二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我的家鄉有一條美麗的河流，一年四季流水不斷，水草叢生。這就我家鄉的泗河。 每天早上，河面上霧氣升騰，就像升起了鳧鳧炊煙。
隨著太陽的升起，微風吹來，河面上的輕煙慢慢散去了，露出了水波蕩漾的河面。河水清澈見底，水草從水底五顏六色的鵝卵石間生長出來，像柳條、像絲帶，一條條、一片片。魚兒在水草叢中自由自在地游來游去，不時的吐著水泡兒。翠綠的蘆葦叢中，三三兩兩的飛出幾只水鳥，嘰嘰喳喳地叫個不停。偶爾看見幾只野鴨子從水中探出頭來，又猛然扎入水中。
河岸邊的兩行垂柳，在微風地吹拂下，不停地扭著舞姿，倒映在河水中，驚的`魚兒游來游去.寬寬的河堤上，長著許多不知名的小草，老人們你一群我一隊的在草坪上鍛煉身體，有的在跳舞、有的在煉劍、還有的在打拳，他們說著、笑著，多么快樂啊！ 這就是我們家鄉的泗河，它不就是一幅美麗的風景畫嗎！
二年級作文 篇2
在這個楓林如火的季節里,大地變得格外美麗。
天空中，不時傳來幾聲雁鳴。它們排著整齊的隊伍飛往一年四季都溫暖如春的南方，它們的隊伍一會兒變成”人”字型,一會兒變成”一”字型。
秋風如大雁的翅膀一樣掠過大地。“沙，沙，沙。”這是什么聲音?哦,原來是樹葉在”唱歌”。
秋日的果園芬芳滿園，碩果累累。我最喜歡的是沙果樹花。它的`花開得更奇特，每棵樹冠上堆積起簇簇白雪，樹匯聚成一汪艷亮亮的白色湖泊。那花開的太茂盛了， 把綠葉都遮掩住了，遠處一望真像是湖面上有幾只可愛的白天鵝。太陽升起的時候，果林被罩上一層金色光環，如同我在畫書上看到的神奇的宮殿。
秋日的花園神韻獨具,金黃的菊花,火紅的海棠花和嬌美芬芳的玫瑰，一朵朵，一簇簇，爭芳斗艷。
美麗的秋天，我深情地為你高唱贊歌。因為你不僅象征著美麗，更意味著豐收的喜悅。
二年級作文 篇3
在我們的生活中，有樓房，有山野，有小河，有大海，那美麗潔白的云，更給它增添了幾分神秘的色彩，看山頭的云，似乎是一朵朵飛在天上的棉花糖。走在路上，常常會有一種心曠神怡，美如仙境的感覺。
白云千姿百態，那些在我們頭頂上的云，仿佛老師一樣慈愛地望著我們；那些在樹上的.云，仿佛人們為小鳥搭的白色絨窩。白云遮擋天空，它是巨大的天幕；白云巨大無比，它又是白色的綢帶。
白云瞬息萬變。眼前的白云，剛剛還是一條閉目養神的長龍，轉眼間就變成了正在跑步的兔子；明明是一個巨大無比的毛毯，還沒等你完全看清楚，它又變成了一張潔白的睡床。
美麗的白云，真引人注目。
二年級作文 篇4
春天來了，花園里開出了一朵美麗的玫瑰花。它鉆出泥土，看了看外面，外面一個人都沒有，頓時覺得自己很孤單，就傷心地哭了，還在一個木牌上寫著：“誰能和我交朋友？”
不一會兒，蝴蝶飛來了。它聽見玫瑰花在花園里哭，就過去看看，看見了牌子上的字，說：“我能和你做好朋友嗎？我會跳舞，能每天起來陪你玩。”玫瑰花聽了蝴蝶的.話，就答應了，說：“好吧。”蝴蝶就開開心心地飛走了。
過了一會兒，蒼蠅飛來了，說：“我能跟你做朋友嗎？我飛起來能發出動聽的聲音。”說完，就飛起來了“嗡嗡嗡……”玫瑰花連忙用兩片葉子捂住耳朵，說：“你的聲音太吵了！我不想和你做朋友。”蒼蠅聽了，只好失望地飛走了。
這時，小蜜蜂飛來了，它也看到木牌上的字，說：“我能和你做朋友嗎？我能采你的花粉，釀成蜜給人們。這樣就能展現你的價值了。”玫瑰說：“好呀！”可是玫瑰花已經答應蝴蝶，只好又去拒絕和蝴蝶做朋友。
不久后，小蜜蜂天天和玫瑰花在一起，勤勞地在玫瑰花身上采花粉，釀成蜜。這樣玫瑰的價值也展現出來了。
二年級作文 篇5
我喜歡這本書!
這本書運用的是寫信的方式，向我們展示了一個個故事。
作者以幽默風趣的筆調，向我們描述了一個父母離異的孩子鮑雷伊，給作家漢修寫信的故事。書中鮑雷伊是漢修先生的書迷，所以在書中一直稱漢修為“親愛的'漢修先生”，雖然鮑雷伊的爸爸很想和鮑雷伊的媽媽復合，但卻遭到媽媽的反對······
因此，我對鮑雷伊深表同情。
二年級作文 篇6
今天，我吃完早飯去了科技館。
一近科技館，我去了“機器人世界”，看了機器人撥魔方。機器人撥魔方很好玩，再難的.魔方不超過一分鐘就撥好了。我很喜歡看。還有其他一些東西也很好玩。如機器人下棋。你說用黑棋，機器人就用白棋，你說用白棋，機器人就用黑棋。下的是五子棋。還有機器人音樂家，會彈鋼琴，有《月亮代表我的心》……我很喜歡機器人世界。我又去了“彩虹兒童樂園”，玩了滑滑梯、四季花、雞蛋坐人、吹球、鏡子迷宮。還去了“我的家園”，看了城市的電影。
最后我去了“地殼奧秘”，看了火山爆發。
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