六年級作文6篇[必備]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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六年級作文 篇1
爸爸不知從哪兒捉來一只貓，可把我高興壞了。第二天一早，我便急忙去看“拜見”它。別看它個(gè)頭大，模樣兇，可它還是挺害羞的，一直躲在桌子底下不肯出來。我拿了碗和筷子，不停地敲著，喚它吃食，誰知它不但沒有出來，反而向后退了好幾步，哈，真是一只膽小貓。
一個(gè)星期后，貓貓漸漸熟悉了這個(gè)家。它開始“工作”——搞惡作劇，比如偷魚，在房間里跳上跳下，把房間搞得一團(tuán)糟……為了阻止它的“瘋狂行為”，我決定好好調(diào)教它（關(guān)它幾天）。
我把貓引進(jìn)一間小屋子，鎖住門，貓?jiān)诶锩娌煌＝兄Ｎ彝高^門縫見它爬到了窗戶前面，還用爪子一個(gè)勁抓窗子。掙扎了好久，見無濟(jì)于事，便無精打采地趴在地上乖乖地睡覺了，或許它也知道自己出不去了，我就是要?dú)⑺陌詺狻?/p>
第二天，我去給它喂食時(shí)，它蹭了我?guī)紫拢刮翌D生憐憫之心，幾時(shí)放它出去呢？過幾天再說吧。我狠狠心，重新把門鎖上了。此后，我在門縫里觀察了好幾天，見它都不怎么活動(dòng)，我想是放它出來的時(shí)候了，可我又擔(dān)心它“出獄”后有會(huì)重操舊業(yè)。該怎么辦呢？哦！有了！不如把它栓起來。我拿來一個(gè)線球剛蹲下身，冷不防小家伙竟從我手中搶過線團(tuán)玩了起來。不一會(huì)兒，貓的'身子纏滿了毛線，越纏越緊，最后幾乎不能動(dòng)彈了，只露出頭尾一個(gè)勁兒的“喵喵”直叫，眼里流露的滿是哀求和悲傷。誰讓你那么淘氣？活該！可我見它可憐還是幫它解了圍。但此后的幾天，貓貓倒確實(shí)聽話了許多。
哈哈！難道動(dòng)物真的通人性？
六年級作文 篇2
星期天的早晨，我們小記者帶著好心情，踏上了去沙雕主題公園的大巴。不一會(huì)兒，我們便來到了目的地。
首先映入眼簾的是大名鼎鼎的諸葛亮沙雕。沙雕師們把諸葛亮雕得惟妙惟肖，真是太神奇了！我們都忍不住和它一起拍照留念。我心里暗想：要不是沙做的.，我非給它個(gè)大大的擁抱不可。
接下來看到的沙雕無一不是栩栩如生，讓我目不暇接，難以忘懷，有美麗的美人魚沙雕，憨厚的熊大、熊二沙雕，可愛的小丑魚沙雕……沙雕師的想象力簡直太棒了！我長大了要能成為一名這么棒的沙雕師，那該多好啊！
六年級作文 篇3
那天早晨，我推開門向外看去，天氣十分炎熱，沒有一絲風(fēng)。人們有的在樹陰下乘涼，有的則把外衣脫下來涼快涼快。我想，今天修電視的吳叔叔該不會(huì)來了吧？
正想著，吳叔叔騎著自行車來了。我問吳叔叔：“今天天氣這么熱，吳叔叔你又來給誰家修電視的？”吳叔叔笑咪咪地對我說：給你家樓上的李奶奶修的，因?yàn)楝F(xiàn)在天熱了，一些老一點(diǎn)的電視經(jīng)常不出影。”
我和吳叔叔一起來到了李奶奶家，一進(jìn)門李奶奶就說：“小吳，真是辛苦你了，天氣這么熱，還從大老遠(yuǎn)的地方跑來給我修電視。”
“哪兒的'話，我一點(diǎn)也不辛苦。以后電視如果壞了，打個(gè)電話就行了。”
只見吳叔叔熟練地用工具把電視拆開幫李奶奶修了起來。不一會(huì)兒，叔叔以為修好了，可是一試，還是沒有影。于是吳叔叔又重新修了起來。修著，修著，叔叔停了下來，對李奶奶說：“這線短路了，你等一下，我回家拿一根線去。”說著，吳叔叔快步跑下樓，騎上車子往家蹬。
過了一大會(huì)兒，吳叔叔拿出了一根嶄新的線以熟練的身手幫李奶奶把線換了上去。李奶奶打開電視果然有影了。李奶奶對叔叔說：“謝謝你了小吳，拿著，這是修理費(fèi)。”說著，把100元往吳叔叔手里硬塞。吳叔叔卻說：“李大媽，這錢你收著，我不要，如果你硬要給我的話，我下次就不幫你修了。”
“那你喝口水，歇一會(huì)兒再走吧。”
“不用了，我還要幫別人修電視呢！”說完，叔叔走下樓，騎車走了。
看著吳叔叔騎車的背影，我不禁說“吳叔叔可真能干呀！”
六年級作文 篇4
我家附近有一片樹林，小時(shí)候我總是在哪里玩耍，陰涼舒適的環(huán)境總是讓我身陷其中。
說是一片樹林，倒不如說是一個(gè)公園。它周圍沒有圍墻，與居民樓過渡的是一片綠油油郁郁蔥蔥的草坪，小草在陽光下曉得格外的翠綠，也許接受了陽光的照耀，瘋長起來格外厲害，長得非常的高。在草坪的盡頭，陸陸續(xù)續(xù)開始有些樹木。一開始稀稀疏疏，漸漸的開始成蔭，其中有很多樹種，但大多都是長著細(xì)細(xì)尖尖葉子的樹。地上鋪滿了厚厚的落葉，一片泥土的顏色，然而葉子的綠有顯現(xiàn)了生機(jī)。偶爾有些覓食的`鳥兒在落葉上停留，不停的蹦跳，更讓我有了一份閑玩的樂趣。
樹下很涼快，我總是在兩樹之間吊個(gè)吊床躺在上面睡個(gè)午覺，又或是與小伙伴們在樹林間嬉戲打鬧，很是趣味。
在樹林盡頭的南邊，有個(gè)池塘，可能是專門設(shè)計(jì)的小水塘吧，但長年沒有人清理，湖上已密密麻麻附滿了荷葉。一到夏天，場面更是壯觀，滿池的荷葉，碧綠碧綠，從中再點(diǎn)綴幾多嬌嫩欲滴的荷花，煞是好看。有時(shí)候，天氣爽朗時(shí)還會(huì)有幾只低飛的蜻蜓，從荷花與荷葉間來回穿梭，嬉戲于池間。我也會(huì)加入其中，赤裸著雙腳，與同伴打水仗，透過陽光，總是能看到一道彩虹。
小樹林是我兒時(shí)的回憶，也是我現(xiàn)在解壓的方式，每當(dāng)進(jìn)去后，總有種不得不靜下心來的神奇感覺，再加上微風(fēng)吹過后夾雜泥土和荷香的氣味，很快變忘卻了煩惱，重新省視自我。
六年級作文 篇5
進(jìn)步，從寒假出發(fā) ——寫給孩子 孩子，當(dāng)我給你寫這封信的時(shí)候，你也正在考場上奮筆疾書，首先祝你考出好的成績！ 媽媽再次告訴你，成績雖然不能說明什么，但能證明你的努力程度。媽媽雖不是一個(gè)唯分?jǐn)?shù)論的人，但仍希望你能考出高分，因?yàn)槿绻B分?jǐn)?shù)都不能讓自己、讓家長滿意，這半年的辛苦又有何價(jià)值呢？
孩子，這段時(shí)間，媽媽給你寫了不下十封信了吧，雖然你沒給我只言片語的回音，但我仍看到了希望，知道你在努力—— 你數(shù)學(xué)老師說你知道求教問題了；你爸說中午你也知道去他辦公室寫作業(yè)了；星期天我們在一起的時(shí)候，你也有信心和我們談?wù)搶W(xué)習(xí)的情況了；就在前天晚上，你打電話告訴我你做了很多數(shù)學(xué)題，我問你咋寫那么多，你說做起來有趣了。你不知道媽媽聽后有多激動(dòng)：孩子，你終于找到了學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)到了其中的快樂！ 孩子，不要嫌?jì)寢寚Z叨，媽媽有很多話如果當(dāng)面說，我怕會(huì)影響咱們相處的氣氛，所以媽媽就一一地寫在這里，希望你讀后有所思考，再有所行動(dòng)。 孩子，你是優(yōu)秀的，這段時(shí)間你滑坡得很厲害：成績從11名到二十多名再到前不久的四十多名，看到你的這種狀況，我急、我氣、我怒、我狂，但無濟(jì)于事，每每當(dāng)我親手把我們的溫馨周末變成電閃雷鳴的暴力瞬間，你不知媽媽心里當(dāng)時(shí)有多慚愧和無助：一名教師，在自己孩子面前也只能如此。后來，我區(qū)分了“教育”和“發(fā)泄”這兩個(gè)詞的區(qū)別，知道很大的.問題出在我身上，我慢慢改變自己，不再對你發(fā)怒、盡量去教育你。之后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，你也變了：又一個(gè)周末，我們接你的時(shí)候，你已把自己的英語作業(yè)寫了了，上個(gè)周日晚上，給你輔導(dǎo)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，你想和妹妹玩兒，因?yàn)槲覀冎芤痪鸵敌Ａ耍牟辉谘桑矣悬c(diǎn)生氣地說：“要不咱就不寫了，再這樣下去我就又要批評你了、” “不寫就不寫。”你也倔強(qiáng)地回答。 我轉(zhuǎn)身離開了你的房間，準(zhǔn)備睡覺，雖然心里有火氣，但我忍住了。剛坐被窩里，你又過來說：“媽，講吧。” “又想寫啦？”我問你。 “嗯。”你回答。
孩子，那一刻你戰(zhàn)勝了自己。我也戰(zhàn)勝了自己，給你時(shí)間，給你自由，孩子，你真的會(huì)做出明智的選擇。 媽媽啰啰嗦嗦地說了這么多，只是想告訴你：孩子，你的轉(zhuǎn)變讓我們?nèi)胰硕己芨吲d。 下面，我想給你算算時(shí)間：現(xiàn)在你已是八年級的學(xué)生了，明年就是九年級，不要以為時(shí)間多得很，其實(shí)，在求知者的手中，時(shí)間永遠(yuǎn)都是不夠的。時(shí)間老人很公正，給人的時(shí)間不多不少，但為什么有優(yōu)秀和平庸的區(qū)別，那就是你在這時(shí)間內(nèi)干了什么：讀書和玩游戲，收獲當(dāng)然不一樣；看電視和做題，結(jié)果更是不一樣；躺在床上睡懶覺和早起讀課文，所得也是不一樣……這樣，一天天累積起來，人與人之間就會(huì)拉開很大的距離。所以，請你珍惜時(shí)間，切記魯迅先生的話：浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺；浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命。誰做了時(shí)間的主人，誰就是生活中的強(qiáng)者。 我還想給你說說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。對這句話，你應(yīng)該有更深的感悟。因?yàn)槟阋呀?jīng)實(shí)踐了它。其實(shí)這也是好事，你更深刻地明白了這個(gè)道理，相信你不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間，一定會(huì)集中精力做好自己該做的。 媽媽更想對你說的是：眼下這個(gè)寒假你準(zhǔn)備怎么過呢？我記得上周我問你：“寒假里給你報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班吧？”你馬上堅(jiān)定地回絕了。 “那你又想虛度過去的呀？”我又問，“要知道，寒假、暑假可是學(xué)習(xí)趕超的大好階段，這可是需要自覺性、主動(dòng)性的啊。” “我在家里自己學(xué)。”你回答。 孩子，媽媽相信你能在家里自己學(xué)，不過現(xiàn)在我想弱弱地問你一句：“你定個(gè)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃好嗎？”這對你是一種指導(dǎo)，讓我們看見也更放心。
要知道，好的計(jì)劃可以事半功倍哦。 最后，媽媽還想給你說：孩子，不管你這次考得如何，別后悔，也別懊惱，進(jìn)步大了更別驕傲。放下前面的一切。以飽滿的精力迎接寒假的到來，讓自己過一個(gè)充實(shí)、愉快的寒假。 天天進(jìn)步，讓我們就從這個(gè)寒假出發(fā)吧！
六年級作文 篇6
有人認(rèn)為信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心，鄰里的心，兩三代人的心；可我卻認(rèn)為信任是一團(tuán)火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡心盡力，盡職盡責(zé)。
記得前幾天，爸媽有事都出去了，留了10元給我，我無意中發(fā)現(xiàn)10元多了5元，心里便在糾結(jié)：這5元我是用還是不用？想到這兒便回憶起媽媽對我的信任，如果我用了的話媽媽便不會(huì)信任我了。之后，我便選擇了不用。媽媽辦完事回來了，我拿了5元遞給媽媽，媽媽說：“你怎么不用呢？我還以為你會(huì)用呢。”我聽了后就回答；：“這5元錢又不是給我的，而且我也有10元用了，我也不需要這么多錢。”媽媽聽了笑著說：“你要記住，信任是很珍貴的，即便是巧克力和棉花糖也不能換。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小怡是我的好朋友，星期三那天，她跟我講了一個(gè)秘密，當(dāng)時(shí)我便向她保證我不會(huì)說的。小怡說：“我相信你不會(huì)說出去的'。”小怡一回到座位上寫作業(yè)，小萍就跑來問我是不是在說她壞話，我只是說了一句不是，可小萍一直追問，我一想起我向小怡的保證，便一直不說，她便對我說.：“你告訴我，我請你吃東西。”我聽了還是搖了搖頭，小萍見著也沒有辦法便不再追問了。這件事就這么過去了。
所以不要為了眼前的利益而失去了最寶貴的東西，名為信任。
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