二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
有天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我進(jìn)入了一個(gè)奇怪的森林。那里的樹(shù)木異常粗大，我從背包里拿出一把尖刀，神奇的開(kāi)出一條小路來(lái)，我欣喜若狂。
突然，一只巨形胡蜂飛過(guò)來(lái)抓我，我立馬飛快的向前跑。可是，還是沒(méi)它飛的快。我趕忙把刀往下一砍，那只胡蜂被我砍成了兩半，我嘗了它的血，呀，真惡心！仿佛吃到了尿一樣！！！我繼續(xù)往前走，不知不覺(jué)的到了海邊。不料，一條深藍(lán)色的'龍飛了出來(lái)，它就是我們中國(guó)的傳說(shuō)中的四海都?xì)w它管的——龍王！我逃跑到了湖邊，誰(shuí)知，又有一只水怪在等著我呢！我用調(diào)虎離山之計(jì)把它騙到了人們的村子里，真奇怪！他們的屋子都吊在半空中。后來(lái)，我去了酋長(zhǎng)家里，令我驚訝的是：他們都非常矮小，而且他們吃食的樣子也非常惡心。他們將捉來(lái)的超級(jí)大蛆放在用南瓜做的器皿里，然后用石頭把它們垂打，直打到那些惡心的綠色血液流出來(lái)為止，我也吃了一小口，味道還可以。
我又看到他們用最新鮮最大的藍(lán)莓造出一輛長(zhǎng)７０米的超級(jí)海馬大船。但是，一天被他們稱(chēng)為火山神的一座超級(jí)大火山爆發(fā)了。我和酋長(zhǎng)乘著海馬船逃走了。我又回到了我的世界里，那龍王也搬到四大洋里去了，酋長(zhǎng)不久也死了，這個(gè)美麗的世界也沒(méi)了。
早上，我醒了，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！我真希望能真的有這樣的世界啊！
二年級(jí)作文 篇2
我和爸爸既是父子，又像朋友。 平時(shí)，爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，但是完成作業(yè)后，也會(huì)讓我放松地去玩。
記得有一次，我完成了作業(yè)后，偷偷地打開(kāi)電腦，登錄了我心愛(ài)的“賽爾號(hào)”游戲。正當(dāng)我專(zhuān)心地用我的“魯斯王”與“魔焰猩猩”進(jìn)行交戰(zhàn)時(shí)，媽媽下班回家了。媽媽看到我玩游戲，不由地發(fā)火到：“關(guān)掉，抓緊關(guān)掉！要不，我就拔網(wǎng)線了！”我一聽(tīng)，嚇壞了。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，慢慢地說(shuō)：“學(xué)習(xí)要有張有馳，既要會(huì)學(xué)習(xí)，又要會(huì)玩，該緊張時(shí)就緊張，該放松時(shí)就要放松！讓他玩一會(huì)吧。”我聽(tīng)了，非常感激爸爸。
還有一次，爸爸見(jiàn)我的'“賽爾號(hào)”精靈沒(méi)有一個(gè)達(dá)到100級(jí)，就主動(dòng)利用休息時(shí)間，幫我把12個(gè)精靈升到了100級(jí)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“在把學(xué)習(xí)搞好的同時(shí)，一定要放松地玩好，爸爸支持你！”
大家說(shuō)，我和爸爸像不像一對(duì)“老朋友”呢!
二年級(jí)作文 篇3
烏鴉被狐貍騙走肉之后，檢討了自己的錯(cuò)誤，知道了“閃光的東西并不都是金子，好聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話。”告訴自己以后再也不能犯這個(gè)錯(cuò)誤。
過(guò)了幾天，烏鴉在森林里找吃的，很幸運(yùn)又找到了一塊肉，他叼起肉站在大樹(shù)的樹(shù)枝上，正好狐貍來(lái)到大樹(shù)下看到烏鴉嘴里叼著一片肉，饞的它直流口水就說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，上次我的肚子實(shí)在是餓的`很，吃了你那塊肉。這次我是特意向你道歉的，你就原諒我吧！”烏鴉看了狐貍一眼，理都沒(méi)有理。狐貍眼睛一轉(zhuǎn)接著說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，我都道歉了，你就不能原諒我嗎，只要你原諒我了，我以后一定改正，不再騙大家了，你就原諒我吧！”烏鴉心里想，我就原諒它吧，它都誠(chéng)心道歉了，想了想開(kāi)口就說(shuō)：“我原諒……”可是話還沒(méi)有說(shuō)完，肉就掉了下來(lái)……
狐貍撲過(guò)去，叼起肉，一溜煙跑掉了，烏鴉看著狐貍的背影懊悔不已。
二年級(jí)作文 篇4
有一個(gè)冬天的早晨，小明起床后，趴在窗臺(tái)上，看到天空中飄起了鵝毛般的大雪。
小明很快地吃完了早飯，就高高興興地跑出去了。他用雙手從地上捧起潔白的'雪，再握成小球，放到地上慢慢地越滾越大，最后成了一個(gè)大雪球，做成了雪人的肚子。然后又滾了一個(gè)小雪球，做雪人的頭。雖然，這時(shí)有點(diǎn)累，但小明非常高興，心想：“就差一點(diǎn)了，馬上就成功了。”“用什么做雪人的眼睛呢？”他想了想，“還是回去問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”媽媽給小明拿了兩顆玻璃球和一個(gè)胡蘿卜，這主意不錯(cuò)呀！雪人在媽媽的幫助下，終于成功了。最后，小明把小桶扣在雪人頭上給他當(dāng)帽子。這時(shí)，小明高興地笑了。似乎雪人也在朝小明笑呢。
第二天，雪停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了。小明放學(xué)回來(lái)，看到雪人已經(jīng)慢慢融化了，他真為雪人感到傷心和難過(guò)，似乎雪人也在哭泣。
二年級(jí)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月已悄然而去，迎來(lái)了這既期盼有可怕的期中考試。考試過(guò)后，有人歡喜有人憂。由于本人平時(shí)忘記了什么叫勤奮，因此本人的心情除了緊張還是緊張。試卷做得怎么樣？這次能考個(gè)怎樣的成績(jī)？大腦中一片空白，為平時(shí)的不努力真是悔青了腸子，唉，真是平時(shí)不努力，考后徒傷悲呀！
發(fā)試卷時(shí)，我的心怦怦直跳、忐忑不安，就像一張緊繃的`弓弦，真的擔(dān)心自己可憐的成績(jī)。可是命運(yùn)之神又是如此之捉弄人，本來(lái)張恒濤數(shù)學(xué)就比我好，二改卷老師卻又偏偏多給了他兩分，可拍的是上蒼還以為對(duì)我懲罰的不夠，我原本做對(duì)的題又被改卷老師誤判本來(lái)不該棄我而去的兩分就這樣跟我說(shuō)拜拜了，這樣又拉大了我與張4分的距離。在看語(yǔ)文成績(jī)也較上次退了不少，不過(guò)值得慶幸的是的英語(yǔ)成績(jī)到提高了不少。
這時(shí)我的心理恐慌不已，這次回家后不得不又要經(jīng)歷老媽的一場(chǎng)風(fēng)雨洗禮了。出人意料的是，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，沒(méi)事連你最可怕的英語(yǔ)都能提高這么快，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不比英語(yǔ)更好趕嗎？只要你努力你一定能行。雖然媽媽沒(méi)有批我，但我感覺(jué)比皮還要難受，因?yàn)槲铱吹搅藡寢屇鞘难凵瘛?/p>
我暗下決心，這次我再也不想媽媽許諾什么豪言壯語(yǔ)，但我一定要讓行動(dòng)說(shuō)話，不能讓媽媽再一次失望。要提高成績(jī)語(yǔ)文要多練字，數(shù)學(xué)要多做題，英語(yǔ)要多讀多練。我相信這樣堅(jiān)持下去一定會(huì)對(duì)我有很大幫助的，貴在堅(jiān)持，難再堅(jiān)持，恒在堅(jiān)持！
二年級(jí)作文 篇6
今天是元旦，大街上很熱鬧，有很多行人和來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。
昨天下午，我們二(1)班還舉行了小小慶祝會(huì)呢!我第一次到講臺(tái)前表演節(jié)目，給大家出了一個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”：把雞和鵝放進(jìn)冰箱里，雞凍死了，鵝卻沒(méi)有凍死，這是為什么?同學(xué)們都搶著說(shuō)：是烤鵝!第二次陳老師叫我到前面去唱歌，我沒(méi)有做好準(zhǔn)備，所以一首歌也不會(huì)唱。何天浩同學(xué)就上去唱了《兩只蝴蝶》。正好我爸爸來(lái)拍錄像，陳老師又叫我上去唱歌，我不肯上去，別的同學(xué)就拉我上去，汪明也被我爸爸叫上去了，我和何天浩、汪明、蔣抒晏四個(gè)人一起唱歌。我很難為情，越唱聲音越低。我們唱完以后，何天浩又唱了一首歌，唱完了正好下課，慶祝會(huì)就結(jié)束了。
這次慶祝元旦，我真是太高興了!
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