六年級作文

六年級作文9篇[通用]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

　　大大的眼睛，可是臉上的皮膚讓人肉麻的.不想接近，可她又沒有自知自明，讓大家躲她都來不及，對于她的觀察智商，我太無語了。唉！

　　“小陸！”金晨親切地叫我過去，我不禁背后一涼，倒吸一口冷氣，“還叫得這么親呢！不如假裝沒聽見！”我心里想著，暗暗高興，和同學們接著嬉鬧。金晨見我沒過去，到自己走了過來，雙手叉著腰，大搖大擺地走了過來。天哪！我眼前一黑，恨不得立刻暈倒，她那臉上一顆顆肉麻的點點——我好想吐。“我的媽呀！又不好得罪她，先應付一下吧！”心里想著對金晨笑了笑。不看不知道，一看嚇一跳，她臉上的親春痘更多了，三十六計走為上策，我趁她不注意溜之大吉，“總算松了口氣！”心里剛想著，誰知……“小陸！”我快吐了，她怎么又跟來了呀！我轉過頭去，眼睛看著別處對她說：“不好意思，我要上廁所！”說著流進了廁所，“我和你一起上吧！正好現在我也尿急！”說著咧開了她那張大嘴，露出了兩顆大暴牙，臉上的肉也擠在了一堆，呵呵的笑聲在我耳邊響著，可不知為什么這聲音讓我倍感別扭，微皺著雙眉，“我又不好得罪她，上就上吧！”我無奈地想著，剛要進去，上課鈴救了我一命，我了呵呵地笑著：“終于逃出了她的魔爪，”心中還在為下一結下課而擔憂……

　　這個讓我無語的人真是讓我兩難，走路也得繞道而行，她的腦子何時才可以變得聰明一點兒呢？唉……

六年級作文 篇2

　　星期二晚，陰沉沉的天，而我，卻是喜氣洋洋。是什么原因令我如此興奮？這，還得從我鼻梁上的眼鏡說起。

　　就在星期二傍晚，我千里迢迢地趕到縉云，活蹦亂跳地捧著新配的眼鏡走出了“綠洲眼鏡”的大門。在回家的路上，爸爸忽然停下車，叫我們去觀賞音樂噴泉。我心里樂滋滋的，今天真是“三喜臨門”，一來換了眼鏡，二來買了一本新書，三來么，就是滿足了我這“半個鄉巴佬”觀賞早已神往的音樂噴泉的心愿。平時去縉云，總沒時間去看一眼，今天正逢噴泉大放“異彩”之際，可謂大飽眼福，自是不亦樂乎。舊眼鏡退休了，新眼鏡可謂“新官上任三把火”，才戴上，我就頭暈目眩，給階梯絆了一跤。新的總歸是新的'，感覺就是截然不同。舊眼鏡的世界平平淡淡，東西個頭沒啥變化，新眼鏡的世界，色彩鮮艷，物體像縮小過似的，一棵2米高的小樹忽地成了一棵1米左右的小樹。

　　音樂噴泉，實際上也就是噴泉加上音樂罷了，音樂時而高吭激昂，時而婉轉動人。瞧那十幾束水串沖濺在一塊巨石之上，久經水的沖刷，巨石已一塵不染。看看這兒，水流有秩序地向上噴射，由左往右，從低至高，由長到短，宛如珠簾倒掛，又似少女撥動的琴弦。有起必有落，水珠垂直下落，恰似飛銀濺玉，更如盤中珍珠，嘩嘩墜地，發出清脆悅耳的聲音；再觀此處，待上方平息，旋轉噴頭仿佛勁歌熱舞的明星，形成朵朵水芙蓉晃動著。“嗞——”這又是什么聲音？噢，團團水霧剎時籠罩了周圍，朦朦朧朧，燈火忽隱忽現。過了一會兒，水霧漸漸散去，政府大樓的輪廓開始清晰起來，曾幾何時，此處又將“水霧”繚繞？

　　噢，十分感謝。新新的眼鏡，給我帶來了新新的視窗，何等美好的視覺享受

六年級作文 篇3

　　藝術無處不在，它可以是學習一種樂器；也可以是畫畫、剪紙；甚至可以是去觀賞一件藝術品或是聽一場音樂會。只要你能用心發現，認真體會，你就能感受到藝術的魅力。

　　那天晚上，我和爸爸媽媽興沖沖地來到廈門大學大禮堂。今天可是個特別的日子，我師父的師父，換而言之，我的古箏祖師爺——著名古箏彈奏大師王中山先生，要在這里舉辦一場古箏音樂會。

　　坐在寬敞的禮堂里，我抑制不住心中的激動與喜悅，不停地動來動去，時不時抬頭望一眼舞臺上那架被無數聚光燈所照射的古箏，我在想，臺上的古箏會演奏出怎樣的美妙樂曲呢？我的腦海在不斷地翻滾。終于，在觀眾熱切的盼望中，隨著主持人最后一句“掌聲有請”話音的落下，音樂會終于開始了。

　　燈光一下子聚集在正中央，四周一片寂靜。我看著臺上的王老師手一動，一串串音符就吹進了我的耳朵，漸漸撫平了我躁動的心，帶著我走進一個新的地方。

　　琴聲一個個飄浮過來，好像一只纖細的手，拉著我向前踱步著，遠處是一片碧綠的草地，每一株小草都隨著這優美的節奏擺動，又像一只蝴蝶，輕輕飛過，拍打著翅膀，在這輕柔的樂曲上停留著，盤旋著。

　　忽然，琴聲一弱，變得神秘起來，一聲淡淡的刮奏流入我耳中，像一條清澈的小溪流過，清涼的.水花濺起，順著河水向上飛。眼前是一座茂密的森林，林子傳出清脆婉轉的琴聲，像是布谷鳥的鳴叫，呼喚著我前進。

　　聲音越加急促，我在林中慌亂地撞來撞去。突然，隨著一聲清厲的琴聲，豁然開朗，遠處是飛落而下的瀑布，水拍擊在石頭上，飛散成水花，又從四周流入這奔騰的河水。風吹來，我離開了翅膀，伴著逐漸柔和下來的琴聲，輕輕墜入了河水。閉上眼，仿佛跟隨著河流，飄呀飄，飄呀飄，不知飄向遙遠的何方……

　　雷鳴般的掌聲將我從想象的意境中拉回，一曲終了，我仍然沉浸其中無法自拔，那悠揚的樂曲還回蕩在我的耳朵，真美，美得讓我如癡如醉，不愿離開。

　　接著，一曲曲的箏樂一次次回蕩在禮堂中，有的像夕陽下歸家的漁舟，有的似風雷交加的夜晚，有的如翩翩起舞的花蝶，有的像高山上飛奔而下的流水……當最后一個音符在大禮堂劃過，觀眾全體起立鼓掌，依依不舍，久久不愿散去。那一夜的每一首曲子，都讓我深深地享受到古典樂器之美，在我心中留下不可磨滅的印象。

六年級作文 篇4

　　那件事深深烙在我心中，憶起那事：

　　在一個夏天的傍晚，我要去大廈那邊去買東西，可是離家又很遠，只能乘三輪車了。我隨手叫了一輛，只見車主是位爺爺，一張黝黑的臉，在夜色的映襯下顯得更黑了，可是他卻給人一種很有安全感，精神抖擻，神采奕奕的感覺，他的嘴里還掛著一絲慈祥的'微笑。

　　不一會兒就到大廈了，那位爺爺說："就收你4元錢吧！"說著，就把那雙“飽經風霜”的手在褲子的兩邊擦了擦，準備收錢的樣子。“好。”我邊說邊往衣服袋里摸錢。錢呢？我的眉頭一下子皺了起來，摸錢的速度也隨著心跳增加了，左袋沒有，右袋也沒有，啊！我大驚失色，一時不知所措了，那事的我早已面紅耳赤。我心想：那位爺爺肯定會怒氣沖天的。我把頭低的很低很低，已經沒臉直視爺爺的眼睛了，我細聲細氣地說：“對不起……”我說不下去了，淚水奪眶而出。“好了，好了，不用說了，”爺爺坦然一笑，“這點錢算什么，沒關系的，呵呵！”爺爺好像一副不以為然的樣子。我破涕為笑，這個所謂的尷尬場面要過去了。面對爺爺我無言以對，不過心里充滿著感激。

　　那位爺爺奮力騎著車走了，從反光鏡里我又看到了那一絲慈祥的微笑和那張黝黑的臉，雖是晚上，但我的心是無比明亮的，他的身影不時出現在我的腦海中。

　　這件事雖已過去四五年了，現在想起，真恨當時沒有跟那位爺爺說聲謝謝，現在要把那個謝字給補上：那位騎三輪車的爺爺，謝謝您了！

六年級作文 篇5

　　我們每個人心中都有一把快樂的鑰匙。你用它開啟快樂了嗎？快樂與不快樂都取決于自己。

　　清晨，下起了雨，一個人說：真倒霉，影響我出行！這樣他大概一天都不會有好心情啦。

　　而另一個人說：哦，下雨了，雨過天晴一定會看到彩虹。接著他愉快地行走在雨中，即使雨后沒有彩虹，我想他也是快樂的。

　　那個不快樂的人把自己的情緒傳遞給了另一個人，以次類推，一下子有了好多不快樂的.人。

　　而那個快樂的人遇到這些不幸的人兒笑了：無論怎樣這一天都要過，為什么不快樂地渡過呢？大家想想也是，就心情好起來。

　　那個不快樂的人看了勃然大怒：為什么跟我對著干！你的行為讓我很生氣！

　　那個快樂的人呵呵地笑著說：大哥呀，你是讓不快樂控制自己的心情了，為什么不讓快樂來試試呢？

　　那個不快樂的人半信半疑地試了試，果然要好很多。他若有所思地點點頭：原來如此！

　　大家認為呢，如果你也這樣認為，就讓我們一起快樂出發吧！

六年級作文 篇6

　　她有時如春雨般柔美，她有時如嚴師般令我望而生畏，她有時如陽光般溫暖拂面……她是誰？我會自豪地告訴你，她是我的百變老媽！

　　老媽變大嬸——

　　“看看，這次沒考好吧！我讓你認真、仔細檢查，你呢？我讓你課余時間再練習練習，又不肯，再看看這道題，沒看仔細吧……”哎！媽媽又念起了“緊箍咒”，真讓人頭疼，耳朵里都要生“繭”了！不過，我已經習慣了這種嘮叨，沒有這種嘮叨，我還不習慣呢！誰讓老媽是名副其實的嘮叨“大嬸”呢！

　　老媽變嚴師——

　　“看看你寫的是什么作業，字寫得不好，正確率也高不了，你這幾天魂掉哪里去了？”媽媽氣憤得像一只暴怒的獅子對我“吼”道。我臉紅紅的，低下頭，看都不敢看媽媽一眼，假如現在有個地洞，我絕對鉆！“快重寫，寫完再寫課外作業！”媽媽一邊嘆氣一邊說。每當這時，我的淚水就會情不自禁地流下來。但就是因為媽媽的嚴厲，才使我更加認真了。

　　老媽變好友——

　　“走，我們去打羽毛球，看看你的.球技提高了多少。”媽媽一邊拿著球拍一邊說。

　　“我，肯定厲害，不信下去比試比試！”我嘴角向上揚，得意地一笑。“啪，啪，啪……”媽媽故意把球打得又高又遠，讓我接不著。我看了看這形勢，心想：“老媽，你未免太小瞧我了吧！”我縱身一躍，故意把球打向右方，而媽媽呢，身子一側，手一張開，球就彈了回去。“啪，啪，啪……”就這樣，連續幾個來回都沒分輸贏，正當我洋洋得意時，媽媽使用了“超級扣，扣，扣！”一下子擊退了我。我愣在那里傻眼了，而媽媽卻得意地哈哈大笑起來，還跑過來勾住我的肩，說：“怎么樣？認輸了吧！”這時，盡管我心里有些不服，但再看看此時的老媽此時更像我的朋友了，和我有說有笑，我又忍不住笑了……

　　啊！老媽，您多像一位魔法師，在不同的時間，變來變去，我的生活也因此變得更充實、更快樂了！我愛你，我的百變老媽！

六年級作文 篇7

　　今天，我可真是太高興了，因為，勞技課上我們要舉行一個非常有趣，非常有創意的比賽—放飛雞蛋傘兵，但必須保證雞蛋不能破碎才算成功。

　　昨天晚上，我就開始著手制作雞蛋傘兵，方法其實很簡單：用兩張一次性桌布剪成正方形，重疊后，在四個角系上線，再把線裁成一樣長度合起來，最后系上雞蛋就可以了。不過，為了使雞蛋不能破碎，我必須給他一副強悍的盔甲，我考慮再三，思索了好久，終于我的眼前一亮，桌上的一個塑料瓶子給了我靈感，我眉頭一皺，計上心來，我把瓶子的一半切了下來，用抹布把雞蛋包起來，塞進瓶子，注意！一定要塞緊！再用膠布密封。最后，小心的把降落傘的線系上瓶口，就這樣，我的雞蛋傘兵就做成了。

　　今天，還沒等勞技課開始，同學們就紛紛開始展示自己的作品，并對此充滿信心與期待。比賽開始了，老師問誰第一個上來，陸星丞自告奮勇的上去了，可等待他的是失敗，他把雞蛋傘兵扔出去的.時候，降落傘垂直的往下掉，根本不聽主人的使喚，原來是沒有打開呀！隨著“咔嚓“一聲，陸星丞飛快地跑下樓去，啊，雞蛋真命大！沒碎！他的臉上出現了緊張后的歡快表情，雖然，不能算完全成功，但至少雞蛋保住了！

　　盼星星，盼月亮，終于輪到我了，我的心里好緊張，兩只手抓住降落傘，心想，我的老兄，這么多人啊！千萬別讓我出丑哦！我在心里暗暗數：3、2、1——松手！哦，我的降落傘在空中的姿勢非常優美，它好像聽了我的話，慢悠悠地飄了下來，可真棒！不知道有沒有碎，我迫不及待地沖下去一探究竟，心急火燎地解開后，一個圓溜溜的、完好無損的雞蛋呈現在我的眼前，噢！我成功了！

　　一次成功很簡單，可是，讓你每次成功卻很難。生活中還有許多事值得你去做，只要你細心的觀察，認真地去做，豐收的喜悅一定會讓你越來越快樂！

六年級作文 篇8

　　人生如戲，可又區別于戲，因為人生根本沒有預演的機會。人生的序幕一旦拉開了，不管你如何怯場，你都得把它演下去。

　　因為，人生是沒有預演的。面對人生，有的人，小心謹慎，唯恐做錯事情；有的人，三思而后行，以求盡可能有一個完美的人生；有的人，漠不關心，得過且過；有的人，亂沖亂撞，直到自己無力地在生死邊緣掙扎的時候，他才后悔地流淚。他確不知：亂涂亂畫的人生，注定逃不過被拋棄的命運。雖然細心描繪的人生，盡管它并不是完美的，但它卻可以得到上帝的垂青和憐愛，成為上帝的幸運兒。

　　我們不能總把希望寄予明天，并不會努力的把握好今天。可是，又有多少人知道，讓人跌倒的恰恰正是今天，而讓人站起來的恰恰也正是今天！如果我們今天沒有在泥濘中打滾，在沙漠中跋渋，在沼澤中拼搏的人生，明天怎么經得起考驗呢？

　　因為我們今天的懶惰，會使我們在時間之中徘徊，會使我們在歲月之中蹉跎，會使我們止步不前。人總是在為昨天的遺憾而嘆息。卻不知道，昨天已經成為歷史，已經確成為事實，誰也摸不去，擦不掉。我們唯一可以做的，就是不要讓今天成為明天的遺憾。在人生的道路上，我們面對選擇是再所難免的事情，我們選擇了其中一條，這就意味著我們放棄了其他的選擇。人們常說：“早知道這樣，我就怎么……”這是對自己選擇不尊重的表現。

　　面對選擇，我們應該慎重，但也不能總是猶豫，更不要計較眼前的得失，生命未到盡頭，沒有人知道這一次選擇所帶來的真正意義。走在自己選擇的路上，任憑它穿荊棘，越沙漠，翻山嶺，渡海洋，在這條路上會有著你一生所奮斗的足跡。走好今天的'每一步，讓明天少走彎路，讓人生少一點后悔，少一點遺憾。無論對與否，我們都應該慎重對待，把它作為明天的參照，人生的航標。如果人生能夠像演戲一樣，再能夠再重新彩排一次該有多好啊！

　　答案是：那是不可能的，因為人生只有一次。縱使人生有著許多的這樣那樣的遺憾，你都必須要平靜的注視自己，然后將自己的一生串聯起來，無論平凡還是偉大，你的生命都會被打上時代的烙印，因為它已經經受過實踐的洗禮，因為我們已經能夠回答自己人生的命題了。

　　人生沒有草預演，也沒有彩排。所以，我們今天所走的每一步，都應該是彌足珍貴的，切不可兒戲。

六年級作文 篇9

　　我相信，每個孩子的心中都有一顆蛋——心靈之蛋。

　　心靈之蛋是我們理想中的自己，是一個理想中的職業，更是我們心中的夢想。它能給我們帶來歡樂，能充實我們的童年，讓我們的'童年不再孤單！

　　雖然心靈之蛋是不存在于現實生活中的，但它藏在我們的心中，能在困難時給我們幫助，在失落時給予我們鼓勵。

　　我曾經許下愿望，我想成為小說家，成為歌手，也想成為心理學家……盡管實現的機會非常渺小，但我想試一試，不試你怎會知道自己行不行呢？

　　每當我唱歌時，總有唱不好的地方，無論怎樣努力，依然無法成功，正當我要放棄時，腦海里就會有個聲音朝我吶喊：“加油哦，千萬不可以就這樣放棄了。你明明堅持了那么久，如果放棄了，你不覺得很可惜嗎？這首歌既然不會就要多練嘛！來吧，再聽一遍，一定可以學會的！要相信自己哦！”我知道，這是來自“心靈之蛋”的呼喚，它說了一通鼓勵我的話，我靜下心來一想：也是哦，我已經學了好久了，如果現在退縮了，不就要前功盡棄，當縮頭烏龜了嗎？這可不是我的風格呀！

　　我又仔細地聽了一遍，終于掌握到了訣竅，第二遍竟能將這首歌完整地唱了出來。我不禁一蹦三尺高。

　　心理學家也是我理想中的職業，因為我想深入大家的內心，想為大家排憂解難，了解大家心中的想法。我喜歡靜靜地聆聽別人的想法，很多人會向我傾訴心中的不快……我很開心，可以在別人痛苦的時候給予他們安慰。

　　有夢想的孩子不會再迷茫，是心靈之蛋給了我這個快樂的童年，我相信只要有夢想，就能創造輝煌！

　　我感謝我的夢想，感謝我的心靈之蛋，使我的童年不再孤單。

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