春景六年級(jí)作文

春景六年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的春景六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春景六年級(jí)作文1

　　說(shuō)起校園的風(fēng)景，也許在別人眼中非常的平凡，但在我的眼里那份美麗是無(wú)與倫比的。

　　春天的校園最是絢麗，迎著清晨的陽(yáng)光走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵高大的杜梨樹(shù)，杜梨樹(shù)的特點(diǎn)先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，樹(shù)上的白花星星般開(kāi)放，吐著淡淡的芬芳，還有的花骨朵羞答答含苞待放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整棵就就像一把巨大的傘，又遮陽(yáng)又可避雨。穿過(guò)杜梨樹(shù)，在教學(xué)樓門(mén)口生長(zhǎng)著一株美麗的櫻花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了潔白的.小花，花瓣小巧玲瓏，陽(yáng)光下晶瑩剔透，仿佛千百只白蝴蝶在樹(shù)上歇息。淡淡的悠香引得無(wú)數(shù)蜜蜂辛勤勞動(dòng)。

　　再往里走是一個(gè)小小的花池，里面一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景象。走近花池，迎春花張開(kāi)笑臉迎接你，她們是春天的使者。小草和不知名的小花從濕潤(rùn)的泥土中冒出頭來(lái)，好奇的觀(guān)察著這個(gè)美麗的世界�；ǔ刂�?chē)�還長(zhǎng)著許多三葉草球，一個(gè)個(gè)非常俏皮，好像一不小心就會(huì)滾動(dòng)起來(lái)。一旁的海棠花也不甘示弱，吐出粉粉的花骨朵，也急著為校園增色添彩。

　　繞過(guò)小花池，就看到幾棵老楊樹(shù)，這幾棵楊樹(shù)可都是“年過(guò)花甲”的樹(shù)爺爺了。樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了“無(wú)事忙”，它們隨風(fēng)搖曳就像無(wú)數(shù)風(fēng)鈴蕩來(lái)蕩去。在楊樹(shù)中間生長(zhǎng)著一棵楸樹(shù)，雖然它不如楊樹(shù)高大，可它卻“材”貌雙全，素有“百木之王”的美稱(chēng)。再往里是一排雪松，它們堅(jiān)毅地護(hù)衛(wèi)著教學(xué)樓，即使寒冷的冬天依舊傲然挺立，樹(shù)上鳥(niǎo)巢里住著可愛(ài)的鄰居，每天為我們歡快的歌唱。

　　當(dāng)你走近春天的校園，悠悠的花香、朗朗的書(shū)聲、清脆的鳥(niǎo)鳴聲，一切既恬靜又歡快。我愛(ài)這溫馨美麗、歡樂(lè)多彩的校園。

春景六年級(jí)作文2

　　春天來(lái)了到處都是一片美麗的景象，而在我眼里最美的春天在我們家的庭院里。那是個(gè)多彩的春天，是個(gè)艷麗的春天，是個(gè)爛漫無(wú)比的春天。

　　我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精致，進(jìn)入大門(mén)，首先是一塊不大的停車(chē)地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿著圍欄還種著一些蔬菜。兩條環(huán)形小路把周?chē)�分成兩個(gè)小花壇，艷麗的花朵成為一道美麗的“家景線(xiàn)”，菜田旁還養(yǎng)著一只母雞，辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。

　　初春的時(shí)候，春風(fēng)輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐;細(xì)雨綿綿的下，像春天演奏著早春的心曲;春雷隆隆的降臨，喚醒一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)的生靈;陽(yáng)光像利劍穿過(guò)枝杈，開(kāi)啟著新一輪的生命。庭院墻角的野花，不甘寂寞：開(kāi)出了樸素的花朵長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小草經(jīng)過(guò)寒冬的磨練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門(mén)旁的白玉蘭也脫枝換葉，開(kāi)出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑�；▔�外的一排杜鵑花，經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的摧殘，“整裝待發(fā)”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的.吸吮著早露，似忽再度譜那傳事風(fēng)靡的《苿莉花》;門(mén)旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級(jí)上，感受植物生命的軌跡，傾聽(tīng)動(dòng)物呼喚的旋律。

　　三月的春天是生機(jī)勃勃的，早晨，百靈鳥(niǎo)打起了千里歡歌的頭弦，之後就是七嘴八舌的春語(yǔ)了：小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成群結(jié)隊(duì)的打集合樂(lè)，小雞和母雞似乎聽(tīng)見(jiàn)了春天的口號(hào)，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下著棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孫女在陽(yáng)光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖國(guó)的花朵開(kāi)向春天!

　　春天真是個(gè)百花齊放的季節(jié)，而我家庭院的春天就是最美的春天!

春景六年級(jí)作文3

　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”每次背古詩(shī)背到這首，心中總浮現(xiàn)出一絲春天的暖意......

　　提起春天來(lái)，我并不陌生。因?yàn)槲覀円恢笔恰靶斡安浑x”的好朋友。在春天里我可以干許許多多好玩的事情，還可以在春天里開(kāi)心的學(xué)習(xí)�！耙荒曛�計(jì)在于春”嘛！

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然里一片生機(jī)勃勃�？吹侥莿偘l(fā)芽的嫩草、嫩花、嫩嫩的樹(shù)葉......我真想把它們輕輕地捧起來(lái)，去聞一聞那獨(dú)特而又芬芳的氣息。奔跑在春風(fēng)里，躺在春草上，近距離的和春姑娘交流。在交流的過(guò)程中，我看到了她來(lái)的匆匆�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，其實(shí)四月才是春天芳華最盛之時(shí)。早春的微寒漸退，風(fēng)兒也特別溫柔，帶著泥土的氣息、青草的清香、鮮花的芬芳、讓人心曠神怡。

　　早晨起床了，打開(kāi)窗戶(hù)，一束陽(yáng)光透進(jìn)小屋。你聞、聽(tīng)、看......在這些細(xì)微的動(dòng)作里卻能體會(huì)到春的美。聞，鼻子輕輕一吸，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，讓你陶醉在其中；聽(tīng)，喜鵲在枝頭渣渣的叫個(gè)不停。一陣春風(fēng)刮來(lái)，把小樹(shù)苗刮的隨風(fēng)舞動(dòng)；看，那些蠢蠢欲動(dòng)的'花草再向你招手，再向你問(wèn)好。

　　在春天里，春雨來(lái)得真是讓人防不勝防。剎那間，春雨悄悄地來(lái)了，來(lái)得無(wú)影無(wú)蹤。沙沙......嘩嘩雨的聲音響個(gè)不停。站在屋檐下的我正在觀(guān)看那春雨，蒙蒙的細(xì)雨滴在臉上，好輕、好靜、好美、好香。不知什么時(shí)候，雨停了。雨后的萬(wàn)物更是春意盎然。

　　早上來(lái)到了學(xué)校，現(xiàn)在不想冬天那么冷，不想夏天那么熱，所以現(xiàn)在的天氣是最棒的！早讀是最重要的，在春天的早晨讀書(shū)是一件很優(yōu)雅的事情。“一日之計(jì)在于晨”嘛！正讀著書(shū)，學(xué)校附近小區(qū)的小鳥(niǎo)竟然也來(lái)湊熱鬧。我們?cè)僮x課文，它卻在枝頭嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。

　　春天真好，我能在春天里看到許許多多，問(wèn)到許許多多，聽(tīng)到許許多多。我要在這些許許多多中去體會(huì)春景的美！

　　我愛(ài)你，春天，春景！

春景六年級(jí)作文4

　　我不知道，是我喚醒了春天，還是春天喚醒了我；我不知道，是燕子帶來(lái)了春天，還是柳樹(shù)帶來(lái)了春天；我不知道，是春天美麗，還是桃花美麗，甚至它們都是美麗的；我不知道是誰(shuí)賦予了春天生命，帶給大自然萬(wàn)物復(fù)蘇，鶯歌燕舞般的景色。

　　春水春滿(mǎn)池，春時(shí)春草生，春人飲春酒，春鳥(niǎo)啼春聲。

　　春天有水，它叫春水。春水如早晨的露珠，粒粒閃耀著光芒，顆顆沁人心脾。春水中有春魚(yú)，春水中有春蛙，春水中有春的氣息。夏水雖似春水，卻因氣候不同，冷熱相沖，所以夏水不如春水；秋水送落葉，送到長(zhǎng)安邊，多了幾分憂(yōu)愁，不似春水愉快；冬水冰涼刺骨，不似春水飽含絲絲暖意。

　　四季有水，春水更勝一籌。

　　春天有草，它叫春草�！�‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’’說(shuō)明草雖然平凡，但卻有著別人沒(méi)有的頑強(qiáng)。春草中有春蟲(chóng)，春草中有春筍，春草中有春的.滋味。夏草不似春草，擁有春水的灌溉，色澤不如春草；秋草枯黃，不及春草鮮嫩；冬草無(wú)處尋，不及春草滿(mǎn)地，無(wú)愁尋。

　　四季有草，春草單出于眾。

　　春天有酒，叫春酒。春人飲春酒，不是為了解千愁，而是為了與美景合二為一，使情意更濃，酒更濃。為啥春景飲春酒，情意濃濃呢？因?yàn)橄木帮嫶壕疲�美景無(wú)處尋，如有美景尋得，情意反而淡了幾分；秋景飲春酒，情意反而濃，但美景凄涼，情意濃有何用；冬景飲春酒，皚皚白雪景色單調(diào)，情意淡。

　　四季中有四景，四景飲酒，春景飲酒更加獨(dú)具特色。

　　春天有鳥(niǎo)，叫春鳥(niǎo)。春鳥(niǎo)啼鳴，如為春添加了歡快的音樂(lè)，使春更加生動(dòng)。夏天有鳥(niǎo)，叫夏鳥(niǎo)，夏鳥(niǎo)無(wú)處尋，尋來(lái)知了叫，夏鳥(niǎo)不如春鳥(niǎo)；秋天有鳥(niǎo)，鳥(niǎo)向南飛，剩下的只有落葉；冬天無(wú)鳥(niǎo)，白雪一片。

　　四季有鳥(niǎo)，春鳥(niǎo)與眾不同。

　　我知道了，是人們的呼喚喚醒了春天；我知道了，是美景帶來(lái)了春天；我知道了，春天的任何景物都美麗；我知道了，是人們的呼喚，是自然的美景賦予了春天生命。

　　如果你也知道，那么請(qǐng)你告訴我，你和我一樣熱愛(ài)春天嗎？

春景六年級(jí)作文5

　　打開(kāi)小窗，一縷清風(fēng)淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機(jī)盎然、在我的心中立刻浮現(xiàn)出了一幅春天圖畫(huà)。

　　伴著清脆動(dòng)聽(tīng)的的兒歌，畫(huà)中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發(fā)泄心中的不快，我可以閉目養(yǎng)神，讓我的心和你的心一起跳動(dòng)，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡。

　　在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗，那綠是如此的清淡，淡的好像轉(zhuǎn)瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的虛無(wú)，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來(lái)對(duì)它都是傷害。那綠是如此的孤獨(dú)，亦是如此的圣潔，是人心醉，更使人心碎。

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過(guò)的妖嬈，過(guò)于火熱。春風(fēng)拂過(guò)遠(yuǎn)山，把山染綠了，春風(fēng)吹過(guò)近水，把水染綠，青山碧水，好風(fēng)光好好風(fēng)光呀。

　　寫(xiě)意中的煙雨朦朧亦是不可少的.，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過(guò)急，秋雨不免過(guò)于蕭瑟，冬雨要有便是奇觀(guān)了。春雨是綿綿不斷的，春雨是象征希望，是積極的，因此，春雨貴如油。

　　畫(huà)中無(wú)人則略顯空洞，倘若能添上一兩個(gè)古色古香的人，這畫(huà)就可以完美了，完美了。

　　北方的人亦是不可取，北方的漢子過(guò)于魁梧，過(guò)于粗獷，不適用于多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適于柔弱的春。江南的人則是最佳的人選，江南的男子有著與生俱來(lái)的書(shū)香氣，文質(zhì)彬彬。江南的女子不消說(shuō)，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，在充滿(mǎn)綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走著，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊。

春景六年級(jí)作文6

　　等啊等，盼啊盼，終于到了今天——去北京游覽頤和園的日子。

　　從車(chē)上走下來(lái)，我們跟著導(dǎo)游一起走進(jìn)了頤和園的大門(mén)。剛到那里，我就沉浸在欣賞美景的美好中了。古色古香的建筑，讓我感受到了中國(guó)建筑歷史上獨(dú)特的古典美，以前在書(shū)中才能看到的美景，都映入了我的眼簾，使我對(duì)頤和園的內(nèi)景產(chǎn)生了美好的幻想。帶著好奇心，我和同學(xué)跟著導(dǎo)游走進(jìn)了大門(mén)。

　　一進(jìn)頤和園，我就看到了一個(gè)大門(mén)，牌匾上寫(xiě)著“仁壽門(mén)”三個(gè)大字，門(mén)里有一塊太湖石，它的寓意是長(zhǎng)命百歲，“仁壽”，取《論語(yǔ)》中“仁者壽”之意命名為仁壽殿。參觀(guān)完仁壽殿之后，我們又一起走到了昆明湖。昆明湖湖岸楊柳成行，湖上有一條一條的小船，載著人們欣賞沿岸風(fēng)景。一陣春風(fēng)吹來(lái)，柳條輕拂著湖水，湖面波光粼粼，如此美的景色陶醉了每一個(gè)人，大家紛紛拿起照相機(jī)拍照，我也不例外。

　　我們又接著向前走，來(lái)到了長(zhǎng)廊。以前學(xué)過(guò)的課文里長(zhǎng)廊就給我留下了很深的印象，現(xiàn)在見(jiàn)到了實(shí)物，我怎能不興奮呢?長(zhǎng)廊的每根枋梁上都繪有彩畫(huà)，色彩明麗、富麗堂皇，讓人不由得駐足觀(guān)賞。仔細(xì)觀(guān)賞，長(zhǎng)廊上的畫(huà)有歷史故事、神話(huà)傳說(shuō)，讓人浮想聯(lián)翩，又有了一番觀(guān)賞的情趣。與長(zhǎng)廊告別之后，迎面而來(lái)的是石舫。舫上艙樓原為古建筑形式。船體用巨石雕成，是頤和園內(nèi)著名的水上珍品。但在英法聯(lián)軍入侵時(shí)舫上的`中式艙樓被焚毀。光緒十九年按慈禧意圖，將原來(lái)的中式艙樓改建成西式艙樓，取名清晏舫。頂部用磚雕裝飾，顯得精巧華麗。同時(shí)石舫也是頤和園中唯一具有西洋風(fēng)格的建筑。華麗的石舫是我從未見(jiàn)過(guò)的，那栩栩如生的樣子讓我看了還以為一艘船漂浮在水上呢。

　　離開(kāi)了石舫，我們就要離開(kāi)頤和園了，所有的人都戀戀不舍地和頤和園說(shuō)再見(jiàn)。是啊，祖國(guó)如此美麗風(fēng)光，怎能不讓人懷念呢!

春景六年級(jí)作文7

　　春天邁著輕盈的步伐，悄悄來(lái)到校園，出現(xiàn)在我們的身邊。每一株草都凝聚著春天的美好；每一朵花都洋溢著春天的笑臉；每一棵樹(shù)都蘊(yùn)含著春天的話(huà)語(yǔ)……

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一朵朵紫玉蘭，猶如一位位亭亭玉立的少女在春風(fēng)里向我們招手。放眼望去，有的含苞欲放，有的半開(kāi)半合，更多的已經(jīng)爭(zhēng)先恐后般鬧春怒放，它們各有各的姿態(tài)，這朵很美、那朵也很美！

　　一陣翠笛般的鳴叫傳入耳朵，快瞧！一群小鳥(niǎo)在小樹(shù)林中穿梭。有的從這棵樹(shù)蹦到那棵樹(shù)，好像在迎合著春天的活力；有的站在枝頭引頸高歌，好像比試著誰(shuí)的歌聲最動(dòng)聽(tīng)；有的你一言我一語(yǔ)地嘰嘰喳喳，好像在爭(zhēng)論究竟哪個(gè)季節(jié)最美好……

　　沿著林蔭小道來(lái)到操場(chǎng)，最醒目的是操場(chǎng)邊的一株株紅葉李，雪白的`花瓣如同飄落的雪花，粘在樹(shù)枝上；花朵上掛滿(mǎn)露珠，如同水晶般冰清玉潔，淡淡的清香沁人心脾。(原創(chuàng)投稿 )

　　抬頭望向教學(xué)樓，儼然一座立體的植物園。墻上布滿(mǎn)了爬山虎，星星點(diǎn)點(diǎn)泛紅的舊葉，掩蓋不了成片躍躍欲出的嫩綠，會(huì)同那朵朵金燦燦的迎春花，張開(kāi)笑臉，迎接著春的到來(lái)。

　　進(jìn)入教學(xué)樓，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)天井洋洋灑灑鋪在地面，好似一張金色的地毯；踏著郎朗讀書(shū)聲拾級(jí)而上，走廊外的小花壇里，玫瑰、杜鵑與月季正在爭(zhēng)奇斗艷，都迫不及待地展現(xiàn)著自己的嬌顏和美貌，小草們紛紛探出頭，好奇地打量著一切。

　　校園的春景如此迷人，它不同于夏天的枝繁葉茂、秋天的碩果累累、冬天的沉靜肅殺，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，好一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。春天，在校園里、在操場(chǎng)上、在我們每一個(gè)人的心里。我愛(ài)春天，我愛(ài)校園！

春景六年級(jí)作文8

　　春天悄然來(lái)了。

　　清晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，迷迷糊糊地拉開(kāi)輕盈的淺綠色窗簾，四月柔和的春光輕輕地披在我的身上，首先映入眼簾的是一片清新的嫩綠，小草休息了整整一個(gè)冬天，激動(dòng)地從烏黑的土中探出可愛(ài)的小腦袋，盡情呼吸新鮮空氣，展望這陽(yáng)光明媚的世界。這令我怦然心動(dòng)，想起這正是桃花盛開(kāi)的季節(jié)，而桃溪園此刻定是桃香飄逸。這竟讓我無(wú)心留戀溫暖的被窩，馬上梳洗自己，換上運(yùn)動(dòng)服，和媽媽打了一聲招呼就跑出了家門(mén)。

　　我飛奔著跑出小區(qū)，伴著舒適的春風(fēng)，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，心里充斥著愉悅，三步并兩步奔向桃溪園。

　　從月牙小門(mén)往里看，一片嫩嫩的粉紅撲面而來(lái)。我迫不及待地進(jìn)去，欣賞著每一片秀氣的桃花，它們挨挨擠擠的開(kāi)放在樹(shù)上。各個(gè)都像搽過(guò)胭脂似的。有的桃花躲在葉子后面，像個(gè)害羞的小姑娘。有的單獨(dú)開(kāi)放，像一個(gè)漂亮的女郎，有的桃花像一位婀娜多姿的仙女穿著粉紅中帶白的紗裙，在樹(shù)枝上翩翩起舞。滿(mǎn)樹(shù)桃花的姿勢(shì)，好比天上白云的形狀一樣多，看得我應(yīng)接不暇。若身體微微地傾斜，一股沁人心脾的芳香便撲鼻而來(lái)，頓時(shí)使人感到心曠神怡。它們隨著春風(fēng)起舞，交響的聲音如風(fēng)鈴一般美妙。桃樹(shù)上有幾只漂亮的鳥(niǎo)兒，它們自由地歌唱著。遠(yuǎn)處地平線(xiàn)漸漸模糊，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的`，天上的白云也似成了嬌艷欲滴的桃花。

　　我沿著桃樹(shù)間的小道慢慢行走，停留在一樹(shù)開(kāi)得正盛的桃花旁，忽然想起，如此美的春景若不留下，其不辜負(fù)了嗎?我動(dòng)了摘花的念頭，甚至手都放在了梅花的枝椏上。但是，我思索了一陣子，卻否認(rèn)了自己的想法，還是不要摘吧，大自然是多么得神奇，創(chuàng)造出如此之美的春景。而我卻又什么理由和資本摘掉大自然辛辛苦苦醞釀成的果實(shí)呢?我想，只要將這份美好永遠(yuǎn)地鎖進(jìn)心底，讓它們的芳香永遠(yuǎn)飄蕩在我的記憶中變好了。

　　我嘴角微微上揚(yáng)，心里充斥著前所未有的寧?kù)o與喜悅，繼續(xù)漫步在這粉色的海洋。

春景六年級(jí)作文9

　　雖然還有幾分寒意，但我們校園里卻已是生機(jī)勃勃春意盎然。

　　一走進(jìn)校園，目光便被路邊樹(shù)上的花吸引住了，有桃花，梨花，杏花，粉似霞，白如雪。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣漫天飛舞，下起了浪漫漂亮的花瓣雨。一旁的迎春花也不甘示弱，穿上了鵝黃的新衣，戴上了星星發(fā)飾，帶來(lái)了春的消息。

　　學(xué)校里的小溪被春姑娘叫醒，他翻了個(gè)身，冰就全融化了。他歡快的唱著歌，卷著水花跳著舞，好像在歡迎同學(xué)們來(lái)上課學(xué)習(xí)。下面的小金魚(yú)迫不及待的浮上水面，露出頭，呼吸一口春天的氣息。這時(shí)候小金魚(yú)突然地沉下去，只聽(tīng)見(jiàn)“咕嘟”“咕嘟”的聲音，哦！原來(lái)是調(diào)皮的它們?cè)谕屡菖菽兀?/p>

　　操場(chǎng)邊的一棵柳樹(shù)活像一個(gè)個(gè)小天使，整齊的排列在操場(chǎng)的`四周，柔嫩、傾長(zhǎng)的枝條迎風(fēng)擺動(dòng)，好像揮動(dòng)著淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來(lái)翩翩起舞，為新的一天的到來(lái)向同學(xué)們招手，又似乎在竊竊私語(yǔ)。傳遞春的信息。

　　竹園里的竹子在吸取了水分之后，一股勁的往上長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看，就像幾位正在吟誦的英俊少年，幾只可愛(ài)的小麻雀停落在他們的肩頭，嘰嘰喳喳的在討論些什么。地上的竹筍，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，穿上了一層層筍衣，探出了尖尖的頭。春風(fēng)吹過(guò)的清晨，竹葉刷拉拉的響起來(lái)，小鳥(niǎo)們?cè)谥窳种屑瘯?huì)，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，贊美美麗的校園。竹子在什么時(shí)候都是那樣的清秀挺拔。

　　教學(xué)樓矗立在東西兩側(cè)，西教學(xué)樓下邊是一個(gè)圓形的噴水池，清澈透明的泉水不時(shí)向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。一群色彩艷麗的小金魚(yú)歡快的在池里游來(lái)游去。大樓里時(shí)而傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，向動(dòng)人的童聲大合唱。一陣陣笑聲從操場(chǎng)傳來(lái)，同學(xué)們聚在操場(chǎng)上，這里一伙，那里一群，有的在樹(shù)下看哪片葉子是新長(zhǎng)的，有的在看哪朵花是經(jīng)過(guò)昨夜一陣春雨綻放的。他們說(shuō)著、笑著、跳著，像一群雛鷹展翅飛翔。春天在同學(xué)們心中蕩漾……啊，春天，里來(lái)到了校園，改變了冬日里校園的死氣沉沉，帶來(lái)了生機(jī)勃勃，帶來(lái)了綠色的希望。

春景六年級(jí)作文10

　　那四季分明的風(fēng)啊，這一回，是春天的，它就這樣無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到我們的校園。

　　我在校園的花圃里看見(jiàn)了春風(fēng)。紅得像火，白得如雪，粉得似霞的花兒們?cè)诖猴L(fēng)的撩撥下輕輕點(diǎn)頭，向師生們含笑問(wèn)好。艷麗的'一串紅在風(fēng)中扭動(dòng)著纖細(xì)的“腰”，與同伴們跳起優(yōu)美的探戈；淡黃的迎春花在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，把更多的花兒捧上枝頭；杜鵑也按捺不住自己的喜悅，把火紅的顏料涂上花瓣……

　　我在草叢中發(fā)現(xiàn)了春風(fēng)。冬天讓小草紛紛枯黃，將根深深地埋起來(lái)。春風(fēng)喚醒了它們，他們不顧一切阻撓，一而再，再而三地從地下倔強(qiáng)地冒出草尖，不到一個(gè)月，小草們?nèi)缤�雨后春筍般占滿(mǎn)了整個(gè)草坪，為裸露的泥土披上了綠裝。春風(fēng)一吹，草地上搖搖擺擺掀起一陣陣小小的波浪，如果再長(zhǎng)高一點(diǎn)，那么就可以與綠色的麥浪比美！可是它不肯，因?yàn)樗�更愿意讓風(fēng)穿梭其間，讓同學(xué)們能在上面玩耍。

　　教學(xué)樓旁一棵棵柳樹(shù)，也不例外，都留下了春風(fēng)的腳印。早晨，霧氣包圍著整個(gè)校園，從樓上俯看柳樹(shù)是再美不過(guò)的了。嫩黃的柳葉包裹著枝條，變綠葉的舒展開(kāi)來(lái)，就像枝條上被春風(fēng)涂上了發(fā)綠的黃色顏料，霧這位藝術(shù)大師又讓它若隱若現(xiàn)，并在上面凝上一層霧白。我情不自禁地想起賀知章的詩(shī)句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　春風(fēng)吹紅了花，染綠了樹(shù)，讓小蜜蜂提著花籃，在枝里花間來(lái)回繁忙采蜜，風(fēng)請(qǐng)來(lái)蝴蝶舞蹈家翩翩起舞，歌唱家站在枝條上，唱起悠揚(yáng)的樂(lè)曲……寂靜的校園被朗朗讀書(shū)聲打破，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，遍布了整個(gè)校園。

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