漫畫老師五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-04-09 07:45:32 五年級(jí) 我要投稿

漫畫老師五年級(jí)作文(錦集15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的漫畫老師五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

漫畫老師五年級(jí)作文(錦集15篇)

漫畫老師五年級(jí)作文1

　　她，瓜子臉，清秀的面龐，細(xì)細(xì)的眉毛下長著一雙亮晶晶的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)總是扎起來，看起來特別精神，這就是我們的'數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但她對(duì)我們也很關(guān)心。

　　平日里，上課鈴響了，教室里還是人聲鼎沸。這時(shí)，陳老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見陳老師那常掛著笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，大家便安靜下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。陳老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個(gè)小動(dòng)作，玩一下文具，陳老師就會(huì)用尖銳的眼神看你一眼，你肯定會(huì)放下手中的東西，跟上老師的思路。我們寫作業(yè)也不敢馬虎，如果書寫不認(rèn)真的話很有可能會(huì)被罰抄寫。

　　她雖然看起來很嚴(yán)厲，但又很和藹。有一次，我們的葫蘆絲社團(tuán)與數(shù)學(xué)課沖突了，所以我沒有上那節(jié)數(shù)學(xué)課。等到要做作業(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己不知道做題格式。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候，陳老師看見了，便走到我身旁準(zhǔn)備為我補(bǔ)課。經(jīng)過陳老師耐心地講解，我很快掌握了上節(jié)課的內(nèi)容。那一刻，我心里非常感動(dòng)。

　　陳老師總是犧牲自己午休的時(shí)間，到我們班里督促?zèng)]有及時(shí)訂正的同學(xué)訂正作業(yè)，為同學(xué)們講評(píng)易錯(cuò)題目。有時(shí)難的題目陳老師都要反復(fù)講好幾遍，直到同學(xué)們聽懂為止。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)既嚴(yán)厲，又和藹的老師，我從心里喜歡她。

漫畫老師五年級(jí)作文2

　　一看見“老師”這兩個(gè)字。我的腦海就浮現(xiàn)出一個(gè)人：個(gè)子不高，戴副深度近視眼鏡，頭發(fā)又長又密，身穿一件整齊的休閑裝，對(duì)，她就是我們的李老師。

　　你們想知道李老師性格是怎樣的嗎？快來看看吧！李老師開心時(shí)，眉毛像被“解放”一樣，眼睛瞇成一條線，李老師生氣時(shí)，眉毛擠得要爆炸！

　　李老師有一個(gè)隨身物品，那就是可愛又小巧的麥啦！每天帶著它，真像一對(duì)形影不離的好朋友，某一次，李老師把麥落在了辦公桌上，那一節(jié)課李老師上課講得嗓子都“冒煙”了，因那次的教訓(xùn)，李老師再也不“敢”把麥放在辦公桌上了，而是隨身攜帶在身上啦！

　　李老師的性格真像一對(duì)雙胞胎姐妹，姐姐叫嚴(yán)厲，妹妹叫溫和，李老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了！只見姐姐登場(chǎng)！如果有誰在課堂上開小猜，李老師就會(huì)板著臉說：“有些同學(xué)又在桌下“上課”呢！”那些同學(xué)會(huì)立刻回神，立刻認(rèn)真聽講。要是我們認(rèn)真聽講，積極回答李老師提出的問題，妹妹登場(chǎng)！李老師會(huì)笑瞇瞇地看著我們，說話也還開開心心地，語氣也變得溫和了！還特別喜歡叫我們小名，如同在叫喚自己的孩子似的，柔柔的.，充滿著愛意。

　　李老師也是一個(gè)“快樂天使”，一下課，李老師仿佛換了一個(gè)人，她也卸下全部的“嚴(yán)厲”，瞬間變成了“頑樂小青年”，成了“這條街最亮的仔”。李老師和我們一起下五子棋、玩游戲、玩魔方、玩“編花籃”……精力旺盛，永久用不完，好不快樂！

　　同學(xué)們，你們是不是也很喜歡我們班這位變化“多端”的李老師呢？

漫畫老師五年級(jí)作文3

　　我在一個(gè)興趣班里學(xué)畫畫，我的畫畫老師姓王，她有一點(diǎn)胖，不怎么高，頭圓圓的，很年輕，只有二十幾歲，是一個(gè)可愛的好老師。

　　王老師非常細(xì)心，只要有一種顏色，有點(diǎn)小細(xì)節(jié)，沒有畫好，他都能準(zhǔn)確無誤的發(fā)現(xiàn)。細(xì)心到什么程度呀？就比如上節(jié)課，我們要畫漢堡，一副用鉛筆和彩筆畫的畫，還是有點(diǎn)難度的。我一畫完就給老師看。老師用他的.火眼金睛看了一秒，就直接跟我說：“這個(gè)漢堡的肉沒涂好，還要有些更深的紅色和棕色�！蔽揖妥厝ブ匦潞煤眯薷牧艘幌拢腋耐暧帜媒o老師看，可老師又說：“中間這個(gè)生菜顏色太淡了�！蔽矣只厝ズ煤眯薷牧肆艘幌�，這下終于畫好了。王老師真厲害呀！但是，王老師也有大意之時(shí)。前些課，老師讓我們做連環(huán)畫，畫連環(huán)畫的封面時(shí)，我一開始用鉛筆打形，老師先看了一下，沒什么，我覺得不怎么樣呀。我畫的好像有點(diǎn)難看，我把形用勾線筆一勾！完了！好難看呀！我給老師一看，誰之老師說一句還行呀，好奇怪啊！我涂完顏色才覺得我畫的很棒！原來要畫完才知道好看不好看��！

　　這個(gè)就是我的王老師，一個(gè)大部分時(shí)間非常細(xì)心，小部分時(shí)間非�！按笠狻钡囊粋€(gè)“矛盾”的好老師。

漫畫老師五年級(jí)作文4

　　我見過很多老師，而我對(duì)她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿，光彩照人。

　　胡老師可溫柔了。當(dāng)你和她說話時(shí)，她就會(huì)像你的朋友，不是一般的朋友，而是那種無話不說的非常要好的朋友。

　　胡老師講課挺有趣了。語文課上，我們跟著胡老師走進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代看恐龍，去看舍己救人的哈爾威船長，去認(rèn)識(shí)善良的小人魚……她上課時(shí)總是語調(diào)不一，表情豐富，有時(shí)還會(huì)做動(dòng)作，完全沉浸在講課的情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。

　　我們都覺得上語文課特別好玩，當(dāng)然也學(xué)到不少知識(shí)。作文課上，胡老師會(huì)教我們一些小秘訣，比如：一波三折、讓人物說起來動(dòng)起來想起來，學(xué)用修辭手法……等學(xué)會(huì)了小秘訣，我們就會(huì)運(yùn)用這些習(xí)作小秘訣修改作文，讓作文內(nèi)容變得更加吸引人。

　　胡老師總會(huì)想辦法讓我們對(duì)習(xí)作感興趣。胡老師常用“發(fā)布”習(xí)作來鼓勵(lì)我們。那些想因發(fā)布出人頭地的`同學(xué)，也會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取下次繼續(xù)獲得發(fā)布。每次聽說自己的習(xí)作獲得發(fā)布時(shí)，同學(xué)們別提多高興了，有的同學(xué)甚至一蹦三尺高呢！我們班的許多同學(xué)都是胡老師培育出來的“小作家”呢。

　　有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來。

漫畫老師五年級(jí)作文5

　　我有一個(gè)愛喝咖啡的老師——凌老師，不過，她的最大招術(shù)是"河?xùn)|獅吼功"。

　　凌老師有一雙大大的眼睛，略帶一點(diǎn)兒棕色，像一滴咖啡滴在墨水上，然后又慢慢擴(kuò)散開。眉毛襯著眼睛，眉毛也略帶棕色，大概是被咖啡染上的吧？最引人注目的還是那一頭深棕色的秀發(fā)，像咖啡瀑布一樣流瀉下來，只不過是凍住的.。

　　凌老師上課的時(shí)候總是忘不了帶一杯咖啡，似乎不喝咖啡就不能上課了。每當(dāng)我們?cè)谙旅婕ち矣懻�，聲音嘈雜的時(shí)候，她就微笑看看我們，邊看邊喝咖啡，我們自然就安靜下來了，教室立刻從喧鬧的菜市場(chǎng)變成了安靜的電影院。我真不明白，讓我們安靜下來的是凌老師的眼神還是她手上散發(fā)著魔力的咖啡？

　　凌老師喝了咖啡就會(huì)覺得很清醒，也許，咖啡能讓她充滿活力，精神滿滿。當(dāng)咖啡通過喉嚨，流進(jìn)胃里時(shí)，咖啡就散開在身體各個(gè)部位，像小河一樣沒有阻攔，讓神清氣爽的感覺遍布全身。

　　咖啡阻擋不了的是"河?xùn)|獅吼功"，凌老師十分認(rèn)真，當(dāng)同學(xué)們沒有完成作業(yè)，或者效率很低，她就會(huì)心中怒火熊熊燃燒，把我們大罵一頓，不過暴風(fēng)雨總會(huì)過去的，不一會(huì)兒，凌老師又恢復(fù)了之前溫柔的神態(tài)，然后拿起杯子品嘗那濃濃的咖啡。

　　這就是我的"咖啡"老師，一位認(rèn)真的老師，她手中的咖啡給我留下了一道無法抹去的記憶……

漫畫老師五年級(jí)作文6

　　我們的班主任是個(gè)隱藏實(shí)力的老師，她會(huì)七十二變、自創(chuàng)棍法，自創(chuàng)柔拳、嘴遁之術(shù)等一些常人無法破解的武功。

　　七十二變、自創(chuàng)棍法

　　這個(gè)老師每天穿得很悠閑，等你和老師相處一段時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師一點(diǎn)都不“閑”。上課心情好時(shí)，就會(huì)搖身變成唐僧，溫柔佛系，對(duì)待同學(xué)特別友好，大家都特別喜歡這時(shí)候的`她；可當(dāng)我們?nèi)抢蠋熒鷼鈺r(shí)，她會(huì)變成孫悟空、沙僧的結(jié)合體，“兇殘”得狠，她會(huì)時(shí)不時(shí)地皺起眉頭，踩著五彩祥云飛到走神的“小妖怪”跟前，用時(shí)不到1秒，再使出她的“自創(chuàng)棍法”，這種棍法產(chǎn)自于她手中的教鞭，老師通過蓄力提升力量從而產(chǎn)生巨大威力，蓄力層級(jí)分為：二等、四等、八等……依次向上，等數(shù)越高，力量越大。對(duì)于犯下平常錯(cuò)誤的同學(xué)，她通常都用的是四等功力，力量足以敲碎一個(gè)核桃；但如果犯下的錯(cuò)誤太嚴(yán)重，老師的功力可以敲碎磚頭。這使得班級(jí)的學(xué)生們都努力學(xué)習(xí)。

　　自創(chuàng)柔拳、嘴遁之術(shù)

　　老師在懲罰學(xué)生的時(shí)候會(huì)悄無聲息地“飄”過來，再將他們揪到講臺(tái)上，使用嘴遁之術(shù)對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生一頓批評(píng)，那聲音震耳欲聾，響徹天地。之后再使出柔拳，表面上很輕，實(shí)則力量巨大，你以為這樣就完了么？最后，她還會(huì)使出最后一招絕學(xué)，對(duì)你不停地念緊箍咒，沒有半點(diǎn)猶豫，過程中從不間斷。

　　有一次，臨近考試，我生病了，很難受，老師看出來了，走過來關(guān)切地問我，并提醒我多喝熱水，她又是多么地細(xì)致入微呀！

　　像我們這樣通情達(dá)理，武藝高超的“變換”老師你喜歡么？

漫畫老師五年級(jí)作文7

　　我有個(gè)語文老師叫金老師。因?yàn)樗豢匆娡瑢W(xué)就會(huì)說個(gè)不停，大家就都叫她“蜜蜂”老師。

　　“蜜蜂”老師長著兩只水汪汪的雙眼，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的'櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。

　　你別看她長得十分平易近人，其實(shí)，她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的老師。有一次，我忘寫了中午作業(yè)，她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞匯，她居然翻了四倍，我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。

　　第二天，老師聽寫昨天中午抄的詞匯，我錯(cuò)了兩個(gè)。老師讓我把錯(cuò)的單詞抄二十遍，可其他人錯(cuò)的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。

　　又過了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮著了，老師狠狠地批評(píng)了她，還讓她站到后面去。

　　數(shù)學(xué)課時(shí)，同桌又和我講話，我沒搭理她，由于我還沉浸在抄作業(yè)的恐懼中，同桌見我不理她，又和后桌講話，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師告訴了語文老師，金老師就把她家長叫來了。同桌回家后被父親狠狠地罵了一頓。

　　金老師雖然非常嚴(yán)厲，但也有溫順的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥，還給她母親打電話，讓她回家。

　　從此，我感覺每一天都非常充實(shí)，再也沒停下好好學(xué)習(xí)的腳步。

漫畫老師五年級(jí)作文8

　　我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師給我留下了深刻的印象。

　　她不到三十歲的模樣，梳著一頭烏黑的秀發(fā)，眼睛大大的，一張和藹可親的'面龐，總是那么慈祥。每天，老師的臉上都掛著微笑，一看到老師的笑，我心里就像吃了蜜一樣甜。

　　上課時(shí)，老師十分幽默，她總有辦法把枯燥的數(shù)學(xué)課講的妙趣橫生，每一節(jié)課我都聽得格外認(rèn)真，效率也比其他科目要高許多！老師非常善于鼓勵(lì)我們，即使是問題回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪我們，而是有耐心地再講一遍。記得有一次，我回答錯(cuò)了問題，我低垂著頭，眼淚不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里難過極了，生怕老師會(huì)批評(píng)我，可老師不但沒有批評(píng)我，還表揚(yáng)了我有舉手的勇氣，自那天起，我變得更加自信了。

　　當(dāng)然老師也有發(fā)怒的時(shí)候。一天，老師正在黑板上寫著講題思路，有兩個(gè)同學(xué)卻下面竊竊私語，老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)怒了，滔滔不絕地吼到："XX同學(xué)和XX同學(xué)，上課不要講話！這道題你們會(huì)了嗎？全班同學(xué)都能聽見你們倆在講話！"最后，老師竟一氣之下讓他們把這道題抄了好幾遍！

　　老師對(duì)我們各方面的要求都很高：作業(yè)認(rèn)真完成、上課認(rèn)真聽講、書寫要工整，也是在這樣的高標(biāo)準(zhǔn)要求下，我的成績飛速提高。老師，您像春雨，染綠了世界，自己卻無聲地消失在泥土之中；您像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

　　老師，雖然您現(xiàn)在不教我們了，但我永遠(yuǎn)忘不了您。

漫畫老師五年級(jí)作文9

　　我的班主任方老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，有一些嚴(yán)厲，但是方老師上課很有趣，同學(xué)們都愛聽她講課。

　　方老師長的不算太好看，眉眼間透露出一絲嚴(yán)厲，令人望而生畏，臉圓圓的像張燒餅。

　　方老師上課很愛跑題，有一次，我們課前閱讀，讀到一篇文章叫《高原汽車兵》，方老師給我們講解這篇文章，一開始方老師講的是寒冷和嚴(yán)峻，后來就開始跑題，方老師從文章中逃脫出來，誰都沒有打斷，大家都聽的津津有味，和聽故事一樣，這一講不打緊，關(guān)鍵的是方老師講了半節(jié)課多，這樣下節(jié)課的任務(wù)就更重了，可誰都沒有抱怨，大家都愛聽方老師的旅行經(jīng)歷，有的人說跑題是不好的`事，但是我覺得方老師跑題是一件很好的事，我喜歡方老師跑題，不止我一個(gè)人喜歡方老師跑題，我們班上的每一個(gè)人都喜歡，我應(yīng)該是最愛的一個(gè)。

　　我喜歡我的老師——方老師，雖然方老師愛跑題，但是方老師教會(huì)了我許多書本之外的知識(shí)，讓我成了一個(gè)有知識(shí)的人，我很感謝您我親愛的方老師，您是我心中最好的老師，我愛您我的老師，感謝您陪我走過一年又一年。

漫畫老師五年級(jí)作文10

　　她是我的班主任老師，她不是落落大方的梅老師，也不是時(shí)尚達(dá)人Mrs。Wang，更不是溫柔細(xì)致的劉老師。她是有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的肖老師。

　　肖老師長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙上翹的眉毛，像寶石般明亮的眼睛下有一個(gè)小巧的鼻子，在鼻子下方有個(gè)愛笑的波浪嘴（~）。

　　為什么說肖老師有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？還記得一件事情；那天下午天下著雨，我坐在教室里看著書，突然傳出來一陣驚訝聲，我抬頭一看，天哪！張彥喆全身濕的站在教室門口，接著快速走到座位上坐下。許多同學(xué)都放下手里的書走過來起哄，我也放下書轉(zhuǎn)過身來，看著張彥喆濕漉漉的頭發(fā)，我想起我書包里的.那包紙，我低下頭，拉開拉鏈拿出那包紙巾，打開包裝抽出紙遞給了張彥喆，他接過紙巾后說了聲謝謝，便擦了起來，我起身走到垃圾桶旁邊扔掉了空的包裝袋返回教室。教室上課鈴打響了，剛一上課肖老師就表揚(yáng)了我。這件事我認(rèn)為是同學(xué)與同學(xué)之間理所當(dāng)然的事，連我自己都認(rèn)為這是件很平凡的事。可是肖老師就發(fā)現(xiàn)了！

　　肖老師是一位擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的老師，正好人世間也正缺少這類人！愿所有人都溫柔以待。

漫畫老師五年級(jí)作文11

　　我的舞蹈老師有著長長的頭發(fā)，皮膚很白，她的腿很長，有著一對(duì)水靈靈的大眼睛，喜歡扎丸子頭，有著一個(gè)像櫻桃一樣的嘴巴，聲音很洪亮，她的舞蹈動(dòng)作很優(yōu)雅，就像一位美麗的仙女。這就是我的舞蹈老師——張老師。

　　她第一次教我們舞蹈的時(shí)候，我很緊張又跳不好�？衫蠋焻s安慰我說：“我學(xué)舞蹈的時(shí)候也和你一樣。”后面老師給我講了一個(gè)故事：她說她小時(shí)候也和我一樣跳不好，因?yàn)樗矚g跳舞，這是她的夢(mèng)想，是她努力練習(xí)，最后成功了。我聽了這個(gè)故事有了勇氣，開始好好學(xué)。

　　當(dāng)我們舞蹈中有哪一位同學(xué)受傷了的時(shí)候，張老師一定會(huì)先過去看一看怎么樣了，在清理一下傷口，在給那位同學(xué)的`家長打電話，讓他來接這位同學(xué)，下課后還會(huì)問那位家長，那位同學(xué)怎么樣了？

　　我喜歡我的舞蹈老師，雖然我已經(jīng)很久沒見過她了，但她的相貌，聲音仍然在我心中徘徊，我想對(duì)我的舞蹈老師說：“老師你教了我高雅的舞蹈，你是我見過最好的一位舞蹈老師�！�

　　老師你是園丁，你把我們中國的花朵養(yǎng)的很好，你是春雨，潤物細(xì)無聲；你是春光，在寒冷時(shí)給我們溫暖。謝謝您老師！

漫畫老師五年級(jí)作文12

　　她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好老師。

　　語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……

　　當(dāng)我們正沉浸在語言的.魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。

　　作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過張老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我都會(huì)迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評(píng)語，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。

　　我們的語文老師——張老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里的老師！

漫畫老師五年級(jí)作文13

　　別人的“漫畫”老師是美術(shù)老師、科學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師，而我的“漫畫”老師是輪滑教。

　　他的頭大大的，大大的頭上還有個(gè)小寸頭，他笑起來還有兩顆小虎牙，我的教練雖然上課嚴(yán)歷但是一下課他就是一個(gè)孩子氣。有一次我?guī)Я怂畾馇�，我說：“咱們一起來整蠱楊教練呀！”他們一口同聲的說：“好呀。”接著我們一起來到教練面前說：“我們一起玩呀！”可是誰都不敢向楊教練扔水氣球，所以我只好發(fā)起了攻擊。但是教練像早就知道了一樣把我扔過去的水氣球全躲開了，接著別人開始發(fā)起攻擊，教練一看地上有沒人破的`水氣球拿起來就向我們?nèi)舆^來，水氣球全砸在了我一個(gè)人的身上，我的衣服和褲子都濕了，我只好帶著濕漉漉的衣服和褲子回家了。還有一次，我邀請(qǐng)楊教練玩絕地求生，他以前跟我說他玩絕地求生玩的非常好，今天我倒要看看他玩的有多好。剛跳完傘，他就被別人打出局了，而我最后卻得了第一名。他也來開心的祝賀我，我笑著問楊教練：“誰說自己玩絕求生玩的很好�！彼麤]有回答我而是下線了。

　　這一就是我的“漫畫”老師你知道了嗎？

漫畫老師五年級(jí)作文14

　　恕我直言：嚴(yán)師易遇，笑師難。但我們班的同學(xué)簡直就是神仙本仙，我們的英語老師就是這樣的。

　　當(dāng)然，不用猜，光看她身上的米老鼠就知道她能和同學(xué)們?nèi)谌胍黄�。往上一瞅，立刻就看能到一幅泳圈玻璃整齊地架在老師的鼻梁上，樸素而不失莊重。那一頭烏棕的短發(fā)像會(huì)列隊(duì)似的一根一根垂下來，一丁點(diǎn)兒都不亂，一切的一切都特和諧。

　　說起笑瞇瞇，讓人忘不了的就是她的那一張嘴啦。只記得她剛來那一天，笑容最燦爛，自信地走進(jìn)了教室，所有同學(xué)都看入迷了，還沒反應(yīng)過來，老師便開始了自我介紹模式。她揚(yáng)起嘴角，帶著笑容：“各位同學(xué)好，以后呢，由我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。記好了哈，我姓楊，你們可以叫我楊老師哦�！彼腥硕急粭罾蠋煹男θ萑诨恕Ｄ呛喼笔谴旱呐�，夏的綠蔭，秋的碩果，冬的篝火火。嚴(yán)厲的老師，原來也有溫柔的一面呢！

　　雖笑瞇瞇，但是老師的威嚴(yán)不輸分毫。上課時(shí)，如果有同學(xué)很吵，老師的'一句話就能讓他們立刻安靜：“安靜下來！再吵我就不笑著上課了。”那眼神就像突擊槍似的，都可以把同學(xué)們射成篩子了，同學(xué)們身子一板，跟木頭人一樣坐在那兒，像受了魔法一樣。

　　老師點(diǎn)亮了我們成長的路，她用盡己能，為的只是我們能擁有更好的未來。

漫畫老師五年級(jí)作文15

　　瞧！她來了，邁著優(yōu)雅的舞步，手上還翹著蘭花指。你們猜那是誰？沒錯(cuò)，那就是我們的韓老師。

　　韓老師大約四十出頭。她有一雙水汪汪的大眼睛，那雙眼睛別提有多神奇了。平時(shí)，那雙眼睛圓溜溜的，就像兩顆黑葡萄。你犯錯(cuò)的.時(shí)候，那雙眼睛就像一把尖刀，刺向你的胸膛；你表現(xiàn)好的時(shí)候，老師的眼睛就像會(huì)表揚(yáng)人似的，眼睛變得很慈詳。那雙水汪汪的眼睛下面有個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下面還有一個(gè)櫻桃小嘴，別提有多好看了！

　　韓老師非常嚴(yán)厲。有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒有帶評(píng)價(jià)手冊(cè)。老師那火啊，立馬就上來了，如同火山爆發(fā)，大叫道："你們幾個(gè)怎么回事，全班63個(gè)同學(xué)，就你們幾個(gè)沒有帶，那不就是上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍嗎？"那聲音如同山崩地裂，仿佛整個(gè)世界都能聽見。那幾個(gè)回學(xué)聽了，都低下了頭，仿佛知道了自己的錯(cuò)誤。我嚇得呼吸都快上不來了。

　　但老師也有溫柔的一面。一次，我上課認(rèn)真聽講，老師表揚(yáng)我："瞧瞧這位同學(xué)，坐到最后一排，還回答問題，真棒！"聽到這話，我像撿到寶貝一樣開心，心里美滋滋的。我們老師上課更有趣。一次，我們?cè)谏稀队^潮》這一課，余子淇把口罩去掉，在上面畫了幾個(gè)小波紋。老師看了，說道："子淇，你在口罩上觀潮嗎？"同學(xué)們聽了，笑得前胸貼后背，我也不例外。

　　這樣教育有方的老師誰不喜歡呢？

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