六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
綠色影響了這個(gè)世界。玩股票的人，因?yàn)楣善钡脩K綠而心情不佳；全球的人士為了綠色和平而努力；而我們學(xué)生，盯著綠色的黑板，為了考試而認(rèn)真打拚。
雖然說(shuō)黑板稱之黑板，但實(shí)際上，它是深綠的物體，每次看到深綠色的物體，我就會(huì)想起黑板上倒數(shù)多少天，便沒有辦法繼續(xù)打混摸魚下去。當(dāng)我讀書累了，我會(huì)往窗外看，看綠色植物，醫(yī)生說(shuō)看綠色植物可以舒解眼球，果真如此。
偶爾的休閑時(shí)間，也和綠色有關(guān)。波士頓紅襪在全壘打墻──綠色怪物慶祝封王；波士頓的綠衫軍，籃球傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)塞爾提克，正因三巨頭的聚首而感到興奮。籃球和棒球，世界知名的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中最熱烈討論的新聞都和綠色有關(guān)。甚至，連前年和去年都奪冠的棒球隊(duì)──興農(nóng)牛，也是以綠色做為其代表色。難道綠色的幸運(yùn)草 正為綠色的球隊(duì)帶來(lái)幸運(yùn)？
聽著“蘇打綠”的`音樂是綠的最佳享受。這個(gè)去年勇奪金曲獎(jiǎng)的樂團(tuán)，也為綠色發(fā)光發(fā)熱。看著窗外綠油油的稻田，聽著“蘇打綠”的音樂，我覺得我彷佛在一片廣闊的草地上，聽鳥鳴、蟬叫、流水聲。多么的舒服、多么的享受！一切的紛擾，都被蘇打綠的音樂掩蓋了。那是多么舒適悠閑啊！
六年級(jí)年的作文 篇2
蠟燭原本是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的東西，蠟油中包著一根棉線就是它的樣子。但是，在一天晚上我卻發(fā)現(xiàn)了它的秘密......
一天晚上，家里停電了，媽媽給了我?guī)自X讓我到樓下買幾根蠟燭回來(lái)照明。我聽了拿著錢飛快地跑到樓下買了蠟燭。回到家里以后我把蠟燭放在桌子上,又用打火機(jī)把它們點(diǎn)亮，果然，家里明亮了許多。
過了一會(huì)，窗戶外面吹起了大風(fēng)，窗簾也在窗戶旁邊跳起了舞蹈。桌上燃燒的蠟燭也被大風(fēng)吹滅了。我又重新把它們點(diǎn)燃，可過了一會(huì)兒，火又被吹滅了，于是我在柜子里拿了一個(gè)透明的玻璃杯，想把蠟燭罩住，這樣它的火就不會(huì)吹滅了。可是，我把蠟燭用玻璃杯罩住，，蠟燭才過了一會(huì)兒就自動(dòng)滅了，我覺得太不可思議了：沒有風(fēng)，怎么也滅了呢？我又把蠟燭點(diǎn)燃，反復(fù)用玻璃杯罩住，結(jié)果都是相同的，蠟燭過了一會(huì)就自動(dòng)滅了。
我看見這個(gè)結(jié)果心里想：為什么用玻璃杯把蠟燭罩住，蠟燭自動(dòng)就滅了呢？這個(gè)問題我想了很久，也沒有想出來(lái)。于是，我找到媽媽把這個(gè)現(xiàn)象告訴了媽媽，并問媽媽為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象。媽媽笑了笑說(shuō)：“那么你會(huì)覺得這是什么原因呢？”我摸了摸腦袋說(shuō)：“可能是用玻璃杯罩住蠟燭的速度太快，一些風(fēng)把它吹滅的吧。”媽媽聽后，搖搖頭說(shuō)：“不是，蠟燭會(huì)滅是因?yàn)樗艚^空氣。”“那為什么隔絕了空氣它就會(huì)滅呢？”我聽了還是不明白的問。媽媽摸了摸我的腦袋接著解釋道：“火燃燒有三個(gè)條件，1、可燃物2、著火點(diǎn)3、足夠氧氣，這三者必不可少。當(dāng)你用玻璃杯罩住蠟燭以后，里面的`氧氣消耗沒有了，就沒有助燃物氧氣了，火自然滅了。”我聽了恍然大悟：“哦原來(lái)是這樣的，世界上的東西真有趣，想不到小小的蠟燭也有秘密。”媽媽聽了笑著說(shuō)：“你也是善于發(fā)現(xiàn)的孩子。”我聽了開心地笑了。
原來(lái)，只要你去認(rèn)真觀察，你就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)道理。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天上體育課集合時(shí)候，一股淡雅、清幽的芳香正朝我迎面撲來(lái)，這香味掃退了烈日的炎熱，送來(lái)無(wú)邊的清涼。沒錯(cuò)！這香味就是桂花香。
聞著這香味，仿佛我也變成了一棵桂花樹。雖然我們樣貌平淡無(wú)奇但在內(nèi)心深處卻散發(fā)著耀眼的光芒！
在雨天的.時(shí)候，雨滴滴答答地下著，有些沒帶傘的小朋友會(huì)躲在我身下，即使葉子們已經(jīng)被雨水壓彎了腰，我還是叮囑它們不要?jiǎng)樱悦庥晁軡窳诵∨笥训念^發(fā)。在桂花們盛開的時(shí)候，有的小朋友當(dāng)著我的面把它們摘下撒向空中，這很美；有的小朋友把它們摘走想回家做成桂花餅吃；有的小朋友摘走則想要做成香水。雖然我很心疼，但是桂花們有帶給了小朋友們快樂，我又很高興。
陽(yáng)光下，一縷縷陽(yáng)光像一支支箭一樣射過葉子們之間的縫隙，在地上形成了各種各樣漂亮的圖案，喲！那個(gè)圖案不就是一棵桂花樹嗎？細(xì)雨下，我貪婪地吸吮著落到泥土中的雨點(diǎn)，讓葉子們和桂花們都充滿營(yíng)養(yǎng)，葉子們會(huì)變得更加翠綠，桂花們的香味會(huì)更加濃。
不知道是誰(shuí)叫了我一聲。哦！原來(lái)是解散了，同學(xué)們叫我去玩耍了，要是他們沒有叫我該有多好啊！這樣我就可以繼續(xù)做我的“桂花樹夢(mèng)”了！
六年級(jí)年的作文 篇4
三年的時(shí)光即將而逝，這三年中你有過付出嗎?復(fù)出后你有收獲了多少呢?你要明白只有打拼出的美麗，沒有等待中的輝煌，因?yàn)槭澜缇褪沁@么不完美，你想得到些什么就必須先失去些什么，人之所以痛苦，是因?yàn)樵谧非髺|西的時(shí)候選錯(cuò)了物主。
生活就像忐忑，沒有準(zhǔn)確的歌詞，卻使人驚心動(dòng)魄，回憶起三年前，我們懷揣著夢(mèng)想來(lái)到了臨港三中，讓我們?cè)谝粋�(gè)新的生活環(huán)境中面對(duì)一張張陌生的臉孔，讓我們無(wú)所適從，那時(shí)的我們?cè)S下一個(gè)個(gè)承諾，立下一個(gè)個(gè)個(gè)諾言，而三年后，變了一切都變了，變得狂妄自大，變的忘記了當(dāng)初的諾言，忘記了田地間辛勤勞作的`父母，忘記了一切的一切……
你要明白人活著不是為了愛情而活，而是為了親情為了自己，你要為活著的自己負(fù)責(zé)，你懂嗎?
你我早已不是懵懂的少年，我們擁有思想獨(dú)立自主的思想，有了理想我們的人生不再一帆風(fēng)順，我們失去了童年的天真浪漫，開始真正的審視人生，當(dāng)然隨之而來(lái)的又是一個(gè)個(gè)的坎坷……有了理想我們開始覺得處事不易，開始發(fā)現(xiàn)世界的陰暗，開始擁有一道又一道的坎坷，可是這又算什么，只要是坎坷無(wú)論多難無(wú)論多險(xiǎn)，勇敢去面對(duì)終究可以解決，走完坎坷我們的人生更加充實(shí)，更加齊全，我們的心智更加明朗，更加健全。
坎坷是人生的伙伴，沒有了坎坷我們的人生便會(huì)波瀾不驚，止步不前，試問這樣的人生又有什么價(jià)值呢?暴怒要為了一點(diǎn)點(diǎn)的小坎坷就要自生自滅，那樣不值得——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，狂風(fēng)暴雨過后便又是晴天，何必呢!微笑著面對(duì)人生他會(huì)是你帶著一顆珍惜的心重新打量著世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很美好。
放下一切的一切，把心思全部投入在學(xué)習(xí)中好嗎?
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