五年級的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
太陽，比月亮平凡，他不會像月亮一樣改變他固有的形狀，圓圓的，東升西落，周而復始，億萬年來，始終如一。
太陽就這樣伴著白晝，平凡地走過春夏秋冬。春天，太陽仿佛棉被一樣溫暖著大地的每一寸肌膚，小草開始萌發，楊柳開始抽芽，燕子忙于銜泥，人們的微笑寫在了臉上。秋天，果子成熟的季節，太陽底下，果子由青黃一點點變成橘黃、橘紅、鮮紅，空氣里飄著果香。大地上色彩此時是五彩斑斕的，紅楓，綠楊，黃杏，正是“青山綠水，白草紅葉黃花”，一幅明麗的勝景！億萬個春秋，他就這樣高高地掛在天上，笑看人間春華秋實。
可是平凡的太陽有時也被人抱怨。盛夏的時候，太陽高高的掛在太空，如火球一般，熱辣辣地照著大地。花草蔫了，狗吐出舌頭散熱了，知了叫著“熱死了，熱死了”，人們的煩躁也開始了。有人恨不得在后羿射日之后再射一次日，把這最后一個太陽也滅了！寒冷的'冬天，寒號鳥縮著脖子顫抖，樹丫干癟地直指天空，仿佛對著太陽吶喊，人們也總是嫌太陽慘淡，就是在太陽底下曬著，也戴上棉帽子，穿上羽絨服，一幅不滿足的樣子！
可是無論如何，太陽不變地照耀大地。黎明剛過，東方開始露白，太陽準時地從地平線上升起，天地靜靜地亮堂起來，像花苞逐漸地開放，一切變得燦爛。太陽落山時，天邊還有緋紅的晚霞，留給入夜的世界一份明天的遐想。只要你愿意在天底下曬著，他不管你是平窮還是富有，是強大還是弱小，誰都可以享受那份光明和暖意。
太陽圓圓的，靜靜的，日復一日，東升西落，何其平凡。可是沒有太陽，世界將會怎樣？每一個人都可以想象，每一個人也無法想象！有了太陽，我們的天地明亮，就有了一份喜悅和希望，就是在黑夜里，我們也會有一份期待和信心！每天每天，我們不會因為陰霾而失望，也不會因黑夜而絕望，因為太陽用億萬年的亙古不變給了我們一份永恒的承諾！
明天，平凡的太陽依然會升起！
五年級的作文 篇2
那個叫劉森園的家伙是我表弟，以前我一點也不喜歡他。小的時候，他曾經把我的臉撓壞過，至今還留有疤痕。這還不算，他一直仗著自己小，我不和他一般見識，就伙同別的小孩一起欺負我，所以我對他除了討厭還是討厭！
記得有一次，我去二舅姥爺（劉森園的爺爺）家玩。我想，小時候的事就讓它過去吧，兄弟之間還得好好相處，于是給劉森園帶了玩具。可他卻一點沒客氣，直接把玩具抱進屋。我不想把最喜歡的那個玩具給他，就留下一個，可他十分想要，就拿別的東西和我換。可當我要走時，他卻突然變臉，說我拿了他的東西，做出一副哭啼啼的'可憐樣。還沒等我解釋，他又上來打我，最后玩具給了他，我還被大人教訓了一頓。我特別氣憤，決定一輩子都不原諒他！這次是賠了玩具又折兵，看來劉森園這個家伙真不簡單呀！以后我可得防著點了。
但是后來發生的一件事，使我對他的看法有所改變。有一天他媽媽受傷去了醫院，詢問之后才知道是他爺爺也就是我二舅姥爺，不小心把一根粗木棍碰倒了砸的，可劉森園聽錯了，以為是爺爺把媽媽打了，便氣沖沖地去質問爺爺：“你怎么能打我媽，即使是我爺爺也不行！”看他那氣呼呼的樣子，弄得我們大家哭笑不得，沒想到這家伙還挺有孝心的呢！
劉森園的成績比較差，一般就考五六十分，每次在班里都是倒數。為了幫助他，我就鼓勵他：“只要你能考70分，就給你想要的禮物！”沒想到那家伙一努力，還真打了70分，我也兌現諾言給了他禮物。接下來我又繼續加碼：“下次再提高5分，還給獎勵！”這招還真靈，他的成績不斷提高，慢慢地進入了班級下中等，前景也十分看好。這家伙也特別高興，還向我承認之前的許多錯誤并道歉呢！
現在呀，想想他曾經的淘氣與可愛，還有他不斷的進步，我還真挺喜歡劉森園這家伙呢！
五年級的作文 篇3
星期三是去春游的日子，好興奮啊！真想快點到達目的地——長隆歡樂世界。
在華麗的車上，我很辛苦——因為我暈車，但是想著馬上就要到了，就振作起來。
和我們的導游組鶯姐姐同度了一個小時，我們終于到了！哇塞！好漂亮，整個游樂園都以白虎為主題，還有許多白虎雕似呢。走進白虎大街，有一隊樂對在歡迎我們，還有兩個踩著高履的小丑在吹出各種各樣有趣的氣球。來送給我們。
后來，我們分組去玩，同學門個個都沉醉在歡樂的海洋里，我先去玩颶風飛椅，我真的好似飛了起來一樣，當我玩完了其它不太刺激的游戲后，就想起了過山車，我馬上跑去“摩托過山車”那里排隊，終于到我了，我和陳佩欣坐在兩部似摩托車的座位上，游戲開始了，我的心“撲通、撲通”地跳，好緊張啊！！過山車先開到了起點前面，然后停了停，讓我們做好了準備，5、4、3、2、1、，開始，當車子快速開動的時候，自動照相機早就拍下我們尖叫的樣子了，“啊”！我大聲地叫。但是旁邊的陳佩欣似乎一點有不害怕，還享受呢。而我呢，哈兩條小辮子的橡皮筋都被玩時的風吹散了！
到了午飯時候，恩，還蠻豐富的嘛，有火腿腸，午餐肉、芽菜和蘿卜干，真美味。吃飽了，喝足了，又要去“瘋”嘍，我玩了三次飛天梭，剛玩的時候很害怕，剛升上去的.時候，仿佛一只小鳥飛了上無邊的天空，然后再沖下來！“救命呀”！一只小鳥沖下去了！這時，我的身體空蕩蕩的，離心力好強啊！嚇得我直冒汗。
玩完了尖叫地帶了的這些游戲，有點熱，恩，去冷涼的歡樂水世界，我在歡樂水世界一共玩了兩次“超級水戰”一次，激流勇進，說起“激流勇進，呀，哇，可真是太刺激了，我和吳嘉瑜，馮紫君去玩“激流勇進，我們派了很久的對，到我們了，“嗒，嗒”車子升上去了，呼！一沖下來，太爽了！那水花濺起八米多高，幸好我有雨衣，要不然就好似她們倆一樣，變成一只“落湯雞”！她們冷得直打顫呢。
又到了我們最不開心的時候了——回學校。這次的長隆之旅真刺激，我真不舍得走啊。
五年級的作文 篇4
《親密是教養的起點》這本書，之前囫圇吞棗看過一遍，有收獲但體會不深。今天又拿起這本書，靜下心來看。
本書的第十一章是：站在“理”字上支持孩子。“理性教育，是培養孩子認識客觀世界法則的能力；權威、嚇阻、模糊焦點，是扼殺理性增長的絆腳石；好好跟孩子說話，與孩子共同討論，可以磨礪理性基石。”這是本章的中心內容。站在“理”字上支持孩子，講的就是理性的教育。在本章中，作者說，“威權、勸阻、模糊焦點，是扼殺理性增長的'絆腳石。”這是作者教育孩子所持的觀點。
“鄰居家剛學走步的小孩，搖搖晃晃地把腳勾到門檻跌倒了，哭得很大聲，他的奶奶作勢打門檻，說門檻壞壞，害小孫子跌倒。沒錯，奶奶是很注意處理孩子的情緒，卻沒有讓孩子真正看清楚，到底他的跌倒跟外在環境有著怎樣的因果關系，也沒有讓孩子因為這件事帶來更多的警惕。
一旦孩子跌倒了或者碰撞受傷了，家長為了要快速安撫孩子的情緒，往往模糊掉整件事情的焦點。不只家庭教育經常如此，連整個社會的氛圍也常常是這樣。”
朋友們，當你們看到這些文字時是否有共鳴呢? 當你們讀這些話時，腦海中可曾浮現自己兒時跌倒的情景？長輩們是否也用相似的方式安撫受傷的你? 也許，你已為人父母，幼年時父輩們的教育方式你是否在延續使用？在安撫孩子的情緒時，你的一言一行里是否也有他們的影子?本來跌倒受傷是孩子自己不小心造成的，父母卻認為孩子年幼不懂事，沒必要太較真，能省事則省事，只要孩子不哭鬧就行，別啰里啰嗦半天，才讓孩子明白真相。俗話說，三歲看大，七歲看老。我認為，有些行為習慣，在孩子能接受的年齡，最好還是應該正視起來，不要圖省事，否則，從長計議，對孩子的成長是極為不利的。
五年級的作文 篇5
看似平凡的小麥花靜靜地在風中搖曳，仔細觀察，有一種令人震撼的美……
下課，我望著她，低頭，低頭，還是低頭。
“嘿，要不要一起玩‘丟手絹’！”我看著她，只見她先輕輕地把筆放下，臉上再浮現一個靦腆的微笑，便微微地搖了搖頭。我驚奇地望著她的背影，心里有點五味雜糧，但沒有多想，又迫不及待的跑出去，加入快樂的行列。
上課鈴響了，我們無精打采的用盡全身力量把腳拽回位置。再看她，把習題收了起來，開始了下節課的準備。
老師皺著眉頭走進了教室，并且手里抱著昨天考過的.試卷。我們只能用目瞪口呆的神情來迎接差強人意的分數，等我緩過神來，她已經擺好滿足的笑容去迎接更閃耀的舞臺。
俗話說得好，“臺下十年功，臺上一分鐘”，那么努力的她，正是為了那一刻的綻放。或許這么多年她的快樂源于哪里，我明白了。
她很成熟，她的堅韌給她增添了這樣的色彩——她的父母都是聾啞人，生活是那么艱苦。但她并沒有感到自卑，這已經令人十分敬佩。現在，她還以自信的心態面對生活，只為那一刻。
這也與追夢赤子心中的“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經磨難怎能感到”意義一樣。
她給我的只有一個背影，但她的背影，卻永遠滋潤著我的心田。
五年級的作文 篇6
今天我在學校學了巴金爺爺寫的《春蠶》這篇課文，他在課文中講訴了一個母親，為了給孩子交學費，靠養蠶來賺錢，起早摸黑、辛苦勞累、熬白了頭發，我深受感動，心想：我的父母不也是這樣的嗎?他們為了我的成長，在外奔波，非常辛苦，費盡了心血工作學習到深夜.我怎樣她們幫分擔些辛苦呢?突然有了一個好主意，我想起春節晚會上的一個小品一個妻子幫丈夫洗腳，好讓丈夫減輕辛苦，那我可以幫媽媽洗腳啊。
于是晚上我燒好了水，打了一盆熱氣騰騰的熱水，搬上一張椅子，鋪上毛巾，把媽媽叫來，媽媽非常奇怪一臉的'疑問，我說:“媽媽，小時候都是您幫我洗腳，您在外面到處奔波，非常辛苦，今天由我來幫您洗腳。”媽媽一邊坐下一邊高興的說：“哈哈……我今天可以享受我女兒幫我洗腳了，我的女兒長大了、懂事了”。我蹲在地上，幫媽媽脫襪子，邊洗邊按摩，媽媽腳下生著厚厚的繭，腳趾頭上還有被鞋子磨破的血泡，我心痛的撫摸著，腦海中又閃現，課文中的那位母親“累得腰酸背痛”“兩鬢又添了一些銀絲”辛勞慈祥的模樣來。
我暗暗下決心，一定要好好學習，長大了幫爸爸媽媽做更多的事，為祖國做貢獻。
五年級的作文 篇7
我害怕蟲子，除了螞蟻、蠶寶寶不害怕以外，其他蟲子我都害怕。很小的時候我并不害怕蟲子，我上幼兒園的時候還養過一只小蟋蟀呢！但是在二年級的時候，我和我媽媽上街。突然，我看見我在我媽背上看見一只紅色的、巨大的蟲子（我懷疑這是我的.幻覺，或者是只紅蜻蜓），從此我就開始害怕蟲子了。這個毛病給我帶來很大的麻煩，如小時候，我姐姐常常用蜻蜓標本來嚇唬我，嚇得我整整好幾個星期都沒找她玩，當時，我的這個毛病只有幾個人知道。后來發生了的一件事情讓我特別尷尬，現在一想起這事都要臉紅。
四年級的時候，我們去上科學課。科學課還沒有開始，我們就講起了話。我突然看見我們班上一個同學捉了很多西瓜蟲，我覺得西瓜蟲圓圓的，長得也不怎么恐怖，自己的“蟲蟲恐懼癥”肯定不會發作，我就像那位同學要了一只。我的同桌也覺得好玩，也拿了一只。不巧，同桌的西瓜蟲早就死掉了。我不敢碰西瓜蟲，我突然想到西瓜蟲又叫鼠婦，生活在那種很不干凈的地方，我的臉變得有點發白。突然這只蟲子掉在了地上，我同桌發現我的臉越來越白，我的同桌說：“你怎么了？”我結結巴巴地說：“我、我，沒什么，我的蟲子掉在了地上。”我的同桌好像看到了什么了，說：“我看到那只蟲子了，好像已經死掉了。好像被你壓死了。”我一聽這話，臉變得比紙還要白。前面的那位同學老早就想捉弄我了，他說：“哎！FMY！蟲子真死了，你看看，已經壓扁了。”我一聽到這句話，我立刻撒腿就跑。從此所有同學都知道我害怕蟲子，麻煩的事還在后面呢。每次誰弄死了一只蟲子，幾個男生肯定要帶我去“瞻仰”一番，還有N多人總是捉弄我，說我課桌里有只蜘蛛。別人在草叢里跑來跑去、嬉戲打鬧，我不敢走到里面去，因為草叢里面有很多蟲子。每次別人問我為什么我不進去走走，我每次都詭稱在草叢里走不太好。其實我是害怕草叢中的蟲子。
那天，我真的好尷尬。
五年級的作文 篇8
人人都有一個美好的夢想！也許，有的人夢想著去海邊，有的人夢想著去環游世界，還有的人夢想著去登山。我也列外，我也有一個屬于我自己的夢想。
也許，我的夢想是浩瀚大海中的一滴薄弱的水滴。但我不放棄，因為這是我的夢想。
我好想長一對兒翅膀！我要用這對兒潔白美麗的翅膀飛向祖國的萬里海疆，去欣賞那奔騰不息的浪花;我要用這對兒潔白美麗的`翅膀飛向魅力壯觀的九寨溝，觀看那讓人心曠神怡的景色;我要用這對兒潔白美麗的翅膀飛向人人都向往的地方—北京天安門廣場;我還想用這對兒潔白美麗的翅膀飛向書中小飛俠彼得潘所住的地方，那個永遠長不大的小島。
我知道我的夢想是不可能實現的。但我卻仍然還抱有希望，因為這是我的夢想！而且，我還常常在夢香中實現我那個不可能實現的夢想呢！那時，我夢見我想小鳥兒一樣在天空中自由翱翔。此時的我，很快樂！
我的夢想雖然不可能實現，但我卻從不放棄。這是我的夢想，我將它放入心中，放入心底！
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