六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們六（2）班是一個(gè)六十多人的大家庭。其中有許多的能人干將，比如說(shuō)籃球健將、跳繩能手、數(shù)學(xué)專家、跑步高手等等。
說(shuō)起我班的籃球健將，那真是太多了，有劉俊峰、夏永運(yùn)、黃濤、胡鵬飛等人，可就是沒(méi)有我。現(xiàn)在我就向大家重點(diǎn)介紹劉俊峰這個(gè)人，他的個(gè)子比我高，就因這點(diǎn)原因，我真想把他K一頓來(lái)消氣。今天上午一場(chǎng)兩班籃球決戰(zhàn)賽，只見(jiàn)他把球一接，身子往上一跳，把球往球籃里一扔，進(jìn)了！最后我班以一分優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，其中光他一人就得了九分，你說(shuō)他厲不厲害？然后給大家介紹和我數(shù)學(xué)成績(jī)不分上下的數(shù)學(xué)專家————孫魁，他是四五年級(jí)的時(shí)候從別校轉(zhuǎn)來(lái)我們班的。他特別喜歡思考問(wèn)題，一看見(jiàn)他思考問(wèn)題時(shí)的`樣子，我就忍不住想笑，因?yàn)樗J(rèn)真了，我們說(shuō)話他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。接下來(lái)我給大家介紹我班的跑步高手————謝天飛。也不知他父母怎么想的，給他起這么一個(gè)怪名字，聽(tīng)起來(lái)好像他要升天似的。開(kāi)玩笑的啦，要是讓他看見(jiàn)，非把我揍一頓不可。可他跑步速度真是快，體育老師讓我們跑十圈，我才跑八圈，他已經(jīng)跑完全程了，我真是太崇拜他了。最后向大家咱班的跳繩能手，跳得最多最快的就是丁騰同學(xué)了，她一分鐘能跳一百五十多個(gè)，我兩分鐘跳得都沒(méi)她一分鐘跳得多，你跳得有她多嗎？
你說(shuō)，我們班的能人干將多嗎？
六年級(jí)年的作文 篇2
圖書角是存放圖書的地方，那么它怎樣建立的'呢？又是怎樣讓同學(xué)們有興趣看書，又愿意把自己的書貢獻(xiàn)出來(lái)讓大家一起看的呢？
首先是我向同學(xué)們介紹了讀書有哪些好處，讀書有多么重要。然后便向大家說(shuō)出了一個(gè)建議：每人帶一本書。就這樣，我們六一班的圖書角就成立了。
由于我們每一本書都不一樣，都很精彩，所以，同學(xué)們都很有興趣看。
這就是我們班的圖書角。我在這用古人的話“開(kāi)卷有益”來(lái)提醒同學(xué)們：“多多看書，會(huì)給你帶來(lái)好處，讓同學(xué)們一起開(kāi)始讀書吧!
六年級(jí)年的作文 篇3
生命，是那么脆弱，又那么頑強(qiáng)；那么渺小，又那么獨(dú)一無(wú)二。10月2日，一個(gè)特殊的日子，我那104歲高齡的太婆，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，在床上安詳?shù)仄教芍樕线�泛著一絲若有若無(wú)的微笑。
爺爺也已經(jīng)81歲了，但他仍然堅(jiān)持要去鄉(xiāng)下見(jiàn)太婆的最后一面。在給太婆做法事的時(shí)候，我分明看到，爺爺?shù)难劢且缰蹨I，透明又帶著悲傷的'色彩。
10月4日，是太婆火化的日子，我靜靜地凝視太婆那已布滿皺紋的臉，想用盡所有的力氣，好讓太婆的相貌深深記在我心里。
火葬場(chǎng)里到處彌漫著悲傷的氣息，安靜地有種令人窒息的感覺(jué)。到處是白色，白色的花圈，白色的靈堂，白色的葬服，白色的花束。太婆遺像前的香臺(tái)已經(jīng)被香插得滿滿，香的氣息充斥了整個(gè)靈堂。
我和姐姐穿著雪白的葬服，到花店買了一束菊花，輕輕放在太婆的遺體上，過(guò)會(huì)兒，花束就要和遺體一起火化初中，希望太婆能在另一個(gè)世界收到我和姐姐的心意。門外，鑼鼓聲響起來(lái)，可是，為什么我怎么聽(tīng)，都感覺(jué)出了那么一絲凄涼的韻味。
火化了，一個(gè)生命又完結(jié)了。“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，來(lái)時(shí)無(wú)一物，去時(shí)化塵埃。”說(shuō)不定，完結(jié)對(duì)太婆來(lái)說(shuō)也是一件可喜的事。因?yàn)椋忠诹硪粋�(gè)世界重生，開(kāi)始一段嶄新的生命。
太婆的骨灰上山，爺爺?shù)哪_雖然因?yàn)樾r(shí)候摔斷了，但是他依舊要上山，找了兩個(gè)民工把他抬上山，要盡完一個(gè)兒子最后一點(diǎn)孝心。入館，下葬，以后，就再也不會(huì)見(jiàn)到太婆了。鞭炮，禮花，鑼鼓都響起來(lái)，這應(yīng)該是喜喪，太婆活了這么多年，終于可以到極樂(lè)世界享福了。
欲哭無(wú)淚，小時(shí)候和太婆的照片還留在我的相冊(cè)里，看到了，還是心里面難受。
生命的完結(jié)，或許，也是一種開(kāi)始。
六年級(jí)年的作文 篇4
一片郁郁蔥蔥的森林里，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歡快的歌曲，陽(yáng)光透過(guò)層層樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在大地上，一只只勤勞的螞蟻紛紛忙碌地搬運(yùn)著尋覓到的食物。啊，真是一個(gè)美好的早晨！
“嘟——”一輛大貨車的噪音打破了和諧的場(chǎng)面，森林的動(dòng)物們驚慌失措地四散逃竄。從車上下來(lái)的.是一位頭戴鴨舌帽的伐木工人，雙手緊握一把斧頭，鋒利的刀刃在陽(yáng)光照射下反射出一道道白蒙蒙的寒光。在一棵高大挺秀的大樹(shù)下，伐木工人用力地掄起斧頭砍這棵大樹(shù)，樹(shù)上的松鼠害怕得四處亂竄。
“卟卟——”一只正專注給大樹(shù)捉蟲的啄木鳥(niǎo)，被沉悶的砍樹(shù)聲給驚動(dòng)了。它飛到伐木工人的頭上，使勁啄著他的腦袋，嘴里還不停念叨著：“這段木頭里一定有蟲。”而伐木工人卻繼續(xù)揮舞著鋒利的斧頭砍這棵樹(shù)……
這幅漫畫辛辣無(wú)比地諷刺了那些為了自己的利益而亂砍伐樹(shù)木的伐木工人，提醒我們要保護(hù)環(huán)境，不能讓“貪婪、自私、無(wú)知”這幾只大蟲吞噬了我們的良知。
樹(shù)木為我們做出了很多貢獻(xiàn)，如果沒(méi)有了樹(shù)木，會(huì)有一系列的自然災(zāi)害等著我們，比如：沙塵暴、洪水泛溢、動(dòng)物滅絕、全球氣候變暖……這些自然災(zāi)害終將侵襲我們賴以生存的家園。
放下你們手中那鋒利的斧頭吧！善待地球就是善待自己，地球只有一個(gè)，讓我們?nèi)W(xué)會(huì)保護(hù)對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)的大自然，讓綠色充滿世界吧！
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