（精品）六年級作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
從前在蒙古草原上有個叫知識的小姑娘，她天資聰?，又活潑可愛。而且她還有著無窮無盡的智慧。并在當地成為了一位有名的小老師呢！她經常幫助一些窮苦的人們。在整個村里人的'心中，她就是上帝派來的天使�？墒翘焓箍偸菚腥菒耗У�。
這不，住在藍精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聰明伶俐的人非常受村里人的愛戴。哇！她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈燒愈烈，她準備在一個寂靜的夜晚將知識抓來。
就在這天晚上，知識回到家中，在花兒的簇擁下在書桌上看書。正當知識看得入神時，門突然被小妖踢開了，她抓起知識就走。還沒等知識反應過來，她已被小妖五花大綁了。小妖把知識帶回藍精洞，想盡一切辦法來折騰知識。小妖發誓一定要知識痛不欲身，讓她求生不得，求死不能。知識在殘酷的折磨下最終因體力不支而死亡，藍精洞里傳來了一陣陣陰森可怕地笑聲。上帝知道這件事后，立即把小妖抓回天上讓她得到應有的懲罰。
為了紀念知識，上帝把知識的智慧散發在人群之中，智慧在每個人心中生根發芽……
六年級作文 篇2
柚子趴在陽臺上，悵悵地望著灰暗的天空。
柚子的外婆住在農村，春節快到了，柚子隨著爸媽回到了老家，和外婆一起過年。
柚子到了外婆家，就喜歡發呆，只喜歡發呆。農村的一切她都不喜歡，她想念城市的生活。
后來，柚子發現了烏。
烏是一只黑黑的小狗，是外婆家的。柚子很快就和它成了好朋友。柚子再不發呆了，現在她認為，發呆只是在浪費她和烏玩耍的`時間。
他們經常一起上山——當然是低山，都是農民們開墾的地方。烏總是緊緊地跟在小主人后面，汪汪低吠著。不過有時烏忽然就不見了，柚子也不擔心，她知道，烏只是鉆進了草叢，在和她玩呢。果不其然，不一會兒，烏就從前面的橘子樹下冒出來了。
柚子和烏度過了最最快樂的時光。
過完年，柚子一家要回去了。臨走的時候，柚子告訴烏：“留在這兒，等我回來。”烏仿佛聽得懂似的，在柚子家的車旁嗚咽。
烏站在小山坡上，目送著一輛灰色的車遠去。
又是一年來了。家家張燈結彩，好不熱鬧。一輛灰色的車駛來，停在了柚子的外婆家門口。
柚子迫不及待地從車上跳下來，呼喚著烏�！盀酢獮酢钡氰肿訂玖撕镁茫膊灰姙醭鰜�。
“外婆，烏呢？”
外婆深深嘆了口氣，說：“可憐的烏啊。半年前，烏出去玩，再也沒回來，八成是已經給那幫偷狗賊帶走了喂�！蓖馄耪f完，默默地走開了去。
柚子怔怔地站在了烏的小窩旁。
幾年后，柚子小學畢業了。外婆窗外的花謝了，柚子的童年也伴著外婆的花兒落了，外婆也隨她們到了城里生活。
柚子不再來了。
烏也回不來了。
六年級作文 篇3
閑暇時，坐在陽光中看書，陽光灑在書頁上，字里行間都帶著陽光的氣息，那是希望，活力，>溫暖的氣息。陽光灑在身上，暖暖的，全身上下都帶著陽光的味道，那是幸福 ，快樂，舒適的味道。于是，讀書不再是讀書，也是在讀陽光。這樣，即使合上課本，閉上雙眼，仰起頭，也別有一番滋味。而書中的>故事 ，情節又似乎在真實的`演繹，
仿佛在電影院中觀看別人的一生。故事中喜悅時，也微笑；故事中悲傷 時，也落淚；故事中驚險時，也緊張；而當故事柳暗花明時，不禁長舒一口氣。一個故事結
六年級作文 篇4
文明，像溫暖的春風撲面而來，讓人們心曠神怡；文明，像久旱的甘霖淅淅瀝瀝，滋潤了人們的心田；文明，像芬芳的清香飄然而至，使人們陶醉其中。文明，在新中國、新城市、新時代里，顯得那么重要，它是人們崇高的品質、美德的基礎。
最近，我們整個普寧到處呈現著“創文”的`活動場面：看，亂搭亂建的小棚拆了，街道變得寬闊整潔；占道擺賣的小販少了，路邊文明經營的商店多了；亂涂亂畫、亂貼廣告的現象少了，公益廣告、文明標語多了……整座城市都變了，變得干凈，變得美麗了，變得和諧了！
“沙、沙、沙……”樓外的一陣頻繁的掃地聲準時地叫醒了我，又是那位勤勞的中年清潔工在打掃小巷了。他是一位不善言語的人，但是他總是那么認真，別說一大袋垃圾了，就是一小團廢紙，他也不放過它，不像其他崗位工人那樣開著電動垃圾車，而是拉著木制手推車一步一步走過來的，上學的路上，常常看見他大汗淋漓地鏟除這個垃圾，有人經過。他也會側身讓出通道，帶人們走過后再繼續清潔，響著響著，沙沙的掃地聲，忽然停了，怎么回事？我背起書包跑下樓，只見這位身穿橘黃色的工作服的環衛工人，正蹲在地上，手拿著一把鐵尺子，專心致志地鏟除著一塊口香糖殘渣，他的頭上已經沁出了密密的汗珠，但他神情是那么專注，他不怕臟不怕累，就像《手指》那篇文章中的大拇指那樣可吃苦耐勞，在創文的隊伍中，像他這樣的環衛工人只是平凡的一員，但他們是那么的可敬，沒有他們，城市也不會這么干凈整潔。
文明這陣春風已經吹到普寧的每一個角落，文明這朵鮮花也在每個人的心中盛開著�！皠撐摹辈粌H僅是一個口號，還需要我們行動起來，從身邊做起，從小事做起，讓文明融入生活的一點一滴，在家里孝敬父母，在校園尊重老師，團結同學，在社會講文明語，不亂扔垃圾，在十字路口不爭先恐后……讓我們攜起手來，讓城市更美麗，讓心靈更明亮！
六年級作文 篇5
關燈時，四周漆黑一片，頓時我想到了沒有燈的孩子們如何讀書。
沒有燈的孩子們白天刻苦學習，晚上認真讀書。
他們的黑板是墻壁；他們的'桌子是椅子；他們的椅子是地板；他們的燈是月亮；他們的飯是野菜；他們的休息是耕田。
他們是勤奮的！
在我開燈的那一刻，我懂得了珍惜眼睛。
關燈時，四周漆黑一片，頓時我想到了盲人失去了光明。
在這個世界上，有許多盲人，他們沒有正常的眼睛，看不到這美好的世界。
我能看到這一切，看到巍巍群山，莽莽森林，浩浩江海…..
我雖然還能看見世界，但我不愛護眼睛，使它越來越壞。我要珍惜眼睛，遠離黑暗。
在我開燈的那一刻，我懂得了以后如何去做。
關燈時，四周漆黑一片，頓時我想到了自己。
貧困地區的孩子在那么艱苦的環境中都那么刻苦、認真、勤奮地去學習，我生活在城市里，更應該努力學習，珍惜現在，改變未來！
盲人對生活充滿希望，我也對生活充滿希望，人要樂觀地去面對每一件事。
那一刻，我懂得了節約。
六年級作文 篇6
我想用“亦師亦友”這個詞，來形容我和老師的關系。但每一種關系都會發生矛盾，曾經我就對老師產生過“敵對情緒”。
在一堂語文課上，有一篇課文需要背誦。同學們有的在默默地記，有的在大聲的讀。只有老師悠閑的坐在椅子上，時而指出某個同學的錯誤，時而批評某個同學背的不認真。更糟糕的是，我費了九牛二虎之力，也無法將整篇課文順利的背誦出來。情急之下，對老師心生抱怨：你只知道讓我們背，你知道這篇課文有多難嗎，有本事你背一遍試試�？蓻]過多久，我就明白了事實真相，原來老師早已將這篇課文熟記于胸，背得像流水一樣流暢。突然我對自己的無知羞愧難當。
后來，我更加深刻體會到，老師和我們不只是師生，也是親密無間的朋友。
上體育課了，同學們有的湊在一起竊竊私語，有的在操場上追逐打鬧，絲毫沒有體育課的.氣氛。老師把這一切看在眼里，立刻找來了一根大跳繩，指導我們跳繩的技巧，并親自示范。跳繩上下飛舞，歡笑聲在校園上空飄蕩。在老師的帶領下，度過了一堂有趣的體育課。
這就是我最可敬的老師，像大朋友一樣的老師。
六年級作文 篇7
夏日的暑氣，蟬鳴的燥熱，似乎與荷花形成了對比。荷花一直都安靜矗立著，不受一絲干擾，再向遠方望去，是大片大片的殘荷。
殘荷就這樣毫無保留地呈現在我面前，黝黑干癟的荷莖高擎著灰褐色的葉子直挺挺地豎立在水塘中，不遠處，幾只荷莖插在深深的泥沼中，在微風中顫動著。那些荷葉，有的殘破，有的卷曲，有的倒伏于泥潭之中。視線所到之處，皆是一副灰褐色的冷色系，在夕陽的余暉中，不復夏日的生機。
淅淅瀝瀝的秋雨很是應景地飄落池水，泛起一圈圈的漣漪。像是微微嘆息著，想必它也是同情這寂寞的.殘荷。但我分明看見那些高舉的枯葉被秋雨打得頻頻點頭，搖晃不止，有的甚至被攔腰折斷，可莖仍是一頭扎進泥潭中，未曾傾斜半分。
我對殘荷的敬佩之情油然而生。那是生命之美，是任憑風吹雨打侵襲仍將根深深植入泥沼的頑強不倒；是不介意旁人眼光，只專注于自己發展的高風亮節；是犧牲美麗容顏，只為生命的延續。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！笔呛傻那逍吕寺�；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笔呛傻挠喝萑A貴之美；但誰又能說“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”不是一種美呢？這種美不僅僅是只表現于外在形式，更是源于內在品質，后者的美或許比前兩周更具魅力。
眼前仍是殘荷景象，但在我眼中已變得別有風韻，或許，是殘荷被賦予了靈魂之美吧。
六年級作文 篇8
敬愛的茶農叔叔阿姨們：
茶園是綠色的海洋。每當我看到那蒼翠欲滴的茶園時，心中就充滿了無限的向往。但是，最近，我到茶山去，沒有了往日的賞心悅目，沒有了清新的空氣。那天我走上綠海蕩波的茶山，一陣微風襲來，一股臭味撲鼻而來。我環視四周，發現道路邊，水溝旁，零零散散地躺著許多廢棄的農藥瓶，還有人們帶上山的各種垃圾……我明白了，是你們，敬愛的茶農叔叔阿姨們，是你們破壞了茶園的潔凈，是你們讓幽幽茶香染上了臭味。我想，這也是你們不愿意看到的。在提倡生態茶園的今天，我們更需要保護環境，給茶園一份更好的生存環境。因此，我向你們提出幾點建議：（提出問題，言簡意駭。）
�。�1）不要隨意丟棄垃圾。你們可以充分利用塑料袋，把垃圾放進塑料袋里，然后帶回家，再進行處理。我相信一小袋垃圾不會給大家增加太重的負擔，卻可以有效保護茶園環境。
（2）你們可以在茶園邊的`地方找塊空地，把使用過的農藥瓶堆在一起，等到足夠多的時候，再一起拿去處理。不要隨意丟棄在水溝旁，因為那樣做不但會造成水溝堵塞，而且會污染水資源。有時，破碎的農藥瓶還會傷害到其他人。
�。�3）大家要互相監督，互相提醒，共同維護茶園的生態環境，共同建設茶園的美好明天，打造更好的茶鄉形象。
敬愛的茶農叔叔阿姨們，相信在你們的辛勤勞作下，在你們的共同努力下，茶鄉的明天會更美好，茶香會飄得更遠。（提出具體的建議，切實可行，落到實處。）
環保志愿者
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