四年級的我作文

時間：2024-03-12 17:57:52 四年級我要投稿

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（精品）四年級的我作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級的我作文9篇，歡迎大家分享。

（精品）四年級的我作文

四年級的我作文篇1

　　昨天就已經感冒了，頭也疼得厲害，被風吹吹還會好些，只不過不太愛說話了，喜歡一個人靜靜地趴著，自顧自地幻想著發呆著。

　　早上起來時，天就不是很亮的，陰蒙蒙的，這樣沉悶的天氣使我的心情也莫名地憂郁起來。我背著包，還在打著呵欠，迷迷糊糊地走出門外，一股涼爽的風迎面撲來，整個人立刻精神起來，似乎有無限的活力。因為快要遲到了，我邁著大步向前走，身后的風猛烈地吹著，吹起了我的頭發。那感覺，總使我想起電視劇或漫畫里的情景，大敵當前，身后透著濃濃殺氣，樹葉翩翩落地，風席卷塵沙。呵，實在是太能幻想了！我自己都不免這樣說著自己。

　　到了學校，被告知臨時換了教室，于是左拐右拐，像走迷宮一般方才找到了教室。那教室更寬廣，又似乎更明亮，只是缺少了多媒體大屏幕，不免有些許寂寞。坐在那里，有種全新的感覺，視覺上，心靈上，都充滿了新鮮感，于是那因傷風帶來的不適減輕了七八分。開心快樂間，一堂課的時光漸漸逝去，和親愛的belinda說了聲再見，我便和姐姐走出了教室。

　　在那個路口，我和姐姐便分開了，我一個人，孤孤單單地走在回家的路上，嘴里唱著歌，變換的音調、咿咿呀呀的歌詞，讓我走起路來步履輕盈許多。回到家，便下起小雨，那細細的雨珠子只管往窗靜上打著，濕漉漉地畫著圖畫。雨水悄無聲息地舞蹈著，讓眼前的景色有了些許水粉畫的飄渺，如煙如霧如絲的`美，地上的溝壑之中填滿了水，亮堂堂的，像是一面面鏡子，那雨珠打在水面上，打出一個個美麗的漣漪，一圈圈地蕩去，最后消隱在邊緣。

　　這個陰天，一切都變得濕漉漉的，又有些可愛，唔，我的生病似乎也因為這陰天而變得愉快。

四年級的我作文篇2

　　十年，可以改變一切，他使我不再逍遙放肆。看，他使我不再喜怒無常；他使我不再怨天尤人。

　　十年之后，朋友們都好聚好散，我們往往找不到了昔日的知心，我們往往放棄了追求許久的開心，我們往往已忘了曾經所許下的諾言---一起在天空之下數那寄托著我們夢想的星星……

　　唉……

　　整天只有明爭暗奪，嘲笑與指責已經麻痹了我……

　　我從來沒想過電視劇中的劇情會在我身上上演，好姐妹的反目成仇使我心灰意冷。我拉著她到了一家咖啡店，找到一個空位，坐下，問她：“為什么，我們以前是那么好的朋友！現在你卻背叛我？”

　　她不敢直視我，她只是輕輕的開口：“都變了，我變了，你也該變了，我求你不要再信任我了，好嗎？”

　　我輕輕的嘆了一口氣，說：“為什么要改變呢？何必要改變呢？十年，竟然可以改變這么多。，為什么，我們往往最看重的感情，卻是最受不住時間考驗的？”

　　她搖了搖頭，終于，她看著我，笑了笑，說：“你還是這樣，把這份虛無的感情，看的這么重，在這個時代，我們之間的'友情已不復存在了……”

　　我嘴角勾起，發出冷笑，：“哼，聽君一席話，勝讀十年書……算了，走吧，我已經知道我想要的答案了。”我說完，直接拿起包包，走出了那家咖啡店。

　　我在咖啡店外，隔著玻璃望著她，是的，她的眼神中有挽留的眼神……但我，已經，放下了……

　　我回到公司后，變了很多，變得不再討人喜歡，變得使人厭惡，哼那又怎樣，你們不也還是這樣子？

　　我終于靜下心來想一想，我既沒有天賦異稟，也沒有天資聰穎，我何必奢望明星璀璨呢？我只想平凡自然。

　　我想知道，十年之內，我們變了多少？我們沒變的又有多少？是否，心靈還能回到過去，變得純潔無暇，那么耀眼？一切，都只是個未知數，時間的磨合使我懂得了珍惜二字……

　　在我失去的前十年，我應該懂得更加珍惜我擁有的東西……

四年級的我作文篇3

　　爸爸以前總認為我很膽小，我有時候也這么認為。但這一次，我卻戰勝了膽怯的惡魔。

　　那次，我去上廁所，那個廁所很老舊，好像很早就裝好了。我走進去，愜意地方便起來，可方便到一半，突然看見一只黑不溜秋的大老鼠跑過來，我嚇地大叫了一聲“啊”，那老鼠似乎也被嚇著了，跑走了。我張大嘴巴，呆若木雞地望了望廁所，以最快的'速度擦好屁股，逃走了，害怕那老鼠跟上來，邊走還打啰嗦。以后，我再也不敢來這個廁所了。

　　后來每當我上廁所時，就會想起老鼠，不敢去。爸爸知道了這件事，便鼓勵我說；“別怕，老鼠它是怕你的，你想一想，是不是老鼠看到你了就飛快地逃走了？有

　　一句古話說“過街老鼠人人喊打”，要戰勝膽怯的心理，不要怕，去試試，試過了就不怕了。”第二天，爸爸陪著我再次來到廁所門口，我又猶豫了一下，想起了爸爸

　　的話，小心翼翼的走了進去，我緊張地左看看右看看，可還是沒看見老鼠的蹤影。唉，我也太“杞人憂天”了，沒事的呀！從此以后，我即便是看到了老鼠我也不怕了。

　　我很高興，我戰勝了膽怯的惡魔。

四年級的我作文篇4

　　他留著一個平頭，有神的眼睛微笑起來是那么和藹可親，總愛穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿了知識，可以說是滿腹經綸，他就是我們的語文老師——曹老師。

　　曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師，他講課生動有趣，而且批評學生也不是破口大罵，更不會上前動手動腳，而是用風趣幽默的.語言去化解。

　　比如咱班上有一個叫孫可欣的女孩，她就有多動癥，上課時總是上竄下跳，像個猴子。曹老師說孫可欣表現好時叫“孫可愛”表現不好的話就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說得紅了，跑到座位上，立刻坐得像青松一樣筆直。

　　再比如說我們班之前是全年級最差的班，曹老師接班時說女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班后，我們班的作文是寫得最快和最輕松的一個班。曹老師教我們寫作文，很有意思，他為了能讓我們聽得懂變化，用通俗的方法來講作文。他總覺得語文作業太多根本沒用，主要在于課外積累，所以經常給我們推薦許多好書，大家在他的帶領下已經比其他年級書讀的讀的多了。而且周老師中午還會給我們看一些漲知識的紀錄片，比如《輝煌中國》、《我的房子》、《大國重器》，我們的成績蹭蹭地往上漲，從年級倒數第一下子變成全年級正數第一。

　　曹老師之所以深受同學們的喜愛，是因為它總能給大家帶來意想不到的驚喜，真希望曹老師下學期還教我們啊！

四年級的我作文篇5

　　我養了一只小寵物，你們知道它是誰嗎？告訴你們吧，它是一只小巧玲瓏的小烏龜。我給它取了一個有趣的名字--小糖。

　　小糖是爸爸帶我去大伯伯的工作室玩的時候“認識”的，大伯伯見我很喜歡小糖，在我快回家時，把小糖轉送給了我，并囑咐：“要好好照顧小糖哦!”我喜出望外地帶著小糖回家了。

　　一到家，我馬上給小糖準備了一個小窩子。我總是喜歡趴在小窩子前仔細地觀察小糖。它長著三角形的頭，一雙綠豆般的小眼睛，而且不會轉動，它的眼皮可有趣了，別的動物是長在上面的，它卻是長在下面的。它披著灰褐色的甲殼，堅硬的外殼上有許多六邊形的圖案。它的尾巴又短又尖，經常甩來甩去。它還長著四條小短腿，腳趾之間還長著像蹼一樣的東西。它爬起來慢悠悠的真可愛。

　　小糖吃飯的`時候很調皮，如果它餓了就會伸出小腦袋向我要吃的。它也很挑食，我拿菜葉去喂它，它只是聞一聞頭就縮回去了。我要是把蝦米放在它面前，它會一口把蝦米吃進去，然后小嘴一張一合的咀嚼得津津有味。

　　我時不時訓練它跳水，它經常跳個四腳朝天，躺在池里邊怎么也翻不過來。它最享受我每天給它洗澡，每次洗澡結束，小糖會向我伸伸脖子，搖搖尾巴，仿佛在感謝我呢！

　　小糖住在我家很開心，我更開心，它已經是我家不可缺少的一員了。我會仔細照看它長大的。

四年級的我作文篇6

　　怎樣才算長大？每個孩子都會問，而每個人對長大的理解都不一樣，我的理解是——長大，就是自己能夠獨立，能夠自己照顧自己，有責任心。

　　暑假，我離開父母參加了軍旅夏令營，七天的夏令營生活讓我真正走向了獨立，我告別懶惰，走向勤奮。每天起床號一響我就整裝待發，開啟一天的'美好生活，在那個炎熱的夏天，在那些沒有媽媽陪伴的日子里，我和與我同齡的小伙伴在教官的教導下學會了很多東西，我們自己洗衣服，梳頭發……，每天我還要照顧同寢室的小妹妹，在夏令營里我還結交了很多好朋友，在和他們做游戲的過程中，我懂得了相互合作的重要性，我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，處理一些生活中的小事。

　　新學期開學一進入四年級，我就覺得我告別了幼稚，我不會再讓父母為我疊被子，收拾房間、整理書包，我會時常幫父母做家務，陪父母聊天、解悶。爸爸和媽媽下班回來我會給他們拿拖鞋，媽媽每次都會說：“我們的寶寶真是越來越懂事，長大了。”

　　我長大了，在人生的道路上，我們在逐漸成長，草兒在發芽，花兒在開放，小樹在長高，我在不斷長大。