四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
從前，有一支鉛筆。主人很冷落它，經(jīng)常不用。它的嘴已經(jīng)很短很短了。主人有一天收拾文具盒，看鉛筆不好看了，就把它扔了出去。在那一瞬間，鉛筆的心涼透了，以前，它還以為主人對(duì)它有一點(diǎn)誠意、關(guān)心，誰知，主人竟然用力地把它丟了出去。其實(shí)，它是一位美麗的仙子，只是無意中吃了一顆糖，就變成了這樣，再過幾天，它就會(huì)變成原來的模樣。
有一天夜晚，它在它主人家的院子里睡覺因?yàn)橹魅税阉鼇G到院子里了。睡覺的時(shí)候，鉛筆做了一個(gè)夢(mèng)：它主人被壞人抓走了，鉛筆知道后，趕緊去追。當(dāng)走到半路的時(shí)候，鉛筆找不到主人，就是連抓走他的壞人都不見了。就在這時(shí)候，一只龐大的鞋向它踩來，鉛筆躲都躲不及，那只鞋就向它踩了過去，可憐的鉛筆就這樣被踩在了腳下，當(dāng)它起來的時(shí)候，腦袋還暈呼呼的。它忽然想起主人還在壞人手里，就顧不上頭暈，急忙四處找主人去了。過了好幾個(gè)小時(shí)，天都有些蒙蒙亮了，它才找到主人，看到主人被壞人打著，壞人嘴里說：“快點(diǎn)說出你們家錢在哪？”主人不說，他們就使勁打主人。鉛筆的心里很生氣，它啊——了一聲，變成了一個(gè)美麗的仙子，把主人救出來了。鉛筆睡醒了，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)仙子，“難道剛才的夢(mèng)跟現(xiàn)實(shí)一樣？”它心里不解的想。
當(dāng)主人知道這個(gè)不起眼的.鉛筆竟是一個(gè)美麗的仙子的時(shí)候不禁的大吃一驚，主人馬上跟仙子說：“可以留在我身邊嗎？”仙子說：“對(duì)不起，我不能留在你身邊。上天派給我的任務(wù)是幫助世界上所有的人，真的很對(duì)不起。”“不，該說對(duì)不起的是我。你放心，我一定會(huì)愛惜所有的文具的，不會(huì)隨便丟棄。”仙子微微一笑，就飛走了。
四年級(jí)的作文 篇2
假日時(shí)，家人和我常常去大伯父家拜訪，大伯父家有養(yǎng)狗，久而久之，我和它竟成了好朋友。
那只可愛的小狗名字叫小虎，體型有些嬌小，被毛是白色摻雜著一點(diǎn)棕色，毛摸起來軟綿綿的。每次一進(jìn)門，歡迎我的不只是大伯父，還有小虎。吃飯時(shí)，我總會(huì)拋骨頭讓它啃，而它總會(huì)對(duì)著我“汪——汪——”的叫，好像在答謝我呢！另外，小虎相當(dāng)聽話，每次我叫它坐下，它總會(huì)乖乖坐下，而且，小虎還會(huì)主動(dòng)跳進(jìn)我懷里呢！
有一年的除夕，我們?nèi)乙勒諔T例到大伯父家吃年夜飯，所有人都吃得津津有味。飯后，我和堂哥一伙人去外頭放鞭炮，小虎也跟著去，結(jié)果我將甩炮不小心丟到小虎的附近，爆鳴聲嚇得它四處逃竄，看起來受到不小的`驚嚇。我覺得相當(dāng)自責(zé)，除了對(duì)小虎感到抱歉外，還深怕它討厭我。
過了不久，我們又去大伯父家。我有一點(diǎn)怯步，但是我勉強(qiáng)鼓起勇氣，踏進(jìn)屋子，迎面而來的，竟然是小虎！我簡直欣喜若狂，謝謝它能夠原諒我的錯(cuò)。
雖然我和它不能天天見面，但我們的友誼卻是永遠(yuǎn)的。我十分慶幸有一只可愛的狗朋友，小虎——它永遠(yuǎn)是我最要好的動(dòng)物朋友！
四年級(jí)的作文 篇3
萊特兄弟受到鳥的啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)；愛迪生觀察到電流通過某些物體會(huì)發(fā)光，發(fā)明了電燈；張衡觀察月食現(xiàn)象，發(fā)明了地動(dòng)儀；司南觀察磁鐵或是吸鐵石，發(fā)明了指南針……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，長大后發(fā)明一種可以調(diào)節(jié)溫度的衣服。大家一定覺得很奇怪，我為什么要發(fā)明這種衣服呢？
我的爸爸是位建筑工人，一年四季都在露天場地工作，每到炎熱的夏季，爸爸的衣服都會(huì)被汗水浸透。而到了寒冷的冬天，爸爸便會(huì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我不想讓爸爸再飽受這樣的嚴(yán)寒酷暑，所以我才要發(fā)明這種衣服。
這種衣服的外形與我們平常穿的衣服看上去沒什么區(qū)別，但它是用納米材料制成的，它的重量和一張紙差不多，你穿上它幾乎感覺不到它的存在。
我會(huì)在衣服的內(nèi)襯里裝一個(gè)芯片，它可以隨著季節(jié)的變化調(diào)節(jié)溫度。在炎熱的夏季，衣服會(huì)自動(dòng)散發(fā)出冷氣，使人感到非常涼爽，人們?cè)僖膊粫?huì)被熱得大汗淋漓了；在寒冷的.冬天，衣服會(huì)釋放出熱量給人們帶來溫暖，我們?cè)僖膊挥么┑媚敲幢恐亓耍挥妹刻靽馉t和開著“吃電”的暖空調(diào)了。
未來的世界一切皆有可能，我相信我的夢(mèng)想定會(huì)成真，你們期待嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
開學(xué)的前一天晚上，我很早就去睡覺了，可是，感覺還沒有睡多久，一陣“叮鈴鈴”的響聲，把我吵醒了。我一看表，呀！還有20分鐘就要遲到了，可不能在開學(xué)第一天遲到，就馬上穿上衣服、吃飯，然后就去上學(xué)了。
進(jìn)入教室后，我突然發(fā)現(xiàn)教室和平時(shí)有很大的變化，但是我還沒來得及細(xì)看，老師就來了，讓我們拿出語文書早讀了。等同學(xué)們都差不多來齊了，老師給我們一人發(fā)了一個(gè)小盒子，并且對(duì)我們說：“可不要小看這個(gè)盒子，它可是用來儲(chǔ)存積分的，你如果表現(xiàn)好或聽寫100分，我就會(huì)給你們加分，在你們表現(xiàn)不好的時(shí)候我會(huì)扣分。還有，一上課，班上的門會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，如果在門關(guān)閉后你要出去上廁所或是來晚了，都要支付20積分的開門費(fèi)，最后這些積分可以來班長這里兌換學(xué)習(xí)用品。”老師說完之后，早讀時(shí)間也結(jié)束了。
下課了，我終于能仔細(xì)看看神奇教室的真面目了：大黑板不見了，變成了和原來黑板那么大的電腦顯示器，四周的墻上也掛上了大顯示器，窗戶和窗簾都變成了電動(dòng)的。講桌只有一半是桌面，另一半是小型的控制臺(tái)，用來控制教室里所有的電器。
第一節(jié)是計(jì)算機(jī)課，上課鈴一結(jié)束，教室門就自動(dòng)關(guān)上了，老師按下計(jì)算機(jī)模式的.按鈕，同學(xué)們的桌子上都冒出一整臺(tái)電腦，同學(xué)們都感覺到很神奇，興奮不已，聚精會(huì)神地看著電腦，聽著老師的講解，認(rèn)真操作著電腦。不知不覺下課鈴都響了，同學(xué)們還想操作電腦，這時(shí)老師按下按鈕電腦緩緩落下，又變成了平面桌子了準(zhǔn)備上第二節(jié)課用。該上第三節(jié)語文課時(shí)，我開始變得沒有精神了，還沒上一半就睡著了。當(dāng)我再次被“叮鈴鈴”的響聲驚醒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在家里的床上躺著，原來剛才神奇的教室只是個(gè)夢(mèng)呀！
我夢(mèng)到的那間教室可真神奇，希望這種教室能早點(diǎn)被人們發(fā)明出來。我好期待呀！
四年級(jí)的作文 篇5
今天，我們上了一堂別開生面的科學(xué)課。
上課了，同學(xué)們紛紛回到座位等待老師的到來。只見，謝老師拎著個(gè)桶，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。大家都把好奇的目光投向了小桶。謝老師好像猜透了我們的心思，笑瞇瞇地說：“今天，我給大家?guī)砹艘晃恍屡笥选！闭f著，把一只小蝸牛捉出來，放在我們面前。看著眼前的小蝸牛是那么的可愛，教室里一下子沸騰起來了。
謝老師分給我們每小組一只蝸牛，供我們仔細(xì)觀察。老師說：“請(qǐng)小組觀察，并記錄它們的特點(diǎn)。”老師的話音剛落，同學(xué)們就投入到細(xì)心地觀察中。
我連忙拱起身子，把目光停留在了蝸牛的身上。蝸牛一動(dòng)不動(dòng)地躲在大“房子”里，遲遲不肯露臉。一旁的`我看得心急如焚，無奈下叫來老師幫忙。老師看了，只是微微笑了笑，然后端來一碗水，說：“我們可以用水來喚醒蝸牛。”我們聽了半信半疑，對(duì)著蝸牛倒了一點(diǎn)水，果然如老師所說，不一會(huì)兒，蝸牛打了個(gè)“哈欠“，就慢慢地從“房子”里探出了腦袋。小家伙背著它那舒適的“小房子”，慢慢地向前蠕動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)在蝸牛爬過的地方，會(huì)留下一層層“膠水”。我們把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師表揚(yáng)道：“你們觀察得真仔細(xì)。這是蝸牛的粘液，它能更好的蝸牛輕松爬行。”我這才恍然大悟。
課后，老師還將這些小家伙們放在了教室，并讓我們解決蝸牛的飲食問題。每天，我都會(huì)按時(shí)給蝸牛喂食物，希望我的這位位心朋友能夠快快長大！
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