（推薦）實用的六年級年的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
人生中我們總在嘗試，有失敗的嘗試、成功的嘗試、勇敢的嘗試……回想起那次嘗試，至今卻令我很難忘。
那是八月的一個中午，我和媽媽來到昆太游泳館學游泳。啊！這里有一大一小的兩個游泳池。池中大人和小孩都在盡情地享受著水的撫摸。我看著她們游泳時快樂的神情，就暗暗下定決心，一定要學會游泳。
我戴著游泳工具下了水，與我一起學的還有其他小朋友。教練給我們講了游泳要掌握的關鍵，一是：要學會浮；二是：要學會側蹬。接著教練先讓我們手扶池壁，把身子浮起來，并做了示范。我學著教練的樣子，把手搭在池壁上，可怎么也浮不起來。教練似乎看到了我的難處，說道：“身體一定要放松，手輕輕搭在池壁上，不要用力抓，下巴貼進水面。”
我試著教練的`方法，把手輕輕放松，腳不再繃緊，果然身子開始慢慢往上浮，我高興極了，就在我高興之余，便濺來了一個水花，嗆得我連連咳嗽，好不容易浮起來的身體又猛地沉了下去。
眼看其他小朋友一個個都浮起來，我不禁有些心急，想退出了。這時回想起媽媽以前一直對我說，遇到困難不要輕易放棄，勇于面對，失敗是成功之母。頓時，覺得渾身來了力氣，我放開緊張的心情，將身子浮了起來。經過幾番折騰，我終于穩穩浮在水面上，水也不那么“調皮”了。
當我們學會浮起來時，教練教我們側蹬，首先教練先給我們做了示范，我練了幾次，怎么都無法漂出去，只好向他人討教秘訣。原來要左腳腳掌踮地，右腳猛力跳蹬池壁，接著快速轉身，身體隨水流漂出去。我急忙嘗試，可我動作不規范，差點360度不轉身，連好幾次都這樣。我心急如焚，一次接一次地練，媽媽也在一旁為我加油。功夫不負有心人，我終于可以漂出去了，我高興得臉上樂開了花。
通過這一次的嘗試，讓我明白了：不管做什么事情，只要持之以恒，堅持不懈，挑戰自我，成功就會和我握手。
六年級年的作文 篇2
我的媽媽長著又黑又長的頭發，一雙眼睛炯炯有神，一張愛笑的嘴。
我的媽媽雖然文化不高，可是她很愛鉆研，俗話說的好，活到老學到老嘛！
比如說吧，我有一次做奧數題時，有一題我不會做，但又想快些把作業寫完去看電視，我只好草草地寫上了答案，心想：“有媽媽幫我檢查作業，檢查不出來拉倒，萬一檢查出來的話，我把正確答案一抄不就得了嘛！”
我心里正夸自己聰明時，可巧媽媽進來了，問我作業做的怎么樣了？我有點心虛地回答：“啊？呵，我……快……快寫完……了。”媽媽走過來邊拍我的肩膀邊說：“仔細一些，好好做。”當我寫完時，便迫不及待地去看電視。媽媽知道我寫完了，便放下手中的活，去書房幫我檢查作業。我覺得這回慘了，媽媽肯定一下子就查出來了，我最愛看的電視連續劇又要接不上茬了。5分鐘過去了，媽媽沒叫我。10分鐘過去了，媽媽還沒叫我。30分鐘、1個小時過去了，電視劇就要播放完了，媽媽依然沒叫我，我的心里既高興又害怕，還有些忐忑不安，我不時地朝書房張望，媽媽今天是怎么了？我正疑惑的時候，書房里終于傳來了媽媽的聲音：“**呀，這題我解出來了，你到底是真不會呢還是故意考媽媽？”我進書房一看，三張A4紙全被媽媽當演算紙用完了，媽媽的這股鉆勁兒實在讓我佩服。
媽媽在我學習的`事情上很較真兒，可是她和周圍的人們相處時，是再和善不過的了。樓上樓下、鄰里百舍、親戚朋友沒有不說我媽媽好的。我家原來住在金水橋，小區每年都舉辦評獎活動，我家在那兒住了六年，家里六次均被評為小區五好家庭，媽媽也六次被評為好兒媳婦，被罩、被單、熱水瓶等獎品獲了一大堆兒。
我的媽媽待人真誠、熱情，如果你有空兒的話兒，不妨到我家做一小客兒，認識一下我的好媽媽，媽媽準保歡迎你！
六年級年的作文 篇3
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而褪色，但有兩件事，讓我歷歷在目，感動不已。
記得有一次，我在家里吃飯的'時候，看見燒鵝我直流口水，準備大吃一頓。就在我吃得津津有味的時候，媽媽用筷子幫我夾了一塊最大的燒鵝腿放在我的飯盤里，我邊吃邊說：“媽媽，您吃吧，您吃吧！”媽媽摸了摸我的頭，微笑地對我說：“乖孩子，你吃吧！今天我不想吃燒鵝。”我很好奇地想：咦！媽媽平時不是最喜歡吃燒鵝嗎？今天媽媽為什么說不想吃了呢？難道今天媽媽胃口不好？后來我才知道，這是媽媽對我的愛。
還有一件事就是，我小時候，想買一臺游戲機，可爸爸就是不給我買，還說：“不買，不買，就不買！一千元呀!”當天晚上十一點我起來小便，發現爸爸不在家，后來我才知道他是和我去買游戲機了！當時，我很感動！
母愛如海，父愛如山，我想對你們說：“我愛你們！”
六年級年的作文 篇4
我的夢從未改變，每人都有自己夢中的理想，都希望長大后能實現，每個人都一樣，我也不例外。
其實我夢想很簡單，也許有許多人和我一樣都有這樣的想法，那就是希望自己做一個孝順父母，尊敬師長，做自己喜歡的事，能夠在生活中慢慢成長，慢慢學會獨立，學會堅強，學會一人努力去做好一件事，當然這是我整個六年學習中總體的出來的結論，也是我看書時得出來的結論，比如：學會獨立，學會堅強，學會一人努力去做好一件事，是我看《魯濱遜漂流記》的出來的結論。魯濱遜就是我的楷模，我要學他那樣可以自己完成一些事情，不要依靠別人。但有時沒有別人的幫助也是不行的，自從我學了<學會合作>這篇作文后，這也讓我明白合作的力量有多么的強大了，所以在逆境和壓力面前，既要學會正面抗爭，也要學會適當的'讓步，這才是最有哲理的一句話，我每次遇見困難都會想起這句話，我永遠不會忘記的。因為這是我最后一次寫小學里的作文了，我是該高興還是該傷心，馬上就要升入初中的我有些舍不得這六年中這喜怒哀樂的校園生活，時空如夢難為你左右，我永遠不可能回到過去，只有珍惜回憶著美好的時光，我的夢永遠都存在這美好的時刻，只為了等待那回眸的笑容。
我的夢從未改變過，因為我堅信世界上沒有努力是不會完成好事情的所以我今后會認真完成每一件事不管是大是小的我都會一個態度去面對，那就是持之以恒的精神，我最不能忘懷的就是我的好友，朋友也不是永遠都會在一起的，也會有分別的時候，即使升入初中后看不見她們的身影我也會同樣把她們記在心頭，永遠不會忘卻那倆人的名字，初中后也許許多多人都不會在一起上學學習，但朋友之間的友誼永遠都不會減少而會變得越來越多，我的夢從未改變。
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