四年級的作文300字

時間：2024-04-04 12:58:32 四年級我要投稿

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四年級的作文300字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四年級的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字

四年級的作文300字篇1

　　我的媽媽有一雙水靈靈的眼睛，像天上的星星一樣明亮。媽媽的眼睛可以表示非常多的意思，好像會說話似的.。

　　當我做錯事時，媽媽目光是責備;當我遇到挫折時，媽媽的眼神是鼓勵;當我獲得榮譽時，媽媽的眼睛里充滿著喜悅;當我生病時，媽媽的眼睛又變得那么溫柔深情。

　　有一天晚上，我和哥哥在房里做作業，我倆一邊聊一邊寫，還發出輕松的笑聲，媽媽進來了，用眼睛瞪了我一下，提醒我要認真一點。我趕緊低下頭，專心致志地寫作業。

　　還有一次，老師留我堂，還叫家長來接，順便向家長反映我在學校的表現和作業情況，回家后，我嚇得哭了，媽媽沒有打我，而是和我談心，始終用鼓勵的目光看著我，我感動極了，覺得好溫暖，我對自己又有了信心。

　　單元測驗，我獲得了98分，老師獎給我一顆星星，媽媽知道了，笑瞇瞇地看著我，似乎在說：“我的兒子好棒呀，繼續努力吧。”看著媽媽贊賞的眼神，我心里比喝了蜜還甜。

　　啊!媽媽的眼睛飽含著無盡的愛，關注著我成長，使我永不退縮。媽媽，我愛您，我愛您那雙美麗動人的眼睛。

四年級的作文300字篇2

　　每個人在成長中都會有開心的事，后悔的事，或者慚愧的事。但是在我的成長過程中，只有一件事讓我記憶猶新，那就是讓我自豪的一件事兒。

　　記得那是一個陽光明媚的下午，數學老師抱著一摞改過的測試卷走進教室，“看看你們錯的，考得一個比一個差！”老師邊看著試卷，邊氣憤地說，突然話鋒一轉，“不過，全校四年級唯一一個考滿分的同學在我們的班級里。”突然，班級里所有的同學的目光都射向了我們班里的學習委員——盧文西，盧文西笑了笑。大家都坐好，聽老師宣布這個同學的名字，“這個人就是——周錦荘。”老師用高八度的'聲音說出了我的名字，我簡直不敢相信自己的耳朵，激動得心怦怦直跳。然后老師把試卷全發了下來，我吃驚地看著我做的每一道題，竟然全對了！

　　放學后，我的腳下像踩了一片云朵，快速地跑回了家，告訴爸爸媽媽全校就我一個考滿分的。媽媽有點不信，就給老師打電話，老師詳細地給媽媽講了這件事的經過，最后老師在電話里還表揚了我呢！

　　這就是在我成長過程中使我最自豪的一件事，我以后還要繼續努力學習，把優異的成績保持下去！

四年級的作文300字篇3

　　今天天氣晴朗，陽光明媚，是個好日子，爸爸媽媽要帶我去看瀑布！“哦耶！”我情不自禁的一蹦三尺高。

　　瀑布在高高的山上。我們開著車，一路上欣賞著美景，小鳥歡快地歌唱，花兒禮貌的點頭，小草快活地跳舞！一切是多么的美好呀！而我的心一直砰砰跳，老是問：“到了沒有？”終于到了目的地，趕快進入瀑布仙女的`王國吧！那兒呀！可熱鬧了！媽媽對我說：“走到最頂端就可以看見瀑布了。。”我走啊走，咦！聽見流水聲音，我趕緊加快腳步，終于看到了美麗的瀑布！只見，那珍珠似的水就嘩啦啦的傾瀉下來了！瀑布既像奶油又像雪花，奇形怪狀！真是美極了！美得不可以用語言來表達啊！真是五丈以上尚是水，十丈以下全為煙。

　　瀑布從高處降下來的時候，你站在瀑布旁邊，好像好多小雨點兒一下就蹦到你身上，可頑皮了！我們和瀑布像是親人一樣，靠得非常親密，零距離接觸，看著這氣勢磅礴的瀑布。，我不禁想起詩人李白寫的詩句：飛流直下三，疑是銀河落九天。

　　瀑布仙女啊！你除了美還是美！

四年級的作文300字篇4

　　我喜歡我們學校，喜歡高大的大楊樹，喜歡教學樓，喜歡高高飄揚的國旗，喜歡五顏六色的花壇……其中，我最喜歡學校的小池塘。

　　小池塘在學校的左邊，在中樓的右邊，在水龍頭的左邊。樣子像個雞蛋，有兩座連在一起的假山;有會流水的海螺;還有會噴水的綠管子。

　　春天，小魚在池塘里歡快地游來游去;假山上的小草發芽了;海螺里和綠管子里都會有清清的水噴出來。

　　夏天，小魚在加緊復習，準備期中測試;荷花伸了個懶腰，慢慢的從睡夢中醒來;荷葉襯托著荷花，荷花顯得更加美麗;荷葉上偶爾有幾滴露珠，露珠小小的、圓圓的、透明的，陽光一照，反射出五顏六色的色彩，美麗極了!

　　秋天，荷葉黃了，荷花凋謝了;大楊樹的葉子飄落在小池塘里，如同小螞蟻過河的汽艇。

　　冬天，小池塘里的`小魚不知去向，或許長了翅膀，飛到南方過冬了;寒風吹來，湖面上結了一層厚厚的冰，太陽一照，冰融化并變成了水。

　　我學校的小池塘一年四季景色優美，美麗極了!

　　啊!學校的小池塘，真美啊!

四年級的作文300字篇5

　　在我的記憶中，卓老師是我最崇拜的老師。

　　記得我剛上幼兒園時，奶奶送我上學。奶奶和老師談了一會兒就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是卓老師。等我再回頭，已不見奶奶的身影。我想一個人多孤單呀！想著想著，經不住放聲大哭。“乖，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢。你叫傅佳瑩，是嗎？多好聽的名字啊！你爸爸、媽媽希望你聰明、能干。你看，這么漂亮的小臉哭花了，老師都心疼死了。”說著，卓老師眉頭一皺，手摸心口。看到老師這滑稽的表情，我不由破涕為笑。看到我笑了，老師把我領到教室，我記住了我的啟蒙老師是卓老師。

　　剛開始午睡，我翻來覆去睡不著。好不容易睡著了一次，可我的腿不斷抽筋，難受死了。卓老師發現后，擔心地問：“傅佳瑩，你怎么了？是不是做噩夢了？”可惜我背對著她，聲音像被什么卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來。老師見我抱著腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個勁地安慰我，我覺得就像是媽媽在撫摸女兒的`腳，一會兒就不疼了。

　　幾年過去了，我還是不能忘記我的啟蒙老師——卓老師。

四年級的作文300字篇6

　　終于挨到了語文課。在吊足了我們整整兩天的胃口后，王老師終于開口了。“成績不漂亮。”王老師說道，我們頓時像泄了氣的皮球一樣;大家發出了陣陣嘆息聲。“拿出草稿紙。”王老師又說，大家沒精打采地執行老師的命令。王老師開始講重點題目。我在下面不停地記著那些容易忘記的卻又最可能錯的地方。最后老師講作文，說只有我一個人把亡羊補牢的事寫好了。我聽了一陣欣喜。我的前桌潘佳奇大聲說到：“吳樂萱，第一名。”王老師接著說：“八十九分。”我有點奇怪：“誰呀?”王老師說：“你呀。”我高興極了，連忙跑上去領了試卷。同學們都用羨慕的眼光看著我，我不免有些得意：因為一共考了三次語文，我就有兩次是第一名。到了下課,我終于抑制不住自己的'興奮，一邊在座位上跳來跳去，一邊比了個勝利的手勢。

　　我知道好運不會一直陪伴著我，八十九分的成績不足以滿足我的標準，下次我要再接再厲，爭取考得更好。