五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
一大早起來(lái)，我就興奮得不行。吃飯沒(méi)扒兩口就背上書(shū)包興高采烈地跨出了家門(mén)。心情好，看什么都順眼兒：看那些上學(xué)的同學(xué)們多精神！大哥哥大姐姐們多開(kāi)心！就連早上那陰沉沉的天，我也不覺(jué)得天氣不好，依舊快樂(lè)地奔向教室。
“今天心情特別好的原因是什么？”你一定會(huì)問(wèn)。那是因?yàn)椋航裉斓诙?jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課的時(shí)候，我和崔瞾文、白天晴、張曦文、盧展鵬五個(gè)人要演一個(gè)小課本劇。內(nèi)容是數(shù)學(xué)書(shū)上的.一道例題。到底課本劇能不能演好，我心里還沒(méi)底兒。在上操的這段時(shí)間里，我們?cè)谧呃壤锞毩?xí)、排練，準(zhǔn)備迎接公開(kāi)課的到來(lái)。
上課鈴響了。我們站在講臺(tái)下，興奮不已，等待老師開(kāi)口宣布表演開(kāi)始。
老師終于開(kāi)始講課了。當(dāng)老師說(shuō)到“他們正商量著周末出去活動(dòng)呢”的時(shí)候，我們就開(kāi)始說(shuō)臺(tái)詞了。
“哎，這個(gè)周末咱們出去玩兒吧？”我的一句話(huà)給他們開(kāi)了個(gè)頭，大家都把臺(tái)詞用自己的話(huà)說(shuō)了出來(lái)。我們配合默契地演好了這出課本劇，并很快回到了座位上。這時(shí)，我看到同桌向我豎起了大拇指。我笑了。
下課了。孫老師微微笑著，走出了教室。我意猶未盡地站了起來(lái)，回味著講臺(tái)上精彩的一瞬間……
五年級(jí)的作文 篇2
我們班有38名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)號(hào)。而她，“39號(hào)”，卻是我們大家最最喜歡的。
她一米六幾的個(gè)子，總是精神抖擻，就像一架永不停息的機(jī)器，轉(zhuǎn)個(gè)不停。隨著歲月的流逝，隱約有幾道淡淡的皺紋，幾絲白發(fā)，可臉上卻依然保持著經(jīng)久不變的笑容，兩只眼睛里總是充滿(mǎn)了笑意，溫和慈祥地看著我們，讓我們倍感親切。
有一次上數(shù)學(xué)課，她對(duì)我們說(shuō)∶“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚，一天，大和尚對(duì)小和尚說(shuō)∶‘從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚，一天，大和尚對(duì)小和尚說(shuō)……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我直犯迷糊，這明明是數(shù)學(xué)課，怎么講起故事來(lái)了？我納悶極了，真是丈二和尚——摸不著頭腦。別的同學(xué)也疑惑不解，一個(gè)個(gè)微微皺起了眉頭。見(jiàn)我們這樣，她便笑瞇瞇地問(wèn)我們∶“你們說(shuō)，這個(gè)故事有結(jié)尾嗎？”我們搖了搖頭，異口同聲地說(shuō)∶“沒(méi)有！”她滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著又笑了笑說(shuō)∶“今天我們要學(xué)的就是循環(huán)小數(shù)，它是一個(gè)無(wú)限小數(shù)，就像這個(gè)故事一樣，永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)尾，而且小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字不斷重復(fù)出現(xiàn)。”聽(tīng)了她的講解后，我們立即恍然大悟，心里也對(duì)循環(huán)小數(shù)有了更深的.理解。她講的課真是通俗易懂啊！
她有時(shí)還像“墻頭草，兩邊倒”。一個(gè)問(wèn)題提出來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，她一會(huì)兒說(shuō)“這位同學(xué)回答得不錯(cuò)”，一會(huì)兒又說(shuō)“你很愛(ài)動(dòng)腦筋，也回答得很好”。我真不明白，她到底是不懂裝懂，還是懂裝不懂呢？后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，她是在鼓勵(lì)我們，讓我們?cè)鰪?qiáng)信心，積極回答，踴躍發(fā)言呀！
這幾天，正值早春，班里的流感很?chē)?yán)重，上課時(shí)咳嗽聲此起彼伏。昨天，她剛一說(shuō)話(huà)，我就聽(tīng)出她的喉嚨沙啞了，還有些輕微的咳嗽，臉色也很差。啊，她為了我們，生病了還堅(jiān)持繼續(xù)上課，放學(xué)后給我們輔導(dǎo)作業(yè)……
說(shuō)到這里，你一定知道她是誰(shuí)了吧。她呀，就是我們可親可敬的數(shù)學(xué)老師孟老師。她講的課總是那么生動(dòng)有趣，她說(shuō)的話(huà)總是那么和風(fēng)細(xì)雨，她改的作業(yè)總是那么仔細(xì)認(rèn)真……每天的數(shù)學(xué)課，總是同學(xué)們最期盼的時(shí)刻，當(dāng)聽(tīng)到孟老師那有節(jié)奏的腳步聲由遠(yuǎn)而近時(shí)，我們?nèi)巳四樕闲﹂_(kāi)了花兒，大聲歡呼“耶！太好了！又上數(shù)學(xué)課了！”
以前我總是不喜歡數(shù)學(xué)，認(rèn)為數(shù)學(xué)既枯燥又無(wú)味，密密麻麻地全是數(shù)字，搞得我頭昏腦脹。但現(xiàn)在不同了，當(dāng)我解完一道道難題，那真是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我感到了數(shù)學(xué)其實(shí)是非常有趣的，奧妙無(wú)窮。這多虧孟老師的一些高明的“手段”啊！
即使我以后上初中、高中甚至大學(xué)了，都不會(huì)忘記孟老師，我心目中的好老師。
五年級(jí)的作文 篇3
在上學(xué)的路上，我渾渾噩噩，不知是不是因?yàn)楣φn緊張而晚上失眠的原因，我倒下了……
醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己站在了一條路上，仿佛有誰(shuí)強(qiáng)迫地摧趕我，讓我走前面坑坑洼洼的路，我也是深一腳淺一腳地走著。突然，有個(gè)聲音在說(shuō)：“一直往前走吧，前面有你意想不到的東西。”我“嗯”了一聲，繼續(xù)走著。
我走著走著，走到了一口泥潭里，“吧嘰吧嘰”的聲音不免讓人感到不安，很容易陷進(jìn)去的樣子。可我并不想放棄這條充滿(mǎn)神秘的路，繼續(xù)走著。
天漸漸地暗了起來(lái)，“轟隆隆、喇啦、呼呼呼、滴滴嗒嗒”的聲音令人毛骨悚然，遠(yuǎn)處還傳來(lái)一陣陣鬼哭狼嚎的聲音。“這應(yīng)該是對(duì)我的考驗(yàn)吧！”我不把它們當(dāng)回事，摘了一片大葉擋雨，繼續(xù)在這條路上走著。
看著路就要到盡頭了，而又在轉(zhuǎn)眼間消失，我心中有說(shuō)不出的感受，但想起前方的神秘，也許有一個(gè)意想不到的驚喜，我繼續(xù)走著這條路。
終于，我走到了盡頭，發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面寫(xiě)著：恭喜你走完了這條充滿(mǎn)神秘感而又坎坷的.路，這與陪伴你走完這條路的一個(gè)重要意志有關(guān)：堅(jiān)持，你有了它得到了我。我是什么？你知道的。人生就是如此。
天上忽然“砰”的一聲，一道白光照在我頭上，我正想說(shuō)話(huà)，突然，我醒了，原來(lái)，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，暈倒在了大街上，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我被帶到了醫(yī)院。我坐在床上，還慢慢地回味著剛才的夢(mèng)……
五年級(jí)的作文 篇4
城邊的公園里幾棵新栽的小樹(shù)經(jīng)不住風(fēng)雨的洗刷，一棵棵歪倒在地上，枝折花落，好比是垂頭斂翼的鳳凰。
在潮濕的泥土上，趴著一個(gè)小男孩，他手里拿著一把小鏟子，在地上挖出一個(gè)又一個(gè)坑。他挖得很認(rèn)真，在那么涼爽的天氣里，他卻滿(mǎn)頭大汗。坑挖好了，他小心地除去那些歪樹(shù)根部的泥土；小心地拔起歪樹(shù)；然后再小心地放進(jìn)坑里；小心地填上土。每種一棵，他都要對(duì)著小樹(shù)仔細(xì)端詳一番，好像在看他的子女。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的心似乎要掙脫我的身體飛到樹(shù)上去。忽然我的心頭一熱，也跟著小男孩一起挖起來(lái)。小男孩時(shí)時(shí)地自我安慰道：“別傷心，它們明天就會(huì)活過(guò)來(lái)的.。”“樹(shù)苗也是一條小生命，它們也會(huì)痛的呀！”說(shuō)著說(shuō)著，樹(shù)苗已經(jīng)都被扶正過(guò)來(lái)，我的心里像是有一捧熱乎乎的火苗在烤著我的心。
第二天，我看見(jiàn)樹(shù)上折斷的地方竟然被小男孩纏上了一段段的白紗布。我并不認(rèn)為這是幼稚可笑的行為，而是一顆熱愛(ài)植物的心，這心如同一捧火苗，溫暖著人們的心。
五年級(jí)的作文 篇5
不知從什么時(shí)候，來(lái)了一個(gè)賣(mài)麻團(tuán)的老人，從早到晚都叫個(gè)不停，這還怎么叫人活嗎？
這不，星期六的早晨，才六點(diǎn)二十，我還在睡夢(mèng)中呢？這該死的老人又在這時(shí)候打斷我的黃粱美夢(mèng)，我憤然拿起5塊錢(qián)，直朝下面走去，剛才天空還是蒙蒙亮，所以大街上人來(lái)人往的日子恢復(fù)了往日的寧?kù)o。“真是的，賣(mài)什么麻團(tuán)嘛？說(shuō)不定也沒(méi)有那么好吃。”我一邊走，一邊嘀咕著。來(lái)到樓下，我一眼就看見(jiàn)了他，于是，便趕緊跑過(guò)去，我在買(mǎi)麻團(tuán)的時(shí)候，同時(shí)也打量著他：花白的`頭發(fā)，兩顆被劉海遮住了的眼睛顯得格外明亮。“小朋友，你的麻團(tuán)好了。”老爺爺粗重的話(huà)語(yǔ)打斷了我的遐想。
買(mǎi)完麻團(tuán)，在去回家的路上，我路過(guò)一個(gè)小賣(mài)部時(shí)，不經(jīng)意地朝里面看了一眼，哇，真是令人眼花繚亂，在去回家的路上，我買(mǎi)了一瓶特意為我“量身定做”的純牛奶，走著走著，我把手往口袋里一模，心不由自主地一緊，錢(qián)不見(jiàn)了！這時(shí)，我“靈光一閃”，肯定是那位賣(mài)麻團(tuán)的老人拿走了我的錢(qián)，于是我快步返回。
到了那里，只看見(jiàn)那位麻團(tuán)老人還在遠(yuǎn)處，若無(wú)其事地給顧客們做著麻團(tuán)。那位老人見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，便停下手中的活，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你怎么又回來(lái)了？”“哼！你拿走了我的錢(qián)，還想抵賴(lài)。”正當(dāng)我和那位賣(mài)麻團(tuán)的老人爭(zhēng)論不休的時(shí)候。突然，一張紙幣接觸著我的身體，一看，是小賣(mài)部的那位妹妹，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，這張紙是你丟的吧？”我定睛一看，正是我之前丟的那20元錢(qián)，我看著那位賣(mài)麻團(tuán)的老人，他不但沒(méi)有責(zé)怪我，還微微一笑，這讓我更加自責(zé)。同時(shí)也感激那位幫助我的小妹妹，于是我在眾目睽睽之下，不好意思地離開(kāi)了。
現(xiàn)在過(guò)去已有幾個(gè)星期了，想起他我就感到羞愧，但也為他種善解人意的精神而感到敬佩。
五年級(jí)的作文 篇6
最近姐姐家來(lái)了一位新成員。它是一名“帥小伙”，名叫小胖。它是一只超級(jí)可愛(ài)的加菲貓。
我每天只能通過(guò)和姐姐視頻看看它。姐姐告訴我它的毛像兔子毛一樣柔軟，摸著舒服極了，軟軟的，滑滑的。我多想能親眼到它呀！
這周語(yǔ)文和數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)都考的不錯(cuò)，媽媽說(shuō)可以獎(jiǎng)勵(lì)我這周末帶我去姐姐家看看小胖，我開(kāi)心極了。
到姐姐家一進(jìn)門(mén)，小胖就向我跑來(lái)，對(duì)我喵喵喵直叫，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小美女，歡迎你來(lái)我家做客。”我就順手摸了摸它的頭，它也不躲讓我摸，還不停的搖搖尾巴，這肯定是小胖對(duì)我表示友好呢！
小胖長(zhǎng)著一身黑白相間的毛，圓圓的身體象小皮球一樣，從遠(yuǎn)處看象一只迷你版的'小熊貓，胖乎乎的可愛(ài)極了。難怪姐姐給它取名叫小胖呢。
小胖有三個(gè)特點(diǎn)：愛(ài)吃，愛(ài)睡，愛(ài)玩！看我吃東西的時(shí)候，它會(huì)在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還會(huì)跳到我身旁聞來(lái)聞去，然后不停的喵喵直叫，好象在說(shuō)：“小美女，可以給我吃一點(diǎn)嗎？”姐姐不讓我給小胖吃，因?yàn)樾∨植荒軄y吃東西只能吃它的貓糧。看我吃我津津有味小胖只好跑去吃貓糧了。小胖一吃飽就跳到沙發(fā)上來(lái)睡懶覺(jué)，耷拉著頭，眼睛瞇成一條縫，懶洋洋的樣子有趣極了，睡著了還會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出打呼的聲音。估計(jì)小胖是在做美夢(mèng)呢！睡醒了就會(huì)跑來(lái)和我一起玩，我拿著它最喜歡玩的毛線(xiàn)球逗它，它就會(huì)開(kāi)始表演“打太極”給我們看了。
以后我要是聽(tīng)到小懶貓或者小饞貓時(shí)，我一定會(huì)聯(lián)想到姐姐家的新成員——小胖。
五年級(jí)的作文 篇7
可愛(ài)的小熊砂子塘小學(xué)二年級(jí)2班 張程麒在一座深山里，住著小熊一家，可愛(ài)的小熊作文。
春天，熊爸爸想出去砍門(mén)前這棵又高又大的樹(shù) 。可這棵樹(shù)上住著松鼠、小兔、七星瓢蟲(chóng)、黃鸝。熊爸爸對(duì)小熊說(shuō)：“你要上學(xué)了，爸爸砍幾棵樹(shù)給你做木課桌和木椅子呀。”可愛(ài)的小熊連忙拖著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，爸爸，你別砍樹(shù)了，要是漲了洪水，樹(shù)可以幫我們擋住洪水，也可以供我們乘涼，要是你把這些樹(shù)砍了，洪水會(huì)淹死我們的。要是到了夏天，我們到哪里乘涼呀！” 松鼠、小兔、七星瓢蟲(chóng)、黃鸝一起說(shuō)：“是呀，總該為了一個(gè)人還不如為更多人服務(wù)呢！”熊爸爸聽(tīng)了它們的`話(huà)，決定不砍這棵又高又大的樹(shù)了。他想：“不愧是我的兒子呀！這些知識(shí)也知道，看來(lái)我的兒子會(huì)成為一個(gè)科學(xué)家呀。看來(lái)我還是另想辦法。”
從今以后，熊爸爸不再砍樹(shù)，而是植樹(shù)。松鼠、小兔、七星瓢蟲(chóng)、黃鸝和整個(gè)大深山里面所有動(dòng)物全笑了，也夸獎(jiǎng)了熊爸爸，熊爸爸不好意思地笑了。
五年級(jí)的作文 篇8
媽媽你知道嗎？我的心里一直藏著一些話(huà)不敢告訴你，現(xiàn)在我只能通過(guò)這篇作文來(lái)訴說(shuō)我心里隱藏已久的苦。
你總說(shuō)你有多苦，多累，可你想過(guò)嗎？我只是一個(gè)11歲的孩子，我也很累，不僅要上學(xué)而且還要承擔(dān)許多同齡孩子沒(méi)有承受過(guò)的心理壓力。我的爸爸已經(jīng)在遙遠(yuǎn)的外地了，我?guī)缀鯖](méi)有得到過(guò)什么父愛(ài)，而你卻沒(méi)有用過(guò)多的母愛(ài)來(lái)彌補(bǔ)我失去的父愛(ài)。
有一次，我做完家務(wù)，我本很高興，以為你會(huì)很開(kāi)心，可是你一回到家里來(lái)就大聲嚷嚷著，璐璐，你看你看做了等于沒(méi)做，真是的。我心里想：我已經(jīng)不錯(cuò)了，還有許多孩子不會(huì)做呢，我還這么小，又不是很大。難道你不可以輕言輕語(yǔ)的和我交流嗎？非要指著鼻子罵我。你看著我的臉色一下子拉了下來(lái)，你就生氣地說(shuō)：‘’我說(shuō)了你兩句，你就皺著眉頭，你是不是覺(jué)得你很委屈呢？要哭出去哭！“
晚上，我一個(gè)人坐在小角落里偷偷哭泣，我不明白，你既然這么討厭我，何必將我生下來(lái)？你是給了我富裕的生活，可是我要的'不是這些，我要的是一個(gè)完整平凡但幸福的家。
媽媽?zhuān)?qǐng)你體會(huì)一個(gè)做女兒的心情，不然你會(huì)讓身邊的親人離你遠(yuǎn)去。你非要逼走了爸爸，還要逼走我嗎？
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