告別初三作文

時間：2024-03-23 09:24:23 初三我要投稿

告別初三作文3篇(精華)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的告別初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

告別初三作文3篇(精華)

告別初三作文1

　　此時已經(jīng)是六月了，天像孩子的臉一樣變化無常，我的心也跟著它一樣時晴時陰。聽到在學(xué)校的最后一個鈴聲，我的心揪了一下，該告別了。

　　最后一節(jié)課，是和老師告別！

　　最后一個離開，是和同學(xué)告別！

　　最后一個腳步，是和宿舍告別！

　　最后一次考試，是和初中告別！

　　同學(xué)們都大包小包匆匆離開了，我?guī)е鴸|西走到門口，回望一眼教室，仿佛看見昔日大家在一起嬉鬧的景象，仿佛聽見了晨讀時的朗朗書聲……但這一切已隨時間逝去，教室已經(jīng)變得空蕩蕩了。我走出教室，把門關(guān)上，聽見門“吱”地一聲，我的心頓時茫然了，心中似乎有許多話還未說出，但是，青春散場了！

　　走在教學(xué)樓的樓梯上，仿佛看見我剛到這里時那幼稚、單純的身影；走過操場，仿佛看見大家在互相追趕的身影；走在學(xué)校的小徑上，仿佛看見大家在埋頭苦讀的身影；走過籃球場，仿佛看見當(dāng)年那場水深火熱的籃球賽……但這一切已不復(fù)存在了，因為，青春散場了！

　　收拾好宿舍的東西，再望一眼那空蕩蕩的的宿舍，我看見了曾經(jīng)和舍友們一切為一道數(shù)學(xué)題而徹夜討論；為某一次失敗的考試而反省檢討；為某一句歌詞而爭論不已……的美好時光，但是，現(xiàn)在只剩下這些孤單的床鋪，因為，青春散場了！

　　在這離別的時刻，我依舊戀戀不舍，再走一回學(xué)校的小徑，再爬一回學(xué)校的.樓梯，我心中浮現(xiàn)了許許多多美好的回憶！

　　在這離別的時刻，我依舊有千言萬語，再看一眼教室的桌椅，再摸一下老師的座椅，我早已熱淚滿盈！

　　踏出校門，回首一眼待了三年校園，我感覺自己已經(jīng)不是這里的一員了，但不是永遠，也不是瞬間。

　　再見，老師！

　　再見，同學(xué)！

　　再見，學(xué)校！

　　再見，初中！

告別初三作文2

　　告別，可以與一個人告別；告別，可以一個地方告別；告別，可以與一件物告別；告別，還可以與一個情感告別。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一位稚拙的小孩成長為一位青少年了。也從小學(xué)升入了初中，也與我那充滿回憶的家，搬到了學(xué)校旁的新家。

　　首先，我要向那簡單的思想告別。

　　我已經(jīng)成為一位大人，而不是一個小孩了。在初中階段，我的目標(biāo)是學(xué)習(xí)，而不是整天玩著無聊的游戲了，應(yīng)該為中考早日作出一系列的準(zhǔn)備。

　　其次我要向那老舊卻飽含回憶的家告別。

　　看著我那嬌小的床，我在那之上做了一個又一個美夢。這些美夢之中，充滿了我的愿望與夢想。看著我那棕黃的舊沙發(fā)，我坐在他的身上做過的`作業(yè)，打過的盹，玩過的游戲，都一點一滴地銘刻在我的心中。看著我那還沒有怎么用過的模型，我想把你們帶走，但新家太“小”了，我不能將你們帶走。最后看著，那些破爛不堪的家具，每一件的上面都是一道道劃痕，都是一道道貪玩的“杰作”。都是一道道回憶。

　　最后我要向我的爺爺奶奶告別。

　　我不能每天見到他們了，只能偶爾回去重新見一面。不能吃到奶奶了飽涵愛意的菜了；不能玩到爺爺辛辛苦苦做出來的玩具了；更不能聽到爺爺奶奶每天對我那雖嚴(yán)厲，但又溫柔的叮囑，雖簡單而又飽含愛意的話語了。

　　再見了我那稚拙的思想，再見了我那充滿回憶的家，再見了，我親愛的爺爺奶奶。

　　告別在我的心中是一個階段，是一個過程，一個在我定下決心后，再我丟下原有的，必須舍棄的東西的那一瞬間。

告別初三作文3

　　魚兒告別池塘，你認為她會沒命？不，她在追求屬于自己的江河；鳥兒告別竹籠，你認為她會餓死？不，她在追求屬于自己的山林；石子告別高山，你認為他會孤獨？不，他在追求屬于自己的天地……

　　自然界中的萬物都在嘗試告別，因為他們有自己的追求。我不得不說：告別是一種膽魄。

　　諸葛孔明深居隆中，以躬耕為樂，吟唱為趣，似乎無意于征戰(zhàn)，但他常自比管仲、樂毅，可見他早有出將入相之志，因此即使劉備不上演三顧茅廬，諸葛亮也終會登門自薦。因為他告別隆中安逸的生活而投身艱苦卓越的'斗爭，不失為一種膽魄。

　　陶淵明本為朝廷官員，但他厭棄官場黑暗，追名逐利，因此他棄官隱居，放棄了功名利祿，榮華富貴，因為他有自己的追求——"采菊東籬下，悠然見南山。"但他告別權(quán)貴，摒棄世俗，投身秀美山水的情懷，絕對是一種膽魄。

　　魯迅本來一直投身醫(yī)學(xué)，希望用治病來救中國，但他后來發(fā)現(xiàn)在中國人身上的不止是病痛，更是心靈與思想的病魔，因此他棄醫(yī)從文，拿起筆桿這把利劍為中國人剔除心靈的傷痛，"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的氣節(jié)也從筆尖中向外四射，因為他有自己的追求——振新中華。他告別醫(yī)學(xué)，走上了文學(xué)這條無止境之路，無疑是一種膽魄。

　　如今，我坐在中考的考場上，應(yīng)該說是戰(zhàn)場上，只是一個追求——盡力一戰(zhàn)。我告別一切雜念，置身于這戰(zhàn)場上，似乎看見了勝利的希望之光，這難道不是一種膽魄嗎？

　　魚兒告別池塘，可能面對干涸；鳥兒告別竹籠，可能面對死亡；石子告別高山，可能面對寂寥，但他們有自己的信念，因此他們選擇了告別，閃耀著豪邁的膽魄之光，開始尋求最適合自己的地方的征程……

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