兩個，三個，……，這時候我們班的一個瘦小的女孩－孫鵬瀾竟站了起來，清點了一下人數(shù)，一共有二十人，老師看到孫鵬瀾居然流出了眼淚，老師問她為什么哭？大家都以為她害怕，但她卻說：“我不是因為害怕，而是我想到了如果我需要做器官移植手術(shù)，但卻因為等待可供移植的器官而耽誤很長時間是多么可怕的事情啊！”老師說：“剛才站起來的那二十個同學(xué)下課后到我這里領(lǐng)表格，其它同學(xué)討論一下你們?yōu)槭裁礇]有站起來。“討論結(jié)束后，老師說出了真相，其實老師只是用一張白紙記我們做這次關(guān)于生命的測試。

　　通過這次測試我們明白了，我們每一個健康的人都是幸運(yùn)的，我們要珍惜生命，讓短暫的生命活的更加光彩有力。最后借用岳飛－《滿江紅》里的一句話來做為結(jié)尾：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

四年級作文 篇3

　　在偏遠(yuǎn)的一個小村子里，有位年近80的苗族老奶奶，她的兒子是紅軍戰(zhàn)士，不幸犧牲了。現(xiàn)在老奶奶成了村子里唯一的烈屬。

　　村子里有位勤勞的小姑娘叫瑩瑩。瑩瑩聽了爺爺講了奶奶的故事后決定要幫助老奶奶做些家務(wù)活。

　　又是一個雙休日，瑩瑩頂著火辣辣的太陽來到老奶奶的家里，她先來到院子里，她一邊“咯咯咯”地叫著，一邊喂已經(jīng)餓得暈頭轉(zhuǎn)向的小雞們，一邊“咕咕咕”地叫，一邊把小米粒兒放進(jìn)小鳥的小嘴巴里。

　　喂飽了小動物們，瑩瑩又找出老奶奶的臟衣服，準(zhǔn)備拿去洗的時候，瑩瑩又發(fā)現(xiàn)奶奶的被子上鋪著一層薄薄的灰塵。瑩瑩來到小河邊打了2桶水，把衣服和被子浸泡在水里，放了點洗衣粉，瑩瑩便使出了吃奶的勁兒搓了起來。沒有兩下子瑩瑩的'小手就紅通通的了。這時瑩瑩想起了爺爺說的話：老奶奶的兒子是為祖國獻(xiàn)出了自己的身軀，咱們?nèi)�村的孩子都是奶奶的兒孫。“于是，瑩瑩咬了咬牙，費(fèi)了九牛二虎的力，終于把被子洗好了。

　　被子洗好了，可涼被子又成了問題。瑩瑩想了想，想出了一個辦法來：她把被子放進(jìn)一個干凈的木盆里，又回家拿來一把大長椅子，把被子放在上面。最后把椅子搬到有陽光的地方。瞧!被子好想在享受陽光浴呢。

　　這時候老奶奶回來了，她看見瑩瑩通紅的小手和大長椅子上的被子時，沖過去抱住瑩瑩說：”瑩瑩你可真孝順!“盈盈聽了羞澀地搓這圍裙說：”老奶奶這是我應(yīng)該做的。“說完老奶奶的臉上露出了慈祥的笑容。

　　啊!這是多么感人的場面呀!雖然她們不是親人，但勝似親人。

四年級作文 篇4

　　今天我們玩了一個關(guān)于“手”的小游戲，通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)手上真有“眼睛”。

　　游戲開始了，我先轉(zhuǎn)頭，再把兩只手伸到背后，同桌會把什么放在我手里？是筆？是橡皮？........我正在想，同桌突然以雷電般的速度放在我手里。咦，這是什么東西，長長的軟軟的。中間好像是圓圓的金屬。一定是表！我脫口而出。猜對了我心里不禁心花怒放，接下來同桌也很好的通過。

　　第二次很快結(jié)束....

　　第三輪，難度可是到了極點。因為物品只能放在手背摸。同桌先將一個東西放在我的.手背，我感到這個東西很粘，有很輕一定是像皮。

　　該我輪到給同桌放東西了，我突然想到了一個惡作劇，給他放了一個鉛筆盒中一個份格的小東西同桌感到后就是說不了名字急的臉像萍果一樣，我在心里笑了。

　　游戲結(jié)束了我再次告訴大家：手也有“眼睛”

四年級作文 篇5

　　在我的母校，有幾棵櫻花樹。

　　春初，櫻花樹發(fā)芽，幾個零零散散的花苞長在樹枝上，甚是可愛，讓人忍不住看一眼，再看一眼。湊近一聞，很難聞到什么味道，倒是花苞冰冰涼涼的。隱隱約約還能看到花里面的樣子。

　　春末夏初，櫻花樹開花，雖然開的不是很多，但也足夠讓人歡喜。伸手摘下一朵，花瓣的顏色讓我喜愛不已。你說它白吧，它又實在不算白色，可你若說他粉吧，那玉琢冰雕的花瓣又透出一種淡淡的白色，再聞一聞，會有一股沁人心脾的香味緩緩流入心田。我是在是太喜歡這花！

　　秋季，是櫻花開得最旺的時候。滿樹的櫻花，一個也不曾落下。一個樹杈上就擠滿無數(shù)的花朵，只要是風(fēng)一吹，就會落下無數(shù)花瓣，唯美至極。

　　下雨時，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的花瓣就會落入泥中，再無人問津。而依然堅持在樹上的'花朵從骨子里的柔弱又添幾分剛勁。

　　在我畢業(yè)的時候，母校拆，有一次路過，向里面張望，那幾顆櫻花樹早已不知所蹤，只看到漫天塵煙。可我的心，早已飄到那充滿回憶，令人歡快的美好季節(jié)。

【四年級作文】相關(guān)文章：

六一四年級作文03-02

四年級作文02-26

四年級的作文02-25

四年級的作文02-25

四年級的作文02-25

四年級的作文02-25

四年級的作文02-26

四年級作文02-26

四年級作文02-25

四年級作文02-25