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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
北疆的春，生機(jī)總還是有的，只是不似江南那樣的草長(zhǎng)鶯飛，不若平原上的萬(wàn)物復(fù)蘇，不及蘇杭那樣的彩蝶翩飛，但是只要細(xì)細(xì)品味起來(lái)還是別有一番風(fēng)味的。
克拉瑪依的三月，天空一改往日的昏沉，披上蔚藍(lán)色的衣裳，潔白的云朵悠閑的在天空中自由飄蕩。
西郊，孩童們拿著線(xiàn)軸歡快的跑著，那一只只色彩斑斕的風(fēng)箏在一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)孩童們那一雙雙靈巧的雙手的牽引下，向著天空、向著遠(yuǎn)方、朝著太陽(yáng)、朝著云朵飛去。
看著，看著……
看那風(fēng)箏在春風(fēng)的牽引下飛上廣闊的藍(lán)天，去擁抱那蔚藍(lán)的`蒼穹，去撫摸那悠閑的云朵。
思考，思考……
心也隨這紙鳶一道飛翔、一起感受這純真的春，一同感悟這美妙的自然。
總以為，自己穿越了時(shí)間的界限，俯瞻大地，在天空自由翱翔。
總以為，自己經(jīng)歷了一回心靈的放飛，忘卻了憂(yōu)愁忘卻了煩雜。
總以為，收獲了放飛的喜悅，收獲了那無(wú)以言表的愜意與舒暢。
所有的以為都是虛無(wú)縹緲的，現(xiàn)在的我也只能讓這風(fēng)箏載著當(dāng)初的念想。隨風(fēng)飄搖遠(yuǎn)去，漸漸地運(yùn)去。切斷線(xiàn)繩，讓它獲得真正的自由，漸漸地越行越遠(yuǎn)，直到消失在天際。
童年與思念，也都隨著風(fēng)箏。無(wú)影無(wú)蹤。
八年級(jí)作文 篇2
我，像一顆泥土中的種子；我的世界沒(méi)有陽(yáng)光。
外表陽(yáng)光，內(nèi)心孤僻的我一直想要安安靜靜的學(xué)校生活，不要活動(dòng)場(chǎng)上的無(wú)限風(fēng)光，甚至不想出現(xiàn)在別人的視線(xiàn)里，只讓自己蜷縮在角落里。可是學(xué)校的活動(dòng)卻又偏偏那么豐富，豐富到讓我討厭，就像鼠婦討厭陽(yáng)光……
“馬瑀昊，你來(lái)一下。”又是老師在叫我了，一種不好的預(yù)感涌了上來(lái)……“學(xué)校組織‘五四朗誦’比賽，你和蔣成龍搭檔參加吧！”果然。“老師，蔣成龍的能力很強(qiáng)，他一個(gè)人就夠了，我還是不要參加了吧？”“哎！”老師淡淡地嘆息“你怎么就是不愛(ài)參加活動(dòng)呢？這今天做的一切可都是為了以后做準(zhǔn)備，有利于你的成長(zhǎng)，參加活動(dòng)是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己能力的啊，你好好準(zhǔn)備吧！”
想想老師這幾年對(duì)我的關(guān)心、教導(dǎo)，我知道她這一切都是為了我發(fā)了。頓時(shí)心中有一絲光芒閃過(guò)，“可是，失敗了怎么辦？”一道懦弱地聲音將光芒打散，嘆了口氣“就當(dāng)是為了不讓老師失望吧……
雖然不情愿，但我還是參加了，原本想讓老師悉心的指導(dǎo)，搭檔的用配合之下，我竟然獲得了第一名。那天的一切還刻在心里，我還記得拿到獎(jiǎng)狀時(shí)我目不轉(zhuǎn)睛地盯了它很久，唯恐一切僅是南柯一夢(mèng)……
種子發(fā)芽的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，突然渴望陽(yáng)光的照耀，仿佛有人推開(kāi)了我心靈的.窗，讓一絲陽(yáng)光造訪(fǎng)我黑暗的世界……
藍(lán)天，白云，陽(yáng)光之下，鐘鼓之樂(lè)縈繞于耳畔，望著高臺(tái)上那即將揭幕的孔子像，心在回望這幾年的學(xué)校生活，我就像一名志在遠(yuǎn)方的蹬山者，背負(fù)著成長(zhǎng)的希望，懷揣著翻山越嶺的夢(mèng)想，踏著成長(zhǎng)的征途，碧水藍(lán)天為見(jiàn)證，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)著。
“馬瑀昊，這次由你代表初四發(fā)言，你行嗎？校長(zhǎng)嚴(yán)肅的表情歷歷在目，一抹自信的笑漾在嘴邊：“我能行！”
種子掀開(kāi)了泥土，兩片嫩葉沐浴在陽(yáng)光之下，我學(xué)著它的樣子——手心向上，擁抱陽(yáng)光，成長(zhǎng)在陽(yáng)光之下……
八年級(jí)作文 篇3
常喜歡一個(gè)人獨(dú)坐在無(wú)言的寧?kù)o里，我喜歡這份無(wú)言的感覺(jué)。環(huán)境是無(wú)言的寧?kù)o，氣氛是無(wú)言的寧?kù)o，心情也是無(wú)言的寧?kù)o。我總是固執(zhí)地認(rèn)為，心靈在無(wú)言的寧?kù)o中所發(fā)出來(lái)的聲音才是來(lái)自心靈最深處也是最真實(shí)的聲音。只有在這份無(wú)言的寧?kù)o中，我們才能靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
我總是固執(zhí)地認(rèn)為，每一個(gè)靈魂都是一個(gè)世界，沒(méi)有窗戶(hù)，而每一個(gè)可愛(ài)的靈魂都是倔強(qiáng)的獨(dú)語(yǔ)者，他們有著一顆顆色彩紛呈音質(zhì)不同的心靈。
大千世界滾滾紅塵中的蕓蕓眾生都以不同的面目走在生活的邊緣。為了世界的紛擾，為了遙遠(yuǎn)的追求，為了僅存的希望，每個(gè)人都忙碌地游走在時(shí)間的尖鋒上，“滴答滴答……”，它悄悄流逝著，送走了日出，迎來(lái)了日落，像一位無(wú)聲的導(dǎo)演，演繹了每場(chǎng)生命的旅行，而在這段平凡而深刻的旅程中，你是否打開(kāi)過(guò)車(chē)窗，留意一下拂過(guò)的微風(fēng)，讓自己的心靈靜下休息，傾聽(tīng)它呢？
有時(shí)候，盲目地前進(jìn)未必是最好的。當(dāng)你為了成績(jī)而一味地趕功課，把身體累垮了，你覺(jué)得那算成功嗎？當(dāng)你為了經(jīng)濟(jì)收入而一味地工作，卻忘了與家人談心，陪伴他們，你不覺(jué)得生活空虛了嗎？當(dāng)你看著身邊聳立的大廈和絢麗的路燈，卻忘了抬頭仰望那一片最自然的天空，你已被物質(zhì)麻木了靈魂了嗎？
朋友，靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)心靈的聲音吧，它已經(jīng)在對(duì)你說(shuō)累了。
放下你手中的任務(wù)，放下你心中的負(fù)擔(dān)，放下你腦海里的所有追求，就這一刻，閉上眼，靜默地傾聽(tīng)著自己的'心跳，“累了嗎”“最初的選擇是否該繼續(xù)？”“所追求的，還有多遠(yuǎn)？是理想的距離，還是只能成為遙不可及的夢(mèng)？”
常聽(tīng)聽(tīng)那心靈的聲音吧吧，它會(huì)引導(dǎo)你走向生命不可阻擋的渴望，而靈魂的選擇，絕對(duì)是無(wú)悔的！
八年級(jí)作文 篇4
這個(gè)星期天，我和往常一樣起了個(gè)大早。我輕輕的推開(kāi)窗戶(hù)，和曛的微風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)。幾縷朝陽(yáng)給玻璃窗鍍上了一層金色。呵今天的天氣可真好，我一會(huì)兒可以去放風(fēng)箏了我在心里盤(pán)算著，為了掙表現(xiàn)，我一最快的速度洗簌完畢，吃過(guò)早飯，便走進(jìn)書(shū)房專(zhuān)心致志的做起作業(yè)來(lái)。
做完作業(yè)，我連蹦帶跳地來(lái)到媽媽的跟前，笑嘻嘻地問(wèn)：“媽媽?zhuān)铱梢匀ネ鎲幔俊辈怀鑫宜希瑡寢岊^一句便問(wèn)：“你的作業(yè)做完了嗎？”“沒(méi)有做完還敢向你母親大人提這樣的要求？我俏皮的說(shuō)。媽媽的臉上立刻浮起了一絲微笑，不過(guò)她的笑容很快便收住了。
“你今天的課外書(shū)看了嗎？”媽媽接著問(wèn)道。“還沒(méi)有呢。”我不由的吐了吐舌頭。
“那你還不快去看！”媽媽一本正經(jīng)的.說(shuō)。
沒(méi)有辦法，我只好垂頭喪氣地回到書(shū)房，心不在焉地完成這件每：天必須列行的公事，我的兩眼盯著書(shū)本，腦子里去充滿(mǎn)了電視中那一部部精彩有趣的動(dòng)畫(huà)。“嘀……嗒……。嘀……。嗒……”墻上的掛鐘今天似乎走得特別的慢，老半天也沒(méi)有見(jiàn)分針走完一圈。樓下不時(shí)傳來(lái)小伙伴的嬉戲打鬧聲，我是多么的羨摹他們。多想馬上加入他們的行列啊！
好不容易才熬夠了一個(gè)小是，我如釋重負(fù)，我“騰”的從座位上站起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣，興沖沖的來(lái)到媽媽的跟前，滿(mǎn)
懷希望地問(wèn)：“媽媽?zhuān)n外書(shū)我已經(jīng)讀完了，這下我該出去玩了把3沒(méi)想到媽媽把臉一沉，嚴(yán)肅地說(shuō)你這孩子，成天就知道玩。轉(zhuǎn)眼小學(xué)都快畢業(yè)了，還不知道用功，看來(lái)你是不想上重點(diǎn)中學(xué)了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢井地站在一旁，不知該說(shuō)什么才好。
這是，在一旁沒(méi)插話(huà)的爸爸開(kāi)口了：“我看你也真是的，咱家微微畢竟還是個(gè)十來(lái)歲的孩子，怎么不愛(ài)玩？我看你這樣讓她成天泡在書(shū)堆里，她以后非成為一個(gè)書(shū)呆子不可。”就是，就是。我趕緊附和。雖然有爸爸說(shuō)好話(huà)，媽媽也沒(méi)有絲毫要讓步的意思。你看人家隔壁的李小麗多乖，每門(mén)功課都不錯(cuò)，樣樣競(jìng)賽拿第一，獎(jiǎng)狀都快帖滿(mǎn)墻壁了，人家將來(lái)準(zhǔn)是考大學(xué)的料。媽媽又嘮叨開(kāi)了。
“這些，我都知道”。我有些不耐煩地說(shuō)。
“知道，那還不趕快去復(fù)習(xí)公功課”。媽媽的音調(diào)一下子提高了八度。
我知道媽媽的話(huà)是沒(méi)有任何商量的余地的，只好奉命行事。我剛一轉(zhuǎn)身，她又嚷開(kāi)了：“今天，你必須把第二單元的語(yǔ)文套餐和數(shù)學(xué)套餐全部做完。“恩，知道了。！”我氣呼呼地應(yīng)了一聲，頭也不回的往書(shū)房走去。此時(shí)此刻，我感覺(jué)自己雙腳象灌了鉛似的，仿佛有千斤重。
唉，看來(lái)這個(gè)星期天已經(jīng)不屬于我了，我真苦悶！
八年級(jí)作文 篇5
在于一些動(dòng)物來(lái)說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)就是禽獸，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的自私帶給了許多動(dòng)物沒(méi)有了生存機(jī)會(huì)，大人們每到過(guò)節(jié)的時(shí)候便會(huì)殺一些動(dòng)物來(lái)吃，因?yàn)槌粤诉@些動(dòng)物人就會(huì)成長(zhǎng)，就因?yàn)榇笕藗儾粩嗟貧⑸鷦?dòng)物，所以一些動(dòng)物不斷的逃避我們，我就有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn)……
這是一個(gè)中秋節(jié)，媽媽一大早就帶著我坐上了下鄉(xiāng)的車(chē)子，我來(lái)到我的故鄉(xiāng)，看啊，那里還是那么的美好，有花在向我點(diǎn)頭，有草向我招手，這種情況真的很美啊，我到了家。媽媽來(lái)下飯吃，看啊，那是一只兔子，他好像在和我說(shuō)話(huà)又好像在向叫我去救她，我沒(méi)理會(huì)，直道媽媽做菜的`時(shí)候我出來(lái)欣賞欣賞，“啊”我尖叫了一聲，外公要把他殺了給我們吃，怎么辦啊，我要怎樣救他只見(jiàn)，外公拿起刀來(lái)，我神經(jīng)恍惚了一下，我一直叫媽媽別殺他，可那些也是生命啊！只見(jiàn)拿到一下去，天啊，這是人嗎？禽獸都不如……在飯菜上我一直在那猶豫，為什么我沒(méi)有制止外公殺生呢，我一直看著那盆菜進(jìn)入他們的口中，我心里有些慌匆，今天心情一點(diǎn)也沒(méi)好起來(lái)……還做了噩夢(mèng)……
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