六年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
這樣的日子很快樂，它為自己是一棵樹而感到驕傲。每天，它吸收著溫暖的陽光，吸吮著甘甜的清露，跟小動物們一起玩耍，它覺得自己是世界上最幸福的.樹。
這樣快樂的日子并不長，惡夢從那個(gè)夏天開始了。那個(gè)清晨，小樹從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)周圍有許多木樁，所有的樹都在哭泣。它好奇地問媽媽，發(fā)生了什么？媽媽沒有回答，只是偷偷地在哽咽�？墒�，小樹發(fā)現(xiàn)樹越來越少了。終于有一天，小樹發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，它放聲呼喊著“媽媽，媽媽，您在哪兒？”可是，沒有媽媽的回音。小樹筋疲力盡的癱在那兒，對于它來說，明天是可怕的。
它望著空空如野的森林，頓時(shí)淚流滿面。
六年級的作文 篇2
‘昨夜西池涼露滿，冷露無聲濕桂花’，看到這個(gè)句子，我便想起了桂花，桂花小小的，雖然樣子并不惹人喜愛，但它的味道是大家喜愛的清香，它就是我喜愛的——桂花。
我第一眼看到桂花時(shí)，只看到它小小的，很脆弱，我不以為然。等到桂花開之時(shí)，我便被它的香味迷住了。彌漫在校園里的`清香，令人心曠神怡。我偷偷的摘一些，帶回家，曬干，做成了香包。待我在仔細(xì)觀察桂花時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的花瓣細(xì)細(xì)的，小小的，似乎如米粒般大，在秋日的照射下，金黃金黃的桂花，近看，它似乎在發(fā)光，遠(yuǎn)看，似乎在綠茵中優(yōu)雅的綻放出屬于它的光芒。休閑時(shí)間我拉著同學(xué)跑來，只為欣賞它的美，我大口大口的吸著，身體里似乎充滿了只屬于桂花的香氣；上課時(shí)，風(fēng)輕輕吹過，還帶著桂花的香味，我的頭腦變得清醒，更加認(rèn)真的聽課。到家是，發(fā)現(xiàn)家里有這屬于桂花的清香，我不由疑惑，香味哪里的呢？哦！原來媽媽得知我喜愛上了桂花，特地給我做了桂花糕，我品嘗著桂花的味道，心里全是滿滿的幸福感。
我喜愛桂花，那雖不美，但香的花。
六年級的作文 篇3
自從跨進(jìn)校門，我的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過的，學(xué)校中每天都會發(fā)生一些趣事。一想到我身上發(fā)生的幾件搞笑的事，我常常忍俊不禁。
三年級我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，從老家學(xué)校成功轉(zhuǎn)到常州本地學(xué)校并不留級的學(xué)生不多，所以我很有些得意。剛開學(xué)不久，老師讓我們以“我的.家鄉(xiāng)”為題寫一篇作文，我很想在同學(xué)們中一鳴驚人，便挖空心思想把家鄉(xiāng)寫特別些。我想啊想啊，一個(gè)奇怪的靈感突然涌上心頭：我家鄉(xiāng)四川不是有很多山嗎？山上不有很多奇珍靈獸嗎？肯定還有……于是寫作完畢，我得意地交了我的“大作”。第二天老師便在全班同學(xué)面前讀了我的作文：“我的家鄉(xiāng)有很多野人，住在山上。他們吃野菜，喝山泉，有時(shí)還吃人肉，身強(qiáng)體壯，刀槍不入�！苯Y(jié)果，全班同學(xué)笑得前仰后合，作為同學(xué)的姐姐也笑了整整一個(gè)月，連老師也說：“你的家鄉(xiāng)還真特別��！”下課后，同學(xué)們也來問我：“你家鄉(xiāng)野人長什么樣啊？他們真會吃人么？”當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，誰叫我把“牛皮”吹破了呢！每次我一想到這件事 ，都會不由自主地笑了起來。
還有一次，老師讓我們以“假如我會72變”為題，寫一篇想象作文。我的靈感馬上又出來了：我要變成一只小鳥，飛上月球，問嫦娥要很多錢，然后回地球開家火鍋店，吃香喝辣，衣來伸手飯來張口這次老師沒批評我，卻說我想象力很豐富，很有生活氣息，弄得我怪不好意思。
現(xiàn)在，我作文水平明顯高多了，在老師和姐姐的熏陶下我愛上了看書，有時(shí)竟舍不得把書看完！我的作文情節(jié)也經(jīng)得起推敲了。可是，就算作文水平高了，我還是像個(gè)長不大的孩子一樣，特別愛隨意想象。我就像小飛俠彼得潘 ——一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子。
我愛寫作，愛想象。
六年級的作文 篇4
每個(gè)人都有難忘的第一次，要是問我這個(gè)問題，我就會毫不猶豫地說，最令我難忘的第一次就是上鋼琴課了。
記得那天是我第一次上鋼琴課，媽媽把我送到琴房就走了，我怯生生的坐在鋼琴面前，一個(gè)和藹可親的女老師來了，她說今天是第一節(jié)課，我們要先從找音符開始。
在老師交給我基本的知識以后，就讓我自己坐在鋼琴前面，試著找七個(gè)基礎(chǔ)音節(jié)的音符。我按照老師教的動作一本正經(jīng)的坐著，然后在鍵盤上小心翼翼的摸索，可是沒過多久，我就開始煩躁了起來，因?yàn)樽约嚎偸钦也坏揭舴奈恢茫鲜前村e鍵。老師在旁邊看出來我內(nèi)心的急躁了，于是就耐心的對我說：“萬事開頭難，一定要有耐心，你要相信自己能夠找到正確音符位置的，不要急躁，靜下心來，就能夠做到”。看著老師如此相信我，我的.心里漸漸安靜了下來，在老師的指導(dǎo)下，我終于在放學(xué)之前學(xué)會了找音符的位置。
這第一次上鋼琴課真的讓我難以忘懷，我在這個(gè)課上受益匪淺，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：做任何事情都不是簡單的，但是一定要對自己有耐心，并且要有信心自己能夠做好，只有這樣才有可能會成功。
六年級的作文 篇5
深夜，漆黑一片，唯有皎潔的月光在床邊涂抹樂章，鳥兒的鳴叫漸漸稀疏，窗外只有風(fēng)拍打樹葉的聲音……
輕輕地?fù)崦䴘嵃椎谋蝗�，星緣的眼淚浸濕了枕頭，滿天的星星，眨著眼睛，將夜空映得如白晝。星緣睡不著，這已經(jīng)不是她第一次失眠了。星緣從床上爬起來，輕輕打開抽屜，摸出一本玻璃封面的相冊，晶瑩剔透的玻璃依舊閃著潤澤的光，她輕輕拭去灰塵，將相冊捧在手心，很冰，很涼。
一頁一頁的翻開，星緣一會兒哭，一會兒笑，翻到有一頁，目光突然定格，那是星緣一家三口的合照，照片上，爸爸，媽媽，還有幼小的星緣，都咧開嘴笑著，甜蜜又溫馨。
“嘀嗒”，星緣的眼淚滴了下來，像關(guān)不住的水閘，瞬間淚流滿面，她抵不住內(nèi)心的孤寂，伏在床上輕聲嗚咽起來。她想起了那一天，她永遠(yuǎn)不會忘了的那一天，父母離婚的那一天，爸爸媽媽幾乎同時(shí)摔門而去，重重的關(guān)門聲響過之后，是死一般的寂靜，那一刻，星愿仿佛感受到了，心臟碎成了一片一片的'撕裂聲。她有房子住，生活起居她自己可以解決，但，每次回到家后，都是令人感到窒息的寧靜空曠。
合上相冊，將相冊捂在胸口，相冊已經(jīng)不再冰了，但星緣的心依舊很涼很涼，淚水摔在地上，綻成一朵冰涼的花。
“啪！”相冊碎了，摔在地上，迸發(fā)出無數(shù)個(gè)細(xì)小的碎片，相冊中的照片一張張飛出來，飄散在房間的各個(gè)角落，就像一個(gè)個(gè)無家可歸的孩子，此情此景，將星緣的心深深刺痛了，她趴在床上，抽搐著，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，終于傾瀉出來，染濕了一大片被子，由嗚咽變成了嚎啕大哭……
第二天早上，太陽的光芒將星緣喚起，星緣在日記本上寫下了這樣一句話：爸爸媽媽，可不可以不要丟下我，如果時(shí)間重來一遍，能不能別走。星緣把本子攤開放在桌子上，去了學(xué)校，她沒有轉(zhuǎn)身，如果回眸一看，她可以看到，那溫暖的陽光正籠罩著這行字……
六年級的作文 篇6
我生活在江南水鄉(xiāng)，這兒的水資源并不稀缺，所以我一直對珍貴的水資源不懂得愛惜。直至周老師布置了一次體驗(yàn)活動，讓我對“生命之水”有了新的認(rèn)識。
事先我準(zhǔn)備了2。5升的'礦泉水，這就是我們一家三口一天的用水量。一大早，盡管我們刷牙、洗臉盡可能少用水，水量還是明顯下降了不少，這一下讓我緊張起來。夏日的悶熱讓我口干舌燥，可能因?yàn)樗南∩伲屛腋痈械娇诳孰y耐。我喝水只能一小口一小口省著喝�？墒窃谝淮蜗词值臅r(shí)候，因?yàn)闆]有掌控好，“嘩”一下沖出了好多水，我懊惱不已，但已經(jīng)是“覆水難收”。這次以后，我更是“惜水如命”了。我就倒一點(diǎn)在盆里，洗臉洗手反復(fù)利用。到了晚上的時(shí)候，本來我們一家三口都要洗澡，但由于水不夠，我就不洗澡了，就稍微沾水擦一擦。夏天沒法洗澡的滋味真是難以描述。
缺水的感覺可真難受啊！通過這次體驗(yàn)，讓我對水資源更加珍惜了。
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