六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
一對(duì)鳥(niǎo)夫妻累了一天為孩子捉蟲(chóng)子，準(zhǔn)備回家休息，但是卻看到自己的家只剩樹(shù)樁了，妻子見(jiàn)了眼睛不禁流下淚水。丈夫馬上飛到自己家的那根樹(shù)樁上大聲問(wèn)：“我們的`家呢？！”“是誰(shuí)干的？！”
那位受害者樹(shù)樁生氣地都要噴火了，它開(kāi)口道：“哼，還能是誰(shuí)！當(dāng)然是可惡的人類(lèi)嘍！把我腦袋砍去了。”
鳥(niǎo)兒聽(tīng)后傳出撕心裂肺的吼叫聲。
樹(shù)樁也落了淚，朦朧中幻出了從前……
那是一個(gè)和諧的天堂。大家都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的幸福生活。蟬貪婪地吮吸著草汁，蝴蝶在花旁綿延起伏。
不久，幸福生活就到此為止了。一輛皮卡開(kāi)進(jìn)了樹(shù)林，下車(chē)后，他點(diǎn)起一支煙，走到一棵高大挺秀的樹(shù)旁。鳥(niǎo)的啼叫驚醒了熟睡的萬(wàn)物。是誰(shuí)？
他口是心非地自言自語(yǔ)道：“哎呀，這棵樹(shù)該修修了。”說(shuō)罷，拿出一把電鋸在樹(shù)旁比劃。樹(shù)不知那個(gè)人要干什么，只感覺(jué)一陣劇痛，腦袋就掉了。等伐木工滿(mǎn)意地走后，樹(shù)林已一片狼藉。
兩年之后，人們又來(lái)到這片樹(shù)林。樹(shù)樁上萌發(fā)了新芽。人們看到兩只凍僵的鳥(niǎo)尸，感覺(jué)自己好像悟出了什么，于是，他們拿起樹(shù)苗，手握著鍬，開(kāi)始植樹(shù)造林，以前的樹(shù)樁也對(duì)他們笑了笑。人類(lèi)，覺(jué)悟了。
六年級(jí)年的作文 篇2
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，我贊美堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
梅花，我只見(jiàn)過(guò)一次。此時(shí)，大雪像是在跳舞似的，飄在了那棵梅花樹(shù)上。梅花苞像是在經(jīng)歷一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，奮斗著，只有這樣才能綻放出自己的.美。別的花朵早已經(jīng)枯萎了，受不了這寒冷的風(fēng)雪。只有梅花才能經(jīng)得起冬天的考驗(yàn)。別的花在溫暖的春天開(kāi)放，遇到困難就要退縮。而梅花卻能克服困難，以一種樂(lè)觀的心態(tài)迎接寒冬。
梅花的堅(jiān)貞不屈讓我想到了那些指揮交通的警察，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，總是堅(jiān)守在崗位指揮交通，不惜一切代價(jià)保護(hù)人們的交通安全。梅花的精神又讓我想到了那些為國(guó)犧牲的戰(zhàn)士們。他們不為自己生死著想，而為國(guó)家著想，犧牲一個(gè)小家，而拯救了一個(gè)大家，這讓我很敬佩他們！
之所以用梅花來(lái)比喻那些勇敢人士，是因?yàn)樗麄儓?jiān)貞不屈，不管遇到多大困難都不會(huì)低頭折節(jié)，也不會(huì)因?yàn)閼峙滤劳龆艞壭叛觯驗(yàn)樗麄冎酪胱罱K戰(zhàn)勝困難，就不能半途而廢，一定要勇往直前。
梅花和那些勇敢人士的品質(zhì)讓我學(xué)會(huì)了：遇到困難不能退縮，不能因?yàn)槔щy而放棄，即使遇到再大的困難也必須克服。
六年級(jí)年的作文 篇3
我就像以前一樣，待在家里——睡懶覺(jué)，噢不~每天都會(huì)聽(tīng)到這與床分別的慘不忍睹的聲音。我還是自覺(jué)的吃了早餐就去了上學(xué)。
小捷買(mǎi)了一瓶冰紅茶，可怪事發(fā)生了！小捷變成了一個(gè)聾啞人！當(dāng)然小捷父母是十分傷心的，哭的不知怎么形容。杜腐說(shuō)：“小捷為什么變成了聾啞人？”
“不知道，我只知道我們說(shuō)什么他也不聽(tīng)不見(jiàn)。”王利說(shuō)。
“我也不知道啊”我說(shuō)“對(duì)了，但我知道他喝了一瓶冰紅茶。”杜腐好像明白了什么 ，叫我和王利放學(xué)跟他走。我等不及了，甚至我就像現(xiàn)在就去看看什么情況，從他們的表情上看，看來(lái)他們也十分想知道真相，“叮叮叮——”廣播響了，你們快聽(tīng)。“咳咳咳~近期學(xué)校發(fā)生了一件又一件的奇怪的事情 ，數(shù)位同學(xué)因?yàn)槌粤嘶蚝攘藢W(xué)校周邊小賣(mài)鋪的東西，導(dǎo)致學(xué)生聾啞甚至瞎了，我的報(bào)告完畢，請(qǐng)學(xué)生不要買(mǎi)這些食品和飲品。””啊啊啊，我瞎了！我們的目光轉(zhuǎn)向林浩，它說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚嗚，我看不見(jiàn)了，嗚嗚嗚嗚。”面對(duì)這些問(wèn)題，我們的向老師更是煩惱。還說(shuō)了這么一個(gè)氣話：唉，我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)聾啞又瞎的，我還不如也瞎了好！終于放學(xué)了，但我們看見(jiàn)的是一群家長(zhǎng)帶著他的孩子找老板算賬呢，我們趁亂過(guò)了去看了一下情況。“大家先不要生氣，嗚嗚嗚，我的孩子也不是瞎了嗎，我現(xiàn)在也在找廠家算賬呢，我現(xiàn)在也在找廠家算賬呢等結(jié)果出來(lái)，再計(jì)較好不好？”可家長(zhǎng)就是不愿意，死活都要這老板解釋這個(gè)令人百思不得的怪事。我買(mǎi)了一瓶冰紅茶去政府那里這里面含有什么成分，但結(jié)果盡然是——未知物體 。“啊！那小捷是不是沒(méi)救了啊。”王利說(shuō)，我說(shuō)：“應(yīng)該有的治療的。”
學(xué)校共有3100多人，已經(jīng)聾了150個(gè)左右，又聾又啞的有25個(gè)左右，瞎的盡然有350個(gè)左右。然后我寫(xiě)成紙給了小捷，然后小捷用紙寫(xiě)字給我，紙是這么寫(xiě)的：
瞎的有那么多個(gè)，是不是有規(guī)律啊。一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人！我發(fā)現(xiàn)：買(mǎi)冰紅茶的人有20-30個(gè)，也就是又聾又瞎的人數(shù)。因?yàn)榻裉焓窍奶欤I(mǎi)冰棒的人有330-360個(gè) ，也就是瞎的'人數(shù)買(mǎi)糖果的人有140-160個(gè)，也就是聾的人！我?guī)缀醢堰@個(gè)消息告訴全學(xué)校！看，這小捷還寫(xiě)嘚瑟這兩個(gè)字在紙上 ，真是氣死我了，我突然醒悟起來(lái)，，先找到怎么恢復(fù)再說(shuō)吧。“叮叮叮~”上課了，我迷迷糊糊的走進(jìn)教室，教室里的安靜中含有一種詭異的氣氛。講臺(tái)上的老師也在蹙著眉毛，應(yīng)該在想著些什么。
“老師，上不上課了？”我說(shuō)。
老師看著我：“不上了！”唉~我一說(shuō)話，老師有十次有九次都會(huì)走到辦公室里。
今天這么安靜，成了我們班有史以來(lái)最安靜的一次，但是，一次喧嘩打破了這個(gè)安靜。
“這是什么！”
“不知道！”
“綠色的液體，看起來(lái)有毒！”
“有色的雨！”
“好好奇啊，我碰一下。”結(jié)果他一碰就成了一個(gè)聾啞人！
“阿阿阿啊啊啊啊，怎么辦？”他們大聲宣傳。
“受害者”回到了自己的座位，我們不知所措。老師來(lái)了，好像知道了什么，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
我站起來(lái)，“老師！他變成了一個(gè)聾啞人！”我大聲地說(shuō)，怕老師聽(tīng)不見(jiàn)。可老師什么也沒(méi)說(shuō)就是拿起粉筆，磨了又磨，看起來(lái)心情很差。我坐了下來(lái)，什么也沒(méi)有說(shuō)，看著老師那癟著臉的表情，我開(kāi)心有點(diǎn)不詳?shù)念A(yù)感！
老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)讓我們驚訝到無(wú)可比喻的田地，黑板這么寫(xiě)的：
我無(wú)緣無(wú)故的成了一個(gè)聾啞人就是喝了一口水龍頭的水......
啊！水也污染了“毒”！
六年級(jí)年的作文 篇4
連綿的陰雨終于被太陽(yáng)趕走了,被憋在家里的小鴨們立馬跑到鴨媽媽身邊乞求道：“媽媽?zhuān)蹅兂鋈ネ姘桑@幾天我們都快憋死了。”鴨媽媽心想！這么好的天不出去真是可惜了。便說(shuō)：“好，咱這就走。”說(shuō)罷，便領(lǐng)著小鴨子們一搖一擺地上路了。
鴨媽媽帶領(lǐng)著小鴨子們來(lái)到了熱鬧非凡的溫哥華街頭。一只小鴨子聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲，它便隨著聲音來(lái)到了一個(gè)被了井蓋的一水道旁，它看了看以為那是一條小溪，便叫了幾個(gè)同伴在下水道邊玩了起來(lái)。就在這時(shí)，一輛汽車(chē)從它們身邊呼嘯而過(guò)，它們被嚇得后退了幾步，正巧掉到了下水道中。這時(shí)鴨媽媽才發(fā)現(xiàn)它的幾個(gè)孩子不見(jiàn)了，忽然它聽(tīng)到了下水道中傳來(lái)一陣陣?guó)喗新暎ⅠR跑了過(guò)去，看見(jiàn)它的孩子在底下，便大聲地喊到：“孩子們，堅(jiān)持住啊，媽媽這就去找人幫忙。”說(shuō)完，它便去找人求救。忽然，它看見(jiàn)兩個(gè)交警在巡查，便馬上跑過(guò)去在交警身邊叫了起來(lái)。交警見(jiàn)到鴨媽媽被嚇了一跳，不知道鴨媽媽要干什么。鴨媽媽見(jiàn)交警一臉迷茫，便用嘴咬了咬交警的褲角，用翅膀指了指下水道。交警們還是不明白，但還是跟了解過(guò)去。
當(dāng)交警到了下水道后恍然大悟。他們立即找了一條繩索、一個(gè)筐子和幾條魚(yú)。他們將繩索系互筐子上，把魚(yú)放進(jìn)筐子里。慢慢地降到了下水道底下，不鴨子們見(jiàn)到好吃的`便上了筐子，交警們便慢慢地將筐子拉了上來(lái)。
小鴨子們得救了，鴨媽媽拍著翅膀向交警們致謝后又帶領(lǐng)著小鴨們上路了，兩邊的汽車(chē)紛紛給鴨子們讓路，交警們也目送著鴨子們，“多可愛(ài)的鴨子們！”交警贊嘆到。
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