六年級(jí)的作文（精選25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 1
一天，孫小圣和小灰熊一起出去旅游。
走著走著，孫小圣就看見(jiàn)河中央有一塊巨石，孫小圣立刻跳了上去，做了個(gè)“金雞獨(dú)立。”小灰熊看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“快下來(lái)，危險(xiǎn)!”孫小圣就說(shuō)：“別說(shuō)話，沒(méi)看見(jiàn)我在看前面的美麗景色啊!”話音未落，孫小圣腳下就滑了一下，還好孫小圣身手靈活，動(dòng)作敏捷，不然早就全身濕透了。“怎么樣，我厲害吧!”說(shuō)著，孫小圣跳了下來(lái)，看見(jiàn)前面還有許多好看的景色，就說(shuō)：“我要到前面看看去!”
走了幾步，孫小圣就說(shuō)：“這么美的景色，我要在這里留下紀(jì)念!”說(shuō)著，他無(wú)意中看見(jiàn)一根柱子，他想：那里倒是一個(gè)可以留紀(jì)念的`地方。于是，他走過(guò)去，龍飛鳳舞地寫(xiě)了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。
小灰熊看見(jiàn)了很生氣。他一手叉著腰，一手指著孫小圣說(shuō)：“如果人人像你一樣，那邊還有美麗的景色?”孫小圣聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我以后不這樣亂寫(xiě)了!”說(shuō)著，他臉變通紅，紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。
六年級(jí)的作文 2
在我們的生活中，有許多個(gè)第一次。例如：第一次做飯，第一次得獎(jiǎng)，第一次走夜路等等。一個(gè)個(gè)第一次就像是一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。其中，讓我最難忘的是第一次打預(yù)防針。
記得那是上小學(xué)二年級(jí)的一天，老師說(shuō)：如果沒(méi)有生過(guò)麻疹的同學(xué)到辦公室打預(yù)防針。聽(tīng)到老師的話，我的心里咯噔一下，要打預(yù)防針了，到時(shí)候一定很疼的。我上醫(yī)院的'時(shí)候，看見(jiàn)那些打針的小孩都疼的哇哇大哭，而且還呲牙咧嘴的。想到這里，我不由得緊張起來(lái)。
可是，現(xiàn)在是在學(xué)校，老師和同學(xué)都在身邊，可不能讓他們看出來(lái)。雖然，我表面并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但是，心里害怕極了。心想要是媽媽在就好了。要打針了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意先打，老師只好叫同學(xué)的名字。還好沒(méi)有先叫我，我暗自慶幸著。先打的幾個(gè)同學(xué)從辦公室出來(lái)后，說(shuō)并不疼，這讓我松了一口氣。
終于輪到我了，由于緊張，我的肌肉收縮著，醫(yī)生輕輕拍了拍我的胳膊說(shuō)：小朋友，不用緊張，不疼的，很快就好。等我調(diào)整好后，醫(yī)生便開(kāi)始給我打針了。我把頭扭向一邊，背朝著針頭，咬緊牙，閉緊嘴，不敢看。突然，我覺(jué)得有一種涼涼的感覺(jué)，條件反射般的打一個(gè)哆嗦，想叫，但我忍住了。其實(shí)，那只不過(guò)是醫(yī)生用沾了酒精的棉棒在給我消毒呢！醫(yī)生說(shuō)：還沒(méi)打呢，別著急，放松好了。我覺(jué)得針頭離我越來(lái)越近，一分米，一厘米，一毫米，忽然，我覺(jué)得就像一根冰凌進(jìn)入我的皮膚，涼涼的，正當(dāng)我還在細(xì)細(xì)的體會(huì)打針的滋味時(shí)，醫(yī)生已經(jīng)把針頭從我的皮膚里拔出來(lái)了。原來(lái)打針不疼啊！只要放松心情就行，至于剛開(kāi)始感覺(jué)到的疼，只是心理上的疼罷了。
通過(guò)那次打針，讓我知道了：在生活中，應(yīng)該勇敢面對(duì)每一件事情，不要被困難嚇倒，在困難面前不要總是害怕，要有勇氣去做，才能體會(huì)到其中的真正意義。
六年級(jí)的作文 3
“轟隆隆，轟隆隆”，春雷在天空中似乎打跟斗，又像是在奔跑著，呼喊著：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!太好啦!”
電姐姐閃著一道道白色的光，像是揮舞著手中一把雪亮的利劍，雷公公發(fā)出轟隆隆的聲音，好象在空中擊鼓，又好象是在大喊著：“嘿嘿!我也來(lái)湊湊熱鬧!”
春雨過(guò)后，天空變得晴朗了，天空中掛著一道五顏六色，絢麗多姿的彩虹，樹(shù)葉上有了露珠，樹(shù)木也換上了新裝，小鳥(niǎo)們站在枝頭上“嘰嘰喳喳”地歡唱，好象在贊美春雨后大自然靚麗的風(fēng)景，又好象 在說(shuō)：“春天來(lái)了!太好了!”。
小雨過(guò)后的大樹(shù)小樹(shù)由淺入深列隊(duì)般走向碧綠，千朵萬(wàn)朵郁金香挨挨擠擠，爭(zhēng)妍斗艷，金黃色的油菜花在春風(fēng)輕輕地微拂下向人們點(diǎn)頭微笑，碧綠的荷葉上布滿一顆顆晶瑩的雨珠，準(zhǔn)備讓自己的兒女爭(zhēng) 先恐后地沖出水面，一睹春天的風(fēng)采。
小雨過(guò)后，小動(dòng)物們熱熱鬧鬧和家人一起尋找新鮮食物，有的自己一個(gè)人搬運(yùn)食物;有的成群結(jié)隊(duì)搬，晚上便和家人伙伴分享一天的食物;勤勞的'小蜜蜂們也唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，和伙伴們一同采蜜，不怕 勞累，辛苦在花叢中飛來(lái)飛去，為郁金香、櫻花等傳播花粉!
一日之計(jì)在于晨，一年之季在于春。農(nóng)民伯伯也戀戀不舍地告別了休閑，帶上種子，拿起鋤頭，背起犁耙，走向田地，準(zhǔn)備耕耘。學(xué)生們也重新背上書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校，回到教室;大人們也紛紛回到工作 崗位上!
啊!春雨過(guò)后，百花齊放，萬(wàn)象更新，繪制了一幅大自然美麗的圖畫(huà)，給植物賦予了新的生命，冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了，因?yàn)榇禾鞛樗鼈兺貙捔嘶顒?dòng)空間，提供新鮮食物，給我們新的希望，我們偉大的祖國(guó) 在美麗的春天，正呈現(xiàn)欣欣向榮的景象，如一位美麗的仙女和巍然屹立在中國(guó)南方。
六年級(jí)的作文 4
每當(dāng)國(guó)歌響起，獲獎(jiǎng)選手站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，眼含淚水深情地注視著國(guó)旗升起的那一刻，我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大，我也為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲。我坐在電視機(jī)前，和中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們同呼吸、共命運(yùn)。他們歡呼，我也歡呼；他們激動(dòng)流淚，我也跟著流淚。
奧運(yùn)會(huì)圣火在北京鳥(niǎo)巢上空燃燒了16天后熄滅了，中國(guó)代表團(tuán)第一次登上金牌榜之首，我們有著無(wú)與倫比的快樂(lè)，我為中國(guó)代表團(tuán)有這樣的成績(jī)而感到驕傲。
北京奧運(yùn)會(huì)是中國(guó)人多少年來(lái)的渴望與期盼。我們和世界人民相約北京，在比賽中相識(shí)相知，傳遞奧運(yùn)友誼，共續(xù)五環(huán)精神。請(qǐng)記住那些在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上勇于拼殺的'體育健兒，不管他們是否取得好成績(jī)，他們流的汗水都體現(xiàn)出了比賽的辛勞。每當(dāng)國(guó)歌響起，獲獎(jiǎng)選手站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，眼含淚水深情地注視著國(guó)旗升起的那一刻，我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大，我也為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲。我坐在電視機(jī)前，和中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們同呼吸、共命運(yùn)。他們歡呼，我也歡呼；他們激動(dòng)流淚，我也跟著流淚。看，體操隊(duì)的鄒凱、李小鵬，乒乓球隊(duì)的馬琳，跳水隊(duì)的郭晶晶等，他們是多么棒，他們?yōu)橹袊?guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我佩服他們。他們那種不放棄、帶傷訓(xùn)練的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
奧運(yùn)會(huì)為我們搭起了平臺(tái)，讓我們與世界人民真誠(chéng)溝通。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，從奧運(yùn)口號(hào)中，我看見(jiàn)了團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧和夢(mèng)想。迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，我發(fā)現(xiàn)身邊的紙屑少了，環(huán)境更整潔了，講文明的人多了，互幫互助的人也多了。雖然我的年齡還小，不能成為志愿者，我的身體條件達(dá)不到運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，但我愿意為奧運(yùn)會(huì)盡一份力，我可以為運(yùn)動(dòng)員歡呼加油，用自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳奧運(yùn)會(huì)。
北京奧運(yùn)會(huì)是具有國(guó)際意義的大聯(lián)賽，隊(duì)員和教練們把積蓄在全身的能量全面爆發(fā)，為了爭(zhēng)取榮譽(yù)向金牌沖擊，為了友誼向?qū)κ稚钋橹乱狻Ｎ覀兺瑲g呼、同戰(zhàn)斗，共享世界和平的幸福，創(chuàng)造生命大愛(ài)的奇跡。我們不曾感到疲倦，因?yàn)槲覀兙Τ渑妫晃覀儾辉I(lǐng)略到不和諧的音符，因?yàn)槲覀兂缟形拿鳎晃覀儾辉吹奖┝Φ钠礆ⅲ驗(yàn)槲覀儫釔?ài)友誼與和平。我們期待著四年后奧運(yùn)會(huì)圣火在英國(guó)倫敦的上空熊熊燃燒。
六年級(jí)的作文 5
我最崇拜的人，不是明星，不是歌手，不是有錢(qián)人，而是我們最親愛(ài)的班主任李老師。李老師個(gè)子高高的，黃黃的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。
我的班主任是一位非常嚴(yán)厲的老師，也許是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀儽憩F(xiàn)得更好。以前，我覺(jué)得老師好兇，不過(guò)，我和老師相處一段時(shí)間后，也就成了好朋友。老師也有慈祥的一面，他會(huì)給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，有時(shí)也會(huì)給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我謄抄作文的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很不好，老師毫不留情的讓我重寫(xiě)，老師告訴我，只有心平靜下來(lái)，才能寫(xiě)好字，聽(tīng)了老師的話，我的字終于寫(xiě)好了。
老師還要求我們每天都要閱讀課外書(shū)，簽讀書(shū)條，老師讓我們讀書(shū)是為了提高我們的寫(xiě)作水平，對(duì)我的`學(xué)習(xí)有很大的幫助。
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也很關(guān)心我們，她利用課外時(shí)間來(lái)家訪，了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師給我們講課嗓子都累了。所以，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我最崇拜的人——李老師。
六年級(jí)的作文 6
你偷偷的走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻騰的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國(guó)家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。
你偷偷的走來(lái)，帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳，一見(jiàn)紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中回旋，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳釀成了淺黃；淺黃又釀成了赫石，你看，它多像一個(gè)淘氣的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，的確是一片紅海，遮掩了半個(gè)天際，和霞光連在一同，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說(shuō)不出的.暖和，乃至都忘了在過(guò)幾天，寒冬就要來(lái)臨了。
你偷偷的走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，聽(tīng)，鑼鼓喧天，好繁華，忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的喜悅："又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。"
我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié)， 果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
六年級(jí)的作文 7
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
說(shuō)的時(shí)候不要笑。小時(shí)候膽小如鼠，什么事都要父母陪著。直到7歲，我嘗試買(mǎi)東西，做飯，掃地，拖地。有一次，父母上班，突然說(shuō)我有事不能回家，讓我自己做飯。我想：我不會(huì)做太難的菜，炒個(gè)雞蛋就好了！當(dāng)你打開(kāi)冰箱時(shí)，你可以吃所有的雞蛋。去買(mǎi)吧！我趕緊抓起一把零錢(qián)，蹦蹦跳跳地走出了家門(mén)。
我來(lái)到菜市場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)緊張。我的心就像從999層掉下來(lái)的乒乓球，狂跳不止。我又想：第一次一個(gè)人買(mǎi)東西要勇敢。賣(mài)水果的，賣(mài)魚(yú)的，賣(mài)肉的，琳瑯滿目。終于找到賣(mài)雞蛋的地方了。我鼓起勇氣，吞吞吐吐地說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)一磅雞蛋。”說(shuō)，拿出錢(qián)給阿姨。大媽看到了，稱(chēng)了一斤雞蛋，表示贊同。
回來(lái)的路上，我覺(jué)得很輕快。啊！第一次買(mǎi)東西，嘗到了做主人的`滋味。啊！我成功了！
這種嘗試讓我知道，只有我敢于嘗試，才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的那一天；只有你敢于嘗試，你才會(huì)讓自己的生活更加光明；只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！
六年級(jí)的作文 8
每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛(ài)他們的媽媽。
她們艱苦樸素，勤儉節(jié)約，一件衣服都舍不得買(mǎi)；任勞任怨，每天起早貪黑給我們做飯；在我們生病的時(shí)候，她們滿頭大汗的送我們?nèi)メt(yī)院；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她們都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們做人的道理；她們賢良淑德，成為我們處世為人的榜樣。也許她們啰嗦，嚴(yán)厲，要求高，摳門(mén)……但她們都是為了我們啰嗦是對(duì)我們的關(guān)心，嚴(yán)厲是因?yàn)槲覀冏灾颇芰Σ睿蟾呤菫榱宋覀兏玫?成長(zhǎng)，摳門(mén)是為了讓我們知道生活的不易。
我有一個(gè)非常愛(ài)我的媽媽?zhuān)幸惶煜轮鴥A盆大雨的星期天，媽媽送我去上輔導(dǎo)班，她在外面一直等到我放學(xué)。回家后她連續(xù)打了好幾個(gè)噴嚏，我知道她已經(jīng)感冒了。還有一次老師讓我們把一個(gè)課文要背誦的段落抄二十篇，晚上我做作業(yè)做到很晚，媽媽還沒(méi)有睡覺(jué)，她還煮了碗面條給我吃，一直陪著我做完。記得上個(gè)月我去同學(xué)家過(guò)夜，忘了跟媽媽打聲招呼，她一個(gè)人做好了飯菜，坐在家里等我回去吃，后來(lái)我打電話告訴她，她也沒(méi)有生氣，只是囑咐了我?guī)拙浒踩乱恕?/p>
她等我回家，等我長(zhǎng)大，等我明白她對(duì)我的用心。她對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，是溫暖的，是無(wú)處不在的。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。
六年級(jí)的作文 9
我相信每個(gè)學(xué)生都知道作文，可是卻不一定懂得怎樣去寫(xiě)，這讓每個(gè)小學(xué)生都很煩惱：每次考試都有一篇作文，有時(shí)卻無(wú)處下筆，寫(xiě)不好就會(huì)被扣分。大家都想寫(xiě)好，可是怎樣才能把作文寫(xiě)好呢？其實(shí)我也不知道。
我與作文開(kāi)始互相不認(rèn)識(shí)——我不理它，它不理我。我寫(xiě)的時(shí)候，它也不給我一點(diǎn)提示，害得我被老師白白地扣掉十幾分，回到家也總被爸爸給訓(xùn)一頓。我真恨它！每次都因?yàn)樗屛业姆謹(jǐn)?shù)下降，成績(jī)也跟著下降。爸爸媽媽和老師就嚴(yán)格看管我，教育我：爸爸媽媽什么活都不要我干，一心只讓我把成績(jī)提上去；老師也輔導(dǎo)著我，教育著我，也同樣想把我的成績(jī)提上去，哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生好？
老師說(shuō)了，要想把成績(jī)提上去，必須要刻苦學(xué)習(xí)；多讀書(shū)，讀好書(shū)；考試時(shí)，要把作文寫(xiě)好。我……我和它，根本好不了。但老師又說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
從那以后，我就常常讀其他同學(xué)的作文或作文選，也讀其它的`書(shū)籍，背誦其中的好詞佳句，試著和作文做朋友。居然，我真的做到了！真的應(yīng)了老師那句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我和作文越走越近。希望有一天，我與作文能成為形影不離的好朋友。
六年級(jí)的作文 10
我們都知道茶自古以來(lái)就是我們祖國(guó)的一種習(xí)慣，但是我們是怎么喝茶的呢？我給你介紹一下！
茶葉長(zhǎng)在茶樹(shù)上，每年春天都會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的芽，是茶葉。茶葉最好在芽尖開(kāi)始時(shí)采摘，因?yàn)樗苣郏写笞匀蛔瞠?dú)特的味道！
周末，我和朋友去家附近的茶廠采茶。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，已經(jīng)有很多人了。每個(gè)人肩上都扛著竹藍(lán)，手里飛快地挑著茶。那雙靈活的'手像蜻蜓一樣，在茶樹(shù)上快速飛舞。我和朋友很快就加入了采茶大軍，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在茶廠上班，每斤茶葉能賺1塊錢(qián)，所以大家都很努力的去采茶。早晨，紅太陽(yáng)照在大地上，大地仿佛被太陽(yáng)曬裂了。我們戴著草帽，看起來(lái)像成年人，用雙手在茶樹(shù)上快速采摘。我們的竹藍(lán)花了很長(zhǎng)時(shí)間才留下一點(diǎn)茶葉。因?yàn)椴枞~太嫩了，很難采摘。每次都只點(diǎn)一點(diǎn)茶尖。雖然這項(xiàng)工作很難，但我們堅(jiān)持了一上午。最后挑了兩斤茶葉，賺了兩塊錢(qián)。我以為這周又能拿到零花錢(qián)了，真的很開(kāi)心！
我靠自己的努力采茶賺錢(qián)。我已經(jīng)意識(shí)到工作的辛苦。以后一定要好好學(xué)習(xí)，做輕松的工作！
六年級(jí)的作文 11
我從小到大都但是在媽媽和爸爸的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的。先說(shuō)我的媽媽吧！
媽媽但是一位很勤快的人，家里家外都但是一把好手，一天辛勤的工作已經(jīng)很累了，可她一回到家總但是顯得很忙
回家第一件事就但是問(wèn)我的作業(yè)做完沒(méi)，如果我說(shuō)做完了，她還顯得挺開(kāi)心，反之那就大事不妙了，噼里啪啦的不明白但是怎樣一回事吧？
當(dāng)然但是我的小臂股開(kāi)花了呀。我也明白，媽媽確實(shí)很累，每次幫我輔導(dǎo)作業(yè)總但是很晚，他每一道題都要讓我弄明白，思路但是怎樣樣的。有一次我的作業(yè)被郭老師查住了，原因但是作業(yè)沒(méi)有批改，罰我做了好多遍，而且還叫了媽媽來(lái)學(xué)校，但但是媽媽由于工作原因沒(méi)有來(lái)，爸爸去了，說(shuō)到爸爸。他但是一個(gè)像個(gè)大孩子的爸爸，總但是笑瞇瞇的，有的時(shí)候和你下象棋，玩游戲，當(dāng)媽媽為我的作業(yè)發(fā)脾氣的時(shí)候，他總但是笑嘻嘻的說(shuō)，好好教育，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事把兒子嚇壞了。大道理我也明白，但但是不明白怎樣老但是走不上正軌。這不母親節(jié)到了，祝我的媽媽--------母親節(jié)快樂(lè)！我想對(duì)我的媽媽和爸爸說(shuō)句心里話，你們的兒子會(huì)一天一天的.長(zhǎng)大，有你們?cè)谖业纳磉叄視?huì)努力學(xué)習(xí)，不讓你們?yōu)槲也倌敲炊嗟男模視?huì)但是你們心中的乖兒子。爸爸媽媽你們辛苦了！
六年級(jí)的作文 12
每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。“暖”字帶給我的感觸最為深刻。
媽媽的關(guān)心讓我覺(jué)得十分溫暖。在我四年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽一起參加了一個(gè)聚會(huì)，看到美味可口的飯菜我一下不小心吃多了，剛剛回到家就積食發(fā)燒了。媽媽看著我難受的模樣，眼里流露出了擔(dān)心的神色。媽媽坐在我身邊，拿著溫毛巾一會(huì)兒擦我的身體，一會(huì)兒擦我的頭和腳。嘴里還嘟嚷著：“我叫你不洗手就吃飯。叫你吃生冷的，生病了還不是我來(lái)照顧你”。雖然媽媽這么說(shuō)我，但我知道她還是很愛(ài)我的。被溫毛巾擦了以后體溫降下來(lái)了，但我的.心里卻格外的暖。
朋友的關(guān)心，讓我覺(jué)得很溫暖。上學(xué)期，期末考試的前幾天，我中暑請(qǐng)假了。到考試當(dāng)天我才回到學(xué)校考試。一進(jìn)門(mén)就有很多同學(xué)圍過(guò)來(lái)問(wèn)：“沒(méi)事吧，為什么請(qǐng)假了？現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎”。被這么多可親可愛(ài)的同學(xué)們關(guān)心，我的心里非常溫暖。
家人的團(tuán)聚讓我覺(jué)得十分溫暖。每年三十，全家人都會(huì)聚在一塊兒，吃著團(tuán)圓飯，觀看春節(jié)晚會(huì)。一家人其樂(lè)融融，十分溫馨。在這個(gè)團(tuán)聚的日子里，我體會(huì)到了家庭的溫暖，感受到溫暖彌漫在整個(gè)房間里。
這些生活中的溫暖的事兒每時(shí)每刻都包圍著我，讓我感覺(jué)生活中的每一天都是美好的，溫暖的。
六年級(jí)的作文 13
清晨，我們迎著美麗的朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校每個(gè)人的肩上都很輕松，因?yàn)槲覀儾辉俦持恋榈榈臅?shū)包。你一定也很奇怪，不背書(shū)包，不帶書(shū)學(xué)什么。
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在用電腦教學(xué)了。電腦里裝了教學(xué)軟件，每個(gè)學(xué)生配一臺(tái)電腦教學(xué)。同學(xué)們的電腦屏幕上也顯示著同樣的內(nèi)容。這樣，就不會(huì)出現(xiàn)老師講著課同學(xué)們打開(kāi)其他電腦文件的事情，而且課堂作業(yè)也是用電腦做的`。
下課了，同學(xué)們可以在電腦上畫(huà)畫(huà)，可以在電腦上看書(shū)、寫(xiě)文章，可以復(fù)習(xí)功課、還可以在電腦上玩英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文游戲......這樣我們的課余時(shí)間就被利用來(lái)了起來(lái)，同學(xué)們又獲得了很多知識(shí)，不用擔(dān)心時(shí)間長(zhǎng)了眼睛會(huì)近視，電腦在運(yùn)行40多分鐘就會(huì)自動(dòng)鎖屏，提醒學(xué)生該出去自由活動(dòng)了。
老師也不用拿粉筆在黑板上寫(xiě)字，不用吸粉筆沫，也不用在口干舌燥的給我們大聲講解啦，老師里模擬形成的三維立體光影能指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)各個(gè)方面的問(wèn)題真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)。
一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，一種新的學(xué)習(xí)方法，一種令人向往的學(xué)校，這就是未來(lái)的學(xué)校，我盼望這種的模式能夠早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)的作文 14
白色的樹(shù)，白色的花草，白色的房子。啊！是一個(gè)白色的世界，是大自然的美容師在冬天玩的把戲。它把世界涂成白色和玫瑰色。
早晨微弱的晨霧給地球蒙上了神秘的面紗。晨霧散去，太陽(yáng)從東方緩緩升起，發(fā)出柔和的光，把白云染成粉紅色，就像一個(gè)小女孩紅潤(rùn)的臉。那些云飄忽不定，變化多端，有的像活潑聰明的小白兔捧著紅色的大蘿卜；有的像調(diào)皮的小猴子數(shù)著蜻蜓；有些就像飛奔的馬.
早晨，天空布滿了烏云，突然變暗了。中午我一個(gè)人在公園里悠閑的散步，香粉般的雪花飄落，漫天都是白色。下雪了，感覺(jué)自己像個(gè)雪人。幾片雪花落在我溫暖的懷里。哦，好冷。看看天空。雪花像蝴蝶一樣翩翩起舞，撲簌簌落下，沖進(jìn)大地母親的懷抱。
晚上，大雪還在下。這時(shí)，小花園看起來(lái)更好了！無(wú)花果樹(shù)變成了圣誕老人，桃樹(shù)變成了米老鼠，葡萄變成了白蓮帶。然而，與小花園相反，群山似乎沒(méi)有活力：群山寂寞，數(shù)百棵樹(shù)奄奄一息，沒(méi)有鳥(niǎo)兒在飛翔，沒(méi)有動(dòng)物在吠叫。乍一看，它就像一幅凝固在下垂的'云簾前的毫無(wú)生氣的畫(huà)面。孩子們?cè)谘┑乩锎驖L，像流汗一樣玩耍。
冬天，無(wú)論什么時(shí)候，你都很美，尤其是潔白無(wú)瑕的雪，是上帝派來(lái)的天使，也是世間的美神。
六年級(jí)的作文 15
黑漆漆的小巷子里，泛著點(diǎn)點(diǎn)微光。
“起沒(méi)？”媽媽親切而又嚴(yán)厲的話穿過(guò)兩道嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的墻隱隱約約地傳到我還未醒來(lái)的耳朵。我不耐煩地坐起，隔著墻朝媽媽厲聲喊去：“起了！”
來(lái)到餐桌前，菜雖不是山珍海味，但都營(yíng)養(yǎng)均衡，有雞蛋有肉。我拿起筷子便向一塊瘦肉“襲擊”，它迅速被我“拿下”。真是好味道，我心想。媽媽夾了幾下菜，沒(méi)有一絲葷色。
一年前，媽媽做了手術(shù)，是結(jié)石。手術(shù)后，醫(yī)生囑咐媽媽不能吃雞蛋，不能吃肉。我心頭不禁一怔：不能吃雞蛋，不能吃肉？那怎么行？媽媽豈不是從大老虎變成了小兔子，成了素食主義者？
不會(huì)吧！要是這等事發(fā)生在我身上，我以后不能吃這些東西，這是還不如殺了我算了。沒(méi)想到媽媽居然可以堅(jiān)持得住，從那時(shí)到現(xiàn)在幾乎沒(méi)碰過(guò)葷。每當(dāng)炒菜的時(shí)候，她會(huì)炒兩個(gè)，一個(gè)有肉，一個(gè)沒(méi)肉；包餃子的時(shí)候，她先包韭菜和雞蛋餡的，再包一些只有韭菜的……
被筷子夾起的.幾根青菜上有些碎雞蛋，筷子抖動(dòng)了幾下，雞蛋震落到盤(pán)子里……
一股暖流撞擊著我的心扉。
六年級(jí)的作文 16
小時(shí)候，我討厭作文，因?yàn)槟菚r(shí)我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無(wú)聊、乏味的事情，為此老師經(jīng)常批評(píng)我，我卻對(duì)此抱著消極的態(tài)度，認(rèn)為作文沒(méi)有任何用處。
漸漸地，我長(zhǎng)大些了，在老師的'幫助下，我對(duì)作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經(jīng)常受到批評(píng)而喪失的自信又重新升了起來(lái)，將我心中那失落已久的作文夢(mèng)點(diǎn)燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來(lái)我也有寫(xiě)作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫(xiě)出好作文。從此，我開(kāi)始認(rèn)真積累書(shū)中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書(shū)，逐漸積累了很多寫(xiě)作文的方法，也開(kāi)始用心觀察生活、享受生活、享受快樂(lè)，留心身邊的人、事、景、物。
從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無(wú)比的自豪與快樂(lè)，也讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。
我真應(yīng)該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對(duì)生活的熱愛(ài)；是它讓我學(xué)到了許多的道理；是它讓我體驗(yàn)到了別人體驗(yàn)不到的快樂(lè)；是它讓我的童年更加精彩！
我愛(ài)作文，因?yàn)槲乙呀?jīng)離不開(kāi)它。
六年級(jí)的作文 17
伴著轟隆隆的雷聲，炎炎夏日來(lái)臨了，夏季是荷花綻放的時(shí)節(jié)。一朵朵清爽靚麗的荷花，羞答答地在碧綠的荷葉上競(jìng)相開(kāi)放，猶如一盞盞“寶蓮燈”一樣，美麗動(dòng)人。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
在炎夏時(shí)，有一些荷花的顏色從上往下看是由深到淡：上邊是大紅，慢慢地變淺、再變淺，直至徹底是白色。我穿行走在荷花池邊，一股美麗動(dòng)人的芳香撲鼻而來(lái)，這淺淺的香味足夠要我忘掉全部的苦惱，我閉上眼，靜靜的享有這美麗動(dòng)人的清香，我心猛然為此沉醉。
我再度睜開(kāi)眼睛的情況下，見(jiàn)到荷花池邊坐下來(lái)幾排已經(jīng)畫(huà)荷花的小朋友，看見(jiàn)她們潛心的神色，我的`眼下發(fā)生了一幅界面：美麗的荷花池邊，穿行走著三三兩兩的群體，一群小朋友圍住荷花池，出神地望著池中的荷花，眼前是一付付畫(huà)板，她們沉吟著，已經(jīng)設(shè)計(jì)構(gòu)思下一筆該怎么畫(huà)……我再度沉醉了，到底是人到畫(huà)中，或是畫(huà)在筆下，我已經(jīng)分不清楚了。
荷花不但漂亮，并且主要用途也非常大。它的全身上下全是“寶”呢！蓮子、蓮子芯、荷葉都能夠當(dāng)藥。聽(tīng)說(shuō)，也有人立即摘了荷葉包物品吃呢。你覺(jué)得他們的用途大不大？
出淤泥而不染的荷花喲，你是花的魂，我的夢(mèng)！
六年級(jí)的作文 18
這篇課文的主人公——獨(dú)臂的乞丐，到一個(gè)庭院乞討，女主人讓他搬磚，獨(dú)臂乞丐經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，同意搬磚。而雙手健全的乞丐卻不肯接受，后來(lái)，為什么獨(dú)臂乞丐成功了?這是因?yàn)樽饑?yán)，是女主人讓他得到尊嚴(yán)，可見(jiàn)，尊嚴(yán)多么寶貴啊!
正如屠格涅夫說(shuō)的：“自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。”這句話使我們懂得了這篇課文的意義，也讓我們知道了——自尊自愛(ài)多么重要!“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。”這句盧梭的話更讓我敲醒警鐘：人性是尊嚴(yán)的!
在我們心中的尊嚴(yán)，使我們走進(jìn)了尊嚴(yán)的光明大堂，沒(méi)有尊嚴(yán)的人是可恥的!我們不能喪失自尊，即使你沒(méi)錢(qián)還是怎樣，不能低三下四求別人，要借光明正大借，可憐巴巴的`沒(méi)尊嚴(yán)!
大街上，經(jīng)常看到乞丐在乞討，千萬(wàn)別去施舍，與其向乞丐施舍，還不如喚醒他們的尊嚴(yán)，施舍了就是看不起他們，不能靠別人的施舍過(guò)日子，要靠自己的雙手，勞動(dòng)、打工，過(guò)一個(gè)靠自己的生活!
我們要有尊嚴(yán)，人性主使我們，讓心中的尊嚴(yán)醒過(guò)來(lái)，也許命運(yùn)要到老才知道，但尊嚴(yán)，是從小就要養(yǎng)成的，讓人看得起，尊嚴(yán)的重要，從小就要知道，尊嚴(yán)是人生的一個(gè)重點(diǎn)，他的重要，大家都得知道!
六年級(jí)的作文 19
打開(kāi)我的玩具櫥柜，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我有許多玩具。有變化多端的拼裝玩具；以假亂真的遙控賽車(chē)；小巧精致的高達(dá)模型；但我最喜歡的還是二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的鑰匙機(jī)器人。
它有一個(gè)龍形的腦袋，嘴巴一張就會(huì)露出嚇人的`獠牙；碩大的身體可以保護(hù)自己不受任何打擊；堅(jiān)強(qiáng)有力的四肢仿佛可以撕碎任何阻擋在它前面的阻礙；長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴不時(shí)地?cái)[來(lái)擺去；背上一對(duì)水晶綠的翅膀拍動(dòng)起來(lái)可以帶它去任何想去的地方，不用的時(shí)候還可以收攏起來(lái)，扣在胸前充當(dāng)保護(hù)甲。
它之所以被稱(chēng)為鑰匙機(jī)器人，就在于它有一把鑰匙可以解鎖。首先將鑰匙插入它身體的鎖孔，它的合閉的翅膀就會(huì)打開(kāi)。再把鑰匙輕輕向右一擰，“咔嚓”一聲，它的四肢和頭部就會(huì)分開(kāi)，再將水晶綠的翅膀和身體分開(kāi)，它就全部解體。每當(dāng)雙休日，我就會(huì)帶著它來(lái)到樓下找小伙伴們一起玩。我們可以把更多不同的鑰匙機(jī)器人解鎖，再組合成更加強(qiáng)大的Key-Boss！
這就是我心愛(ài)的玩具—黃金戰(zhàn)龍獸！陪伴我度過(guò)美好的時(shí)光。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
六年級(jí)的作文 20
五彩繽紛的春天悄悄地走了，驕陽(yáng)似火的夏天大模大樣地來(lái)了。天上紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，無(wú)情地?zé)肟局蟮亍?/p>
每一天天還沒(méi)亮，樹(shù)上的知了就不約而同地唱起歌來(lái)，那聲音然而多么整齊，多么嘹亮。路上的流浪狗吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，耷著腦袋，喘著粗氣。行人盡管撐著遮陽(yáng)傘，拿著扇子不停地扇風(fēng)，可身上還然而流下豆子般的汗珠，嘴里還不時(shí)喃喃自語(yǔ)：這天怎樣這么熱啊？
然而啊！這么熱的天，還有交警叔叔在馬路上指揮交通，讓來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛行駛的井然有序；這么熱的天，還有建筑工人在修橋鋪路，在建造高樓房屋；這么熱的'天，還有環(huán)衛(wèi)工人在清掃馬路，美化我們的城市……他們?nèi)欢嗝葱量喟。∷裕覅拹合奶欤瑓拹禾焐夏莻�(gè)紅紅的火球。
天熱了，我放暑假了，能夠去小溪邊捉魚(yú)，玩水，丟石頭，還能夠看爺爺養(yǎng)的鴨子；天熱了，我能夠打開(kāi)冰箱，拿出一支棒冰，爽爽地咬上一口，全身頓時(shí)涼了下來(lái)；天熱了，我能夠打開(kāi)空調(diào)，躲在空調(diào)房里，涼涼地看書(shū)，看電視。所以，我又喜愛(ài)夏天，喜愛(ài)這個(gè)開(kāi)心的夏天。
唉！夏天，真然而讓我歡喜讓我憂！
六年級(jí)的作文 21
每個(gè)人的心里都藏著美好的理想,有的想成為引入注目的明星,有的想成為人類(lèi)靈魂的工程師，有的想成為白衣天使……而我的理想是成為一名作家。
在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的'事。坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的靈感，將它們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情把自己的作品感染讀者，使自己的心與讀者的心產(chǎn)生共鳴，這難道不是美好的事情嗎?
我很崇拜作家，他們居然能把一些普通的事物寫(xiě)成讓人難以忘卻的經(jīng)典。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的寶貴；老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我更加熱愛(ài)生活。這些美文激發(fā)了我的寫(xiě)作欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作者的決心。
當(dāng)然了，要想從文學(xué)愛(ài)好者成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說(shuō)，一代代的作家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要想成為一名真正的作家，首先就要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我必須時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念：多讀、多思、多看、多學(xué)、多練。
我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈地努力，理想就不會(huì)落空。我，在不久的將來(lái)，一定會(huì)成為一名作家！
六年級(jí)的作文 22
有人問(wèn)，如果人生能夠刷新，復(fù)制，粘貼。那么一切是不是能夠注銷(xiāo)，關(guān)機(jī)，再重啟。時(shí)光從指甲縫里溜走，我很想明白，除了這些，你還剩下什么？碌碌無(wú)為的游蕩？一無(wú)所成的庸人？我明白，這些都不是你所想要的。成功需要破繭而出的決心，永不言棄的信念，自強(qiáng)不息的勇氣。
請(qǐng)你記住，當(dāng)你意志倒下的時(shí)候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影怎耐得秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急？垂下頭顱，只為讓生命揚(yáng)起，你若有一顆不屈的靈魂，腳下就有一片堅(jiān)實(shí)的土地。
人生在世，成功并非易事，只期盼別人的'攙扶，則永遠(yuǎn)沒(méi)有勇氣獨(dú)自走到路的盡頭，在我看來(lái)，童年好比一幅畫(huà)，少年好比一首詩(shī)，壯年好比一篇散文，老年則是一本哲學(xué)，每一個(gè)階段，都有獨(dú)特的魅力，激勵(lì)著我們不斷上進(jìn)。
小時(shí)候媽媽告訴我，太陽(yáng)從大海升起，從山后落下；長(zhǎng)大后，我的人生從鬧鐘聲里清醒，在霓虹燈中悄然睡去。時(shí)光飛逝，還來(lái)不及感慨，卻風(fēng)波又起，一波還來(lái)不及，一波又要過(guò)去，不信命運(yùn)，只信雙手去打拼。
當(dāng)狂風(fēng)和巨浪撞擊我的胸膛，還有期望擔(dān)當(dāng)我的翅膀；當(dāng)驚濤和駭浪吞噬我的翅膀，我還渴望輕觸勝利的曙光。
如果目標(biāo)是地平線，留給世界的就只有背影。誓要蟾宮折桂，全心拼搏。
六年級(jí)的作文 23
看到“眺望”兩字，我看向了窗外：藍(lán)天、白云、村莊，沒(méi)錯(cuò)我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)家小妮。剛出生，便注定了我的前半輩子必須住在農(nóng)村。這里沒(méi)有繁華的街道，沒(méi)有高聳入云的高樓，更沒(méi)有可以載我去遠(yuǎn)方的車(chē)輛。可我卻在一直眺望著遠(yuǎn)方，我不滿足于現(xiàn)在的生活，我不想就這樣一輩子埋沒(méi)在這里，我要向遠(yuǎn)方眺望，我要奔赴遠(yuǎn)方……
我從小就喜歡眺望。每當(dāng)我爬上陡峭高聳的山峰，眼前的風(fēng)景都會(huì)使我豁然開(kāi)朗。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這美妙的感覺(jué)使我擁有更加堅(jiān)定的信念，成為鞭策我不斷向前的動(dòng)力，當(dāng)自己到達(dá)所眺望的地方，這終點(diǎn)會(huì)促使自己眺望更美的遠(yuǎn)方。
不斷眺望，源于我對(duì)自己所處的高度依舊不滿意，我明白，天外有天，人外有人。我不想讓自己局限在這狹小的天地，我要讓自己擁有更加廣闊的視野，去看更美麗的風(fēng)景。視野的廣闊是永無(wú)止境的，更美的風(fēng)景也是沒(méi)有局限的，我所能眺望到的地方，更是沒(méi)有限度，我要盡可能的.讓自己到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在眺望著自己的遠(yuǎn)方與未來(lái)，我一定要用百倍的勤奮與努力改變自己的未來(lái)，我要改變自己的命運(yùn)！
六年級(jí)的作文 24
我喜歡樹(shù)。在千姿百態(tài)的樹(shù)中,我最喜歡的樹(shù)不是珍貴的鐵樹(shù)，也不是四季常青的松樹(shù)，而是一棵普普通通、默默無(wú)聞的樹(shù)——柳樹(shù)。
美麗的柳樹(shù)，你的柳枝如同媽媽的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，翩翩起舞；你的柳葉如同你的手指，芊芊細(xì)長(zhǎng)，可我很奇怪，你的'手指為什么要生在頭發(fā)上,像個(gè)外星人？
美麗的柳樹(shù)，你還是一位神奇的魔法師！春姐姐來(lái)了，你光溜溜的枝丫上出現(xiàn)了許許多多又嫩又綠的小包包，像被頑皮的孩子畫(huà)上的一個(gè)個(gè)嫩綠的小蘑菇，真可愛(ài)！夏哥哥來(lái)了，你的那些小蘑菇突然變得又綠又長(zhǎng)，用你的頭發(fā)編一個(gè)環(huán)戴在頭上，嘿，比戴著太陽(yáng)帽還涼快！秋媽媽提著籃子趕來(lái)了，你從可愛(ài)的碧綠變成了美麗的金黃，連地上也有了點(diǎn)點(diǎn)金色的影子！銀白胡子的冬爺爺拄著拐杖走來(lái)了，你沒(méi)了秀發(fā)，光禿禿的，不太漂亮，不過(guò)我知道，你是在孕育新的小蘑菇，新的生命！這時(shí),我們可最高興了，堆雪人，打雪仗，樣樣俱全，你在打雪仗時(shí)可就派上了大用場(chǎng)，躲在你的后面，不怕別人向自己打，哈哈,你是我們的保護(hù)神！
柳樹(shù),我喜歡你!
六年級(jí)的作文 25
當(dāng)我們邁著堅(jiān)定的腳步走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，就知道促使我們成功的是永不停歇的腳步。
就在上一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校以以往的慣例，依舊舉行了冬季的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為已經(jīng)蟬聯(lián)4次長(zhǎng)繩比賽的我們班這次依然摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備5連冠。可是在一次次練習(xí)之后，迎來(lái)了一些人的不滿：“這都要質(zhì)量調(diào)研了，怎么還跳繩呀，再說(shuō)了，就憑我們的實(shí)力，隨隨便便就能刷新以前創(chuàng)下的全校紀(jì)錄，大家說(shuō)是不是？”很多人都紛紛點(diǎn)頭，我也不例外，現(xiàn)在六年級(jí)是什么樣，天大地大，調(diào)研最大，每天老師都不用伴隨鈴聲走進(jìn)教室，基本每天老師都在教室候著。
班主任聽(tīng)說(shuō)了這一回事，特地抽出一堂15分鐘的`寫(xiě)字課與我們談了這一件事。首先是班主任發(fā)言：同學(xué)們，你們是否想過(guò)為什么從二年級(jí)開(kāi)始就可以始終得到第一，是堅(jiān)持和永不停歇的腳步，雖然調(diào)研固然重要，但是你也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合呀！
聽(tīng)了班主任的話，我悟了，從前炎炎夏日，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑著汗水，冰天雪地，我們?nèi)院爸懥恋目诹睿瑠^發(fā)向前，促進(jìn)成功的關(guān)鍵是永不停歇的腳步啊！
最終，我們班終于得到了第一，靠得則是那永不停歇的腳步呀！
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